幼儿园大班语言教案《声母b、p的学习》5543.docx

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1、幼儿园大班语言教案声母b、p的学习大班优质语言教案声母b、p的学习一、复习检查1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母y w。读后提问：它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。二、新课导入我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么?(注意的声母时，要读得又轻又短。)三、教学声母b1、看投影说话，引出 b ：图上画了谁在干什么?学生练说：“小红正在认真地听广播”或“拉出天线听广播”师小结引出，小红听得可认真啦!广播

2、的“播”声母是b。板书：b2、教学b的发音，记清形。声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。(1)教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，（屈老师 ）然后突然张开，读得轻又短。(开火车)(2)记字形：覆盖b在收音机上。“b”像什么?(b像一个大肚子。b像个6。) 教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。(3)书写：b是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。内容总结（1）幼儿园大班语言教案声母b、p的学习大班优质语言教案声母b、p的学习一、复习检查1、卡片认读带调单韵母（2）(声母)它读起来要又轻又短（3）一个声母和一个单韵母能拼出一个音节（4）如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字（5）(注意的声母时，要读得又轻又短（6）声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形（7）) 教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b2