2022我的老师作文14篇.docx

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1、2022我的老师作文14篇我的老师作文 篇1我有一位好老师，她就是我的语文老师。王老师是从暑假起先教我们语文的，她有着乌黑油亮的长发，一对大眼睛充溢着慈祥和温顺。她那红润的双唇，总有说不完的学问。王老师擅长启发学生，从不放弃差生。我一起先来到她的班级的时候，我不敢回答问题，也很胆小，更不敢举手回答问题，即使老师点名让我起来，非要回答问题时，我也会用很小的声音回答，而且头也不抬。一次下课了，老师带着我来到了办公室，说：“好孩子，大声说出自己的想法是胜利的第一步，你不是不会，只是没有自信，老师信任你。”说着，老师拉起我的手做出了成功的手势。又一次上课的时候，语文老师出了一道题，我很明白这道题的解题

2、思路，我就是没志气举起小手，我不由自主地望了一眼老师，突然我望见老师正在用期盼的眼神看着我，正在这时，我的手不由自主地举了起来，果真，语文老师的眼神停留在我身上，“刘宁”你起来回答这一题。我一听老师喊出我的名字，我惊慌得出了一身冷汗，我害怕地说出了正确的答案。就在这时，教室发出雷鸣般的掌声，老师也兴奋地说：“刘宁，你胜利了！”此时，老师和同学的激励如同小太阳，一下子把我惊慌、胆怯、内向全部歼灭了。放学后，语文老师在我妈妈面前夸奖了我。王老师也很爱她的学生。有一次我上楼时不当心滑倒了，膝盖被楼梯边缘蹭破了皮，鲜血直流。这时，王老师恰好看到了我。她当心翼翼地扶着我到了医务室，一路上还不停地劝慰我，

3、我感觉心里暖洋洋的。王老师，您真好！老师，是您的激励，给了我自信，让我迈向胜利的第一步。我很兴奋，您能始终教我语文到现在，感谢您，带给我这么多快乐的学习时间。我的老师作文 篇2袁老师，是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里，她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴，牙齿还略微泛黄，黄色的卷发。看上去三四十岁。袁老师很关切同学，假如班里谁没来上课，老师保证一个电话打过去，弄清状况。我至今还记得一年级的时候，那是一个寒风刺骨的下午，大地铺上了洁白的地毯。我独自一人走在回家的路上，因为发着烧，模模糊糊地踩到了一个同学的脚，他忽然怒发冲冠不听我的说明，用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师望见了，

4、赶忙跑过去把我轻轻地扶了起来，又把那个学生指责了一顿，然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷，不当心打了一个喷嚏，尽管声音很小，但老师还是听见了。于是，袁老师便把我带回家，又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去，用温水帮我擦脸，过了一会老师又摸摸我的额头，发觉有点烫，于是，老师先让我在床上躺一会儿，没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关切地问：“怎么样?还冷吗?”我摇了摇头。望见我没事了，袁老师松了一口气。然后，老师打电话给我爸爸，告知了他我在这儿的状况，让爸爸把我接回家，走的时候，老师还不忘嘱咐我：“记得按时吃药啊。”袁老师，您对我的恩情就如太阳的光辉，而我就是那棵沐浴着那份光辉而

5、强壮成长的小草。我的老师作文 篇3与王老师相处久了的，肯定早已熟识了王老师的脾气秉性。王老师的笑容总是挂在脸上，但时而“风云突变”，艳阳高照的脸上突然来了一阵毫无预兆的狂风暴雨。王老师的笑容也会刹那间变为怒容，把人吓得一哆嗦，但怒容过后，微笑重新挂在脸上。王老师，个子不高，不胖不瘦，一张圆圆的、红彤彤的苹果脸，小巧的鼻梁上架着一个崭新的黑老师色眼镜，嘴总是咧着的，因为总是很快乐。王老师的走路速度很快，像一阵风一样，不知怎的，每当我回头看向老师的背影，总觉得老师的脸上带着美滋滋的笑。王老师的笑，源于发觉我们进步时的喜悦。记得有一次，曹政主动举手回答问题，您在几位举手的同学中徘徊不定，当曹政把手缓

6、缓举起时，您眼前一亮，虽然他的手举得很低很低，您掩饰不住内心的喜悦，快速叫曹政起来回答，他的声音很小，您细细地倾听着。当他说到自己的观点时因为有些羞怯，声音变得更小了，您激励他说：“有自己的想法是件好事儿，要勇于说出来与大家共享。”曹政提高了声音说出了自己的想法，您忽然露出了笑容，一方面是因为曹政的回答精彩精彩，一方面是发觉同学进步时的喜悦，我看着王老师的笑容，心中的敬意油然而生。王老师的脸色如同天涯的彩云，说变就变，当您发觉我存在着某个学问漏洞时，您会板起脸，与我共同查补漏洞；当您发觉有同学上课违反纪律时，您会赐予严厉的指责，这时，您脸上的笑容会收敛，变为怒容，但风雪过后，您的笑容照旧挂在脸

7、上。您的笑容给班级增加了很多朝气，您的笑容给了我动力。每当我写作业写到十点多时，困意袭来，但每当想起您的笑容，您的激励，我总是提起笔，挑灯奋战。我的老师作文 篇4一想起王老师，我的心就暖暖的，充溢了感谢之情。王老师大约有五十来岁，脸上有些浅浅的皱纹，她身材偏胖，有个流行式发型，胳膊上有一块胎记。老师很关切同学。有一次，我们班的同学王芳的爸爸妈妈出差了，说要过几天才能回来，有一天，她来到学校，眼圈红红的。王老师亲切地问她：“你怎么了？”她回答道：“没有人给我扎辫子，同桌喊我小疯子。”王老师把这位同学搂在怀里说：“没事的，有老师呢！”老师学着妈平常给扎的辫子样式，给她扎了美丽的辫子。扎好了，那位同

8、学看了看，点了点头，露出了满足的笑容。老师关切同学的事许多。有一次，我们班里的李浩生病了，王老师找了一位老师看着我们，然后把李浩送到医院，给他买了一些药，又给他的家人打电话，让他回家休息。听李浩说，王老师放学又去了他家。老师很有耐性。有一次，王老师刚来到学校，看到一个学生和他的家长来找他，家长说：“我的孩子有一道题不会，你能教教他吗？”王老师立即拿出纸和笔，细致地把这道题的思路、过程给那位同学讲了几遍。那位同学听懂了，赶忙说了一句：“感谢老师。”开快乐心地走了。王老师就像我们的母亲一样疼爱我们，王老师的爱就如太阳般暖和，春风般和熙，清泉般甘甜。王老师无私奉献、关切别人的高尚品质值得我们学习。我

9、的老师作文 篇5什么是好老师？好老师是辛勤的园丁，剪掉那些“枯枝枯叶”；好老师是把我们带进学问宝库的向导；一个好的老师像一盏明灯一样照亮我们，让我们熠熠生辉。身边有这么好的老师，温顺，美丽，大方。身高65米左右，身材匀整，长着一张粉红色的鹅蛋脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，透过“窗户”，可以看到一双水汪汪的、光明的眼睛，樱桃般的红嘴巴，总是甜甜地笑着。她对学生特别负责。假如班上同学生病了，她总是主动照看他，带他去看医生；同学犯了错，她不会乱骂，而是先把事情的原委问清晰，再仔细耐性的指导。每次受教化的学生都会被劝服，同样的错误不会发生在班上的其他学生身上。她像一股讲学时的清流，渐渐地把学问的洪流注

10、入我们的内心，滋润我们稚嫩的心灵，打开我们求知的大门，把我们带入学问的海洋，然后掀起波澜。每节课都生动多彩。她总是有一种无法抑制的热忱。虽然她是个女孩，但她毕业于一所体育学校。她将在业余时间和我们一起做运动。打乒乓球、羽毛球和跑步是她的强项。我们常常在全校和班级里做一些有利于我们身心成长的教化活动，比如阅读竞赛、汉字书写竞赛、单词听写竞赛等等。而且每年的儿童节，她都会带领我们支配许多精彩的节目。她把全部的努力都献给了我们，只希望我们长大后能成为对社会对家庭有用的人，有一份满足的工作，有自己华蜜的生活。她献给我们漂亮的青春，献给我们亲切称呼的小许老师，献给我心中的好老师徐德琼。我的老师作文 篇6

11、让我记忆深刻的还是您老师。在我的记忆中，您是一位教育有方、和善的好老师。老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。我们的作业上的“斑斑点点”她都能发觉，特殊是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是纵容他们不做。有一次，我问老师：“您为什么不打骂他们呢？”老师说：“教化不能光靠武力，假如你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”她的教学方法令我佩服，但她的道德品行更令我钦佩。有一天，我放学在回家的路上望见了老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以

12、为她只是因为家里须要用而买，而我慢慢地发觉她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的须要这些东西。她对我们同样亲善可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发觉那把尺上有很多灰在上面，时间一久，我们发觉我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，也许就是在说xx老师吧。我的老师作文 篇7在生活中我有特别多的老师，而痛觉最“好为人师”。它既是我的老师，又是我的挚友。痛觉每天都陪伴在我身边，随时会蹦出来，所以痛觉如影相随，无处不在。记得我小时候，外

13、婆把一根针放在桌子上，那时候我还什么都不懂，所以就新奇地拿起那根针，左看看右看看，思索着妈妈为什么总用它挑刺？外婆为什么总用它缝衣服？在新奇心的驱使下，我拿起这根针扎了一下自己的手指，忽然一股难受感涌了上来，我立马把针扔到十万八千里之外。爸爸连忙跑过来一边包扎一边说：“你傻吗？干嘛要用针扎自己？”我根本没有在意爸爸说的话，而是在想用针扎自己为什么会那么痛。后来，我最终想明白了。因为你在损害自己的时候，突如其来的痛觉会让你停手。所以，痛觉始终在教育我们要好好爱惜自己的身体，不能随意损害自己。二年级的时候，家里买了一张双层床。有两米多高，上层已经差不多到天花板了，所以有一层楼的高度。那时候我睡上层

14、，而有一次我下床的时候一脚踩空了，干脆掉了下去。那一瞬间，我脑海里闪过许多想法，甚至是死亡。那一刻，我几乎放弃了自己，而我掉到地上的时候感到一阵剧痛，就是这阵痛觉教会了我不能轻易放弃自己。痛觉就是我的老师，它告知了我生命的意义。或许有些人不喜爱痛觉，因为它会让人难受难过，可是我依旧把它当做教会我珍惜生命的老师。我的老师作文 篇8周五晚上，“罩杯”尽然发生在我头上。“杯”究竟是什么？下面我们来看看！刚做完作业，我妈就问我：“以后我洗澡前你给我剪头发好吗？”天堂！耶稣基督！饶了我吧！上辈子没作孽！假如你让我做任何事，不要剪我的头发。我切不了！妈妈好像看出了我的心思，说：“我教你，保证你一学就会！”

15、然而我半信半疑，但还是想试试。第一，我能解决妈妈的“苦恼”。其次，我可以冒充理发师。首先，7：30后，我确定起先给妈妈理发。我妈先教我怎么剪头发：略微往上提一点，然后在离末端几厘米的地方剪三次，不要每次都剪一点。最终，它看起来像一个颠倒的彩虹。我好快乐，没想到理发这么简洁！我拿起剪刀起先剪。不知道是兴奋还是惊慌。第一把剪刀被剪掉了。我的心里提到了“搭便车”。幸运的是，只有我能听到。我偷偷回来看我妈，哭了。幸好没有被发觉。不然我就惨了！刚起先剪的时候有点惊慌，剪下来就怕剪。但后来我慢慢变得越来越世故，和理发师不前不后。当然我是菜鸟，其他都是老兵。熟能生巧！剪完就看了。嗯，很好，很好，很有成就感。

16、但是下面还有一些碎毛，我来修。“好了，你完了，呵呵世界闻名理发师方的头发剪完了！”我得意地说，我妈“扑哧”笑了。我用手捂住妈妈的眼睛，把她带到梳妆镜前。我妈的眼睛突然亮了。“哟！这是你剪的吗？还不错？还说剪不好，太棒了！真是个小理发师！”看来我的“假”理发师也挺有用的！假如你不服气，来我们家“玩我”！我的老师作文 篇9从一到五年级的数学老师都是凶的，从不跟我们开玩笑，讲笑话；而他，恰恰相反，上的课也是特别生动的。下课时，他会跟我们打成一团，全班同学没有一个是不喜爱他的。他浓浓的眉毛下面嵌着一对深邃的眼睛，像算盘珠似得溜溜乱转，鼻子又大又长，像一座小山峰。只要我们按时完成作业，不惹他生气，他的脸

17、庞就态度温和；假如惹他生气，他就大发雷霆。他的衣服很大方很干净，上身穿一件蓝色体恤衫，下身穿一条黑色的裤子，脚上穿着一双黑色运动鞋。他的最大的特点就是声音大，很滑稽。在一个风和日丽的星期五，我们做的作业一塌糊涂，他就把书和我们的作业重重地往桌上一摔，说：“今日复今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何时了！人生百年几今日，今日不努力真惋惜！为你们聊赋今日诗，努力请从今日始！你们看看你们的作业！我刚看一眼啊，心里就有多数条虫子在爬呀！弄得心里毛痒痒的！念到名字的给我站起来”那声音啊，真是如雷贯耳，震天动地！我同桌不当心笑出了一声，“笑什么笑！你也是啊，一塌糊涂！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！

18、”我同桌经验了他的河东狮吼，我同桌被吓得大气不敢出。我们全班都吓得大气不敢出，生怕撞在枪口上！哪个老师不是这样子的呢？我的老师作文 篇10刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:数学要换新老师!全班像炸开了锅,同学们争论纷纷。这个说:老师是男是女？那个说:老师凶不凶？有的说&看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还时常地眨着眼睛。他会绕有兴味的端详着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不愿宁静的我们下一大跳，然后故作肃穆地说：

19、你们探讨的可真够热情，都打铃了等你们说完了我在来!你们接着说。其实他更本没有要走的意思，但我们也就渐渐宁静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有很多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑担心，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的言说家，刚起先给我们上课，便说得很快，那超快的声音，似乎他肚子里的话三天三夜都说不完。他分析我们的学习状况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学

20、好数学课的。就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成果也渐渐上升，当然，渐渐上升的成果成了我们对数学老师敬重的一个重要缘由，我喜爱我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧！我的老师作文 篇11他尊姓朱，他是一个开朗、身体牢固的矮胖子老师，挺着个很高的大肚子。他幽默风趣，经常逗我们笑，他经常和我们做挚友。老师们的午饭有汤喝，但朱老师在午饭的时候从来不喝汤，而是把汤封给同学们。有一次，我新奇地问：“朱老师，你为什么不喝汤给，而是把汤封给同学们？”坐在朱老师旁边的几个同学，把正吃的饭喷了出来，哈哈的大笑起来，喷出来的饭，满脸，满地都是。有一个星期一，老师跟我们全班同学说：“我星期六的下午，我代表学校

21、去参与1000米的赛跑，我拿了，其次名。”全班同学们把目光全都集中在朱老师的大肚子上。热泪盈眶！掌声的多么洪亮，隔着四个班都能听见。大约拍了三分钟。只见朱老师，挥了挥手。全班同学万籁俱寂。同学们都静静的举起了一只手。老师，新奇的问了其中一个同学：“你们为什么举手！”那个同学说：“我们想问你怎样才能考其次名了，我们才考了400米就喘不过气来你这个大肚子都能考其次名吗？”朱老师神神奇秘地推一下眼镜，说：“因为那时才两个人参赛。”同学们一听，“切！”全班同学异口同声的说。同学们，哭笑不得，有的抱着肚子大笑，有的双手拍打着桌子大笑，有的直跺脚大笑。这就是我们的班主任朱老师，她是一个风默幽趣的人。我的老

22、师作文 篇12我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的漂亮潇洒,有的相貌平平,有的朴实忠厚,有的文质彬彬,有的慈祥和善,有的苛刻严厉.有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。他，可谓是一位两面人。一面朴实忠厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。那时候，因班主任不舒适请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时似乎是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。当时，身为一名组长的我，正在发这组的作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。我趁他在那里东张西望而没有留意到危急

23、即将到来的时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。”当时的我才茅塞顿开，发觉这是课堂，课堂呀。李老师可是一再强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。只有他一副愣在那里的表情，还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，假如是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。我的老师作文 篇13“叮铃铃”上课铃声响了，这节是体育课

24、，同学们大声叫道：“不好”，“大老虎来了。我的体育老师他穿着黑色衣服，衣服上挂着口哨，头上戴着一顶鸭舌帽。他有一个像西瓜似的脸蛋，高高的个子，他还有一个外号就是“大老虎”，为什么体育老师的外号是“大老虎”呢？因为老师的脾气就像一只“大老虎”一样。每次哪个同学一不仔细听讲就会被老师骂到哭为止，老师才会息怒，那声音大的就像扫荡了整个学校，所以同学们才称老师为“大老虎”。有一次，在上体育课时。我总是会和其他同学讲话，被老师发觉后，老师生气的说：”罚你操场跑三圈。“当时一听我大吃一惊，当时，操场上还是像在热锅一样热的不能再热，站着不动都出汗，没方法我只好接受惩处，去“热锅”上奔跑。跑了一圈又一圈，我才

25、感受到了罚跑的感觉是多么难啊！我自言自语的后悔道：早知道，我就仔细一点，就不会这样了。叮铃铃，下课铃声响起，同学们赶忙冲向教室里去。我累的坐在体育老师旁边，我已经是满头大汗就像洗了个汗水澡，体育老师看了看我后温柔地说：”累坏了吧！抓紧回去吧“说完，老师便拿起口哨就喊我们回去了。我看着老师的背影慢慢远去，心想：老师虽然很严厉，但也有温柔的时候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去我的老师作文 篇14阳光照进我们教室的时候，每天中午都会看的经典咏流传又起先了。这次朗读的是赵照，内容是声律启蒙节选。眼看这一节课立刻就完了，突然值日生把节目又调回了起先。教室里忽然人声鼎沸，埋怨声此起彼伏。值日生立刻重重地拍

26、了下讲台，大声吼着：“吵什么吵？要造反还是要革命？”这时陈老师踩着沉重的脚步走了过来，他先轻轻地推开门，把头伸了进来，起先扫视了一眼。我忽然心里嘀咕着：这不是做贼么？又细致想了想，不妙！看来又什么不好的事情要发生了。这时，陈老师已经坐到了他的“龙椅”上，观看着电视节目。在其次遍快看完的时候，陈老师站了起来，把电视暂停了，似乎很轻松地说：“再看一遍，读两遍，再背诵！”刹那间，讲台下“揭竿而起”的声音扩散到教室的每一个角落。“老师是不是发烧脑袋烧坏了？是不是有病？”我不满地大叫着，还好其他人声音比我更大，我愤愤不平的怒吼声沉没在“革命浪潮里”。有的同学拍着桌子，有的同学跺着脚，有的同学咬牙切齿吼叫着，这教室的地好像要开裂了，这屋顶也好像要倒塌了。但陈老师干脆无视了我们的抗议，伸直左手，食指指尖指着我们训斥道：“记住，下课之前必需背完！”同学们的抗议声低了下来，取而代之的是朗朗的背诵声此起彼伏，陈老师坐在“龙椅“上满足地看着我们，不易觉察的笑意在他的眼睛里拂过陈老师就是这样的一个人，话不多，但是每句话都带着“杀气”，让我们只得乖乖听从他的“吩咐”。