2022交通安全教育教案集锦15篇.docx

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1、2022交通安全教育教案集锦15篇交通平安教化教案1一、活动目标：1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。二、教学过程（一)绽开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信念吗？2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安（二)、嬉戏活动，在活动中体会交通

2、规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？生：我们坐的队形像十字路口。2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭)3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？4、是啊!假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢？怎样才能预防？5、老师拿出信号灯标记，用儿歌来说说信号灯的作用。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。6、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当

3、走哪条路，这就要知道每条路的名称。（相识道路。)7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。8、孩子们，现在你们想说什么？交通平安教化教案2教学目的1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教化学生自觉遵守交通规则，留意交通平安。2、相识常用的交通信号、标记、标线，明白它们所代表的意思3、学习驾驭一般行人交通法规。教学重点相识常用交通标记，驾驭基本交通法规。教具打算图片教学时间一课时教学过程活动一谈话沟通1小挚友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到兴奋和骄傲。然而这令人兴奋的背后，也给我们的

4、日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、苦恼和危急。能谈一谈你们的切身感受吗？师生沟通2是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担忧。在交通状况非常困难的这天，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高兴奋兴地出门，安平安全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的平安呢？让我们一齐来学习第四课。（板书课题：留意交通平安）活动二（一）视察图片1出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不行估量的作用。他们用自己

5、辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们不但要敬重交警叔叔，还要（板书：听从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标记1但是，聪慧的同学们或许明白在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）2小组探讨，看看我们常见的交通标记有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标记叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标记叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标记叫（）。4）警告车辆、行人留意危急地点的标记叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标记。交通标记的不同形态、底色分别代表什么好处？黄：警告红：禁止蓝：提示4说说图

6、中有哪些交通标记？它们各自表示什么意思。5同学们还明白哪些交通标记，说出来让大家长长见识。6有了这些静默无闻的“交通警”，我们的行动真是既便利又平安了。活动三嬉戏反馈1为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。2嬉戏抢答：看图能确定出下列行为的对错吗？3再请你们做一次交通事故小调查，查出事故缘由。4假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教化呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过公路不走人行天桥5）跨越护栏5（略举一二个

7、交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。四、小结这节课，我们相识了很多常用的交通标记，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通平安要留意，一路平安！交通平安教化教案3人流、物流、车流的快速增长，是宏大祖国经济发展、市场旺盛、人民生活水平提高的必定趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面对世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通平安形势非常严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了实行公安部、教化部关于加强中小学校交通平安工作的通知精神，接着进

8、一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通平安的主题班会。班会活动目标1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。4、通过这节班会，有意识地培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。班会活动过程一、老师讲解交通平安的重要性：老师：大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈.老师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来

9、说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。二、交通学问竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过公路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。三、骑自行车的交通平安主持人：我国是自行车大国，很多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应留意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵平安骑车歌。平安骑车歌同学们骑自行车，听我唱段平安歌。车铃好使闸要灵，有了状况车能停。上街留意看信号，千万不要冒险行。信号就是指挥员，骑车第一讲平安。望见红灯快刹闸，该等多久等多久。绿灯亮了才能

10、行，平安通行不争抢。十字路口人车多，左右视察听八方。骑车带人危急大，攀扶车辆更可怕。中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。双手离把更不行，撞上汽车命归西。骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。不定哪天出事故，头破血流住医院。驮载东西别超宽，超超群长也危急。骑车让让讲平安，事情虽小不平凡。四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。主持人：我们相识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：学生1：这是叫车子往前走。学生2：这是叫车子停下来。学生3：这是叫左边来

11、的车子向右边开去。学生4：这是叫车子到路边停下来。主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!全体学生参加，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。五、五名学生表演小品公路上主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，留意乘车平安是和我们亲密相关的。下面请观看小品，看的过程中，思索哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)1、学生自由谈.2、主持人总结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯乘做公共汽车、出租车应当

12、留意下面的几个问题：1.不得在机动车道上拦截机动车。2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。5.不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为7.按规定运用平安带六、全体学生起立，齐读平安小守则，交通平安主题班会结束。(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过公路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7

13、)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发觉坏人来撬门，赶快拨打110。(9)狗咬猫抓毒蛇咬，齐：快快快，送医院，医生处理才平安。女：学校平安人人讲，平安学校个个赞。男：平安学问时时记，留意平安到处提。女：愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，(合)：在学问的海洋里披荆斩棘。交通平安教化教案4一.教学目标：1.让学生们从小养成遵守道路交通平安法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪遵守法律的社会风尚。2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。二. 详细过程：1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施

14、。2.会中由班干部做主持人，根据事先支配进行各项活动。3.会后由班主任确定优点并指出不足之处。三. 效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故主动性较高，参加面较广，特殊是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了肯定的法制教化效果。2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、无趣，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师常常性的点拨指导。交通平安教化班会目标：1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通平安教化。2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，就是华蜜大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。班会重难点

15、：培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。班会打算：1.黑板上书写“爱护自己 华蜜大家”几个美术字。2.确定学生为男女主持各一人。3.打算10道测试交通规则的抢答题目。4.确定六位学生排练小品踢球。5.学生自制平安宣扬卡。6.打算好相关的课件。四.班会过程：以逼真的画面，真实的讲解并描述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是华蜜大家。1. 导入 ：主持人(合)：老师们、同学们，你们好!六年级六班“爱护自己 华蜜大家”主题班会现在起先。男：我们是21世纪的主子、是祖国的将来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。男：我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一

16、每天成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女：看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球剧1(人物：A、B。时间：放学路上。打算：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面)(男、女主持人上场)男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜!女：是啊，交通平安，我们可得随时留意。2.真实的讲解并描述 (显示课件)：男：的确。交通平安，一个永恒的话题;交通平安，一个关系人生质量的家庭华蜜的话题。自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同

17、时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?女： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此骇人动目的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?女：一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。假如仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;假如以1

18、0位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。3.逼真的画面：请再看详细的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)4.真实的告诫：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人挚友遭受过的交通事故。谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时刻牢记遵守交通规

19、则交通平安教化教案5一、教学目的：1、经过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前打算：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标记。三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持单渤涛读新闻。2、主持张国帅：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们争论，各抒己见。4、主持小结：单：生命在你手中，交通平安不容忽视。张：所以今日我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守

20、交通规则的好习惯。(二)交通学问竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过公路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应_哪边走?6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。(三)看小品，学读本，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：(1)这个小挚友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小挚友的错误订正过来。4、由小品谈心得体会。(四)小结：1、同学们小结：经过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命仅有一次，华蜜快乐驾驭在你的手里，期望同学们经过这

21、次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。(五)课外延长请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。交通平安教化教案6一、活动目标：1、学生娴熟懂得一些常见的交通标记的用处。2、学生在活动情景表演中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。二、学情分析：是高年级的学生，对交通标记有一些相识但并不是很娴熟，懂得要遵守交通规则，但存在麻痹大意的思想。有些学生喜爱表演，比较活泼，充分利用他们的表演才能，给他们过把表演欲也能通过表演更直观形象的懂得敬重交通规则的重要性。三、指导策略：1、以活动贯穿全课。2、学生在表演活动中体验和

22、感悟。3、在沟通合作中实现活动的有效互动。四、活动打算：1、打算表演活动所需的各种头饰（自行车、汽车、人）。2、细心布置活动场景。3、收集各种交通标记（图片）。4、活动涉及的相关课件。五、课堂活动实录：（一）绽开联想，揭示活动主题1、导入：同学们，今日我们要开展一次有意义的班会。2、出示课件：车祸的现场。学生细致地看着?（1）刚才你们看到了什么？（一场车祸）（2）为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（3）揭示课题：关爱生命平安出行（二）表演活动，在活动中体会交通规则的重要性1、看看我们坐的队形像什么？（十字路口）2、在十字路口表演。老师们要请出三个司机，二个骑车的以及二个行人。（

23、学生到位）参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他孩子细致视察，看看会发生什么事情？（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭）3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？4、为什么会发生这种状况呢？5、相识信号灯。6、读儿歌红绿灯出示歌词，学生读，师做师范有感情的读出来。7、相识每条路的名称。（1）斑马线的是人行道。（2）公路两边是自行车、三轮车道又叫非机动车道。（3）汽车行走的汽车道。8、由于高年级学生，有些学生会骑自行，还有搭公交车交通平安教化教案7设计意图:中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成

24、人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越公路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及平安标记与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。活动目标:1、相识信号等标识了解基本的交通规则。2、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：1、PPT交通平安伴我行活动过程：一、绽开联想，揭示活动主题1、出示PPT：你会走路吗?走路，谁不会呢?其实，假如我们不留意交通平安随意的行走，

25、走路就会闯祸哦。小挚友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增加自我爱护意识。让我们一起来看看有哪些交通平安小学问呢!一、行走时要留意交通平安1.外出行走时，要在人行道内行走，假如没有人行道的，要靠边行走。2.公路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。二、横穿公路应当留意什么横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。1.穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2.穿越公路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、不要把公路当游乐场我们常常见到一些小挚友在公

26、路上相互追逐着玩，这样做很危急!因为公路上来来往往的汽车速度很快，就算马上停车，由于惯性也会接着向前冲很远，很可能撞到公路上正在奔跑、玩耍的小挚友们。提示：小挚友们千万不要在公路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!四、乘车怎样留意交通平安1.乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样简单被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，简单摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。2.乘坐出租车：不要冲到公路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能望见;下车时要从右边下车，留意后面的车辆和行人;下车前看

27、看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;假如下车要穿过公路，走到出租车后面比前面更平安。3.乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好平安带，父母就可以安心地开车了;假如坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很简单造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，简单造成损害。五、不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩，就去追逐行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的.不轻。假如扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能干脆被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力特别大，往往会造成特别可怕的后果。总结：小挚友们，希望大家仔细学习交通平安学问，大

28、手拉小手平安全都有，交通平安从我做起，做一个小小的”交通文明人”!活动反思：活动中充分利用现有资源，运用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在欢乐体验中，学到了交通平安学问。交通平安教化教案8交通平安记心间一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通平安意识。2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。二、教学内容：行路的平安、乘车的平安、骑车的平安三、教学过程：（一）列举交通平安事故交通平安：自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机

29、动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。干脆经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通平安，一个关系人生质量、家庭华蜜的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个

30、好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？（二）不良交通行为1、公路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。1

31、0、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。（三）主要交通平安常识现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身平安）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在公路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规则、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要

32、骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事务，要马上就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行细致看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安华蜜长。四、总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯

33、定要把交通平安牢记心中！让我们齐唱一路平安。交通平安教化教案9一、导入师言：交通平安，一个永恒的话题。交通平安，一个涉及人生质量、家庭华蜜的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰独创世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代礼貌迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数骇人动目，由此而造成的经济损失更是让人叹息。二、导学达标一、理解交通事故的危害性和造成杯具发生的缘由。1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。2、让学生说一说听到这些凄惨的交通事故以后自己的想法

34、或带给我们的启示。3、师言：时代的前进、社会的发展须要礼貌的交通环境，人们的生活、工作须要平安、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场杯具？4、让学生说一说造成杯具发生的缘由，学生能够各抒已见。5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越公路，是否想过你已经走到了危急的边缘？当驾车在路上埋怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾斗争中死亡人数的3倍多，而

35、死于交通事故的，是海湾斗争中死亡人数的35。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全能够避开的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本华蜜家庭的破裂和苦痛。二、珍爱生命，留意遵守交通规则。1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩杯具时，你将会对人们说些什么？能够放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）2、师言：同学们，交通规则并不困难，只要稍加专心，谁都能娴熟驾驭。我们每个公民都有职责和义务来维护交通平安，

36、遵守交通法规。生命是珍贵的，每个人都就应珍惜自己珍贵的生命。3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何留意平安。三、老师总结：作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己就应做的事。同时也期望我们每一个人都就应珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，平安而又简洁的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安静、华蜜的蓝天。课后反思：透过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的珍贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。交通平安教化教案10一、教学目标：1、通过对交通事故的了解提高学生的平安意识。2、相识各种交通信号。二、教学内容：（一）交通事故介绍

37、方法：运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高平安意识。”（二）相识各种交通信号方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号（三）学习学校对接送学生及车辆的有关规定1、未满12周岁的学生必需乘坐学生接送车上下学。2、车况良好，手续齐全，按时年检。3、未满16周岁的学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾驶机动车辆。骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃洪亮；不在校内骑自行车；不骑自行车载人上下学。4、上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、相互追逐或曲折驾驶。5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学；乘坐的

38、二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴平安头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。6、在校就餐者交小麦必需家长送交，不得由学生送交。7、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再作其他事情。交通平安教化教案11班会目的：通过开展以交通平安为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。活动内容：相识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动打算：收集适合学生特点的一些平安标记图片并打印部分图片。2、改编贴近学生实际的平安歌，收集有关交通的之声。四、

39、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于平安标记的图片，师问生答。相识横穿公路应当留意些什么？横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。不要翻越道路中心的平安护栏和隔离

40、墩，更不能在公路上滑滑板。骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。（未满十二岁的，不行骑自行车上路）乘车交通平安学问乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。（5）尽量避开乘坐卡车、拖拉机；必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。不在车内打闹或做影响驾驶员留意力的事情；

41、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆；与家长保持亲密联系，平安达到目的地。五、学唱交通平安拍手歌你拍一，我拍一，交通平安是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保平安，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要留意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民总结：希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充

42、溢阳光和鲜花；愿平安恒久着伴随我们大家！感谢同学们！高一历史必修二15单元学业水平测试题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分。共计60分。1、在中国古代，统治者“重本抑末”的经济思想中的“本”是A、农业B、手工业C、商业D、闭关锁国2、下列关于西汉都城长安的说法，正确的有是当时闻名的商业中心？城里设有特地的贸易区域早市、夜市昼夜相接官府设有专职的官员管理市A、 B、C、D、3、农具、曲辕犁。独创于：A、战国B、西汉C、唐朝D、明朝4、“宋朝时期值得留意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义”。在这场“商业革命”中A、货币经济占据主导地位B、出现世界上最早的纸币C、形成区

43、域性大商帮D、广泛运用金属货币白银5、20xx年5月，广东省南澳县海疆又发觉一艘明代的沉船“南海二号”。考古工作者从该船上整理出大量宝贵文物。这些文物中不行能有A、大量白银货币B、粉彩瓷器C、五彩镂空云凤纹瓶D、精致的棉布船帆6、明朝中期，苏州东城“皆习机业，工匠各有专能，匠有常主（机户），计日受值”。这一现象反映的本质问题是A、私营手工业发达B、官营手工业兴盛C、雇佣关系出现D、家庭手工业普及7、乾隆时人说：“近日，富商巨贾，挟其重资，多买土地，或数十顷，或数百顷。”这种现象对社会发展产生的消极影响是A、阻碍资本主义萌芽发展B、自耕农数量削减C、国家赋税收入锐减D、土地兼并加剧8、中国自然经济解体的最干脆、最主要的缘由是（）A、贸易中心的转移B、外国资本主义的入侵C、高度发达的商品经济D、买办和买办化商人起先出现9、某小组在探究“唐代城市商业发展”课题中，搜集了下列素材，你认为应参考的最可信的材料是A、电视剧贞观长歌 B、史籍旧唐书 C、唐朝传奇作品D、电视剧唐明皇10、下列与民族资本主义经济的产生没有必定联系的是（）A、江南制造总局B、天津机器制造局C、开平煤矿D、京师高校堂11、民族资本主义产生的背景，不包括（）A、外国的侵略B、自然经济的逐步解体