幼儿园中班主题教案《吃火锅真暖和》含反思13333.docx

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1、幼儿园中班主题教案吃火锅真暖和含反思中班主题教案吃火锅真暖和含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在“吃火锅”游戏中，知道按某数接着往下数的知识，了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园中班主题吃火锅真暖和含反思教案吧。活动目标：1、了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一。2、在吃火锅游戏中，知道按某数接着往下数的知识。3、体验明显的季节特征。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：自制一只大锅子(里、外两层，里层可转动)，一只火炉(可调节火的大小)。师生收集的各种火锅食品图片若干。幼儿每人一份菜，一只空碗。活动过程：一、导入

2、交流火锅真暖和1、谈论现在是什么季节、有什么好办法在冬天吃饭时能一直吃着热菜。2、交流各自吃火锅的经验：你吃过的火锅是什么样的3、利用自己收集的火锅食品的图片，相互介绍菜名。二、玩玩吃火锅游戏1、仔细观察自己菜盘里有些什么菜。2、轮流往锅里加菜mdash;mdash;mdash;mdash;游戏规则：每种菜数量最多加到10。mdash;mdash;老师先加入菜，幼儿说出菜名及数量。mdash;mdash;个别幼儿轮流接着加菜，(文.章出自快思教.案网)边加菜边接着某数往下数，一直加到10。mdash;mdash;齐诵冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了。3、轮流从锅里夹菜：用小手做筷子夹菜、吃

3、菜，交流自己都吃了些什么菜。4、继续玩游戏。第2次开始重新往锅里加菜准备吃火锅时，个别幼儿先加一些菜，再由其他幼儿轮流接着往锅里加菜，边加菜边接着某数往下数。活动延伸：在角色游戏中继续玩火锅游戏。教学反思：本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。当然，作为新教师，还是有些不足之处的，还需要

4、一定的努力。我的语言还不够精练，提问有时会有些罗嗦，不太能时刻围绕着目标进行，对幼儿的答案不能很恰当的回应，将他引入主题。自己在语态方面还需要加强，让自己的语言有快有慢，更好地吸引幼儿的注意力。小百科：火锅(英语:HotPot)，古称古董羹，因食物投入沸水时发出的咕咚声而得名，它是中国独创的美食，历史悠久，是一种老少皆宜的食物。据考证，战国时期即有火锅，时人以陶罐为锅，到宋代，火锅的吃法在民间已十分常见，南宋林洪的山家清供食谱中，便有同友人吃火锅的介绍。元代，火锅流传到蒙古一带，用来煮牛羊肉。到清代，火锅不仅在民间流行，而且成了一道著名的宫廷菜，用料是山鸡等野味。内容总结（1）幼儿园中班主题教案吃火锅真暖和含反思中班主题教案吃火锅真暖和含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在“吃火锅”游戏中，知道按某数接着往下数的知识，了解冬季吃火锅是人们保暖的方法之一，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园中班主题吃火锅真暖和含反思教案吧（2）二、玩玩吃火锅游戏1、仔细观察自己菜盘里有些什么菜（3）齐诵冬天好听的儿歌，儿歌念完，火锅烧开了（4）4、继续玩游戏4