学校教师培训师德师风工作总结2022年.docx

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1、学校教师培训师德师风工作总结2022年学校老师培训师德师风工作总结2022年【一】20_年来，学校进一步加强师德建设，依据区教化局的统一支配，开展师德师风主题教化活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细实施状况总结如下：一、班子和谐带动老师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教化活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进行了调整，学校又成立了由新校长担当组长的领导小组。定期召开专题会议，探讨部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教化，教育主任主抓老师业务理论学习，德育

2、主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。二、大力宣扬发动老师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教化活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加两个意识，即责随意识和发展意识；做到三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务实力提升；实现四个提升

3、：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，刚好报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教化活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养1.抓学习，提高对园丁形象工程建设的相识。我们学校组织老师学习了20_年老师节习近平向全国广阔老师致慰问信、中小学老师职业道德规范等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。2.抓活动，开展系列教化活动。在师德建

4、设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了爱岗敬业、正师风、树师魂、正行风、树形象等师德系列教化活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、书记师德教化讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。师德与师能好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教化提高师德的基础上，非常注意提高老师的师能，把师德师风教化与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把岗位练兵大比武活动常态化，主动开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教化教学实力

5、。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥教研职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上走进新课程。针对老师在平常教化教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题；同时主动开展实之有效的说、上、评活动，提高教研的实效实效性。第四，针对以往高耗低效，老师孤军奋战的缺点，建立高效、共享、反思的新型备课方式，让老师分工协作，重点突破，备出精品，集体门沟通，实现才智共享，并注意教后反思。第三是加强和改善校本培训，努力提高老师队伍素养。一方面通过个人自学充电，提升老师自身的文化品位和理论水平；另一方面通过新一轮的基本功训练，使教化基本功扎实；第三通过专家引领 、同事互动和专题活动来促进老师

6、专业化的成长，努力提高老师的业务素养，本学期，我校邀请了老师进修学校的王维、旅游学校的礼仪老师等专家来校对老师进行培训。3.抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行三会一信箱制度，增加老师职业道德建设的自觉性。4.抓深化，为把师德建设活动引向深化，学校树立了自己的典型。榜样的力气是无穷的。依据学校特点，树立了忘我工作的教学典型、爱心感化后进生的榜样、业务过硬的榜样等。老师树立了人人身边有榜样，人人都能成榜样的师德榜样观。5.坚持两走进，两服务。一年来学校把师德教化与家校联系相结合，大力开开展百名校长、万名老师进社区、进家庭的两走进，两服务活动，开展三访三创活动。组织全体老师家访，带着问题走入社区

7、和家庭，一是宣扬学校开展师德师风教化年活动的详细状况，征求学生及家长对办好群众满足的学校中师德建设的详细看法和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解老师中是否存在讥讽、卑视、羞辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。四、主要收获通过近一年的师德师风教化的系列活动，效果是好的，老师比照读本，依据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步驾驭了教化的法律法规学问；通过百名校长万名老师进家

8、庭进社区的两走进、两服务活动、三访三创活动，进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展岗位大练兵活动，进一步提高了老师的教化教学的水平和实力；初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教化教学工作的顺当开展，取得了学习教化初步的效果。五、下阶段的准备1.加强学习教化。把师德师风教化活动常态化，接着组织教化学习，进一步提高思想相识，尤其是对师德师风教化的再学习、再相识。2.进一步增加服务意识，坚持不懈开展两走进、两服务、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教化_，营造良好的教化环境。3.主动开展校本教研、校本培训工作和

9、深化长久的开展岗位大练兵活动，促进老师教学实力进一步提高。4.建立师德师风教化工作长效机制，把师德师风教化的成果，用于平常的教化教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，体现当代老师的师德风范。学校老师培训师德师风工作总结2022年【二】正所谓百年大计，教化为本。老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责。学高为师，德高为范。老师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，因此我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。下面我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析，尽量做到

10、：值得确定的接着发扬，不足之处刚好改正。一、自身值得确定的地方1.仔细贯彻党的教化方针、政策，遵守国家宪法与法律，爱岗敬业，酷爱祖国的教化事业，教多年来我始终深知，教化不只是给学生传授学问，更重要的是要教会他们怎样做人。2.酷爱学生，关爱学生，我始终做到真诚、同等地对待每一个学生并能以学生的立场看待问题，关切学生学习、身体等方面的发展，敬重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩处的教化是不完善的教化。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是我人格不断完善的动力。3.为人师表，作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对

11、学生产生很大的影响，因此我时刻注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。我深知，其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的老师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更敬重学生家长，从不以教谋私。4.遵守社会公德：我始终认为，老师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合老师身份，时时到处严格要求自己，不做违反社会公德的事。5.为学校的一份子，我关切集体，敬重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，遵守学校纪律，受到了师生及领导的一样好评。二、自身不足的地方经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体

12、会到敬业，爱岗，奉献的内在核心，相识到自己还存在着以下不足：1.理论学习还不够透彻，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。2.业务有待提高，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度驾驭多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教化资源。3.多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注意课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。4多媒体教学不够，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。5由于特性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说，随意性较强，而且课堂教学

13、语言欠精炼。三、缘由分析和整改措施：1始终以来，总认为老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导安排的工作，就万事大吉了。2、是缺乏主动进取精神。总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。3对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。4加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。5主动学习并驾驭多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。爱在左，责任在右。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途点缀的花香充满，使穿枝拂叶

14、的行人，踏着荆棘而不觉得苦痛，有泪可流却觉得华蜜。冰心老师是立园之本，师德是教化之魂。要达到高质量的教化，必需要有高素养的老师。xx幼儿园主动贯彻响应上级文件精神，不断加强师德师风建设。为不断提高老师的师德，增加敬业意识和责随意识，创建主动向上的和谐幼儿园。20xx年x月x日，xx幼儿园组织全体教职工，参与了师德师风专题培训，完善师德师风档案。老师们仔细学习，主动c参加互动探讨，共享本次的学习心得体会，通过自我反思来达到心灵的净化，提高我们爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的境界。在此，要求每位教职工仔细书写个人承诺书和自查小结，相识到师德与育人的亲密关系，以此激发老师仔细思索，促进

15、老师提高自我形象.我们每位老师都专心教化，用爱心、耐性、细心、责任心呵护每一个孩子的成长，让家长更放心。我园于x月xx人组织全体老师进行师德师风线上学习。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。专心用爱去诠释幼儿教化工作。学校老师培训师德师风工作总结2022年【三】今年寒假的师德培训内容特别的丰富，有礼仪、想说爱你不简单、36岁儿童学习与发展指南、做一个华蜜的老师-学习师德模范於杏文老师等等，由来自教化专

16、家为我们主讲。让我感到钦佩的，她们始终认为自己只是一名一般的老师的一颗平常心，而是始终辛勤耕耘在老师第一线班主任岗位上的这份热忱、执着和责任，更是她对老师这份职业的酷爱和敬业，对孩子的真诚和敬重，对教学的专业和钻研。我想我是爱每一个孩子的，但是怎么去爱，其实我不懂，或许这是因为缺乏阅历。但是通过这次师德培训，听了陈老师做一个华蜜的老师-学习师德模范XXX老师的讲座，我突然茅塞顿开，收获颇丰。所以我谈谈怎么专心这方面的体会。首先，我们要真诚，用一颗爱心换孩子真心。假如我是孩子、假如是我的孩子。通过这样的假设，可以让我们深切感受到孩子的须要，了解孩子。我想孩子是喜爱学习的，因为人天性新奇，但是对事

17、物学习的实力和水平是有差距的，所以我们作为老师就要去创建出他们喜爱的学习方法和学习方式。这里的方法方式值得我们去思索和探讨。陈老师还讲到了一点：要仔细、执着、民主地去爱，使他们充溢自信地一步步走向胜利。我觉得很有道理，但是说实话，我做得并不好，特殊是在执着这点上。比如，面对喜爱有意捣蛋的孩子，我指责教化一两次后，假如效果不明显，连我自己都会丢失信念，觉得自己教化不好他了。我想，在接下来的教化教学过程中，我肯定会更加执着，更加耐性，去找寻合适的方法来关切帮助我的孩子更好的学习和成长。其次，在教化中要民主，敬重孩子。我觉得这一点是特别难做到的，但是这一点是特别值得我们去做到。我们在爱孩子的过程，因

18、为觉得他们还小，不懂事，所以经常会有一厢情愿、专制的爱，包括大多数父母也会犯这样的错。所以作为一名本职工作是教书育人的老师，在这方面应当做得更好。孩子虽小，但也是一个充溢特性的生命体，须要我们去敬重和理解。我想因材施教的本意，也大抵如此。第三，把握契机，激励自信。我觉得於XX老师是个真诚直率的人，因为她在教学过程中毫不掩饰她的困惑。比如，她说她有时也不知道怎么去教化孩子，想教化孩子的时候觉得自己还没想好怎么说。这让我很惊异，一个阅历这么丰富的老师怎么还会有这种问题呢?这更让我佩服X老师的敬业和对每一个孩子的真情。她须要一个机会，来激励孩子的自信，而不是盲目地表面地教化好孩子。我觉得在这方面我也

19、须要好好地反思和行动。最终，重视反复，持之以恒。许多事说说简单做做难，做一次简单，做一百次就很难。对于好的习惯，好的思想，好的方法，我们应当坚持下来。孩子是这样，我们老师也应当这样。这是我对这次师德培训的体会和收获，一点拙见。在今后的日子里，我肯定会努力做一个让孩子喜爱的好老师。学校老师培训师德师风工作总结2022年【四】一、仔细学习政治理论，提高了自身的师德素养。作为一个老师要学习教化科学理论，丰富科学文化学问，驾驭教书育人的本事。因此，本学期，在教领导的领导下，我仔细参与了学校组织的各种教化理论的学习，驾驭教化规律，按教化规律办事，更好的完成教书育人的职责。同时，仔细学习学校下发的各项文件

20、，不断地反思，总结以提高自身的师的素养。加强职业道德修养，作为21世纪的老师还应学习丰富的科学文化学问，只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学学问，才能使老师从各种关系和联系中来相识和改造世界的任务。只有这样，才能真正做到在教书过程中育人。因此，在课余时间，我利用大量的时间阅读各类书籍，以提高自己的综合素养和实力，成为一个与时俱进的学习型老师。二、坚持生活既是教化。首先，我从心里上树立了师德工作的目标。在平常的工作当中，我留意时刻为他人，学生做出榜样。严格要求自己。能够将德育工作渗透在生活，教学当中的点点滴滴，为学校的德育工作贡献自己的一份力气。工作得到了领导的确定，我感到非常欣慰，我想我的每

21、一步进步都离不开领导的监督和激励。这更加激励了我在今后的工作中更加主动的投身于德育工作当中。在平常的工作中，我也能够严格要求自己，当同事有须要时，主动地供应自己的帮助。三、坚持依法执教，做好学生的心理健康教化工作。老师对学生的爱，就是师爱。在肯定程度上，酷爱学生就是酷爱教化事业。但酷爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到老师的爱更困难。林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！因为老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会&lsqu

22、o;亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。老师的工作是良心活，我信任虽然我所做的工作不是每个人都看得见，但是我对得起老师这个光荣的称号，我心安理得。让每个学生喜爱我，这是我本学期最大的收获。四、严格执行学校的劳动纪律考核制度。在常规的工作中，我严格要求，作到仔细遵守学校的各项规章制度，把学校的事当成自己的事，顾全大局，关切爱惜学生，做一个有责任感，时代感的工农兵人。本学期，我在值周，值班工作做了仔细负责，能够刚好到岗，仔细负责学生的平安工作，任劳任怨，克服困难，为学校把好学生平安这一关。我将时刻充溢着紧迫感

23、和责任感。五、在各个方面对自己严格要求。一方面，主动肃穆的开展自我指责，毫不避讳地面对存在的问题；另一方面，我加强与同事之间的协作，努力改进存在的不足。进步无止境，我仍须要努力。沟通，合作是新实际对人才的又一个高的要求。只有大家团结协作，我们才能更好的为学校创建最大的利益。因此在工作中，我努力作到：以学校集体利益为重，个人利益在后。在工作中主动争取，发扬团结协作的精神，主动，热心的帮助其他人，很好的完成学校的工作，任务，为整体的利益奉献出个人的力气。作为一名一般的老师，做了自己应当做的事。会倍加珍惜祖国和人民赐予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点

24、燃这红烛的事业。学校老师培训师德师风工作总结2022年【五】八月，骄阳似火。伴随着暑假的尾声，师德培训如期开展。先进事迹报告团和我们学校请来的李碧老师的讲座都让人印象深刻，令人深思。作为一名老师，尤其是当今的社会环境下，老师必需要终身学习，完善自我。随着社会在不断发展，信息的日新月异，家长、学生的实力和观念也与时俱进。孔子说过：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。老师只有不断学习，完善自我学问体系，除了学习现代教化教学技术和教化教学理论，老师还要提升自身的修为素养和人格魅力。课堂教学理念的变更，必需要不断地学习。学习胜利者的阅历并实践，同时在不断地发觉问题中，解决问题，以使课

25、堂教学更成熟。只有这样，老师才能在教化学生的过程中，有足够的信念和实力站在三尺讲台上，面对学生夸夸其谈，挥洒自如。只有不断学习的老师才富有极强的课堂感染力，学生则会亲其师，信其道，继而顺当完成教学任务。在学生的心目中，老师是他们仿照的榜样。要培育学生高尚的思想品德老师靠的不是说教，不是权威，而恰恰是老师高尚的人格魅力和影响力。终身学习不是一朝一夕的事，将来的路很难，学习的路也还很长，但我对工作充溢了信念和希望。正如刘墉先生所说：不要怕土地坚硬，只要你有手，土地就是软的；不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的；不要怕高山耸峙，只要你有毅力，峰顶就在眼前；不要怕长夜漫漫，只要你能忍耐，光明就在眼

26、前。暑期师德培训已经结束，但终身的学习还在接着。暑假里，我也充分利用信息时代手机APP的各种优势，在家自学英语。我坚信：只要我们专心做教化，终身讲学习，在工作中不断地创新，我们的工作就能精彩不断。让我们养成终身学习的好习惯吧！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明学校老师培训师德师风工作总结2022年【六】20XX年9月1日的师德培训是我从事老师工作以来所接受的第一个完整意义上的师德讲座。此次培训的主题是加强师德建设，提高教学质量。我认为，师德和教化质量是我们在老师行业一天，就必定要不懈追求的目标。x市教化局局长谢树华从教化、师德、质量三方面给我们阐述了新时代的老师所要追求的教化和老师自身发展

27、的精益求精。在两个多小时的培训会议上，我感受启发颇多，以下就是我对此次培训的心得体会。通过师风师德的学习，我相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增加责任感酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。这一点，从新学期的第一节课我就深深地体会到。在高校里，我们追求的是怎样把一节课上好，怎样设计好玩的活动，启发学生思索，培育他们自主学习合作学习的意识和实力。而

28、到了实际课堂，我发觉了许多不如自己预想的现实。面对四十多个学生，我的课堂可能是快乐的兴奋的，也可能是悲观的乏累的。如何在长期的老师岗位上，保持一颗酷爱学生的恒心，是一种理性化的高尚情感。对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教化是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关切、爱惜、宽容、敬重。充分激励学生的自尊和自信，关切学生的学习和成进步步，使学生全面发展。二、培育老师人格魅力在教化中，一切师德要求都基于老师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教化家提出的为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。老师的人格魅力