初中生物教师个人工作总结大全.docx

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1、初中生物教师个人工作总结大全初中生物老师个人工作总结大全篇1 本学已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人起先担当教育处教务员，着重帮助本校教育处日常事务及学校电教和协助人事工作，并担当八年级生物教学。回顾这一学年来，本人始终以“实”的精神做好每一项工作，始终把领导支配的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作状况简述如下： (一)、思想作风 我能坚持每天看书看报，收看收听新闻，养成关切国内外大事的习惯，努力提高自己的政治思想水平，牢记一心一意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注意日常优良工作作风的养成。拥护党和国

2、家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从支配，主动参与学校组织的一切会议和各种活动。 我主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，重视学生独立性，自主性的培育与发挥。 我严格遵守

3、学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全支配在节假日，从不请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常，敬重领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 (二)、工作敬业 一、用一颗酷爱教化的心去抓好生物教学工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。酷爱教化教学工作是老师的天职。我是属于酷爱教学工作的那种老师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习

4、和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革教学方式，取得了明显效果。在担当八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关切和爱惜每一位学生，不屏弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平常大部分学生常常不完成作业;基础学问差，写字“草书”现象特别严峻，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，真正做到晓之以理，动之以情，想方设法变更自己的教化教学方式。 二、用活到老学到老的心去充溢自己。 不满意现状，主动参与各类进修，不断提升自身业务实力。这几年我利用

5、节假日休息时间自学专业学问，参与了江苏教化学院生物教化自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本事。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参与省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化教室教学，学习制作课件丰富教室教学，学会了管理学校机房，学会了帮助学校管理教化系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又帮助教育主任完成教育处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平常工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。 三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。 1)教务工作

6、方面 这学年，我作为学校的教务员，主要帮助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作特别生疏，心中始终没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高自身管理实力，常常利用业余时间阅读教化书刊，为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教化理念，提高教化管理实力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，激励老师们主动参与各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有须要老

7、师协作开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。教育处工作细、杂、烦，我总是仔细帮助教育主任或其他部门须要协作的工作我也总是主动参加，仔细完成，从不无故推诿。 2)人事管理协助工作。 仔细采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后仔细核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省真实姓名制编制上报信息，泰州市职称真实姓名制管理电子信息都做到精确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、刚好、不延误。 3)电教管理工作。 作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知刚好传达到各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。 作为

8、学校网络管理员，为了协作我校信息化工作开展和教化现代化强市建设的状况，我利用节假日、寒暑假仔细学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学习培训，现代教化技术培训，3DMax动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对老师进行校本培训。在校校通工程、教化现代化创建等过程中，仔细负责每一项工作，无论是打算工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回了多次不必要的经济损失。 主动完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够刚好解除学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作，保证了校内网络的正常运行。进一步进行学校网

9、站的完善和调整工作，为适应学校管理和教化教学须要，在原有的基础上已经进行了多次调整，努力做到刚好充溢和更新网站内容，推动学校教化教学工作的开展。 初中生物老师个人工作总结大全篇2 本学期教学工作已经顺当结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结： 一、常规教学工作顺当进行，本学期初一生物每周三课时，根据开学初制定的安排，教学任务基本完成。 二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作 在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生说明小组合作学习的评价方式(去年尝试后阅历总结)，并与期末考评、学期成果挂钩。 评价

10、内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、试验操作、复习反馈状况等;评价形式简洁易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习主动性高涨，小组意识、表达实力都得到肯定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为刚好地嘉奖而热情，学生没有感觉到复习课的枯燥。 三、加强了试验课的开设 基于学校试验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分试验。同时制定了新的试验室规范要求，比如学生座位的支配和登记、试验课记录、试验室器具损坏登记和赔偿等。以保障试验课开展的顺当有序。 四、主动参与备课租活动 共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细微环节;将个人基本功

11、大赛培训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。 五、参与了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训 有教化法、心理学、教化学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。 总的说来，这个学期的教学工作很劳碌也比较顺当，个人实力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探究没有得到很好的探讨。这也将成我下个学期工作的重点。 初中生物老师个人工作总结大全篇3 本学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务

12、。下面我把20_年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的

13、严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课。一次是新老师公开课，一次是一年教龄公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评，被评为教学新秀。并且协作学校工作，担当外校的

14、听课任务，受到外校老师的好评。 三、班主任工作状况本年度我接着担当四班的班主任，一年半的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中有较好表现。 以上是我一年来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再励，努力工作。 初中生物老师个人工作总结大全篇4 20_20_年其次学年度八年级生物教学工作总结教学工作总结生物

15、八年级年度其次 本学期我担负八年级生物学科教学工作，从考试状况来看，成果不算志向。仔细回顾这半年的教学工作，做以下总结。 在教学中，我长时间细致视察无意向学、成果始终不能有较大进步的学生，我发觉他们没有真正意想到学习是一个努力、尝试、体会的进程。优越感使他们养成怕麻烦-急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着应用了观赏教化法，有效的克服了这一题目。学生的意志、毅力也得到很好的培育、进步。只要在教学中重视对学生心理练习，养成健康心理-讲求方法，勇于挑战，定能使学生学有所成。 总之，整个教学环节让学生在主体主动参加、操纵、交换、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和利用概念。实践

16、证明：学生学习方式的转变，能激起学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 针对状况，我预备实行以下措施： 第一。转变学生学习看法。针对一部份基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误熟识，消退学习中的消极心情。赐予他们学习方法的指导。 其次。加强课堂管理，进步课堂效力。要改革自己的教学方法，激起学生的学习爱好，使之情愿学，乐意学，主动主动地学。在每节课上，每次作业都要培育学生的审题意识与实力。在夯实基础学问的同时，培育学生应用所学学问综合实力和工整的书写。培育学生细致审题的实力，避开马虎出错。 第三。努力进步自己。平常多看一些有关教学方

17、面的资料，特殊是与自己所教年级有关的。多听课，多向有阅历的老师学习。 第四。仔细备课，精选试题保证学生学足，学精 第五。虚心向其他老师请教，进一步进步教学成果，加强学生实力的培育，实现优天生绩的进步。 第六。加强课堂教学的敏捷性，用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不但使学生学到学问，而且还培育了学生探究规律的科学精神和创新精神。 初中生物老师个人工作总结大全篇5 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。初中生物老师个人教学工作总结，我们来看看下文。 本学期，为了适应新时期教学工作的要求，仔细学习有关新课程教学改革的

18、课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 备课不但备学生而且备教材备教法依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集

19、。 二、 增加上课技能，提高教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、 虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、 真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我

20、经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、 做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心

21、，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、 主动推动素养教化。 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此

22、，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 七、 狠抓学风。 我所教的五个班，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生基础太差

23、，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些好玩的生物故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 八、 取得了较好的成果。 本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，初中生物的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。 初中生物老师个人工作总结大全