六年级语文教案——《卖火柴的小女孩》简案14284.docx

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1、六年级语文教案卖火柴的小女孩简案教学目标：1初读课文，了解大意。2自学生字新词，按线索给课文分段。3学习课文第一段，理解含义深刻的句子。按线索给课文分段。学习课文第一段，理解含义深刻的句子。投影片小黑板录音机I导人新课。同学们都很喜欢读童话故事，今天我们就学习一篇童话故事。(板书课题)谁知道这篇童话的作者是谁2简介作者安徒生与西方的圣诞节。3初读课文，自学生字新词。(1)自学课文，划出不理解的词句。查字典或问老师。(2)读准字音。光着头一只忘不了挣到钱几乎着只了挣几找不着只好去了挣扎几个(3)形近丰比较组词。梗()蹒()珊()埂()满()册()4学习新课，理清文章脉络。(1)学生边听录音，边按

2、提示叫卖火柴-擦燃火柴-冻死街头的线索，给课文分段。(2)根据以上小标题，概括每段的段意。5讲读课文第一段。()学生朗读课文第一段，思考：小女孩的悲惨生活从哪些地方可以看出来呢在书上划出来。(2)交流汇报划找的结果。教师小黑板出示两句话：而她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢那是一双很大的拖鞋-那么大，一向是妈妈穿的。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。让学生将这两句话多读几遍，小组讨论这两句话中哪些地方能看出小女孩的生活很悲惨。(3)拓展练习。小女孩没注意的是，此时她注意的，注意的是，可是这一切她都无法得到。(填空练习。)6作业：作业本第1、6两题。内容总结（1）六年级语文教案卖火柴的小女孩简案教学目标：1初读课文，了解大意（2）(板书课题)谁知道这篇童话的作者是谁2简介作者安徒生与西方的圣诞节（3）梗()蹒()珊()埂()满()册()4学习新课，理清文章脉络（4）()学生朗读课文第一段，思考：小女孩的悲惨生活从哪些地方可以看出来呢在书上划出来（5）小女孩没注意的是，此时她注意的，注意的是，可是这一切她都无法得到（6）(填空练习4