三年级上学期安全教育22880.docx

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1、三年级安安全教育育教学计计划小学生是是祖国的的花朵，祖祖国的希希望和未未来。但但因小学学生年龄龄偏小，自自我保护护的意识识不够强强，因而而会受到到一些安安全方面面的威胁胁。这就就需要家家长和老老师在日日常生活活和学习习中经常常灌输安安全的意意识。安安全教育育工作关关系到师师生生命命的安危危，是学学校开展展正常教教育、教教学工作作和社会会稳定的的头等大大事，它它的责任任重于泰泰山，必必须长抓抓不懈，时时时警钟钟长鸣。本本学期，为为切实搞搞好三年年级安全全教育教教学工作作，特制制订本计计划。一、指导导思想 以以山东省省义务教教育地方方课程安安全教育育课程实实施指导导意见的的指导思思想为依依据，认认

2、真贯彻彻落实各各级教育育安全工工作的法法律法规规和会议议精神，落落实安全全教育内内容，努努力提高高三年级级学生的的安全意意识。二、教学学内容及及目标：总目标通过开展展公共安安全教育育，培养养学生的的社会安安全责任任感，使使学生逐逐步形成成安全意意识，掌掌握必要要的安全全行为的的知识和和技能，了了解相关关的法律律法规常常识，养养成在日日常生活活和突发发安全事事件中正正确应对对的习惯惯，最大大限度地地预防安安全事故故发生和和减少安安全事件件对学生生造成的的伤害，保保障学生生健康成成长。具体目标标（一）社社会安全全教育1.了解解在公共共场所活活动时的的安全常常识，遵遵守公共共规则，避避免扰乱乱公共秩

3、秩序行为为的发生生。2.认识识与陌生生人交往往中应当当注意的的问题，逐逐步形成成基本的的自我保保护意识识。3.了解解社会安安全类突突发事故故的危险险和危害害，提高高自我保保护能力力。引导导学生形形成基本本的自我我保护意意识。（二）公公共卫生生安全教教育1.了解解基本公公共卫生生和饮食食卫生常常识，逐逐步形成成良好的的公共卫卫生和饮饮食卫生生习惯。2.了解解本年龄龄段常见见传染病病的预防防常识，培培养疾病病预防意意识。3.了解解有关卫卫生保健健常识，养养成良好好的个人人卫生习习惯。（三）意意外伤害害安全教教育1.认识识常见的的交通安安全标志志，了解解出行时时道路交交通安全全常识，树树立遵守守交通

4、规规则的意意识。2.初步步识别各各种危险险标志，了了解简单单的居家家安全常常识，33.初步步学会在在事故灾灾害事件件中紧急急求助和和自我保保护的方方法，学学会正确确使用和和拨打1110、1199、1200、1222等电话话。4.掌握握正确的的使用方方法，初初步具备备使用电电梯、索索道、游游乐设施施等特种种设备的的安全意意识。（四）自自然灾害害安全教教育1.了解解学校所所在地区区和生活活环境中中可能发发生的自自然灾害害及其危危险性，逐逐步提高高在自然然灾害中中的自我我保护意意识。2.学习习躲避自自然灾害害引发危危险的简简单方法法，初步步学会在在自然灾灾害发生生时的自自我保护护和求助助的简单单技能

5、。（五）校校园安全全教育1.与同同学友好好相处，不不打架；初步形形成避免免在活动动、游戏戏中造成成误伤的的意识。2.学会会当发生生突发事事件时听听从成人人安排或或者利用用现有条条件有效效地保护护自己的的方法。四、实施施措施1、在教教学中，坚坚持以人人为本，着着眼于全全体学生生的身心心健康，安安全发展展。引导导学生树树立“真爱生生命，安安全第一一，遵纪纪守法，和和谐共处处”的意识识，养成成良好的的安全行行为习惯惯。2、深入入挖掘学学生已有有的生活活经验和和情感体体验，积积极从生生活实际际和社会会实际中中寻找相相关的教教学素材材。注重重选取学学生普遍遍关注和和乐于交交流的安安全问题题作为教教学内容

6、容。帮助助学生掌掌握相关关的安全全知识和和方法技技能，并并运用到到生活实实际中去去。3、充分分利用多多种途径径和方法法，全方方位多角角度的开开展安全全教育。如如运用广广播、电电视、计计算机、网网络等现现代教学学手段增增强安全全教育效效果；与与当地公公安、消消防、卫卫生、交交通等部部门建立立联系，协协助学校校进行安安全教育育。4、在教教学中，引引导学生生主动探探究，开开展思考考、讨论论、收集集、辩论论、防谈谈、演习习等多种种活动，在在合作学学习和互互动学习习中发现现问题，分分析问题题，在问问题解决决中，提提高安全全技能掌掌握安全全知识丰丰富情感感体验。5、通过过开展丰丰富多彩彩的教学学活动，帮帮

7、助学生生掌握必必要的安安全知识识，注重重培养学学生预防防和应对对安全事事件和事事故的能能力，形形成尊重重生命、爱爱惜生命命、健康康向上的的生活态态度，全全面落实实课程目目标。五、课时时安排：周 次课 题课 时1第一课 上学路路上保安安全12第二课 安全标标志要记记牢13第三课 卫生安安全我做做主14第四课 防止校校园中的的人为伤伤害15第五课 避免校校外游戏戏中的意意外事故故16第六课 安安全全全去游游玩17第七课 我们的的救助电电话18第八课 小心火火灾19第九课 大自然然发脾气气时怎么么办1三年级安安全教育育学期备备课小学生是是祖国的的花朵，祖祖国的希希望和未未来。但但因小学学生年龄龄偏小

8、，自自我保护护的意识识不够强强，因而而会受到到一些安安全方面面的威胁胁。这就就需要家家长和老老师在日日常生活活和学习习中经常常灌输安安全的意意识。安安全教育育工作关关系到师师生生命命的安危危，是学学校开展展正常教教育、教教学工作作和社会会稳定的的头等大大事，它它的责任任重于泰泰山，必必须长抓抓不懈，时时时警钟钟长鸣。本本学期，为为切实搞搞好三年年级安全全教育教教学工作作，特制制订本计计划。一、指导导思想 以以山东省省义务教教育地方方课程安安全教育育课程实实施指导导意见的的指导思思想为依依据，认认真贯彻彻落实各各级教育育安全工工作的法法律法规规和会议议精神，落落实安全全教育内内容，努努力提高高三

9、年级级学生的的安全意意识。二、教学学内容及及目标：总目标通过开展展公共安安全教育育，培养养学生的的社会安安全责任任感，使使学生逐逐步形成成安全意意识，掌掌握必要要的安全全行为的的知识和和技能，了了解相关关的法律律法规常常识，养养成在日日常生活活和突发发安全事事件中正正确应对对的习惯惯，最大大限度地地预防安安全事故故发生和和减少安安全事件件对学生生造成的的伤害，保保障学生生健康成成长。具体目标标（一）社社会安全全教育1.了解解在公共共场所活活动时的的安全常常识，遵遵守公共共规则，避避免扰乱乱公共秩秩序行为为的发生生。2.认识识与陌生生人交往往中应当当注意的的问题，逐逐步形成成基本的的自我保保护意

10、识识。3.了解解社会安安全类突突发事故故的危险险和危害害，提高高自我保保护能力力。引导导学生形形成基本本的自我我保护意意识。（二）公公共卫生生安全教教育1.了解解基本公公共卫生生和饮食食卫生常常识，逐逐步形成成良好的的公共卫卫生和饮饮食卫生生习惯。2.了解解本年龄龄段常见见传染病病的预防防常识，培培养疾病病预防意意识。3.了解解有关卫卫生保健健常识，养养成良好好的个人人卫生习习惯。（三）意意外伤害害安全教教育1.认识识常见的的交通安安全标志志，了解解出行时时道路交交通安全全常识，树树立遵守守交通规规则的意意识。2.初步步识别各各种危险险标志，了了解简单单的居家家安全常常识，33.初步步学会在在

11、事故灾灾害事件件中紧急急求助和和自我保保护的方方法，学学会正确确使用和和拨打1110、1199、1200、1222等电话话。4.掌握握正确的的使用方方法，初初步具备备使用电电梯、索索道、游游乐设施施等特种种设备的的安全意意识。（四）自自然灾害害安全教教育1.了解解学校所所在地区区和生活活环境中中可能发发生的自自然灾害害及其危危险性，逐逐步提高高在自然然灾害中中的自我我保护意意识。2.学习习躲避自自然灾害害引发危危险的简简单方法法，初步步学会在在自然灾灾害发生生时的自自我保护护和求助助的简单单技能。（五）校校园安全全教育1.与同同学友好好相处，不不打架；初步形形成避免免在活动动、游戏戏中造成成误

12、伤的的意识。2.学会会当发生生突发事事件时听听从成人人安排或或者利用用现有条条件有效效地保护护自己的的方法。四、实施施措施1、在教教学中，坚坚持以人人为本，着着眼于全全体学生生的身心心健康，安安全发展展。引导导学生树树立“真爱生生命，安安全第一一，遵纪纪守法，和和谐共处处”的意识识，养成成良好的的安全行行为习惯惯。2、深入入挖掘学学生已有有的生活活经验和和情感体体验，积积极从生生活实际际和社会会实际中中寻找相相关的教教学素材材。注重重选取学学生普遍遍关注和和乐于交交流的安安全问题题作为教教学内容容。帮助助学生掌掌握相关关的安全全知识和和方法技技能，并并运用到到生活实实际中去去。3、充分分利用多

13、多种途径径和方法法，全方方位多角角度的开开展安全全教育。如如运用广广播、电电视、计计算机、网网络等现现代教学学手段增增强安全全教育效效果；与与当地公公安、消消防、卫卫生、交交通等部部门建立立联系，协协助学校校进行安安全教育育。4、在教教学中，引引导学生生主动探探究，开开展思考考、讨论论、收集集、辩论论、防谈谈、演习习等多种种活动，在在合作学学习和互互动学习习中发现现问题，分分析问题题，在问问题解决决中，提提高安全全技能掌掌握安全全知识丰丰富情感感体验。5、通过过开展丰丰富多彩彩的教学学活动，帮帮助学生生掌握必必要的安安全知识识，注重重培养学学生预防防和应对对安全事事件和事事故的能能力，形形成尊

14、重重生命、爱爱惜生命命、健康康向上的的生活态态度，全全面落实实课程目目标。1、上学学路上保保安全一、教学学目标：1、情感感、态度度、价值值观目标标能积极主主动参与与活动，初初步形成成自我保保护意识识和安全全意识，珍珍爱生命命。2、能力力目标能够通过过多种途途径收集集与主题题相关的的资料；在调查查、访问问过程中中学习与与人交往往，尝试试记录信信息，并并在体验验活动中中把信息息转化为为行动和和经验；能够针针对上学学路上的的问题进进行深入入分析，培培养民现现问题和和解决问问题的能能力。3、知识识目标了解上学学路上的的安全隐隐患，识识记常见见的交通通标志和和安全警警示标志志，了解解交通安安全常识识，掌

15、握握与自己己有关的的交通规规则；学学会基本本的防范范技能。二、教学学准备：1、课件件（上上学歌、三三种到校校方式、我我能说“不”）2、简笔笔画（红红绿灯、小小桥、十十字路口口、公园园、小百百货店等等）。三、教学学过程：（一）说说一说1、唱上上学歌。今今天老师师给小朋朋友带来来了一首首好听的的歌，让让我们一一起唱一一唱吧。2、这首首歌你喜喜欢吗？对，它它写的都都是我们们小朋友友上学的的事。那那么，你你每天是是怎样上上学的呢呢？3、经过过概括，得得出三种种结论：（课件件出示三三幅到校校方式特特写图）小朋友上上学有的的是步行行，有的的是坐自自行车或或电动车车，还有有的是坐坐公交车车或爸爸爸妈妈自自己

16、开车车送的。（评析：用学生生熟悉的的上学学歌导导入新课课，一下下子就激激发起了了学生的的学习兴兴趣。“你每天天是怎么么上学的的？”是贯穿穿课堂教教学活动动全过程程的主线线，它是是调动、激激发和促促进学生生自主探探索学习习活动的的学习情情景。课课堂学习习情景的的创设不不仅是语语言学习习氛围的的渲染，还还是激发发学生乐乐学，获获得健康康的情感感体验的的过程。）（二）画画一画1、小朋朋友，你你们家住住在哪儿儿？离学学校远吗吗？（指指生回答答）2、从你你家到学学校要经经过哪些些地方呢呢？3、根据据学生的的回答随随机在黑黑板上贴贴上简笔笔画（红红绿灯、小小百货店店、小桥桥、十字字路口等等）4、谁能能上来

17、摆摆一摆？请你简简单介绍绍一下吧吧。5、师：我们都都很熟悉悉从家到到学校的的路线，能能把这些些画下来来吗？（你你们可以以照图画画，也可可以按自自己喜欢欢的方式式来画，如如果太难难画，或或者不会会画，就就用文字字来表达达吧！）看看谁观察察得仔细细、画得得清楚。（评析：通过说说一说、贴贴一贴、画画一画引引导学生生回忆上上学的路路线，在在玩中学学，在学学中玩，分分析上学学路上的的安全因因素，为为如何安安全上学学做好铺铺垫。）（三）评评一评1、在四四人小组组中交流流画的路路线图。2、组内内交流，推推选画得得最好的的同学上上台汇报报展示。（评析：引导学学生熟悉悉从家到到学校的的路线和和标志，人人人动手手

18、画，评评价时不不是评价价学生画画画的水水平和技技巧，而而应重在在发现学学生是否否有创新新意识。）（四）议议一议1、过渡渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件件演示：我能能说“不”3、如果果你就在在边上，你你会怎么么做呢？你是怎怎么想的的?（指生生回答）4、你做做过这样样的事吗吗？（勾勾起学生生的回忆忆，对照照课件，剖剖析自己己。） 5、教教师总结结（在上上学路上上玩耍后后的不良良后果）：（1）在在上学路路上玩卡卡片、玩玩蚂蚁，会会迟到，影影响我们们一天上上课的情情绪。（2）吃吃零食摊摊上的食食物，会会影响健健康。（3）玩玩

19、摸奖游游戏，买买小玩具具，浪费费钱又影影响学习习。板书：上上学路上上不玩耍耍。（齐齐读）（评析：通过观观察图片片，讨论论交流，明明辨是非非，使学学生明白白上学路路上不贪贪玩，要要按时到到校。）三课件件制作和和使用的的设想低年级品品德与生生活的教教学应遵遵循儿童童生活的的逻辑，以以儿童的的现实生生活为课课程内容容的主要要源泉，以以密切联联系儿童童生活的的主题活活动或游游戏为载载体，以以正确的的价值观观引导儿儿童在生生活中发发展，在在发展中中生活。在在教学设设计中，我我试图将将生活引引入课堂堂，创设设生活情情景，让让学生体体验真生生活，感感受真教教育。因因此我设设计了唱唱上学学歌，画画上学路路线图

20、，针针对一些些上学路路上贪玩玩，不按按时到校校的行为为，让学学生发表表自己的的见解，目目的是再再现学生生上学路路上的情情境，引引导学生生讨论得得出，在在路上玩玩耍会耽耽误时间间，上学学会迟到到；在路路上吃地地摊上不不洁的食食物，会会生病等等结论，养养成良好好的饮食食习惯和和上学不不迟到的的好习惯惯。课件使用用说明：课件在WWinddowss98以上上运行，单单击鼠标标左键就就可依次次播放，其其中上上学歌、我我们说“不”出现现手型点点击，方方可正常常播放。四对本本课时教教学的简简短提示示与建议议1让每每个学生生参与到到活动中中，画上上学路线线图，要要让每个个学生都都动起手手来，通通过说一一说、贴

21、贴一贴、画画一画引引导学生生回忆上上学的路路线，在在玩中学学，在学学中玩，并并学会分分析路上上的安全全因素。2应尽尽可能再再现学生生的生活活场景，通通过辨析析学生身身边的事事例，增增强学生生明辨是是非的能能力，逐逐步形成成正确的的行为。3针对对一年级级儿童的的年龄特特点，创创设游戏戏环节，让让学生在在轻松愉愉快的学学习氛围围中接受受知识。2、安全全标志要要记牢一、教学学目标（一）认认知目标标：1、能明明白上学学时应该该注意哪哪些方面面，确立立自立、自自卫的安安全保护护意识。2、初步步认识最最基本的的交通标标志和交交通设施施，了解解与自己己生活有有关的交交通安全全常识。（二）行行为目标标：培养自

22、立立、自卫卫的安全全保护意意识。遵遵守交通通规则。行行人要走走人行道道，没有有人行道道的地方方靠边走走，穿行行马路要要走人行行横道、过过街天桥桥和地下下通道，不不在马路路上追跑跑打闹，在在铁路道道口注意意来往车车辆，不不抢行。（三）能能力目标标：培养养学生的的合作意意识、观观察、动动脑、动动手及生生活实践践能力。二、教学学重难点点1、确立立自立、自自卫的安安全保护护意识。2、能认认识有关关的交通通标志、交交通设施施。三、教学学准备学生：课课前布置置学生到到大街上上认一认认交通标标志和设设施。教师：11、画有有交通设设施的十十字路口口挂图及及十字路路口图若若干。22、交通通标志图图。3、交通通标

23、志和和设施的的小图片片若干，分分类装入入小塑料料盒内。五、教学学过程（一）、故故事导入入新课。1、听故故事录音音。（故故事梗概概：中山山一个小小朋友被被一个自自称是妈妈妈朋友友的阿姨姨带走被被卖到四四川受尽尽折磨的的故事）。2、请学学生就故故事内容容说说自自己的看看法。3、看课课件，听听故事（故故事梗概概：一个个男孩过过马路闯闯红灯，险险些造成成交通事事故。）4、请学学生们就就故事内内容说说说自己的的看法。3、教师师小结：如果有有陌生人人来学校校接自己己，一般般情况下下不认识识的人，我我们不要要随便跟跟人走，我我们要加加强自己己的防范范意识，要要学会采采取措施施做好自自我保护护。在日日常生活活

24、中如果果不注意意交通安安全，很很容易造造成交通通事故，轻轻者受伤伤，重者者死亡。给给自己带带来伤害害，给家家人带来来痛苦，给给社会带带来麻烦烦。今天天，我们们一起学学习上上学路上上。4、板书书课题，齐齐读课题题。（二）课课堂小调调查，研研讨上学学路上应应注意哪哪些方面面。1、小调调查：上上学途中中，多少少同学自自己独自自上学；多少同同学和小小伙伴结结伴上学学；多少少同学由由家人送送上学。2、小演演习：教教师播放放铃声，让让学生根根据入学学来的经经验，做做出相应应的行动动。然后后查一查查，东西西带齐了了没有，归归程队排排得好不不好。3、四人人小组讨讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上

25、，应怎样注意安全。（三）、合合作学习习，认识识交通标标志设施施。1、认识识交通设设施：（出出示课件件）繁华的大大街上，来来来往往往的行人人和车辆辆特别多多，为了了保证行行人的安安全，交交通的畅畅通，马马路上修修建了许许多交通通设施。同同学们，你你们能从从屏幕上上找出交交通设施施并说说说它的作作用吗？（1）同同桌互相相说说。（2）指指名上讲讲台说给给大家听听。2、认识识交通标标志：为了保证证交通安安全，大大街上除除了有交交通设施施外，还还有许多多交通标标志。老老师带来来各种交交通标志志，你们们想认识识它们，和和它们做做朋友吗吗？（1）每每组推荐荐一名代代表上台台抽一张张交通标标志。（2）小小组内

26、交交流讨论论，抽到到的交通通标志上上画了什什么？是是什么标标志？在在哪见过过？有什什么作用用？（3）汇汇报学习习情况。（要要求其他他同学认认真听，仔仔细想，如如果认为为发言的的同学说说对了，就就鼓掌鼓鼓励，如如果认为为他说错错了，就就举手纠纠正。）3、让学学生交流流收集到到的其他他交通标标志。（四）模模拟活动动，巩固固新知。1、布置置一条十十字路口口的大街街，张贴贴和设立立各种交交通标志志、交通通设施等等2、全班班分成若若干小组组，一组组当行人人，一组组当交通通标志，一一组当司司机。教教师和学学生轮流流当警察察。（五）、总总结：通过今天天的学习习，请同同学们畅畅谈自己己的收获获（学生生自由组组

27、合交流流）。交交通安全全关系千千家万户户的幸福福，同学学们为了了防止受受伤害，珍珍惜宝贵贵的生命命，老师师希望每每个同学学都成为为注意交交通安全全的小模模范。3、卫生生安全我我做主一、教育育与训练练目标1、知道道小学生生要做个个爱清洁洁、讲卫卫生的好好孩子；2、初步步学会正正确使用用手帕，口口袋里不不放脏东东西；3、初步步养成衣衣着整洁洁，天天天洗脸，早早晚刷牙牙，饭前前便后洗洗手，不不随地吐吐痰，不不含手指指头的卫卫生习惯惯。二、教育育与训练练要点1、爱清清洁讲卫卫生光荣荣。2、衣着着整洁，天天天洗脸脸，早晚晚刷牙。3、不随随地吐痰痰。4、正确确使用手手帕，口口袋里不不放脏东东西。三、教育育

28、与训练练准备1、显微微镜下的的细菌录录象或挂挂图。2、一个个脏孩子子图片。3、一个个病孩子子图片。4、一块块大手帕帕。四、教育育与训练练过程1、对比比导入活活动。老老师请一一位身体体健壮、衣衣着整洁洁、讲卫卫生的本本班学生生走上讲讲台，出出示“一个脏脏孩子图图片”。小朋朋友你们们喜欢和和谁交朋朋友？为为什么？2、创设设情景明明理。（1）这这个脏孩孩子不仅仅外表难难看，而而且在他他的身上上有许多多小虫。这这些虫很很小很小小，是我我们用眼眼睛看不不见的，如如果用显显微镜一一看，就就很清楚楚了。这这些小虫虫就是对对我们人人体有害害的细菌菌。（2）看看挂图明明理。A这些细细菌喜欢欢在脏东东西身上上生存

29、，如如果我们们不天天天洗脸，细细菌就会会侵入我我们的眼眼睛、鼻鼻子、耳耳朵。如如果不天天天刷牙牙，细菌菌就会蛀蛀空我们们的牙齿齿。如果果我们饭饭前便后后不洗手手，如果果我们把把手指头头含在嘴嘴巴里，细细菌就会会顺顺当当当地爬爬进嘴里里钻到肚肚子里。这这些细菌菌到了我我们肚子子里“大闹天天宫”，我们们就会肚肚子疼，发发高烧。B出示病病孩子图图片。小小朋友这这些图片片上的孩孩子为什什么会生生病？生生了病的的孩子能能不能愉愉快地学学习、愉愉快地活活动？请请学生讲讲讲生病病时的体体会。教师归纳纳：我们们要不让让细菌侵侵入到身身体中去去，就应应当做一一个爱清清洁讲卫卫生的好好孩子。（3）讨讨论明理理。我

30、们们除了不不让细菌菌侵入身身体，还还应当不不让细菌菌传给别别人。A有时我我们要吐吐痰，该该怎么办办？为什什么不要要把痰吐吐在地上上？B出示儿儿歌：小小小一口口痰，细细菌千千千万。吐吐痰要入入盂，养养成好习习惯。（要要求学生生不随地地吐痰）3、学儿儿歌导行行。（1）我我们怎么么做才是是一个爱爱清洁、讲讲卫生的的受欢迎迎的孩子子呢？学习儿歌歌：小朋朋友要记记牢，衣衣着要整整洁。天天要洗洗脸，早早晚要刷刷牙。饭前便便后要洗洗手，不不含手指指头。不要要随地乱乱吐痰，手手帕天天天带身边边。人人爱清清洁，个个个讲卫卫生。养成好习习惯，大大家都喜喜欢。（2）对对照儿歌歌，让学学生讲讲讲哪些地地方做得得好，哪

31、哪些地方方做得不不够，今今后要改改正。（3）检检查带手手帕情况况。提出出问题：带手帕帕有什么么用“你是怎怎样用手手帕的？A教师出出示大手手帕，边边示范边边讲解。最外:面面擦汗；打开第第一层，擦擦嘴、擦擦手；打打开第二二层，擦擦眼睛。擦擦完后要要叠好。如如果大喷喷嚏时，打打开手帕帕，捂住住鼻子，不不对着别别人。B集体练练习，了了解每一一层，每每一面的的用处。4小结：通过今今天的学学习，我我们知道道了只有有爱清洁洁讲卫生生才能使使我们健健康地成成长，希希望小朋朋友把学学到的儿儿歌记在在心里，并并按儿歌歌去做，让让我们从从小养成成良好的的习惯。五、教育育与训练练巩固与与延伸1、制订订个人卫卫生检查查

32、制度，定定期进行行卫生检检查。2、与家家长取得得联系，配配合学校校共同进进行卫生生教育，培培养学生生良好的的卫生习习惯。4、防止止校园中中的人为为伤害教学目标标1、通过过学习让让学生认认识到危危险的行行为是导导致意外外受伤的的原因。2、初步步培养学学生的判判断能力力和分析析能力。教材分析析重点正确认识识导致意意外受伤伤的危险险的行为为。课前准备备课文图片片的投影影片。教学过程程一、导入入：同学们，我我们每天天在校园园里学习习、活动动，不知知大家有有没有发发现，一一些在我我们看起起来很普普通的活活动，却却隐藏着着极大的的危机，威威胁着我我们的人人身安全全。二、新课课：1、出示示课文插插图的投投影

33、，请同学们们讨论：（1）这些些属于什什么行为为？（22）可能能会导致致什么后后果？2、分组组讨论，指指名汇报报。3、同学学们在校校园内还还有哪些些不安全全的行为为呢？4、讨论论：如果果你发现现这些行行为，你你会怎么么做呢？你想对对这些同同学提出出什么建建议呢？5、归纳纳总结。5、避免免校外游游戏中的的意外事事故教育目标标：1知道道一些日日常生活活中的意意外伤害害事故的的简单处处理方法法。2让学学生知道道在日常常生活中中应注意意保护自自己的身身体健康康。教育过程程：1揭示示课题。老老师讲述述小故事事引入课课题（同同家人一一起出去去玩，突突然与家家人走失失，你该该如何应应对这种种突发情情况。）学学

34、生自由由发言2引出出。我们们在日常常生活中中一定会会碰到各各种难题题和意外外伤害事事故。每每个学生生联系自自己的实实际，说说一说具具体的事事例。师适当地地把学生生提出的的问题归归纳在黑黑板上。意外伤害害玩汽弹弹枪日日常生活活中的突突发父母母离异用危险险的事情情打赌情况况遇到到挫折做危险险性的游游戏同同学的交交往在工地地附近玩玩耍3出示示思考题题。（1）如如果让你你碰到这这些情况况，你有有什么好好办法来来解决这这些问题题？大家家群策群群力，想想办法来来克服。（2）教教师给予予学生指指导和帮帮助。告告诉学生生应具备备良好的的品质4师总总结。一个人一一定要学学会保护护自己的的身心健健康，碰碰到突发发

35、事件时时，要坚坚持真理理、诚实实、勇敢敢、谦虚虚、自尊尊、俭朴朴、清廉廉、坚毅毅、乐观观等品质质。6、安安安全全去去游玩教学目标标1、让学学生了解解外出游游玩可能能会遇到到的危险险；2、如何何避免发发生的意意外伤害害；3、树立立安全意意识和自自我保护护意识。教学重点点：要注注意哪些些方面的的安全教学难点点：要注注意的安安全事项项教学准备备：书中中插图或或有关资资料课件件教学时间间：1课时教学过程程一、板书书课题二、问题题式教学学1、外出出游玩是是一个什什么大问问题？（不不容忽视视的问题题）2、外出出游玩如如何注意意交通安安全？（不不坐运营营车不乘乘陌生热热的顺路路车）3、外出出游玩如如何注意意

36、饮食卫卫生？（不不吃不随随便采摘摘）因头头伸到车车窗外等等4、如何何注意天天气变化化？天气气预报（看看所要去去旅游的的地区的的天气情情况）5、外出出野营时时要注意意什么？6、活动动中有什什么要求求？（结结伴而行行穿统一一服装）7、在山山区、湖湖泊等地地点旅游游要注意意什么？卫生知知识等。教学过程程：一、录相相或小品品导入暑假，小小强和爸爸爸妈妈妈一起去去北京。后后天要出出发，今今天正准准备出门门的物品品：舒适适的衣物物，遮阳阳防晒用用品，防防中暑及及拉泻晕晕车等常常备药，带带点方便便食用的的水果、水水及干粮粮以便途途中食用用。他们们把所有有的物品品按使用用的情况况分类装装好，并并尽量带带得少而

37、而精，然然后按个个人的能能力分配配了每个个人携带带的物品品。然后后他们又又教育小小强出发发前好好好休息，外外出时应应注意二、外出出旅游有有哪些安安全隐患患1、录相相中小强强的爸爸爸妈妈考考虑了哪哪些安全全问题？穿着舒适适，防晒晒防中暑暑防晕车车，及时时补充体体能，减减小体力力消耗。保保证身体体健康，以以便高兴兴地享受受旅游。2、他们们还会提提醒小强强注意哪哪些安全全问题？学生小组组讨论，然然后交流流：他们们会提醒醒小强，外外出旅游游最重要要的是安安全，身身体安全全要注意意保持体体力，注注意不乱乱吃东西西及时补补充水份份，多吃吃新鲜的的蔬菜水水果。游游览时要要紧随大大人，切切不可独独自行动动，如

38、要要走开需需提前告告知征得得同意后后才可离离开，一一旦发生生走失的的事可寻寻求工作作人员或或打电话话。三、拟定定一份游游安全提提醒小贴贴士1、暑假假里，同同学们可可能会出出门旅游游，可能能会去游游山、也也可能会会去玩水水、有可可能会去去大城市市、也可可能去沙沙漠、草草原、高高原等地地方。现现在有几几处景点点可供选选择，请请各小组组选定一一个你们们可能去去或喜欢欢去的地地方，然然后来领领取该旅旅游景点点的相关关资料。根根据资料料及你们们所能考考虑到的的安全问问题，拟拟一份去去该地旅旅游的安安全小贴贴士，内内容可包包括临行行前的准准备和出出行时的的注意事事项。2、学生生小组讨讨论，拟拟定相关关的安

39、全全事项。3、小品品的方式式交流：师演家家长，“暑假想想去哪儿儿玩。”“”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？”“”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“”“以前你出门老让我们担心，二年级时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？”“”四、为他他们敲响响安全警警钟1、出示示一组存存在安全全隐患的的旅游图图片不注意交交通安全全，在危危险地带带逗留，独独自行动动，烈日日下曝晒晒，乱吃吃不洁食食物2、学生生辨析存存在的安安全隐患患3、对照照自己出出游的情情

40、况谈谈谈收获五、安全全牢记心心中外出旅游游须注意意，健康康安全放放第一。衣服装饰饰要舒适适，常备备药品需需带好。成人相伴伴更安全全，联系系电话要要记好。交通法规规严遵守守，爬山山涉水需需谨慎。如遇困难难别慌张张，相关关人员可可求助。安全第一一记心中中，旅游游才能得得快乐。作业设计计：一）判断断无名果果不能吃吃1旅游可可以搭乘乘陌生人人的顺路路车（）2旅游可可以采摘摘山中的的野果（）3旅游要要注意天天气变化化及时收收看天气气预报（）二）选择择学生活活动1有急事事拨打（）谈谈自己旅游A 1110 BB 1000的好好经验2旅游可可（）A单独而而行 BB结伴伴而行四、外出出旅游注注意事项项注意交交通

41、安全全注意饮饮食卫生生注意天天气变化化准备充充足用品品不单独独行动不攀爬爬危险地地段效果考考查说一说说，如何何避免发发生的意意外伤害害？学生生自由汇汇报。7、我们们的救助助电话活动目标标1、遇到到危险或或急事时时会打急急用电话话，形成成初步的的自我保保护意识识。2、记住住火警、匪匪警、急急救中心心的电话话号码活动重点点：掌握这些些急用电电话用途途，并会会在危急急时拨打打。活动准备备：急用电话话宣传画画三幅；玩具电电话三部部；急用用电话号号码牌各各三张人手一一份活动过程程：一、看一一看，说说一说，介介绍急用用电话。1、请观观察三幅幅画教师：这这三张照照片是刚刚从现场场拍摄过过来的，你你们看看看，

42、这里里发生了了什么事事？教师逐一一介绍三三张图片片，这里里发生了了什么事事？从哪哪里看出出来？该该怎么办办呢？2、根据据画面内内容出示示急用电电话号码码牌。火警电话话：1119发生火灾灾的时候候，拨打打这个电电话，消消防队员员叔叔会会立即赶赶来救火火，救人人。医疗急救救电话：1200当病人病病情严重重，非常常危险时时，拨打打1200，急救救中心的的医务人人员就会会及时赶赶到，及及时处理理病情并并立即将将病人送送进医院院。匪警电话话1100在遇到危危险和困困难时，拨拨打1110，警警察叔叔叔就会赶赶来帮助助我们。二、想一一想，试试一试，增增强自我我保护意意识。教师设置置情境，根根据实际际情况判判

43、断拨打打什么电电话。爸爸妈妈妈上班去去了，你你一个人人在家，这这时家里里着火了了，拨打打什么电电话？如如果这时时没有电电话或来来不及应应该怎么么办？在放学的的路上，发发现一位位阿姨突突然发病病，拨打打什么电电话？放学回家家，发现现房门大大开，家家里东西西被翻得得乱七八八糟，拨拨打什么么电话？三、游戏戏：我说说你打1、认识识并熟悉悉求助电电话，教教师分别别说出火火警，匪匪警，急急救电话话，学生生迅速出出示相应应的电话话号码牌牌子。2、教师师口述设设置情景景，请学学生迅速速举起相相对应的的号码牌牌子，并并学会拨拨打电话话。四、安全全教育教师出事事1199、1200、1100号码牌牌子，请请学生依依

44、次说出出它们是是什么号号码？拨打这个个号码是是免费的的，但平平时不能能随意拨拨打，只只有在非非常紧急急的情况况下，才才可以拨拨打急用用电话。五、出示示教材用用书。请学生找找出与画画面相对对应的电电话号码码，并进进行连线线。讨论：（1）除除了1110，你你还知道道哪些求求救电话话（1119是火火警、1120是是急救等等）；（2）什什么情况况下应拨拨打1119或1200电话？（家里里着火或或亲人突突然得病病了）；（3）能能不能随随便拨打打求救电电话？（只只有真正正遇到危危险时才才能拨打打）作业：模模拟求救救：幼儿儿两人一一组，自自定角色色。一个个扮演警警察（消消防员、医医生）一一个扮演演求救者者。

45、准确确说明当当时情况况，并说说出自己己所在的的位置，被被求救者者做出积积极的反反应，然然后交换换角色表表演，学学习不同同的求救救方式，提提高应急急应变能能力。8、小心心火灾教学目标标:知道对对火用之之不当的的话容易易发生火火灾，掌掌握发生生火灾后后自救的的方法。教学重点点：掌握握发生火火灾后自自救的方方法。教学准备备：火灾灾图片，课课件教学过程程：一、揭揭题导入入。火在给人人类带来来光明与与温暖的的同时，用用之不当当也会带带来灾难难。所以以，对于于火，人人类要千千方百计计地发挥挥其作用用，使其其造福于于人，更更要运用用科学的的方法有有效防止止其酿成成灾害。每个人人都在祈祈求平安安。但天天有不测测风云，人人才旦夕夕祸福。一一旦火灾灾降临，在在浓烟毒毒气和烈烈焰包围围下，不不少人葬葬身火海海，也有有人死里里逃生幸幸免于难难。“只有绝绝望的人人，没有有绝望的的处境，”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获