教师英语教研活动工作总结通用8篇.docx

《教师英语教研活动工作总结通用8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师英语教研活动工作总结通用8篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师英语教研活动工作总结通用8篇老师英语教研活动工作总结通用8篇【一】一学期又匆忙而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。一、教研活动完成状况：在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了：（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是持续前几个学期的探讨课题）；（2）制定出教研组活动安排表；活动内容主要有：观看优秀老师的课堂实录碟片（均为外地优秀老师授课）；共同帮助组里参与兵团小学英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课；青年老师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会沟通；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读

2、教学体会（写出体会文章）。（3）本学期学科活动安排（五、六年级英语作文大赛）。教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格根据安排执行。首先是帮助参与兵团小学英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互争论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观好用。经过授课老师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课老师代表兵团参与了在x举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成果，为学校和我们英语教研

3、组争了光，添了彩。这些成果的取得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明白一个道理，要合作，才能发展。本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学实力的一次考验及教学实力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻老师自己打算课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过仔细的打算，每一位年轻老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上

4、，有了很大的进步，每一位老师都进步了。评优课后，我们组进行了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当留意的方面。（教研记录本上附有特地的每位老师的评语）。我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们仔细进行教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，须要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些须要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。我们组不仅在自己的组内听课，议课，还

5、仔细学习外校的优秀老师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师x湘军老师的课，评课、议课后，每位老师分别写出了我学到的一个优点和我须要留意的一个缺点的文章（附在教研活动记录本后）。阅读教学是我们组自订的一个长期的探讨课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平常的教学中，每位老师都有自己的见解，在阅读教学沟通会上，大家主动探讨，写出了自己的体会文章。在教研组定的另一项活动分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来老师上这几个单元打下了基础。今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛（已经写出了相关的总结）；一个是邀请现在七年级的

6、学生给六年级的同学做的学习体会沟通（也写出了相关的总结）。这两项活动都很胜利。安排终归是安排，开学初制定的安排在详细的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如：一、阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中体现，实践性不强；二、每位老师的听课只在评优课时听听，平常相互进班听课学习的次数少；三、课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用；四、英语课堂用语应当每天练习。回首这一学期，我们组每位老师的收获都很大，我们信任，在学校各级领导的带领下，我们组的每位老师会多加研修，多进行业务学习，努力提高自己的业务水平，为学校的教化教学做出自己应有的贡献。老师英语教研活动工作总结通用8篇【二】本

7、学期开学初英语教研组制定了务实的工作安排，我们组每一位成员满腔热忱的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断探讨与实践，并静默奉献与努力着。下面对本学期工作做简要回顾：一、注意学习与积累，提高自身素养和业务实力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热忱，但缺乏的是老老师的阅历与沉稳。我们要不断的学习，吸取好的教化教学方法来充溢自己，只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组老师仔细学习相关的教学理论、教学教法。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，把积累到的学问与方法

8、运用于课堂教学当中。通过教研活动、集体备课，大家相互帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，呈现出特性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作（一）加强集体备课，落实最优化、最有效的教学设计。坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语老师都能养成自觉主动备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了同组备课，要求同年级老师同心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、

9、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师保持同一个进度，切实将最优化、最有效的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明白。孙爱玲和贺晶两位老师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际状况动身，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。依据学科的特点，以激发学生的学习爱好为目的，创设合理的教学

10、情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子，让学生在欢乐中感受语言的魅力。每位老师以此为目标，努力构建特性化、有效性的课堂教学。本学期主动开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。张泽魁老师依据所教授内容，创设了生活化的教学情景，为学生学习和运用语言搭建了良好的平台。韩振芳老师从听、说、读、写四个方面，采纳了新奇、奇妙的教学手段，真正体现了语言的综合运用实力，使学生受益匪浅。（三）严格执行安排，使教研活动开展到位。教研组要严格根据学期初制订的教研安排，支

11、配好每位老师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充溢民主、朝气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务实力，规定每次教研活动学习与教学相关的学问，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等

12、。（四）教研组成员对课题保持高度的探讨状态，使课题探讨开展到位。为切实搞好该课题的探讨，课题组全体成员统一了思想相识，哪怕工作再忙，课题探讨不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题探讨；每学期初制订切实可行的安排，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注意过程的探讨，探讨应不离学生，不离课堂，使每一位英语老师都处于探讨状态，主动撰写课题小结，以课题探讨为契机促进课堂教学的改革。（五）完善评价机制，保证学生的书写质量。作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家主动探讨如何提高学生的书写实力。老师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了许多心思。从学

13、生的书写状况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加仔细，更加有效。老师们都能做到作业布置适量、适度，刚好批改，刚好讲解，部分作业有针对性的评价语言。个别老师还依据学生的年龄特点，采纳了适合学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。康月莉和张晓萍两位老师在对作业的评价上利用了生动好玩的印章，以此来激励学生绽开竞争，使学生呈现出主动向上的良好势头。三、工作中存在的问题及改进措施问题：1、部分学生的作业批改后学生没有刚好订正错误老师要特殊留意这个细微环节。学生不刚好改正错误，就很有可能持续错误，造成失误，影响教学质量的提高。老师须要注意培育学生刚好订正错误的良好习惯，有错就改。2、要充分利用好基

14、础训练与配套练习册基础训练是学生练习、巩固学问的有效途径，老师要做到全批全改，刚好讲解。对于配套练习册老师们可以敏捷处理，假如班级程度较好，学生的接受实力较好，可以要求学生全做，当做一种检验学生、巩固学问的手段。假如学生学习实力一般，可以选择其中的一部分题目做。要求老师们充分利用好这两本教辅资料。改进：1、完善教学设计。老师只有先备好课，课前做好充分的打算，才能上好一堂课，真正实现高效课堂。在备课时，对教学环节的设计要反复打磨，充分考虑到学生的爱好、接受实力、基础水平和实际生活阅历。只有所学的学问与学生的生活紧密联系在一起，学生才有爱好学，才能学得更快更好。2、作业批语要有针对性。老师批改完作

15、业后，要针对学生的作业状况和近期的学习状况写出有针对性的批语，明确的告知学生存在的问题。语言要规范、清晰，给学生以榜样示范。3、对学生进一步进行学习习惯的培育。从检查的作业状况看，部分学生还是没有养成良好的学习习惯。例如字母书写不规范，句子首字母没有大写，单词书写错误等等，都是因为没有养成良好的学习习惯，上课没有仔细听讲，下课潦草写作业。只有养成良好的学习习惯，才能真正提高学习效率和成果。本学期的工作取得了一些进步，这和领导的信任激励和英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年

16、，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！老师英语教研活动工作总结通用8篇【三】半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的干脆领导下，根据教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作安排，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们仔细实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。一、求真务实，抓好三课的说、讲、评工作英语教研组本学期面临两多的困难，即：新毕业老师多，新调入老师较多，而且本学期始终有版权全部试讲的同志来校。三课的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工

17、作的重中之重。依据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共支配了五节不同形式的公开课。其中包括新毕业老师王国娣、刘颖、刘建的三节新老师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入老师的公开课。从整体上看，五节课的课前打算是充分的，五位老师的授课看法是严谨的。五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸实力为教学目标，都能充分利用多媒体协助课堂教学。这当中，新毕业老师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著。新调入的老老师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨。不论年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是那么默契。说课与评课过程是三课活动的重要环节。五节课的评课得到了学校

18、领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的大力支持，评课主动热情，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：三课的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将接着坚持下去。二、发挥备课组的功能，围绕三点搞教研版权全部本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以教学过程中的热点、难点、和疑点为主题或课题的研讨与沟通。教研活动逐步引向深化，本学期，教务处的三个备课组先后以欢乐英语教学、课堂词汇教学和高三复习课教学策略为主题，发起了教学研讨活动。主体显明，侧重点明确，紧密

19、联系教学实际，老师们情愿参加，活动后真正能从中获得裨益。三点所覆盖的内涵，自始至终都应当是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的探讨应当是永无止境的，我们以后肯定会坚持下去。老师英语教研活动工作总结通用8篇【四】本学期，我区小学英语也开展了集体备课，在集体备课时，我们主要探讨上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是阅历丰富的老老师还是刚刚走上讲台的新老师，都能主动地参加到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学阅历，在平常的课堂实践中少走了许多弯路。个人素养也得到充分的呈现与提高。上周二我们在凤台小学实行了三、四年级英语集体备课活动，并且倾

20、听了刘端老师的一节观摩课，获益菲浅。下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会：一、集体备课节约了大量的备课时间，减轻了劳动强度。过去是一个人独立思索，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是今年抄去年备课方式）。而现在，是大家合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的探讨。二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。为了适应新课程新奇性和选择性的须要，仅靠一本教材和教参已经无法满意现在课堂教学的须要了。我们将查找的一些信息进行整合，为大家共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。一

21、次集体备课的探讨，就是老师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，老师之间变更过去闭门造车、单打独斗的备课方式，大家同心同德，将个人的才智和特点呈现出来，取人所长、补己之短，相互学习、相互促进，能刚好将教学过程中反馈来的信息刚好处理，不断总结教学阅历，充溢教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。不过我建议：集体备课能不能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到的效果。当然，我认为集体备课也不能流于形式，变成过场主义，通过实践我认为集体备课中应留意以下几个问题：（1）沟通性。集体备课时要创建一种同等、民主

22、、相互合作的氛围，要求老师人人都主动参加和发言，在集体探讨沟通中相互沟通，共同提高，对每一阶段的工作，备课组老师都要有明确的分工。（2）内容分割的连续性。划定备课任务应考虑到教材内容的内在联系，保持其内容的连续性，一般应依据教材的章（节）来划分较为合适，切忌人为地将教材割裂开来。不然，简单将整块的内容零乱分散，学生很难对它有一个整体的相识。（3）集体备课不等于统一教案。集体备课，更注意的是老师特性化的劳动，它要求老师从过去不分轻重缓急备整册教材，转变为现在集中精力，深化钻研，细心备好一单元或者几个单元的教学内容，最重要的是不是第一次的备课好了，等你拿到教案的时候，并不意味着你的备课也完成了。因

23、为各班学生有其各自的特别性，课时教案也应发挥老师的主观能动性，要在大纲的指导下，创建性地去设计。否则，将出现千人一面的被动局面，效果会适得其反。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明老师英语教研活动工作总结通用8篇【五】伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的欢乐英语社团活动也拉下了帷幕，为发扬成果，提高我校学生的英语意识和英语实力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：一、水滴穿石的金手指效益让我们品尝到了收获的琼浆。可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种One Small Point of Prise（一点点的傲慢）。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统

24、一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必需口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简洁的金手指法，是集中精力，驾驭基础学问最有效的途径之一。本学期英语社团的成员何浩然被评为新的英语之星，年龄最小的李涵同学被评为进步之星。本学期有新加入了3名成员，使欢乐英语社团成为最受学生喜爱和憧憬的活动团体。二、生动好玩、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。 Interesting is the best teacher .（爱好是最好的老师）我们在社团活动中选择了新奇恰当的教学内容，收到了事半

25、功倍效益。我校的校本教材欢乐英语为主要教学内容，另外，还依据学生们对生活化的教学内容感爱好这一特点每次活动都特殊奉献一两句经典英语，如Take time to think， it is the sourse of your power.（花点时间去思索，它是你才智的源泉）等。学生们参加的主动性很高，在欢乐中吸取着学问的琼浆，在欢乐中提高了英语的实力。孩子们那日渐地道的英语会话流实力，就是学生英语素养已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。欢乐英语社团肯定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。三、Here in no lack of beauty in the world，but notice.

26、（世界并不缺少完备，而是缺少发觉）。学生在欢乐英语社团活动中收获的不仅仅是学问与实力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说亲其师而信其道，我的勤奋与上进，肯定会对学生的人生产生肯定的影响。在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生驾驭为止。精诚所至，金石为开。学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机，欢乐英语社团的队伍不断壮大。四、把身边的人和事编入欢乐英语教材，学生们欢乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中。在欢乐英语教材的编写上，我把学生喜爱的老师，生活中好玩的实例都编入教材之中，学生

27、们学起来既生动又亲切，爱好高涨。纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。在活动中让学生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。English is a beautiful language ， I love learning English . I know there is no end to learn ， I will live and learn .（英语是一种漂亮的语言，我宠爱学习英语。我知道学无止境，我将活到老学到老。）已经成为了学生的一种信念。欢乐英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高

28、史-教化的目的就是教书育人，培育学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是欢乐英语社团活动的宗旨。我将接着努力！老师英语教研活动工作总结通用8篇【六】本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作安排。我们仔细根据开学初制定的安排开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:一、注意理论学习，提高教化教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代

29、化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。中高年级在原基础上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的

30、教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，接着坚持进行单元小检测，刚好了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、加强教研组建设，建立教研组特色本学期我组老师专心参加校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻老师，组内没有阅历丰富的老师。虽然我们缺乏阅历，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己努力去打算，组内的老师也能互听互助，各

31、抒己见，刚好赐予帮助和帮忙。四、下一步工作设想：1.扎扎实实深化开展校本教研。2.多渠道、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。3.专心探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。老师英语教研活动工作总结通用8篇【七】本学期我们英语组以学校和教务处、教科室的工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，开展了一系列实效、和谐的教研活动，以下是我们英语教研组本学期在教学、教研方面所

32、做的工作：一、教研组建设方面1、主动落实新课标精神本年度，本教研组仔细组织老师学习新课标有关精神，要求每位老师钻研教材，探讨教法，并主动地落实到自己的教学中，要求老师能对教材、教法力求挖深、吃透。在几次的常规检查中发觉，本组老师备课较仔细，教案编写好用，针对性强，体现出老师对新的教化教学理念的学习和领悟。2、加强理论学习，不断更新教学观念本学期，全组老师仔细学习学校的教学工作安排，并刚好制定了科学、合理的工作安排、教学进度，在实际工作中有安排、有步骤地得到贯彻和落实。每次教研活动大家都踊跃发言，提出教学过程中出现的难题和困惑，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。另外

33、，全组老师仔细阅读了书籍思辨将来英语的教与学，并组织了三次读书沙龙活动。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，每次听课后都能很仔细地进行评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否有突破，教学手段的运用，教学方法的渗透等等。每次开课时，我组都将老师上课的情景刚好记录，反馈给上课老师。每次的专题研讨，每位老师都能仔细的做好打算，研讨时都能即时记录其他老师的内容要点，便于借鉴和学习。我们组是全校最小的教研组，仅有7人，但我们力求通过每次的教研活动不断增进同事之间的沟通和了解，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作。因

34、此组内风气较好，对领导和教育处的指示和要求，都基本能刚好地完成。二、教学常规方面全组老师仔细学习学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在学校实行的几次常规教学检查中大部分老师的教案能根据学校要求的规范来写，并能于课后刚好记录教学反思和学生的作业反馈。每次检查完毕，组长都能把检查的结果反馈给每位老师，让其能刚好改进自己的不足，更好地为教学服务。三、本年度工作要点1、本学期开展了三次主题教研活动，前两次分别在高段组和低段组开展，第三次为名师进校内活动，邀请了教研员胡老师来参加指导。2、本学期开展了三次读书沙龙，分别由中学低段负责。3、本学期，本组老师参与了x省牛津英语教材培训、三江名师优质课

35、展示活动、乐清市促进有效学习活动、虹一小之春英语专场活动等各项专题活动。4、黄培鸥、吕彬彬和许丽丹老师参加的关于持续默读的课题胜利立项。5、教学评比：郑洁琳老师参与乐清市优质课评比获三等奖。黄培鸥老师参与了x市一师一优课，一课一名师评比。6、新常规新设计评比：黄玲玲老师获一等奖，邵丽娜、许浣正和黄培鸥老师获二等奖，吕彬彬老师获三等奖。7、论文评比：邵丽娜老师在x市直属中小学老师优秀教化教学论文评比中获三等奖。黄培鸥在乐清市老师教化教学论文评比中获三等奖。8、案例评比：乐清市案例评比中许浣正老师获一等奖，吕彬彬老师获二等奖，黄培鸥老师获三等奖。9、老师基本大赛：郑洁琳老师获二等奖。10、英语书写

36、竞赛：吕彬彬老师指导的班级获x市三等奖，虞蕾蕾和郑洁琳老师指导的班级获乐清市二等奖。四、下学期工作的方向1、进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。下学期将接着开展名师进校内活动，并将活动形式尽量多样化。2、下学期将在一至三年级开展绘本拓展课，依据课本的主题，进行有针对性的绘本阅读指导。四至六年级安排开展报刊类的阅读，阅读材料还在搜集中。老师英语教研活动工作总结通用8篇【八】本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。在疫情这一特别时期进行了线上线下相结合的教学行为。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组

37、的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"三创新"创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。这一技术为线上学习供应了便利。只是监

38、管学生工作难度颇大。二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四下午为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂

39、要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了七位老师的公开课（杨青青老师还精彩完成县里的网课上课任务），针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发

40、他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成为学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。