2022大学生暑期社会调查报告_2.docx

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1、2022大学生暑期社会调查报告高校生暑期社会调查报告 篇1时间很快，在xx公司大客户部实践已经两周，因为个人缘由须要暂停工作，现对近阶段工作作出简要总结。特别感谢李增胜总经理的信任和举荐，能够走进xx公司的大门并获得了良好的实践工作职位。感谢李志强经理的的支持和指导，让我在大客户的销售工作中学到许多好用的有珍贵价值的阅历。感谢xx公司的同事，在工作过程中给我的大力支持和帮助，这种良好的工作看法和氛围让我受益匪浅!对于在xx公司的大客户部销售实践工作，我主要作出的两点总结。一.关于xx公司的工作我固执的认为，xx公司的产品是在数据快速复原领域具有创新性和领导性的。一个先天具有优秀基因的产品是肯定

2、能够在市场竞争中取得坚挺的表现的!但是在详细营销过程中，我个人还是遇到了实际问题!很现实，没有成交的销售是没有价值的，尤其对公司而言!我个人坦诚的发誓：在xx的市场营销过程中，我没有投机取巧，没有偷懒，我是努力追求更好!不成交的根本缘由在于我：没有作出有效的努力和付出!从客户的反应，我也发觉可许多问题，并刚好的向领导作出反馈。主要的问题集中在客户的不认可，没有热忱亲自体验产品。个人认为缘由有二：一是销售过程中没有很好的把握住客户的需求;二是我们的产品缺少肯定的市场知名度。对策有三：一是我个人作为产品的销售媒介，要加深对产品的深层相识，总结阅历，提高与客户的沟通技巧;二是我应当主动的联络探望更多

3、的目标客户，并细分客户类型，做到有的放矢;三是我们可以考虑进行有必要的媒体广告宣扬：包括网络宣扬等。二.关于个人的心得体会作为一次社会实践活动，我个人的收获比较大!源自xx公司领导的大力支持和充分信任，个人主观方面也作出了仔细的思路安排和行动执行。其一，个人的自信充分增加。从校内学生客户到公司大客户，心理问题是首当其冲的!在李经理的激励下，我逐步树立端正的思想：做销售，我是为客户供应服务和信息的，尤其对软件产品，我是带着一种创意来送给您体验的!很对，销售人员不是骗钱的，他是送新的产品，新的服务!“我是为客户服务的!”，面对拒绝，不在懊丧!我的产品很好，总会被人接受的!其二，个人的执行实力增加。

4、从高校生的“空想者”到大张旗鼓的“实干者”，我是有很长的路要走的，但是，在这里。我起先找到了了路的方向:路就在脚下，扎实的做，踏实的干，不要幻想，不要盲从，不要抵触领导!我觉得，这段时间，我乏累过，放弃过，但是我选择了坚持!不追求个人名利，不计较个人得失，坚持不懈，坚持走在客户的身边!其三，个人的营销思维得到熬炼。感谢李经理，能够不吝赐教，悉心教育，在每次日工作汇报中能赐予我仔细的分析和总结，很好，很感谢，很有收益!做一个好的销售人员，比较难，但是只要方向对，精确努力，就有希望!这些收获，没有亲自的经验是体会不到的，当然，没有李经理的指导和分析我也是不会收获这么多的!当然，期间我也给公司带来一

5、些麻烦，甚至也造成一些错误，也恳请能够被谅解!总而言之，这次暑假社会实践是充溢的!对我而言，也是心安理得的!我的一切行动：对的起自己!我努力了，我在追求着更完备!高校生暑期社会调查报告 篇2暑假又来了。我常常看到像“最近几个月，由于严峻的电力短缺，该省遭遇了巨大的经济损失。缺电给居民生活带来极大不便”等待各种缺电的消息。原来以为缺电的危急不会很大，没想到会给大家带来这么大的影响，真的很让我惊讶。自从电独创以来，电给人类带来了无尽的欢乐。电不仅变更和丰富了我们的生活，把我们带入了一个漂亮而奇妙的世界，而且为人类折服自然供应了无限的力气。但是，人类对电力的依靠越来越强，奢侈电力的现象越来越普遍，导

6、致电力供应短缺和中断。我们应当知道节约用电对国民经济的发展意义重大。勤俭节约是我们民族的传统美德，节约能源，这也是勤俭节约的一部分。然而，中国没有这样做。相反，国外更注意节约用电。政府和市民都有很强的节电意识，也有一些好的节能方法。电一次有多大作用？假如每个家庭每天节约1千瓦时，而中国有13亿人口，一天能节约多少千瓦时？每个公民都应当从我做起，主动节约用电。还有一些省电的方法:第一，削减打开冰箱的频率，缩短打开和关闭的时间，可以降低冰箱的功耗。放东西的时候要等食物凉了再放进冰箱，避开奢侈冷能。二:少用空调。燥热的夏天，很多人都在运用空调，这是造成电力短缺的主要因素。建议你少用空调，因为用空调耗

7、电太多，会得空调病。平常还不如扇个电风扇。除了这些省电方法，还有许多方法可以找到它们。我决心做一个节约用电的小市民。发觉省电可以从我这边起先，一点一点来。我主见号召全市人民马上行动，主动开展节约用电活动，做好节约用电宣扬，主动提倡身边每一个人，养成节约用电的习惯，珍惜电能，节约用电，从我做起，从现在做起。让我们一起努力，像珍惜生命一样珍惜每一份力气，为节约用电贡献自己的力气！电是人类的好挚友，是祖国建设和发展所须要的。请实行行动。让我们不要合理奢侈每千瓦时，充分发挥其应有的价值。调查目的:如今，高校生在假期找兼职工作或主动参与社会实践，暑期打工，实践观赏生活，已经成为一种热潮。对于大多数学生来

8、说，挣钱是工作的首要目的。有人认为挣钱不是高校生工作的唯一目的。很多学生认为工作是参加社会实践和提高实力的机会。很多学校也主动激励高校生接触和了解社会。一方面，他们可以将所学的理论学问应用于实践，提高各方面的实力；另一方面，积累工作阅历对将来就业有很大好处。通过调查，了解当代高校生对社会实践的看法，分析他们的生活实践，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践中存在的问题并提出解决方法，使高校生能够正确对待社会实践，在实践中看到真正的学问。在将来的实践中，我们可以更好地接触社会，实践我们的专业技能，找寻发展机会。调查对象:高校生成长成才是高校普遍关注的问题。高校生社会实践已成为培育合格高校生的重

9、要组成部分，不容忽视或抛弃。因此，本次调查选取了50名高校生，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级是大一5，大二30，大三15。调查内容:本次调查通过询问高校生是否参与过暑期工作、兼职或实习，最想参与什么样的社会实践，工作或实习是否与专业相符，是否能体现实践与理论学问的结合，在工作或实习中获得了什么来进行。调查方法:发放问卷50份，回收有效问卷50份。(问卷和数据统计见附录)调查结果:从调查中发觉，许多高校生认为兼职是高校生的其次职业“教室”做兼职可以学到许多有价值的东西。“存在是合理的”职业不分凹凸贵贱，不管什么职业都有优缺点，

10、看自己的需求。许多高校生觉得只要能挣钱就可以试试。品牌代理和推广已经成为高校生可以接受的工作。52%的学生认为假如要参与社会实践，最志向的是去企事业单位实习沟通，其次是打工或兼职，占40%；56%的学生做过兼职，20%做过暑期工作，14%参与过实习，说明只有10%的人没做过；现在高校生兼职，兼职。除了家教(14%)和网络实践(6%)之外，越来越多的高校生从事没有特别技能的简洁工作，如散发传单、商品促销(22%)、校内销售(14%)和餐馆服务员(8%)，但与他们的专业学问相去甚远。只有38%的人能将高校里的理论学问应用到实践中，66%的人对自己在实践或工作中的课外实践实力感到满足；12%的学生认

11、为找兼职是为了以后找工作做打算。在选择实习或兼职的目的时，32人选择“接触社会，积累工作阅历”，占总数的64%,选择“赚取生活费”，占20%。从选项数量来看，说明兼职高校生的主要目的是赚钱，充溢自己。如今，高校生特别重视工作。虽然金钱是肯定的因素，但更多的学生应当考虑到这一点，希望通过工作获得的阅历对将来就业有所帮助。高校生在工作时间上有很大的敏捷性，这应当和他们宽松的学习环境有关。56%的人会选择假期去实习或者工作，30%的人会选择任何不上课的时间，12%的人会选择周末。有31人赞成在不影响学习的基础上合理兼职或兼职实习，19人赞成兼职和兼职，没有人反对。54%的人建议学校除了就业指导和专业

12、课程外，还应当供应实习机会，22%的人认为学校应当供应就业阅历，12%的人选择了素养拓展和职业规划。调查结果分析:在调查中，发觉没有人选择参加社会实践“参加& lsquo三个农村地区。活动”一、表明当代高校生与以往高校生相比，具有相对优越的求学经验、生活条件和社会环境，没有接受过必要的挫折教化。所以他们的意志往往很薄弱，克服困难的实力也很差，对社会的要求往往更高，对自己的要求往往更低。目前，高校生的责任感日益成为社会关注的热点问题，责任感和诚信成为很多地方用人的两个新标准。高校生参加社会实践是推动高校生素养教化、加强和改进青年学生思想政治工作、引导学生健康成长的重要举措。也是学生接触社会、了解

13、社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和实际操作实力的重要途径。参加“三个农村”实践，其目的是支持农村教化，同时给农夫带来相应的引导，本着为人民服务的宗旨，同时将学校学到的学问与劳动实践相结合，从群众中学习做人做事的道理，从而了解他们将来的学习和生活工作。现在的高校生，除了一些农村的学生，大部分是城市的。往往这些学生家庭环境很好，父母不允许或支持孩子参加所谓的“三个农村”实践活动，这样，学校提倡采纳“三个农村”通过实践活动提高学生素养的目的是无法达到的。在马克思主义哲学中，三观是指世界观、人生观和价值观，而个体世界观、人生观和价值观是紧密联系在一起的。在个体价值体系中，生命价值处于主导地位，确

14、定了一般的价值取向，对价值体系中的其他价值起着引导和制约作用。因为当代高校生的价值观主要集中在自己身上，他们缺乏自己的社会阅历和实践阅历，更谈不上参加“三个农村”活动为人民服务。另外，没有人选择反对高校生兼职、暑期工作或实习。大家都认为只要不影响学习，就可以积累阅历，为以后的工作打下基础。对于当代高校生来说，他们应当努力学习专业学问，不断提高综合素养和应用学问的技能。从高校生活起先到社会大圈子，只有短短的几年。谁不想在将来社会有一席之地？因此，人们认为高校生必需致力于校内内外的各种实践活动，这将有助于熬炼他们的素养和提高他们的实力。由此可见，它对高校生综合素养的提高有着不行回避的重要性。不行否

15、认，做过兼职的同学好像比其他同学更成熟，社会适应实力更强。但是，对于学生来说，社会适应实力只是衡量一个方面。高校期间的主要任务是构建学术结构，即构建学问结构和专业结构。为了影响甚至放弃专业学问的学习，结果得不偿失。结论和建议:马克思主义哲学认为，实践是人们有意识地改造客观世界，对外部对象进行某种变更的现实物质活动。实践是人的活动，而人是社会人，处于肯定的社会关系中。所以，实践不是一个人孤立的行为，而是一种社会活动。因此，作为物质世界长期发展的一个阶段，实践在社会历史中不断演化。实践的主体是人民。“三个农村”它是新时期高校生社会实践活动的深化发展，是推动农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实

16、意义和长远意义。实践带来真知，社会实践是高校生活的重要组成部分。培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神，充分发挥实践在育人中的作用，提高他们的综合素养，也是检验理论学问的标准。社会实践不仅为高校生供应了展示自我实力和自我风格的舞台，也是培育和训练学生综合实力的阶梯。也是高校生进入社会就业前的训练场。了解国情是年轻人的首要任务，须要看960万平方公里的土地，了解占人口80%以上的农夫。学生利用假期时间参加“三个农村”社会实践活动，让学生在实践中更好地了解国情，贴近社会，从而确定正确的人生方向。作为高校教化工作者，假如能够引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等真正的

17、行动，将行动转化为责任，将使高校生在人生轨迹上树立更高的起点。高校生的社会责任感不仅应当帮助他们快速适应和融入社会，而且是实现自我价值的唯一途径。一切学问来源于实践。实践是学问的源泉，说明个人实践的必要性和重要性，但不解除学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类认知实力的发展。随着实践的不断发展，新的问题不断提出，促使人们去解决这些问题。随着这些问题的不断解决，人们的认知实力不断提高和增加。马克思主义哲学强调实践在相识中的确定性作用，相识对实践有很大的反作用。认知对实践的反作用主要表现在认知和理论对实践的引导作用上。认知是在实践的基础上产生的，但一旦产生，就相对独立，可以指导实践。处理人与

18、人之间社会关系的活动，即人类社会交往和组织、管理、改造社会关系的活动。比如政治活动，社会改革实践，阶级斗争。因此，高校生应主动参加实践，实践与学问相结合。高校生可以通过调查探讨了解实际状况，结合所学学问为政府部门供应决策参考是特别有意义的。提高自身实力，服务社会，是双赢的选择；二是志愿服务，将专业学问与社会需求紧密结合，利用专业学问服务和回报社会。三是参加各种公益活动，培育自己的社会责任感。这是一种贯穿日常生活的社会实践形式。是社会实践活动的长效机制。如今，高校生社会实践是一种常见的形式。很多学生利用业余时间去各种地方和很多行业进行社会实践和社会调查。回到学校后，他们仔细探讨和总结，用自己的视

19、角去了解社会，思索将来的人生道路。高校生暑期社会调查报告 篇3关于当今学生当我写下这个题目的时候,我还在迟疑,我是不是该写我采访的威海方正电脑有限责任公司的总经理邹立庆的事迹,写他怎样从一个下岗职工走向胜利人士的过程.但是假期我所深化了解的另方面-关于学生的所见所闻,所感,但是在我的心底剧烈的呼喊着我,呼喊着我将他们付诸于笔端.在经过仔细思索总结之后,我认为现在的学生之乱,管理之难可以从两个大的方面去探究.(在分析的同时,我会写出学生的现象,所以我就不把学生现状当做一个独立的部分去写,而是使之贯穿于缘由之中)一、外在因素在这外在因素中,我觉得又分好多种,所以不防逐条来探讨1、思想教化不过关学生

20、,学生,学生其实也可算做是一种职业,学生的大部分时间是在教室里,学生在教室里不仅要学到科学学问,作为他今后求生的工具,更重要的是要学会怎样做人,怎样做一个真正的人,而在这方面,学校开设的思想教化课也是这个目的.我们说初衷是好,但实际状况呢?让我们听听其中一个学生的话我们哪开什么思想教化课了,压根就是花钱买废纸,那好像只挂其名的课.还有一为学生告知我思想道德课,我们是一位老师讲的,谁爱听那个,讲的又没意思,可以说,思想课是一种被闲置起来的课,他没有发挥它应有的作用,甚至是连发挥作用的机会都没有,结果当然是学生没有得到他们应受到的教化,他们的思想没有得到一种正确的导引,应当伴随他的学问文化的增长的

21、思想相识水平也就停步不前,这不得不令我们感到难过.2、度的失误在大家齐声喊教化体制不合理时,教化界推出了减负这张牌.而减负这张牌究竟发挥了什么作用,我不知道大城市怎样,但就农村来说,是弊端太多.中学的学生因要过独木桥而日夜拼搏,减负减负对他们来说只是渴望而不行及的东西,只是一种美妙的.愿望罢了.(但这方面,我觉得我们原来中学做的很好,老师很少布置作业,而使我们免受题海战术之苦),但是在小学,初中,学生的状况却恰恰相反,减负贯彻的特殊好,好的过了头,按时放学,星期,放假,作业少少,学生闲的看电视,光顾嬉戏厅,聚在一块打扑克,麻将,(当然还有仔细学习者)因为他们实在无事可干,他们才猛然有那么多时间

22、的状况下不能好好利用,使之奢侈,惋惜.中学惊慌,初中松弛,我们须要减负但是我们更须要一个有度的减负,一个真正能使我们既不惊慌又不那么涣散的减负.3、环境的影响我们都知道环境包括自然环境和社会环境,在这里我主要想说的是社会环境中人的因素.学生是一个受教化的群体,也可以说是一个可塑造的群体,那么学生受他人的人影响就很大,说到教化他们的人,我门很简单想到家长和老师,比可否认,现在的家长有点溺爱孩子(这种现象许多)现在的老师有点怕学生(生怕惹祸上身)所以家长不严厉,老师也不严厉.在家长方面是尽量满意孩子的欲望与需求,而忽视他们的思想教化,而在老师方面是相识到教化学生的必要,但又怕说过头或是一不当心打了

23、孩子,家长要找上门,领导也要谈话,干脆也睁一只眼闭一只眼了.这样的结局是学生在犯了小错之后,得不到本该受的指责与正确的引导,很有可能以小积大.当然,还有其他一些外在因素,但因为其作用比较小就不一一列举了.二、内因方面外因当然重要,内因也同样不容忽视,外在条件再怎么好,假如学生本身就是相识不到,硬是不接受,那也等于零,学生思想的阶梯是一步步向上积的,其实大部分骂人打架的孩子,也知道那样做不对,那为什么还会一而再,再而三的骂人,打架呢?这里有很重要的一方面:知错不改.假期里,我们接近村的一个初中的学生竟使父亲感到无望,喝了农药,这个男孩只是拿家里的钱给学校里小混混花,后来偷的数目越来越大,而家长亲

24、戚的说教全是无用之功,打骂他也不顶事,最终他偷走家里存单,并在两天内将之挥霍,父亲或许是太悲观,于是喝药,还好抢救急时,但心灵之痛是难以愈合的.我们就说这个小男孩.其实四周的人都在开导他,他就束之高阁,他就不改过,使自己的思想停留在错误,污秽的区域,而不去清除那思想的垃圾,什么道理都懂.就是不干,看来,内因实在是很重要的,它才是关键.当学生的思想意识到了错误,并且从内心真正改过的时候,外在因素就做了有用功,他的思想就飞跃到了一个高层次,不断的向更健康的人的方向发展.以上就是我对当今学生应当说主要是不好的方面的剖析,也以我一个学生的眼光来看学生不免有些偏差,但是想到这是我调查,思索,总结之后才写

25、出来的东西,我已经很满意了.高校生暑期社会调查报告 篇4风雨中，我迎来了作为高校生的第一个暑假，我毅然选择了去当地的工厂实践。德化因陶瓷而著名，德化乃中国瓷都之乡，身为德化人都知道，进瓷厂打工是最普遍的选择。当然陶瓷的生产工艺也是很困难的，做样品模具，倒坏，修坏，素烧，素选，彩绘，施釉，贴花，釉烧，釉选，包装等等，繁杂的流程也为我的实践内容带来多方面的选择。本次实践，哥选择了与我的专业-机械制图比较相关的一个项目-陶瓷彩绘。陶瓷彩绘主要任务就是，依据样品，根据要求，在瓷上的墨印上上彩，这个最能熬炼我们的动手实力，能够提升我们的制图实力。对一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。本次实践时

26、间xx年1月9日至1月17日，每天下雨，天暑地冻最能描述当时的天气。在这样的环境，我读过了这个暑假。1月9日，暑假第一天，也就是哥实践第一天，早早的，早早的，哥离开了被窝，来到了大盛陶瓷有限公司，管理者支配了我的任务，我的分组及我的同组员工，实践算真正起先了。我们的任务是分关卡完成的，一个接一个，只要第一个人怠慢，后面2个人就不能完成工作。我的2个组员都是在有几年的阅历的，速度那个叫快啊!刚起先我始终来不及，还把许多任务给他们帮忙，后来我熟能生巧，跟组员保同步了。在此实践我懂得卖油翁真的没什么高人之处，“唯手熟而”罢了，有些人做事很快，并不是他比别人聪慧，只是他见得比别人多，实践得比别人多，把

27、一件事重复的做，达到熟能生巧的境界，不是吗?管理者之所以能成为管理者，不仅是他有能调动他人的实力，还须要有多年的工作实力，这就是熟能生巧的道理。自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大报都总写着“有阅历者优先”所谓的“有阅历”不就是常常实践，达到熟能生巧吗?但是我为了亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。对于实践，也是一个艰辛的过程，我觉得我们不能被这点苦难所吓倒。每天早上伴随着太阳的升起而工作，冬天的早晨时暑冷的，天暑地冻最能描述当时的天气。在这

28、样的环境，我读过了这个暑假。自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家超市，起先了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另

29、一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些

30、都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校

31、，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不

32、足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍。高校生暑期社会调查报告 篇5作为新生的我们，必需要对我们所学习的专业有个感性的相识，因此，学校给我们大一新生支配了为期十天的土木工程相识实践。为期两天的隧道工程相识实践现在已结束了，我们更清晰地相识和了解土木工程中的隧道工程这个专业。下面就是我记录的实践状况，以及一些在实践过程中或之后的感悟与思索。xxx年x月xx日上午8点整，在综和楼前，施成华老师给我们做了实践动员，着重给我们强调了一下几点：1、平安第一，要到处留意平安；2、肃穆对待实践，要端正看法，每个人到要参与，不行以随意缺勤；3、一切行好听指挥，

33、不要擅自独立行动；4、在实践中可以帮助我们这些大一新生对土木工程有个感性的基础的相识，为将来的专业课程的学习打下良好基础。之后，老师给我们上了一堂课，介绍了一下隧道与地下工程。隧道与地下工程概论的主要内容：一、隧道工程的基本概念1、广义定义：最终运用于地表面以下，不论以何种方式建立的所需形态和尺寸的空洞，内部净空面积在2平方米以上者。2、狭义定义：是一种修建在地下的工程建筑物，修建在地下、两端有出入口，供车辆、行人、水流及管线等通过的通道。二、隧道工程的沿革与发展（一）发展目标：20世纪：高层建筑；21世纪：地下空间美国“将来学家”杂志社预料21世纪将有1/3的人口生活于地下。在我国，地下空间

34、的开发利用始于60年头，主要是地铁与人防工程，65年修建北京地铁；70年头修建了大量的人防工程，经改造利用，成了地下商业街、地下工厂、仓库和款待所，较好地发挥了经济效益。（二）历史发展1、国际上（1）古代：公元前1802160年前后，在古巴比伦城幼发拉底河下修筑的人行隧道，是迄今已知的最早用于交通的隧道，为砖砌构构造物。（2）现代：现代隧道开挖技术的产生是在xxx的独创和19世纪的产业革命后出现的，尤其是铁路的出现对交通隧道起到了很大的推动作用。（3）目前世界上最长的交通隧道：山岭铁路隧道：日本的大清水隧；交通隧道：日本的青函隧道，英法海峡隧道；马路隧道：瑞士的圣哥达隧道。高校生暑期社会调查报

35、告 篇6一个星期的实践结束了，这是我上高校以来的其次次学院组织的实践。和以前的实践阅历相比来说，我感觉这次的实践更有目的性，不再是单纯的看老师如何上课了，学会视察的同时也更懂深化实践了。虽然一周的实践特别的辛苦，但是这是一段欢乐的经验，同时我也学到了高校课本里学不到的学问，特殊是关于组织嬉戏的，我觉得受益匪浅，感受颇多。幼儿园每个班三个老师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎全部的老师都是毕业于学前教化专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老老师，不但具有丰富的保育阅历，而且更加的细心、耐性。每天入园有卫生员给来园的小挚友进行晨检。检查小挚友的健康和考勤状况。他们

36、有基本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小挚友服药。该园的食堂也有特地的炊事员和养分师，合理的安排一周的食物，使小挚友们食物搭协作理，养分，适合正在生长发育的小挚友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点状况。这就是我见到的幼儿园的管理状况。这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小挚友做自我介绍：“我是韩老师，很兴奋见到这么多可爱的小挚友，希望我们能欢乐的共度一周”。我帮着老师做上课前的材料，因为刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着老师一起做以“春天到了”为主题的环境布置的材料。帮助老师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序;跟着保育员一起给小挚友们盛饭，因为幼儿的床是垒着放在教室最

37、终面的，所以在幼儿吃饭时，我帮老师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床对幼儿园一日的生活程序，制度有了比较具体的了解。我还很喜爱幼儿园每天做操的环节，总会跟小挚友们一起跟着前面带操的老师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完基本的操后，有一个嬉戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特殊快乐!做操结束后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。每次听课，我最喜爱记录老师表扬小挚友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“一二三，坐坐好”，“小挚友们好，朱老师你好”等等。朱老师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也熬炼了小挚友的表达实

38、力，记忆实力，也促进了他们课堂上的主动性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出老师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。九点半左右小挚友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域嬉戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周基本上是室内的区域嬉戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小挚友进行分类，以便他们学会嬉戏结束后会分类摆放玩具;还和老师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品老师会用来布置环境，所以孩子们对这种嬉戏的热忱是特别高涨的。我很观赏这一点，小挚友们参加到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，

39、有助于儿童成长。中班孩子的思维发展依照皮亚杰的认知发展理论是处于前运算算阶段。从嬉戏中可以看出孩子可以说是发展超于皮亚杰的划分的。十点半左右嬉戏结束后，就到了阳光体育二非常钟的时间。周二那天的活动特殊让我记忆犹新，那天我们进行的是用不同的方法过独木桥嬉戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点起先吃午饭。饭后漫步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二非常钟，三点二十起先上课。四点下课再进行户外活动或者户内嬉戏。离园。我印象最深刻的是我组织的体育嬉戏“看谁运得多”。先是打算活动，然后是分组、示范，最终嬉

40、戏起先。活动整体进行的还不错。孩子的反映很主动。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过因为朱老师有阅历，在她的帮助下很快就接着下去了。总之，这次的活动，我有很大感受。朱老师建议应当让四组同时进行嬉戏，这样可以缩短时间。我明白了老师的工作不是想象中的简单，很辛苦!一次的活动包含了许多老师的心血。我们的实践阅历欠缺，还须要多实践，多练习。在这短短的一周里，我收获到许多，常得到老师的指引，汲取了许多有益的带班阅历;其次，就是那群可爱又调皮的小鬼们，他们会不停地向你报告谁没听话，谁不讲卫生他们还会问很多稀奇怪异的问题，有时令你哭笑不得，有时让你尴尬不堪。实践其实是挺累的差事，每次实践都会感冒，可

41、能是自己有点咽喉炎的缘由。一周下来要早起，没得午休，因为要布置主题环境，一成天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律，或着一块做嬉戏，让我深刻体会到当一名幼儿老师是相当不简单的。高校生暑期社会调查报告 篇7调研报告可行性报告市场调查报告社会调查报告关于导演自我培育安排可行性分析报告的反方论证关于母亲教化问题的调研报告关于农村教化现状及农村老师心态的调研报告关于农村小学现状的调研报告广东农村社会保障制度调研报告关于导演自我培育安排可行性分析报告的反方论证关于母亲教化问题的调研报告关于农村教化现状及农村老师心态的调研报告关于农村小学现状的调研报告广东农村社会保障制度调研报告关于三年级

42、教化教学调研报告关于修建旱冰场的可行性报告关于青春交际舞协会的可行性报告国务院探讨室发布中国农夫工调研报告中学中学英语课程改革调研报告高校调研报告之外联篇高校调研报告之人力资源部赴北京朝阳区东风乡辛庄村调研报告甘肃西部农村教化现状调研报告服装市场调研报告对宿迁医改调研报告“十点质疑”之回应锣鼓书目前的传承机制整治学校周边环境调研报告下乡期间调研报告导演自我培育安排可行性分析报告当代城市中学生社会人格状况调查报告德钦县奔子栏之行调研报告高校生学车调研报告之调查方案高校生食品消费市场调研报告资源与环境学院高校生暑假社会调查报告高校生社会支持状况调查开题报告高校生社会责任感调查报告高校生劳尔的故事之

43、劳尔的社会调查报告北京图书市场调研报告北大课题组宿迁医改调研报告（上）安阳师范美术学习实习教学调研报告关于火眼晶睛的调研报告关于二十岁之前废掉处男的可行性报告高校生生活质量调研报告评介中国农夫工调研报告：我国农夫工的生存现状少儿读经解经点评录可行性报告“三下乡”社会实践调查报告年的中国动画市场的调研报告当前中国高校生就业调查报告高校生暑期社会调查报告 篇8这个假期是我在xx学院的其次个假期，时间较长，俗话说想要充溢自己的生活，必需在学习的同时主动参与社会活动，这样不仅可以增加社会阅历挣点钱而且在人际交往方面会有很大帮助，就我个人而言可以为我将来踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地，所以我

44、确定利用寒假这个机会好好实践，体验一下真正的社会生活，因次我来到旁边的一家茶楼打工。凡事想识简单，做时难，本以为在这打工是很简单的事，不就是泡泡茶，打少下卫生吗，这些在家都做过啊，心里还存在侥幸心理，可是让我没想的是，刚去的第一天下午我就犯错了，在端茶时，一不当心摔碎了一个茶杯，我当时吓得不得了，刚好被经理发觉，他什么也没说，只是让我下班去交二十元罚金。我心里想怎么会是这样啊，刚来还没挣到钱反而被罚了，心里很是不情愿，可事实就摆在我面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时经理肃穆的表情让我说不出话来，他们告知我;工作时容不得半点马虎，当时讲得很清晰，出了其他的是个人负责，我也没方法狡辩，

45、这的确是我工作不仔细造成的，就交了二十元罚款，诶!我想这也是我第一次做这种工作，二十元就当买个教训吧，可是我心里久久不能安静，总以为这些错不应当发生在我身上，可是又有太多的可是。从这件事中我深深体会到想干好一件工作很难，即使是一件小事。心中总有一种想法不愿从事那简洁繁琐的工作。可是，一屋不扫何以勺天下的道理我们都懂，我想万事开头难吗，在接下来的工作中我会仔细。那天晚上都九点多了，可是还有正喝茶的客人，我在坚持着，大约过了一个多小时，客人大都走散了，这时来了几个醉醺醺的客人，在那吵吵个不停，没方法人家是客人，不能撵人家走啊，我只好硬撑着，当我快撑不住的时候，他们也快走了，就当我撤盘子时一个喝的醉

46、醺醺的人撞在我身上了，不仅没有致歉，还说了些很难听的话，我当时很是火大，这时经理来了，把事情解决了，但是我也有不行推卸的责任，经理说我是一个新来的临时工应当学会怎样和顾客沟通，再发生类是状况应当怎么做，可是我要学的还有许多。刚来没几天就发生了这么多的事，我实在无法呆下去，仿佛我来就是找气受的，想辞退不干了，可是又想到假如这样半途而废了，什么也学不到，况且也不是真正的走上了工作岗位，自己须要学的还有许多，其实社会就是这么困难，形形色色的人，各种各样的事都有，为了了解更多，曾加自己的人生阅历，我选择了坚持，始终干了一个多月，一个多月的打工让我懂得了许多，心中也有万分的欣喜和欢乐，真是一份付出与一分

47、收获，不经验风云怎能见彩虹。虽然只有这短短的几天，可就是这几天我结识了很多茶楼的工作人员，结识了社会上很多形形色色得人，学会了以礼貌温柔的看法与人沟通，专心服务每一位顾客，现在我只是一名学生，都说学校就是半个社会，可是我认为迥然不同，社会上的人不会像老师那样为我们讲解，他们的言辞很锐利，直戳到我们心里，但是为了挣钱我们也只有忍耐了，工作结束了，我也拿到了一笔丰厚的工资。钱虽然不是特殊多但我是我仍旧很兴奋，因为我学到了课本上所没有的学问，增加了我的个人阅历，通过这个实践，给我留下了深刻的体会，当你在做一件事的时候，无论会与不会，你都要有志气面对他，尝试一下。做了，你是困难的领导，不做，你是困难的俘虏。而我在社会实践中收获了很多，同时也发觉了很多自身的不足，所以，我会在今后的学习中更加努力，不断地充溢，完善自己。我信任这个起先将会成为我一生中没好的回忆，他也会不断的激励我不断前进人生的旅途中越走越远。高校生暑期社会调查报告 篇9为了利用好这个暑假，于是我毅然踏上找寻实习单位的道路，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，同时，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了高校，就业问题就好