2022有关课外活动计划范文五篇.docx

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1、2022有关课外活动计划范文五篇课外活动安排 篇1健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教化要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的欢乐，从而丰富校内生活，促进学生身体健康和谐发展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。一、指导思想实行国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的确定。坚持“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校

2、内紧密结合，培育学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养水平，推动校内体育文化建设。二、活动主题：我运动、我健康、我欢乐三、活动要求：1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。2、身体健康，衣着得体。3、激励学生可依据活动内容自带器材。四、活动方案：（一）活动支配：1、班级群体活动：周一、周三、周四下午第四节课，分年级进行活动。2、当日赛事：由体育组支配班级、时间、场地和裁判。（项目：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商竞赛项目。）（二）活动安排：1、各班必需保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先.2、各班班主

3、任老师和体育委员一个月与本班体育老师联系一次，对身体素养不好的同学要进行督促熬炼。3、学校依据班级课外体育熬炼实施状况对班级工作进行考核。4、体育组必需对学生课外体育熬炼进行指导，严格执行工作细则对学生健康做出评价。（三）活动步骤：1、上课前班主任必需到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。2、体育老师负责带领学生做好打算活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育老师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并刚好归还。3、学生在场班主任必需全程陪伴在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的平安，也可依据学校的竞赛活动和支配进行自主练习。4、班主任做好因病请

4、假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的平安巡查工作，对出现的平安隐患刚好做出预判和解除。（五）活动地点、项目和班级：1、篮球场：篮球练习（九年级2个班）2、乒乓球台：乒乓球练习（七年级2个班）3、排球场:排球竞赛(八年级5个班课外活动安排 篇2一、开设音乐课外活动小组的目的和要求21世纪的人才须要全面发展，德、智、体、美、的共同发展。近年来，我校大力提倡开展大课间活动教化。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了陶笛小组、舞蹈小组、电子琴小组、合唱队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。

5、二、 辅导方法：1、 陶笛、电子琴小组：实行集体基础教化和技能辅导。单独辅导，集体训练。依据学生驾驭程度的不同，分别辅导。程度差异不大时起先集体协作，练习合奏，既增加个人的技术实力同时也熬炼集体的协作实力。2、 舞蹈小组：以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。3、合唱队：双周练习。统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班。并汲取新成员。三、小组成员的考核：按小组成员在活动中出勤，练习时的看法，演

6、出成果等进行综合评价，把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。四、活动预期成果：本学期的音乐小组在期末要达到的标准：电子琴、陶笛要能的基础上驾驭多种常用曲调，合奏一首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高，都能有自己的一个完整舞蹈，有一个完整的全体协作舞蹈。合唱队能演唱两首首合唱曲目。课外活动安排 篇3一、指导思想以语文新课程标准的理念为指导，在提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外活动，激发学生学习语文的爱好，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”，“学生生活语文化”的指导思想，留意语文丰富性、开放性、趣味性、创建性等特点。弥补课堂教学的不足，熬

7、炼学生才能，培育学生实力，全面提高学生的语文素养。二、活动目标1、结合学校详细实际，开展有针对性的语文渴望实践活动；2、各年级学生完成语文课程标准规定的课外阅读量；3、学生语文学习爱好深厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达看法的愿望和实力；4、让学生参与各种竞赛的成果逐步得到提高。三、详细措施（一）穿在课文中的活动“课后练习“中出现的快速阅读、复述竞赛、口头作文、查工具书竞赛、背诵竞赛等，此类活动有助于激发学生的爱好，培育学生的参加意识与竞争意识。（二）协作课文的活动1、课的眉批作文评议修改课等教材的旁批，都可要求学生充分利用开展活动。这样可以培育学生语言修改实力、文章阅读实力。2、结合单元教学

8、课外活动结合单元语文综合性学习活动，让学生放开思维，开拓视野，畅所欲言，谈出自己最深的一点感受，组织学问小品赏析会或名著赏析等活动。3、延长课文的活动如硬笔书法练习、办手抄报、作文竞赛、演讲诵读竞赛等教科书上有“练习硬笔书法活动“，有写日记活动，有“拟电报稿活动“，同时，进一步结合学校实行的作文竞赛、手抄报竞赛、诵读竞赛等活动，有利于拓宽学生视野，发展学生特性，在实际操作中学用语文学问，培育学生创新意识和胜利意识，从而提高学生的科学文化素养、思想道德素养。（三）通过社会调查活动活动进行身体心理素养培育大多数中学生缺乏交际实力，不善和生疏人打交道，在生人面前往往脸红口讷，手足无措。对这些学生更要

9、激励和引导他们走出校内、走出家门，和生疏人打交道，使他们懂得依据不同的须要组织语言和选用合适的词语学问。（四）通过语文课外活动进行劳动技能素养教化在老师节、新年等节日时激励学生自己设计贺卡送给同学、老师或亲友，另外还有编绘图画。（五）利用现代科技引导学生正确上网学生对网络世界充溢新奇，老师在课堂教学中还可以引导学生在课外学会正确上网，这样既丰富了学生的学习生活，又可帮助那些沉迷网络的学生，从而引导学生正确上网。课外活动安排 篇4一、激发爱好，主动阅读。古代大教化家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见“爱好是学习的最好的老师。”学生有了阅读爱好，才能从内心深处对课外阅读产生主

10、动须要。因此，老师要努力激发学生课外阅读的爱好，让他们愉悦地进行课外阅读。1、故事引路树立读书榜样。有安排有目的地搜集一些关于读书的名人故事。古代的有：朱元璋放牛读书、匡衡凿壁偷光屈原洞中苦读近代的有：闻一多醉书侯宝林抄书华罗庚猜书;国外的有：高尔基救书进行对比、教化，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交挚友的剧烈愿望。2、现身说法激发阅读欲望。老师常常讲解并描述自己小时候的读书故事，讲自己的.阅读体会，或组织班级内爱读书的学生讲读书的收获，用“现身说法”的方式激起学生情感上的共鸣，使之产生剧烈的阅读欲望。举荐读物，优化阅读在激发学生的阅读爱好之后，我也发觉一些学生沉湎于武打、卡通

11、漫画书籍，课外读得兴致勃勃，课上还欲罢不能，将课堂上应学的学问和老师的要求置于脑后全然不顾。对学生来说，假如不分时间场合、不管书的内容、品质，而一味强调课外阅读，这不仅不利于学习，还会给学习带来负面影响。因此做老师的肯定要适时向学生举荐优秀读物，优化阅读内容。1、举荐与教学内容相关的书籍。如学祖父的园子一课后，老师可举荐学生阅读萧红的呼兰河传，学过冬阳童年骆驼队，老师可向学生举荐城南旧事和高尔基的童年，学过小嘎子和胖墩摔跤，老师可向学生举荐小兵张嘎，学过草船借箭，老师可向学生举荐三国演义。课堂学完后，提出一些相关的问题，激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。2、举荐与习作相关的优秀书籍报

12、刊。每个单元大纲都有提出相关要求的习作，选择相关要求的习作范文，从中去找一找，学一学别人如何组织文字，如何选材，也不失为是一种好的学习方法。我曾先后给同学们举荐了新作文小学生阅读与写作作文周刊百家作文指导等。三、培育习惯，高效阅读1、为了提高阅读效率，我要求学生读书要做到“三定”：一是定书。要阅读的书一旦选定，就肯定要读完，千万不行半途而废。二是定时。保证每天20分钟的午读时间，并针对自己的学习生活状况，规定好课外读书的时间，一周至少要支配四次，不能想读就读，不想读就好几天不读。三是要定量。依据自己的阅读实力，要制定一个读书安排。一本书打算多长时间读完，然后，坚决按安排执行。这些习惯在阅读实践

13、中渐渐形成，老师和家长要常常提示、督促检查。2、为了让学生读有所得，我要求学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。三、不断反馈，深化阅读通过检查反馈，不断地改进阅读中存在的问题，学生的阅读水平才能不断提高，学生获得的学问才能不断增长。1、加强学生家长与老师的互动督促。2、实行班级“读书会”。3、定期检查读书笔记。总之，课外阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，极大地开拓了学生的视野，丰富了学生的学识。作为一名小学语文老师，我们要主动拓展学生阅读的渠道，为学生的课外阅读开拓绿色通道。让学生沉醉书海，在书海中吸取精华，浸润书香，陶冶情操，不断造就人才。课外活动安排 篇5为了培育学生的创新精神与实践实力，丰

14、富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教化，开创教化教学改革的新局面。依据上级相关文件精神，从本期起以每周34个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参加的，具有学问性、趣味性、新奇性的课外爱好小组活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的主动性和自觉性，使他们具有自觉接受教化和熬炼的最佳心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自须要，乐意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我校的实际状况，本期的体育课外活动开展状况如下：一、活动课程设置：依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂

15、教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步，分成低段组（13年级）、高段组（46年级）同时开展。依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，低段组课程设置如下：1、体育嬉戏；2、跳绳；3、乒乓球；4、棋类（以军棋、跳棋为主）5、羽毛球；6、口语交际；7、美术、手工实践（以绘画、折纸为主）8、书法；9、信息技术；10数学乐园；11少儿音乐；12欢乐英语注：口语交际与数学乐园交叉进行。高段组课程设置如下：1、乒乓球；2、羽毛球；3、田径；4、篮球队；5、跳绳；6、棋类（以中国象棋为主）；7、文学习作与观赏（创作理论与实践）；8、美术、手工实践（以绘画、剪纸为主）；9、书法；10信息技术；11趣味数学；12音乐与实践）；13欢乐英语注：文学习作与观赏和趣味数学交叉进行。二、外活动详细支配：（见附表）三、活动时间支配：（略）四、后勤保障组：负责教学、活动设备的调剂和添置，保障课外活动的顺当开展。