小学六年级语文教案——《古诗三首》《长歌行》、《七步诗》、《出塞》教学设计之一21073.docx
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1、小学六年级语文教案古诗三首长歌行、七步诗、出塞教学设计之一教材分析:七步诗作者曹植。七步诗指走七步时间内做成的诗。曹植的兄长曹丕,取代东汉称帝后,忌妒弟弟的才学。有一次,曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗,做不出就杀头。曹植聪明过人,在七步内做了这首诗,曹丕没能得逞。长歌行出自汉乐府,长歌行的行是古代诗歌的一种形式。这首诗用季节的变换作比喻,说明一年里哺育万物生长的最好季节是春天,而人的一生当中最宝贵的时光是年轻力壮的时候。用江河不能西流作比喻,说明时间一去不复返,劝导人们从小要努力学习,不要虚度年华。出塞作者王昌龄。唐朝初期,在阴山南面的地区,民族之间的战争不断。这首诗歌颂汉将李广,叹息朝廷
2、用人不当,驻守将领无能。诗中的景物描写寄托了诗人深厚的思想感情,反映了诗人对国家和人民的关心。教学目的:1、理解诗句内容,体会诗中所抒发的思想感情。2、学会生字新词。3、有感情地朗读古诗,并能熟练背诵,默写出塞。教学课时:2课时教学过程:第一课时一、学习七步诗1、范读课文。2、解题:七步诗是在走七步路时间以内做成的诗,曹丕命令兄弟曹植在这个很短的时间内作出一首诗,否则就杀头,于是,曹植就作出了这一首脍炙人口的古诗。3、自学这首诗。(1)自读课文。(2)看注释理解诗的意思。(3)提出自己不懂的地方。4、指导理解这首诗的内容。(1)煮豆持作羹:煮豆用来作羹。(2)漉菽以为汁:把豆子的残渣过滤出去,
3、留下豆汁作羹。(3)萁在釜下燃:豆秸在锅下燃烧。(4)豆在釜中泣:豆子在锅中哭泣。(5)本是同根生:豆子和豆秸生在同一条根上。(6)相煎何太急:你为什么烧起猛火来煎熬我你这么急迫地残害我是为什么呀5、这首诗表达了作者什么样的思想感情这首诗用豆子比自己,豆秸比兄长曹丕,作者通过这首诗表达对曹丕兄弟残杀的不满,揭露了封建社会的腐朽本质。二、学习长歌行1、用上面的方法,学习这首古诗。(1)青青园中葵:园子里绿绿的蒲葵树。(2)朝露待日唏:早晨沾上了露水,等到太阳出来时就晒干了。(3)阳春布德泽:温暖的阳光为大地送来恩泽。(4)万物生光辉:花草树木都打起了精神。(5)常恐秋节至:就怕秋天快要到来。(6
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