推广普通话活动方案格式模板(通用19篇).docx

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1、推广普通话活动方案格式模板(通用19篇)推广一般话活动方案 篇1 一、指导思想 全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范运用国家通用语言文字，提升全民语言实力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。 三、活动主题 依法推广一般话，全面建成小康社会 四、活动内容 （一）加强组织领导，落实推普活动 组长：苏志强校长 副组长：李生辖副校长 欧阳彩云副校长 组员：各班班主任 （二）营造推普氛围，提高推普意识 借国务院发布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣扬标语，并利用校内网、班班通、板报、广播主动开展宣扬活

2、动，利用课间操时间做进行推普周宣扬的专题倡议，营造深厚的推普氛围。 （三）开展推普活动，提高推普实效 1、将推广一般话宣扬周纳入学校教化教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导学生在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。 2、在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的标语、图片，利用电子屏显示说一般话，写规范字，做文明人、说好一般话，沟通你我他;运用规范字，便利千万家等宣扬标语，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。 3、利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广一般话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参

3、加到此次推普周活动中来；开展一次以写好规范字，讲好一般话为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广一般话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以依法推广一般话，全面建成小康社会为主题，出一期黑板报。 4、组织一次推普社会宣扬活动。开展我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。 5、开展啄木鸟行动（四年级） 组织学生走出校门，参与社会用字啄木鸟行动。 在班级内开展共享会。各小组对所收集的错别字进行分析整理，找寻造成运用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表

4、格。 推广一般话活动方案 篇2 一、指导思想 推广一般话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二届全国推广一般话宣扬周。为进一步增加全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广一般话参加意识，发挥我校作为市语言文字示范校的主动作用，构建和谐校内，营造良好的语言文字环境，培育学生酷爱祖国的思想，我们将依据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣扬周的主题：规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。 二、活动时间： 20xx年9月13日20xx年9月19日 三、活动口号：讲好一般话 写好规范字 四、活动内容： （一）加强组织领导，落实推普

5、活动 成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。 （二）营造推普氛围，提高推普意识 在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣扬栏的宣扬作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣扬主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣扬的专题国旗下讲话，做好推普周宣扬和动员。 （三）开展推普活动，提高推普实效 1进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读倡议书，向全校师生员工发出说一般话，写规范字的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣扬推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，主动行动起来。开展相关学问问答活动。 2开展一年级

6、新生一般话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校内常用一般话培训，如问候语、文明用语等，形式为老师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说一般话的爱好，也教给孩子常用的一般话。 3实行中华赞诗词歌赋创作征集 以各班为单位，推选作品13副，参与学校的评比，学校推选优秀作品参与区级评比。 4实行美文诵读会。 在推普周期间，实行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的基础上，推选一名同学参与校级朗诵竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行竞赛。主动推选优秀作品，参与区语委组织的我的中国，我的梦中小学师生朗诵竞赛，争取在区级竞赛中取得好成果。 5开展大手拉小手，同讲一般

7、话。 推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展一般话进家庭活动。每个学生在家里教父母说一般话，与父母共同体会说一般话、写规范字的意义。 6板报、主题班会齐亮相 全校每班办一期说一般话，写规范字的板报或以推普小报的形式开展推普宣扬活动。二六年级实行一次说一般话，写规范字为主题的班会。 五、活动要求 1、各班主动开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教育处以便存档。 2 附表格（班会、班级美文诵读会、一般话培训会） 娄桥一小推普活动记录表 活动主题 活动形式 活动时间 参加人数 活动地点 负责人姓名 活动过程 活动效果 学校教育处（盖章） 年月日 大手拉小手，同讲一般话 推普进家庭 活

8、动时间 推普对象 活动地点 推普能手姓名 活动过程 活动效果 推广一般话活动方案 篇3 一、活动主题 大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化。 二、活动组织 （一）活动由市语委、市教化局主办。活动设组委会，组委会办公室设在市教化局语委办。 （二）各县市区和有关学校可以联合有关单位共同组织相关活动。 三、活动内容 （一）xx市大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化老师经典诵读大赛。 （二）xx市20xx年中小学师生规范汉字软笔书写展评。 （三）xx市第三届中国汉字听写大会（初中）。 （四）各县市区和有关学校组织相关推普活动。 四、活动时间及地点 （一）

9、xx市大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化老师经典诵读大赛及xx市20xx年中小学师生规范汉字软笔书写展评 18月6日9月2日各县市区和有关学校组织相关活动，9月12日前将参与大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化老师经典诵读竞赛和中小学师生规范汉字软笔书写展评的领队、选手名单报送xx市教化局语委办（报名表见附表1）。联系人：钟胜；联系电话:079-19819；联系地址:xx市宜阳大厦西座112室；邮政编码:6000；电子信箱:zs20060922116。 29月14日下午16:00各地各校领队、选手到xx市教化局1416会议室（宜阳大厦西座141

10、6室）报到，并召开大赛领队会议，抽取老师经典诵读竞赛依次，上交书写作品。 9月1日上午8:0011:0，实行大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化老师经典诵读、中小学师生规范汉字软笔书写展评，地点：xx市教化局1416会议室。 （二）xx市第三届中国汉字听写大会（初中） 1初赛于9月2日前，由各地各校自行组织完成并上报参与复赛队伍名单（见附表2）到xx市教化局。联系人：吴巧琴；联系电话:079-9976；联系地址:xx市宜阳大厦西座110室；邮政编码:6000；电子信箱:11288690qq。 2复赛和决赛报到时间和地点：参赛学生和领队于9月28日下午在xx市明月大酒店北

11、店（xx市袁州区袁西路8号，联系电话：079-71）报到，并于下午16:0前到xx八中学术报告厅参与预备会并抽取复赛场次和座次。复赛和决赛时间：9月29日上午。 五、活动规则及要求 （一）xx市大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化老师经典诵读竞赛 1竞赛分小学（含幼儿园）、初中、中学三个组别。每县市区各选派位（每个组别各一位）、三区和有关学校各选派1位选手参与竞赛，竞赛依次由选手抽签确定。每位选手参赛作品时间限制在4分钟，竞赛现场计时，超时0秒扣分。 2参赛对象为选手个人，不接受组合（集体）参赛；选手的服装、化妆等自备。作品无需制作背景ppT，可配背景音乐（自带播放器）

12、。 竞赛将邀请专业评委进行现场评分。参赛选手的作品演绎、语音表达、节奏韵律、仪表仪态等方面的综合效果，将作为评委的评分依据。竞赛根据组别分别设立一等奖、二等奖若干名。 （二）xx市20xx年中小学师生规范汉字软笔书写展评 1展评活动设立中学学生组、小学学生组、老师组三个组别，分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各县市区（含三区）、有关学校实行选手现场书写形式进行，在此选拔基础上，各地各校向市教化局报送作品和人员名单参与市级决赛。 2市级上交作品书体类别分为小学软笔楷书、软笔隶书；中学软笔楷书、软笔隶书、软笔行书；老师软笔楷书、软笔隶书、软笔行书。各县市区根据组别和书体类别分别选送2幅作品、三区根据组

13、别和书体类别分别选送1幅作品，有关学校选送幅学生作品和幅老师作品参赛，即每县市区各16幅作品、三区8幅作品、有关学校各6幅作品。展评活动的书写内容自定，纸张规格不超过67x1，每位选手必需完整填写参赛作品登记卡（见附表），并贴至作品反面的左下角，领队报到时上交会务组。 预赛和决赛作品书写须运用规范汉字，不得运用繁体字、异体字及二简字。决不能代笔，如有代笔将取消该学生参赛资格，并取消相应学校近三年参与该项目资格。 4市语委、市教化局将邀请专家进行现场评判，每个组别分别设立一等奖、二等奖若干名。 （三）xx市第三届中国汉字听写大会（初中） 1参与对象：全日制初中一、二年级在校生。各县市区（含三区）

14、、市直初中学校各组织一支队伍，每队人。县市区可以单一学校组队，也可以跨校组队，每队上报指导老师2人，领队1人（教化局工作人员）。 2奖项设置：活动设团体一、二等奖若干名；个人一、二、等奖若干名（奖项与团队奖项一样）；老师指导奖一、二等奖若干名（奖项与团队奖项一样）。另设个最佳书写奖（答题书写最规范端正者，由名裁判协商产生）。 六、其他事项 （一）各参赛选手、评委及工作人员必需严格执行赛事纪律。如发觉违纪违规行为，可向大赛组委会举报。对于违规者予以通报指责，并取消竞赛资格。 （二）大赛不收参赛费，食宿和交通等费用回单位报销。参与xx市大力推广和规范运用国家通用语言字，自觉传承弘扬中华优秀传统化老

15、师经典诵读竞赛的选手及领队建议住xx市喜乐大酒店（地址：xx市宜阳大道211号，总台电话：）。参与xx市第三届中国汉字听写大会的选手及领队请在xx市明月大酒店北店（xx市袁州区袁西路8号，联系电话：）统一食宿。 推广一般话活动方案 篇4 一、指导思想： 为了进一步增加全体师生的语言规范意识和推广一般话参加意识，促进推广一般话和语言文字规范化工作不断深化，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说一般话，用规范字的意识与实力，为提升学校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。依据教化部等九部门关于开展第xx届

16、全国推广一般话宣扬周活动的通知文件精神，结合我校实际，制定本方案。 二、活动时间： 20xx年9月15日9月21日 三、活动主题及宣扬口号: 本届推普周的主题是：说好一般话，圆梦你我他 四、活动目的： 通过本次推普周活动，引导全校师生养成说好一般话，写好规范字的校内用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造说一口标准的一般话，写一手规范的汉字的语言氛围；为构建和谐校内，创建特色学校，营造良好的语言环境。 五、组织实施： 学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活动的组织策划、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估工作。各班班主任负责组织实施各项详细活动，并负责向学校整理、上报相关资料

17、。 六、活动内容及支配： （一）宣扬动员，营造氛围 1、国旗下讲话：9月15日，利用国旗下动员讲话，进行一次专题宣扬，宣扬国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言文字规范意识，动员全体师生主动参与推普周活动。 2、墙报宣扬，校内广播：推普周期间，各班教室板报醒目位置宣扬推广一般话标语，并通过校内广播播放推普歌曲说好一般话，校内电子屏显示说标准一般话，写规范汉字宣扬语等形式，营造良好的推普氛围。 3、宣读推普倡议书：9月15日，由升旗仪式值周班给全体师生发出倡议，并由学生向家长传达倡议内容，通过学校学生家庭的互动形式，加强宣扬，扩大影响，广泛宣扬推广一般话的重要意义。 （二）开展好七个

18、一活动 1、一次主题班会：各班开一次说好一般话，创建和谐校内主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或实行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统的主题进校内、进课堂，让规范运用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深化广阔师生心灵。 2、开展一次啄木鸟纠错活动：利用写字课时间，以小组为单位，开展规范用字小医生活动，发觉作业中的用字错误。并将活动延长到校外，做个有心人，发觉板报、宣扬橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录（有照相机的同学可以拍摄记录）。 3、开展一次我给父母当老师活动：学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣扬，运用自己所学的学问订正家庭里存在的方音、

19、方言及不正确用字的现象，以实现一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。 4、开展一次经典诗文诵读赛活动：各班利用早读时间开展经典诵读活动，届时年级组织检查，评比出诵读之星。（也可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动） 5、开展一次老师基本功（钢笔字、一般话）展示活动：老师课堂一般话教学语言运用状况，课堂板书、备课、作业指责书写规范状况将纳入常规考核内容。 （三）活动总结 活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表彰，树立榜样，在我校形成运用一般话、书写规范字的良好氛围。之后，我校还将接着开展相关活动，接着优化校内语言文字环境，形成特色显明的校内文化。 推广一般话

20、人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵地，广阔师生要从自身做起、从现在做起，形成讲一般话的自觉习惯，使一般话成为校内语言，生活语言。希望全校师生主动投入到推普活动中来，让说一般话，写规范字的文明风尚在校内、家庭、社会不断持续下去。 推广一般话活动方案 篇5 一、活动名称：全国推广一般话形象大使选拔赛（xx赛区） 二、主办单位：省教化厅、省语言文字工作委员会、xx人民广播电台 三、协办单位：各省辖市语言文字工作机构、各地承办机构 四、承办单位：xx市路人文化传播有限公司 五、大赛组委会成员：xxxxxx 六、大赛时间支配：20xx年11月中旬召开新闻发布会宣布大赛正式启动；各地分赛区进行报名

21、、初赛、选拔赛，并于20xx年3月15日前组成参与省决赛的代表队；20xx年3月25日之前在郑州实行决赛阶段的复赛、半决赛、决赛和颁奖仪式；20xx年4月初，组队参与在北京实行的全国竞赛。 七、参赛选手资格和报名：年满16周岁，具有较高一般话水平，遵纪遵守法律，了解并热心推广一般话公益事业，不限性别、民族、职业。欢迎学校、部队、行业系统集体报名。 参赛选手通过大赛网络系统报名（不收报名费、参赛费），并供应真实详尽的个人资料。大赛承办单位以低于市场价供应推广一般话宣扬辅导资料，选手自愿选购。 八、竞赛程序： 大赛分分赛区阶段和省决赛阶段进行。 1、分赛区阶段： （1）预赛：考察内容和形式由各省辖

22、市自定。按报名人数的二分之一比例进入初赛。进入初赛的选手，由省辖市语委办公室颁发本市推广一般话志愿者证书。 （2）初赛：以指定篇目朗读、一般话学问问答方式，考查选手一般话水平和一般话基础学问。进入分赛区选拔赛的选手由省语委办公室颁发xx省推广一般话志愿者证书。 （3）选拔赛：以自备朗诵、形象展示、绕口令、才艺展示、综合学问问答方式，考察选手综合素养。选拔赛选拔12名选手参与省决赛（由市语委办公室或承办单位领导担当领队）。其中最佳选手由省辖市教化局、语委授予本市推广一般话形象大使称号。 2、省决赛阶段： （1）复赛：以自备朗诵、才艺展示、语言文字学问问答方式，考查选手综合素养。复赛按六分之一的比

23、例选拔进入半决赛的选手。 （2）半决赛：以自备演讲、指定朗读、才艺展示、综合学问问答方式，考查选手综合素养。半决赛按二分之一的比例选拔进入决赛的选手。 （3）决赛：以抽题演讲、讲故事、才艺展示、语言文字学问和综合学问考察选手综合素养。大赛最终名次设一等奖1名，二等奖奖2名，三等奖3名，优胜奖6名，优秀奖6名，并另设最佳单项奖3名。其中一、二、三奖获得者和优胜奖获得者由省教化厅、省语委、xx人民广播电台授予20xx年xx省推广一般话形象大使称号，给与物质嘉奖，并组队参与全国总决赛。 全部获奖选手均颁发相应证书。 九、评委会： 1、省决赛阶段聘请语言专家、国家级一般话水平测试员、播音员、影视话剧表

24、演艺术家担当评委。复赛每场评委7名，半决赛、决赛每场评委9名。 2、分赛区初赛阶段聘请语言专家、国家级一般话水平测员、播音员、影视话剧表演艺术家担当评委不少于5名，选拔赛每场评委不少于7名。 十、大赛全部竞赛程序均聘请公证人员进行现场公证。 十一、大赛组委会为参与省决赛阶段的每名复赛选手交纳平安保险金。 十二、参与省决赛阶段复赛、半决赛的人员来回旅费和食宿费自理，决赛选手的食宿费由大赛组委会担当。 十三、大赛组委会办公地点：xxxxx 推广一般话活动方案 篇6 一、活动单位： 承德县三沟镇三沟中学实习小组 二、活动参加者： 实习小组成员、初二年级部分学生 三、活动主题： 推广一般话，重建校内广

25、播站 四、活动时间： 20xx年9月 五、活动目的： 为提高实习学校广阔师生的一般话水平，协作国家推广一般话的相关规定， 完成顶岗支教指导中心党总支下达的任务。 六、详细安排 前期打算。小组长代表全组找校领导讲明我们的设想。在初二年级抽十名一般话较标准，朗读有感情的学生组成广播小组。然后带他们整理广播设备，教他们运用方法等。 活动绽开。在20xx年9月19日，正式开播。在学生起先之前，我们审查他们搜集的材料，检查他们的朗读状况，以确保他们广播的高标准。 调查改正。广播进行几天后，调查学生和老师，听取了他们的看法和建议，随后刚好指导广播小组改正发觉的问题。 七、活动预期效果 通过此次团日活动，不

26、仅提高我们的一般话水平，增加教化、指导学生以及与学生的沟通实力，而且也要使学校的广阔师生的一般话水平有明显的提高。 推广一般话活动方案 篇7 一、指导思想 为了更好地推广一般话,让一般话真正成为我们的校内语言,依据国家通用语言文字法,仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际状况,紧紧围绕依法推广一般话,提升国家软实力这一主题,仔细落实,强化措施,组织师生接着仔细学习、深化宣扬国家通用语言文字法和其它法律法规的基础上,主动开展形式多样的一般话实践活动,大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策,弘扬爱国主义精神和革命传统。 二、活动主题 依法推广一般话,提升国家软实力 三、活动时间 20

27、xx年9月14日至20日 四、内容要求 推普活动的各项活动应围绕主题,呈现我校师生主动运用一般话;呈现我校学生酷爱祖国、努力学习、主动向上的青春风采;形式上要突显校内特色,符合学生特点。 五、活动详细支配 组织开展依法推广一般话为主题的'班级朗诵竞赛和校主题海报评比活动。 1、承办年级:七年级班级朗诵竞赛;八年级校主题海报评比活动 2、竞赛形式: 朗诵竞赛:各班班主任组织竞赛。 校主题海报评比活动:各班选出2份作品在校内内展示。 3、时间支配:9月14-20日 六、活动目的 1、在语文教研组的牵引下将推广一般话作为教研组的常规要求,促进学生一般话水平的提高 2、通过主题海报的展示,营造

28、运用和主动推广一般话的氛围,让全体师生参加其中。 3、通过活动的开展,让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深,从而更好的酷爱自己的祖国。 推广一般话活动方案 篇8 一、指导思想： 以坚决四个自信，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范运用国家通用语言文字，提升国民语言实力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第21届推普周活动。主动促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。 二、活动时间： 20xx年9月10日至16日 三、活动主题： 大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 四、活动内容： 1、 利用集会时间

29、，实行 大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动支配。 2开展一次以暑期作业红船精神征文为基础的演讲竞赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。 3、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广一般话宣扬周纳入学校教化教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导学生在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。 4、 实行一次全班学生写规范字的写字竞赛，每组评比了书写最美丽的写字作品并且以板报等形式进行展示。 5、办一期推普板报或手抄报；进行大力

30、推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化设计竞赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好一般话的主动性。 6、组织至少一次推普社会宣扬活动。 开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 开展啄木鸟进社区的小队活动，订正社区里存在的标识宣扬中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。 7、请各校在校内设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲一般话的宣扬标语，时时提示学生养成加强说一般话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设请说一般话，请用规范字的提示牌；使校内

31、内形成人人都说一般话，都运用规范汉字的氛围。（附宣扬口号，标红的都比较适合用）。 每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立讲好一般话，做文明人的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到主动的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。 推广一般话活动方案 篇9 一、指导思想 为了全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，促进推广一般话和语言文字规范化工作不断深化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说一般话，用规范字的意识与实力，以国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-2020）年为指南，以市县语委第十七届推普周文件精神

32、为指导，结合我校实际，制定本方案。 二、活动时间 20xx年9月11-9月21日 三、活动主题 推广一般话，圆梦你我他。 四、活动目的 通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围；养成说好一般话、写好规范字的校内用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。 五、活动内容及支配 （一）组织领导，落实管理。 由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估。 （二）宣扬动员，营造氛围。 在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题

33、的标语和宣扬画，悬挂推广普及一般话，圆梦你我他、说一般话，写规范字，做文明人等宣扬横幅，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。 （三）利用传媒宣扬。 1、一次国旗下讲话。 各校利用周一升国旗活动，做推广一般话的宣扬，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。 2、一个主题班会。 各班在9月12日开一次说一般话，写规范字，用文明语，做文明人主题班会。 3、一次主题黑板报评比。 各年级以推广一般话，圆梦你我他为主题出一期黑板报，全校进行集中评比。 4、一次手抄报评比。 在四至六年级开展我是小小推普员为内容的学生手抄报评比，全校将评出一二三等奖若干。 5、开展学法系列活动。 利用网络，在师生、家长

34、中开展学习出版物上数字用法、标点符号用法、中国人名汉语拼音字母拼法规则等语言文字法律法规学习活动，增长学问，规范运用。 6、实行规范汉字书写竞赛、作业展评。 组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。 （四）做好其他系列活动。 1、开展啄木鸟纠错活动。 各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节假日时间，做一回啄木鸟,开展争当社会用字小医生的社会用字检查活动。发觉有不规范的字刚好向有关部门指出。 2、开展小手拉大手活动。 发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳

35、。 3、接着开展经典诵读竞赛。 接着开展我校经典诵读的系列活动。推广一般话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。 六、推广一般话宣扬周宣扬口号 1、树立语言规范意识，构建和谐校内环境。 2、主动普及民族共同语，增加中华民族凝合力。 3、说一般话，迎四方来宾；用规范字，显华夏文明。 4、人人学讲一般话，个个争当文明人。 5、沟通 从一般话起先。 6、说一般话，用规范字，展示师生风采。 7、 说一般话，写规范字，用文明语，做文明人。 8、 一般话是校内语言。 9、一般话和规范汉字是我国的通用语言文字。 10

36、、一般话现代人必备的素养和沟通工具 推广一般话活动方案 篇10 活动主题： 人人学讲一般话，个个争当文明人 活动时间： 20xx年9月10日 活动目标： 1、围绕人人学讲一般话，个个争当文明人的主题开展小小推普员故事大王竞赛亲子推普手抄报等活动，进行推普活动，知道人人都讲一般话，并能主动向同伴、家长宣扬。 2、培育沟通沟通时运用一般话的习惯。 活动内容及支配： 围绕人人学讲一般话，个个争当文明人开展主题宣扬活动，在班级里宣扬栏贴上说一般话，写规范字的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，主动开展宣扬活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。 1、小小推普员活

37、动。 各组选取一名幼儿作为小小推普员参加推普活动。早晨小小推普员站于班级门口，用一般话跟老师同伴问好；中午小小推普员在班朗诵诗歌。 2、故事大王竞赛 在为幼儿营造一个学说一般话、敢说一般话、会说一般话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和志气，能生动、绘声绘色的讲解并描述故事。 3、亲子绘制推普手抄报 由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以亲子推普手抄报的形式展出。 4、家园合作、共同提高 充分调动家长参加一般话的推广工作，请家长与幼儿用一般话交谈，多为幼儿进行一般话的随即教化。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的一般话沟通，与幼儿园合力营造一般话学习的氛围，进一步提高幼儿的一般话运

38、用与沟通频率。让一般话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。 推广一般话活动方案 篇11 为了深化宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，增加全校师生的语言规范意识和推广一般话的参加意识，依据xx市关于转发xx省教化厅等九部门转发教化部等九部门关于开展第18届全国推广一般话宣扬周活动的通知的通知(邯语20xx7号)精神，深化宣扬、贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，我校确定在20xx年9月1420日第十五届全国推广一般话宣扬周期间，在全校范围内开展推普宣扬工作，并借此项活动的开展推动我校的语言文字工作，净化校内用字环境，为构建社会主义和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。 一、指导思想： 深化贯

39、彻以科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，主动引导全校师生树立科学的语言观，增加师生说好一般话，写好规范字的意识，提高师生国家通用语言文字的应用实力，营造良好的语言氛围，提升学校文化品位，促进学校语言文字规范化工作不断深化开展。 二、活动主题： 大力推广和规范运用国家通用语言文字。 三、组织保障 成立推广一般话宣扬周领导小组。 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间： 20xx年9月14日20xx年9月20日 五、重点活动 1、利用升旗仪式，由学校政教处进行一次以推普为主题的国旗下讲话，宣布9、149、20为全国第15届推广一般话宣扬周，对全校学生进行一次动员，从而在全校上下形成

40、共识，进一步促进我校推普工作的深化开展。 2、推普周期间，在校门口电子屏以宣扬语言文字工作为内容的横幅; 3、组织一、二、三年级书法竞赛，组织四到六年级学生制作大力推广和规范运用国家通用语言文字主题手抄报。 4、各班板报体现大力推广和规范运用国家通用语言文字主题为主题文字，宣扬国家通用语言文字法; 5、各班利用班队会时间开展雅言传承文明，经典浸润人生中华经典诵读活动。(各班班主任负责) 6、组织师生参与读经典心得体会(读后感)活动征文活动。 7、家校联动，主动开展对学校周边主要街道、社会用字进行普查的啄木鸟行动，并将社会用字的问题记录在调查表上。以实行国家通用语言文字法为己任，树立语言规范意识

41、，更新市民的语言观念，使说一般话成为广阔公民的自觉行动，营造人人学讲一般话，个个争当文明人的浓烈推普氛围。 六、工作要求 1、学校的每一位老师都是推普工作的带头人，都应成为学生的模范和表率。同时各负责老师及各班语文老师要高度重视，组织本班学生主动参与各项活动。 2、进一步增加语言文字工作力度。通过倾听、诵读、书写、手抄报、征文，使青少年熟识亲近经典、酷爱传统文化，对青少年的养成教化、爱国情感培育发挥潜移默化的作用，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神、开展社会主义核心价值体系教化主阵地的作用。 3、各负责老师组织活动时，主动探究新的活动内容和活动形式，寓教于乐，注意实效，把推普与日常教化

42、教学活动结合起来。 推广一般话活动方案 篇12 一、指导思想： 本届推普周的指导思想是：以一般话诵百年伟业，规范字写时代新篇主题为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导群众树立科学的语言观。促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建文明文化建设营造良好的语言环境。 二、活动时间： xx年9月14日 9月17日 三、活动主题： 一般话诵百年伟业，规范字写时代新篇 四、活动内容： 1、利用入户宣讲、农牧民夜校、入户、农牧民夜校、联户长家庭会议、庭院小课堂、志愿者服务活动，实行一般话诵百年伟业，规范字写时代新篇主题活动。组织群众学习一般话发音

43、、诵读通俗易懂文章。介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动支配。 2、开展督促规范用字，发挥以身示范的作用。将推广一般话宣扬周纳入农牧民夜校内容之中，要求讲课人员用一般话的方式并引导群众在街面上说一般话，在日常书写用规范字。 3、实行一次全中心群众讲一般话竞赛，每组要用一般话介绍自己，并用一般话讲自己的故事。 4、粘贴一期推普海报，在主要街道进行宣扬，激发了群众学习和讲好一般话的主动性。 5、在各村开展纠错活动，对群众的一般话等进行检查，发觉不规范用的立刻予以订正。每各群众应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立讲好一般话，做文明人的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到主动的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进良繁中心精神文明建设。 推广一般话活动方案 篇13 一、活动名称：说一般话-做文明人，创和谐校内。 二、活动背景:国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广一般话宣扬周活动。2001年1月1日起实施的中华人民共和国国家通用语言文字法首次以法律的形式确立了一般话和规范汉字作