2022学校世界环境日活动总结_2.docx

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1、2022学校世界环境日活动总结学校世界环境日活动总结1为进一步树立环境爱护的意识，引导师生敬重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx学校开展了以“漂亮中国，我是行动者”为主题的环保教化系列活动。一、深化宣扬，营造氛围。学校成立“世界环境日”宣扬活动领导小组，详细指导本次教化活动，并制定具体的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校内广播、宣扬栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日”的含义和主题，教化学生珍惜资源，低碳生活。二、细心组织，活动育人。以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以实行“漂亮中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以开展“爱护环境，

2、善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境爱护的签名寄语活动。三、亲子携手，家校共育。开展“环保小卫士”活动，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣扬环境爱护等方面的法律法规，从身边小事做起，主动践行绿色生活。并动员广阔家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参加到绿化城市的活动中来。学校世界环境日活动总结2六月五日是一年一度的世界环境日，作为省级绿色学校，我校以美的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行绿色教化，为了增加师生的环境意

3、识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，依据教化局、环保局的活动要求，我校开展了主题为迎绿色奥运，建绿色家园环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识我校一贯重视环保宣扬教化，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教化领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪等均有环保宣

4、扬标语，营造了浓郁的宣扬气氛。每年世界环境日组织开展主题宣扬活动，激发学生关注生存环境，提高生活质量。二、参加各类活动，注意教化效果。1、利用班队会课发动学生收集我县环境综合整治资料，了解我县环保成就，增加学生环境爱护的信念。学生通过制作手抄报、绘画、征文等形式，进一步增加了环保意识。2、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。3、争当环保小卫士活动也是少先队组织的一项环保教化活动，全校师生主动投入到活动中，教化学生从我做起，从身边事做起，每个中队都写出一份争当环保小卫士决心书，决心从小事做起，从我做起。当看到水龙头在滴水时或者没人时灯仍亮着，就顺手

5、关掉；生活用品用完后，就分类处理而不顺手扔掉；购物时，能自觉不运用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，少先队又评比出63名校内环保小卫士，利用红领巾广播、板报等大力宣扬，从而增加了全体师生的环境意识。4、在校内中还活跃着两支特殊的小分队，那就是由学生自愿组成的环保小卫队、护绿小分队，参加绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。5、各班能利用班会加强对学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。加强师生的护导值日，每周确定常规教化重点，教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗

6、，自觉维护校内正常的教学秩序。三、走向社会深化教化为进一步培育学生参加环境爱护。培育学生自我教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践，带领学生清理学校旁边的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。实践活动小手牵大手是让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本，动员家长和子女一起接受环境教化。然而，环保教化工作任重而道远，虽然我们取得了肯定的成果，但也存在一些问题。学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。在环保教化工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工

7、作将事倍功半。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展小手牵大手的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校世界环境日活动总结3今年是修订后环境爱护法施行的其次年，全国各地掀起宣贯新法的高潮。依据xx县20xx年六五环境日系列宣扬活动实施方案的要求，为做好我镇世界环境日宣扬活动，进一步提升全社会生态文明意识，坚守生态环保底线，营造全社会共同支持、参加环境爱护和生态文明建设的深厚氛围，紧紧围绕践行绿色生活的主题，我镇组织开展系列宣扬活动，取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下：一、专题探讨，落实到人

8、为筹划好我镇环境爱护宣扬系列活动，党委、政府高度重视，召开全体干部职工会议进行探讨探讨，仔细传达文件精神，制定切合实际的活动方案，提前进行周密的支配部署。会议商定将小春秸秆禁烧和农村生活垃圾治理融入到环境爱护宣扬的内容中。确定成立由镇长张小江同志任组长，副镇长、各片办事处书记等为成员的环境爱护宣扬领导小组，将工作详细细分，责任落实到人头，确保践行绿色生活为主题的世界环境日宣扬系列活动扎实开展。二、结合禁烧，广泛宣扬我镇充分利用秸秆禁烧下村逐户宣扬的有利时机，通过车载广播、横幅标语、LED显示屏等媒介，宣扬焚烧秸秆对大气的污染和对身体健康的影响，引导辖区村民主动参加到环境爱护的行列中，转变落后的

9、环境爱护观念，增加爱护环境的意识，提高爱护环境的自觉性。镇政府在进行每日车载动态巡查的基础上，提升对农户的服务水平和力度，实行疏堵结合的工作方针，努力引导有条件的村社实行机械粉碎还田、秸秆加工饲料、秸秆销售、转化沼气、田边地角堆肥等综合利用方式，改良土壤质量，少用化学肥料，切实做到无污染、零排放，极大改善了周边环境质量。三、集中开展农村生活垃圾治理行动一是引导农村居民利用旧箩筐、旧水桶等垃圾收集容器具，实施生活垃圾源头分类减量。二是要求村庄建有垃圾收集池等集中设施，并因地制宜配置收集车辆。三是厨余垃圾采纳堆肥或就近就地卫生填埋等符合环保要求的方式处理，禁止露天焚烧。四是发挥村民自治组织作用，制

10、定村规民约，或通过与村民签订门前三包责任书的形式，发动村民参加生活垃圾治理，增加村民爱护环境卫生的意识，提升乡风文明程度，提高农村生活垃圾治理的综合效果。四、不足之处及努力方向本阶段世界环境日系列宣扬活动，在全镇干部职工的共同努力下，群众从思想上、情感上慢慢重视环境、关切环境、爱惜环境，逐步形成对待环境的正确看法。虽然活动取得肯定实效，但宣扬的广度和深度还不够，警示教化的形式还需创新。一是本次宣扬活动重点放在农村居民，通过秸秆禁烧和农村生活垃圾治理行动双管齐下，在农村地区收到显著成效，而在场镇主要采纳纸质资料发放和面对面讲解的方式，工作乏力、形式单一，场镇的环保宣扬有待进一步加强;二是没有充分

11、利用学校这个重要宣扬阵地，须要挖掘小手拉大手的作用，开拓环保宣扬新战场，促进环境爱护意识扎根人心。环保工作任重而道远，我们要长抓不懈，接着完善环保管理制度，加大环境爱护的宣扬力度，广泛发动群众，始终以巩固成果，超前预防作为工作动身点，把环保宣扬教化工作接着向广度和深度发展，努力开创我镇环境爱护工作新格局。学校世界环境日活动总结4为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，在今年6月1日-6月5日，我校开展了主题为“低碳减排、绿色生活”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发

12、展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视资料建设，对平常重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣扬栏，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展环境爱护活动，注意教化效果。1 、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时向学生们发出环境与生命共存 环保与健康同在的倡议。2、利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生

13、们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。3、在四至六年级开展“护绿小分队”活动，教化学生从我做起，从身边事做起，参加学校绿化、净化、美化校内的劳动，他们每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为新栽种的花草

14、定时浇水，为校内的绿化、美化、净化不遗余力。4、利用校内广播和班级板报进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次环保教化活动，学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。须要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为爱护我们的环境作出一份贡献。学校世界环境日活动总结5为隆重纪念20xx年“六五”世界环境日，最大限度地发挥作用，更充分地调动市民关切环保

15、、参加环保，xx市环保局立足早动手、早支配，依据国家环保总局有关支配，围绕今年“六五”世界环境日主题“人人参加，创建绿色家园”，本着的社会性、群众的参加性、活动的有效性相结合的原则，在全市开展了全方位、多层次、多领域的系列活动，取得了较好的社会效果。一、突出重点，效果明显依据国家环保总局提出的今年“六五”世界环境日主题“人人参加创建绿色家园”和关于开展百名进社区活动的要求，结合xx市特点，我市确定重点开展环保大使进社区活动，让环保大使和环保代表走进绿色社区，了解绿色社区环境理念和文化，用环保大使的凝合力和号召力，提倡绿色文明，提倡绿色生活，改善居住环境质量，增加公众环境意识。6月5日在全市纪念

16、“六五”世界环境日活动主会场省级绿色社区百步亭花园社区，市委副书记xxx、市政协副主席、市委部、市文明办、市环保局、民政局、教化局、市妇联等部门和江岸区委、区政府的主要领导与xx市首届环保大使、省、市环保代表、绿色学校代表、环保者和百步亭社区居民一起，通过文艺表演、环境学问、参观座谈等互动形式，进一步了解绿色社区环境文化的理念，共同提倡绿色文明、绿色生活。纪念会上，xx市首届环保大使、中科院水生所张先锋博士向广阔市民发出绿色倡议书，呼吁市民关切环保。曾胜利参加到可可西里爱护的xx市十佳环保代表生鸿飞倡议广阔爱护环境，从身边事做起。为协作主会场的，在百步亭花园社区广场文化长廊，“环保学问竞猜”现

17、场人头攒动、喧闹非凡，环保小常识、绿色生活趣味题引来众多居民和过往行人踊跃参与，争相向环保工作人员和环保者们学习有关环保的生活学问。参与活动的环保大使、环保和绿色社区代表还参观了百步亭花园社区的人工湿地等，与社区居民、人员沟通绿色社区创建的感受。环保大使、xx高校教授xxx深有感受地说：以前常听说百步亭社区，真是百闻不如一见，了不得。假如我们的社区都有这样的环境理念和文化，居民都象这样提倡绿色生活，我们的城市环境就会有一个根本的改变。与此同时，为协作主会场的活动，各区也纷纷开展了环保进社区活动，xxx、xxx、xxx等中心城区和东西湖区的环保部门深化绿色社区，通过向居民开设环保课堂、接受询问、

18、设立版等形式向居民绽开。黄陂、新洲、蔡甸、江夏、汉南等远城区则依据自己的特点，除向辖区内绿色社区外，重点开展了环保学问下乡的活动，深化到田间地头，向农夫环保学问，讲授发展生态农业、科学种养的重要性。通过活动，广阔市民纷纷表示要从力所能及的事做起，爱护生存的环境。二、细心组织多方参加对今年世界环境日活动，局领导高度重视，年初即要求有关部门制定具体的安排支配，办公会、局务会特地对此次活动进行专题探讨、作出部署，局主要领导对活动提出要突出重点、创新形式的工作要求，局分管领导多次到活动现场查看打算工作状况。活动承办部门市环境教化中心制定了具体的工作方案，并责任到各科室，各科室再将工作分解到人。市环境教

19、化中心特地印制了纪念“六五”世界环境日主题资料、环保布袋等免费发放至全市各绿色社区、绿色学校和武钢、石化等大型企业。在全单位形成了深厚的氛围。环保宣扬单靠环保部门的力气是远远不够的，必需把社会各界的力气和资源有效利用起来，才能形成全民动员、协调联动的强大声势。为此，在今年的世界环境日宣扬活动中，我局围绕主题“人人参加创建绿色家园环保大使进社区”，动员了社会各界代表参加到宣扬活动中。一是借助市委、市政府、市人大、市政协和相关部门的力气，动员全社会广泛参加，市委、市政府领导对此次活动也赐予了大力支持，市委副书记殷增涛参与了宣扬活动，市政协副主席肖志钢作了精彩发言，他号召相关部门和广阔市民主动参加到

20、环境爱护的行列中。副市长xxx因代表xx市出席联合国在美国旧金山召开的世界环境日暨全球生态大会，特地托付市政府副秘书长xxx参与世界环境日宣扬活动，此外，市人大城环委、市政协环资委、市委宣扬部、市文明办、市教化局、市民政局、市妇联、团市委等相关单位也主动参加到此次活动。在保利花园，团市委与市环保局联合开展了“雏鹰环保宣扬活动”，联合向全市20xx多名“环境小卫士”发出“雏鹰环保自律宣言，呼吁他们在日常生活、学习中都能自觉参加环保活动，运用环保产品，学习和宣扬环境学问，环保大使、青年志愿者柯志强向小卫士们讲解并描述了驱车万里宣扬环保的感人故事，并向居民和学生分发了自己细心制作的环保书签，现场气氛

21、非常热情。二是与社区、学校等非政府组织加强联系，借助他们的力气开展宣扬。为保证宣扬效果，市环境宣扬教化中心与百步亭花园社区、我市环保社团组织xx绿色环保服务中心联合主办此次活动，百步亭花园社区还特地为活动编排了节目，并邀请社区居民参与表演，展示绿色社区创建工作。主办方还邀请了xx市专业文艺团体表演，环保大使、国家一级演员林芳表演了歌曲丹顶鹤的故事，环保大使xxx表演了编制的环保小品夫妻夜话，使会场的气氛更为热情。三、借助媒体，加大宣扬力度为扩大“六五”世界环境日的宣扬面和影响力，我市确定把6月为环保宣扬月，组织各主要新闻媒体对环保工作进行多方位报道。xx市各主要新闻媒体xx日报、xx晚报、xx

22、晨报、xx都市报、xx金报、xx电视台、xx电台等在6月初即围绕今年世界环境日主题宣扬、绿色社区、绿色学校、环境友好企业的创建等活动进行了动态报道，对我市主要噪声扰民专项整治等重点工作组织了系列跟踪报道，6月6日，我市主要媒体均在主要版面（栏目）上对世界环境日主题宣扬活动进行集中报道。由于媒体加大了宣扬力度，受到市民的广泛关注，不少市民拿着报纸来到环保局，主动要求加入到环境爱护和行列中。20xx年xx市“六五”世界环境日宣扬活动，在国家、省环保部门的指导下，在市领导的大力支持下，在各相关部门的协作和全市环保工作人员的努力下，宣扬活动出现了热情、求实且深化人心的局面，达到预期效果。学校世界环境日

23、活动总结6随着社会和科技的进步，我们的生活更加便利，但我们对环境的影响不断加大，环境问题日渐突出和尖锐化，可持续发展变得极其重要。作为在校高校生，我们可以尽我们的微薄之力，从我做起，从小事做起，爱护好环境，但仅仅如此还是不够的，我们也须要携手小学生和社会人士，积蓄更多力气，为环保做出更大的贡献。当你在观赏校内的美景时，当你闲逛在城市的街道时，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，这些垃圾遍布的不雅现象和乱扔垃圾的行为举止严峻影响了校内和城市的风貌。校内是我们学习和生活的园地，一个良好的校内环境，能够使大家拥有一份愉悦的心情；城市是市民工作和休息的场所，一个清爽的氛围，能让大家身心健康，同时提高工作

24、效率，推动经济发展。环保是一件任重而道远的事，须要我们的努力，也须要从小抓起，增加儿童环保的意识。因此我校始终以来特别重视对学生的环保宣扬和教化。此次活动我校开展了社区爱心行实践行动和社会拉手行实践行动。首先，我们长期以来与社区相联系，组织学生帮助社区清扫垃圾，同社区居民携手共同清洁社区环境卫生，学校携手社区居民共建文明社区。其次，我校联合燕山高校原野社和中环院自然之家，以及市内各界爱心人士举办“爱心环保大家行”活动，让学生走进燕大校内，去体会高校氛围，学习环保学问。高校生们不但为学生上了环境教化课，还让学生亲自体验了变废为宝等环保实践活动。通过与大中专院校相关院系开展一次手拉手活动，将课程资

25、源和社会资源相结合，以角色体验、环境考察等形式，让学生以更宽广的视角看待我们四周的环境，同时引导学生如何与自然和谐共处，付诸实际行动。学校世界环境日活动总结7为纪念第xx个世界环境日，进一步推动我校环境教化工作，依据县教化局的确定，我校结合实际，开展了以“增加师生环境意识，共同营造美妙环境”为主题的系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，增加师生环保意识我校一贯重视环保宣扬教化活动，领导有较强的创先争优意识，所以学校成立了环境教化工作领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校安排、德育安排中都有明确的创建目标，并抓好过程管理，定期探讨，落实措施，平常加强检查督促，搞好评比总结

26、。学校还重视资料建设，对平常重大的活动都能积累资料。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，并开展手抄报和板报评比活动。二、抓实课堂教化，提高环保相识学校教化的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习新课标及每册教材的编写说明，挖掘环境教化因素，有机整合，注意渗透，在传授学问的同时能有机渗透环境教化，力求让学生简单接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教化研讨课，并通过集体备课制订出具体的教案。思想品德、自然（科学）、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教化内容。在全校性集会、少先队活动及参加社会活动中都能支配适当的环保内容。晨周会能抓好学生的思想教化，学习法规

27、常规，组织探讨评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。三、走向社会，深化教化为进一步培育学生参加环境爱护，培育学生自我教化，自我管理实力，我们把环境教化走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教化实践活动，并组织学生主动参与社区环保实践。1、带领学生清理学校旁边的垃圾，让学生更多地参加社会环境宣扬监督活动。2、组织学生彻底清除街上“牛皮癣”工作。3、组织学生向家长发放环保宣扬资料，让学生把环境爱护意识进一步带进家庭和社区，让家长和子女一起接受环境教化。然而，环保教化工作任重而道远，我们深切地感受到，在环保教化工作中，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在

28、今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，使学生、家长的环保意识共同提高，为爱护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！学校世界环境日活动总结8今年6月5日是第45个世界环境日，为了纪念这一节日，我校根据金塔县教化局关于开展“六五”世界环保日宣扬教化活动的通知精神，开展了一系列宣扬教化活动。始终以来，学校一边推行素养教化，一边开展内容丰富、形式多样的环境教化系列活动，并时常找寻二者相互融合的“切入点”，为环保教化工作做出了主动而有益的尝试与探究。一、建立领导体制，构筑保障体系。建立合理的领导体制，是抓好环境教化的基础和关键，是保证环境教化实施的前提和条件。因此，学校“

29、多管齐下”，建立了了良性运行机制：1、成立了以校长石玉东担当组长，教育处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教化领导小组。2、制定了学校环境教化工作安排和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教化活动。3、利用老师学习和教研活动时间，进行环境教化等专题讲座和学习，使老师受到环境教化的启发，相识环境教化的重要性，明确环境爱护是我国的一项基本国策，从而调动老师参加环境教化的主动性、自觉性。4、设计一系列的环境教化活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境学问，培育、提高环境技能。5、协调各部门工作不定期召开创建环境教化活动的动员宣扬会，研讨会，刚好驾驭校内外动态，使环境

30、教化落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校供应必要的组织保证。二、抓住主渠道，强化学科渗透。课堂教学是学校教化的主阵地。任何一项教化活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教化课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教化进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求老师们依据学科特点，结合详细教学内容制订出详实的环保教学安排，细心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教化与课堂教学融为一体，潜移默化。三、开展多彩活动，

31、规范环保行为。在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培育学生环保责任感，渐渐规范学生的行为。1、环保教化与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校内里全部卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校内全天候保持干净、整齐。校内环境卫生的净化，也培育了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。2、环保教化与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校内，对学校周边的环境如水资

32、源、土壤、绿化、白色污染等状况进行调查和分析，获得第一手材料，增加环境爱护的感性相识。此外，我校大力激励学生参与农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的欢乐。3、环保教化与艺术活动相结合。学校将环保教化融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增加学生环保意识，激发学生对自然的宠爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还实行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等竞赛和展览，参与各级各类环保艺术活动，促进了环保教化的开展。4、环保教化与教科研相结合。学校在制定教科研工作安排时，考虑到环境教化的因素，力求两者有机地结合起来。并要求老师

33、人人参加，获得较好收益。5、环保教化与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“爱护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣扬、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增加环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，主动节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评比活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵活的双手制作成一件件精致美观、新奇独特的手工作品，在校内科技活动中展出，此举不仅增加了学生的节约意识，也培育了学生的独创

34、、创建实力。6、环保教化与社会教化相结合。学校环保小队队员的身影常常出现在学校旁边的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使四周的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣扬，呼吁居民拒绝运用塑料便利袋，不奢侈一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。四、美化校内环境，营造深厚的环保教化氛围。学校非常重视校内环境建设，着力让校内的每一处都能体现出浓浓的环保教化氛围。首先，为绿化、美化校内，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派蒸蒸而

35、上的景象，这都给师生们创设了一个清爽整齐、舒适高雅的学习工作环境。再次，创设校内文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣扬标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整齐清爽的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装饰的教室显得特别温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校内文化氛围，给人一种和谐之美。在开展“六五”世界环保日宣扬教化系列活动工作中，我校已取得肯定的成果，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的永恒主题。对此，我们将一如既往，接着加强环保教化课题的学习和探讨，主动实践，大

36、胆探究，为培育出更多的环保小卫士而努力奋斗。学校世界环境日活动总结9“六五”世界环境来临之际，为了提高师生的环保意识，主动参与生态文明建设，家校携手行动，共建天蓝、地绿的漂亮中国。xx区试验学校开展了“世界环境日”系列主题活动。活动围绕“漂亮中国 我是行动者”这一主题，开展了四个层面的活动。第一，主动宣扬发动，组织了“世界环境日”宣誓活动，响应党和国家的号召，用实际行动践行我们洪亮的誓言；其次，召开主题班会，学习相关环境保法，了解环境污染的严峻性和环境治理的紧迫性；第三，以“爱护环境善待地球”为题出一期手抄报，以图文并茂的形式阐述，地球是我们赖以生存的家园；第四，以“漂亮中国”为主题，以“漂亮

37、东营”为载体，开展环境污染调查，了解我们身边的污染状况，并提出合理化建议。通过主题活动，全体师生受到了环境教化，增加了环境意识，坚固树立了爱护环境从我做起、从身边小事做起的思想，有利于校内更干净，生活更美妙！学校世界环境日活动总结10为进一步树立环境爱护的意识，引导师生敬重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx学校开展了以“漂亮中国，我是行动者”为主题的环保教化系列活动。一是深化宣扬，营造氛围。学校成立“世界环境日”宣扬活动领导小组，详细指导本次教化活动，并制定具体的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校内广播、宣扬栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日”的含义和主题，教化

38、学生珍惜资源，低碳生活。二是细心组织，活动育人。以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以实行“漂亮中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以开展“爱护环境，善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境爱护的签名寄语活动。三是亲子携手，家校共育。开展“环保小卫士”活动，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣扬环境爱护等方面的法律法规，从身边小事做起，主动践行绿色生活。并动员广阔家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参加到绿化城市的活动中来。学校世界环境日活动总结11X

39、X年六月五日是第xx个世界环境日，我国宣扬活动的主题为“同呼吸，共奋斗”， 我校是xxx市“绿色学校”，我校以“让生命在绿色中绽放”为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行“绿色教化”，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为“节能减排，从我做起”环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、做好宣扬结合我国环境爱护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年“六五”世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，加强环境教化，将爱护环境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到学生日常学习生活当中，让环保意识

40、永驻学生的心目中。结合我校的实际状况，在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。同时对学生们发出节能减排，从我做起的倡议活动。二、树立典型，发挥榜样的作用结合学校阳光少年评价机制环保之星的评比，平常注意视察学生的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等刚好清理的，水龙头没有关好能够刚好拧紧的；爱惜学校环境的同学，进行宣扬树立榜样。如：四年一班的环保之星高露洁、六年级的护绿队组长颜晓彤同学表现突出，被评为学校“环保小卫士”，并将其事迹进行宣扬，让全体同学学习。三、开展环境爱护活动，注意教化效果。（1）利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、

41、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣扬珍惜自然资源、限制运用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍当今社会环境现状、向同学们宣扬环保学问、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行探讨、对同学们日常生活中的衣、食、注行提出建议和要求这四个方面绽开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源不足这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提凹凸碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保学问，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的安排和措施等。并通过学生向家进步行环保宣扬，不运用一次性用品，不乱丢废旧电池起先。（2）美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新”。（3）开展“变废为宝

42、”手工作品展，让学生利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝，展示于学校绿色厨窗。（4）开展环爱护绿、节约节能活动，（5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保学问与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培育了学生的动手实力与创新意识，播撒环保理念，打造绿色校内。（6）利用校内“向日葵“广播进行环保学问宣扬，提高同学们的环保意识，共同爱护我们共同的家园。此次环保教化活动，学生的环保意识增加了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一朝一夕的事情。须要社会、家庭、学校结合起来才能取得好的效果。因此，在今后的环保教化中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深化地开展“小手牵大手”的活动，使学生、家长的

43、环保意识共同提高，选择绿色生活和消费方式，节能减排，从我做起，用实际行动为建设环境友好型社会添砖加瓦，为爱护我们的环境作出一份贡献。学校世界环境日活动总结12作为省级绿色学校，我校以美的环境陶冶美的心灵为指导思想，不断优化校内环境，并把环境教化融入到学生的人格教化之中，对学生进行绿色教化，为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围。一、做好宣扬联合国环境规划署发布20xx年世界环境日的主题是森林、大自然为您效劳。为呼应这一主题，结合我国环境爱护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年六五世界环境日中国主题为共建生态文明、共享绿色将来。依据市政府、市环保局、市教

44、化局文件要求，区环保局、教科局将在全区中小学开展共建生态文明、共享绿色将来为主题的环境宣扬教化系列活动。活动接着以提倡绿色文明为基础，加强中小学的环境教化，将爱护环境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到青少年日常工作学习生活当中。让环保意识永驻学生的心目中。时时提示每位同学。结合我校的实际状况，开学初向全体同学发出了绿色校内，从我做起的活动倡议。二、营造环保教化的良好氛围在六五环境日，我校在校内内出宣扬板报，开展手抄报展览，在校内内明显处书写节约资源、削减垃圾、污染物排放、地球须要我、削减污染、爱护环境行动起来等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围，组织学生参与远足活动，感受大自然的美

45、等。在活动中，我们把活动区域的白色垃圾捡拾干净，还一片干净给大自然。举办环保手抄报，让学生在动手的过程中感受环境对人类的影响，在收集信息的过程中，感受环境爱护的重要，通过评比，赵婷婷等12位同学的作品被评为一等奖。通过系列活动提高学生环保意识，使关切环境、爱惜环境、爱护环境化作人们发自内心的情感和自觉自愿的行动。二、用实际行动，爱护我们赖以生存的地球环境。在现实生活中，有许多的行动，干脆或间接的影响着环境，我校从实际动身，从学生身边的小事做起，我们接着在学生中收集废旧电池，削减对环境的污染，据统计，本学期我们共收集废旧电池1500多节。为了削减对森林的破坏，学生加大对废纸的回收，让废物得到再利

46、用，据统计，本学期我校各个班级回收到的废纸有500多斤，不仅为班级增加了收入，还间接的维护了环境。学生的主动性很高。三、树立典型发挥榜样的作用在德育处的大力支持下，我们平常注意视察学生的言行表现，对于平常哪个发觉垃圾、纸屑等刚好清理的，水龙头没有关好能够刚好拧紧的;收集废纸、废旧电池数量大的同学，进行大力的宣扬，进过一学期的视察，本学期八年二班的杨涛同学，七年四班的陈启鹏同学表现突出，被评为区级环保小卫士，苗艳春、赵桂杰老师在环保教化方面做了许多的工作，被授予：环境教化优秀园丁荣誉称号。我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，让我们手挽着手，肩并着肩，共同创建新的环境，我信任通过我们的努力，地球妈

47、妈会变得更加漂亮，更加美丽!环境教化是我们常抓不懈的主题，从学生们做起，从平常的小事做起，我们的环境将会更加美妙。学校世界环境日活动总结13为加强环保宣扬力度，提高师生环保意识，在“六五”世界环境日来临之际，xx镇中心校三措施开展环境教化宣教活动。一是营造良好环保氛围。各学校在校内内外通过电子显示屏、横幅等形式向师生宣扬“漂亮中国，我是行动者”“携手行动，共建天蓝、地绿、水清的漂亮中国”等环境爱护口号，营造良好的宣扬氛围。充分利用致学生家长的一封信等形式，向家长宣扬环境爱护学问，建议家长少开一天车、少抽一根烟等，共同关注环保，共同爱护环境。二是强化宣扬教化工作。通过主题班会、生物、地理、道德与法制等课程开展环保教化，进行学科渗透性教学，同时通过广播、板报、电子屏等途径，将爱护环境、削减塑料制品运用、垃圾分类、低碳生活等意识、学问、行为渗透到青少年日常学习生活当中，让学生自觉养成良好的环保行为习惯。三是举办主题教化活动。举办有关环保方面的演讲、书画、手抄报、征文、环保小卫士评比等活动，通过活动树立典型，发挥榜样作用，引导学生擅长比照自身，反思自我，发觉陋俗，加以改正，让学生逐步养成良好的、陪伴终生的环保行为习惯，推动“六五”世界环境日宣扬活动取得实效。学校世界环境日活动总结146月5日是世界环境日，为了提倡“漂亮中国，我