2022中班数学活动谁轻谁重教案反思68487.docx

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1、中班数学活动谁轻谁重教案反思这是中班数学活动谁轻谁重教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习用掂一掂、试一试、比一比、秤一秤的方法比拟物体的轻重。2、在探索过程种，引导幼儿用语言表达物体的轻重。3、培养幼儿在操作活动中的合作能力。活动准备：电脑课件、幼儿人手操作篓子一个、投影仪、操作卡片、天平、小积木活动过程：一、利用课件，教师讲述故事，引出课题，比拟两样物体的轻重。1.秋天来了，果园里各种水果都成熟了，小朋友们，我们一起来看一看吧。都有哪些水果成熟了课件出示情境图。2.这时候小兔子，跑来了，它说：我肚子饿了，想吃东西，你愿意把你的水果分给我吃吗小兔子说：可

2、是我想吃比拟重点的水果，你可以在苹果和橘子之间，找出那个重，哪个轻吗3.小朋友，老师这里有苹果和橘子，你觉得那个更重学习词汇：掂一掂4.我们可以把两样水果分别放在自己的手里，用小手去掂一掂，并告诉老师掂完之后是那样水果重5幼儿操作篓子里的两样物体，激发幼儿比拟这两样物体的轻重。教师总结：原来两样物体比拟轻重的时候，不能光用眼睛看，有时候是要用小手来帮助,才能比拟出物体的轻重。二、继续欣赏故事，引导幼儿比拟小鸭和小鸡身体的轻重。1、咦，什么声音播放课件，小鸡小鸭吵架的声音，比拟差、谁轻谁重2、小朋友，你们可以帮助他们吗还可以用什么方法比拟它们身体的轻重通过使用像似跷跷板的天平来比拟小鸭小鸡身体的

3、轻重。跟幼儿介绍天平3、在出示的天平秤上秤出两块不同形状的小积木的轻重，引导幼儿仔细观察天平两边的变化，提问：你发现了什么引导幼儿学习：沉下去的一边是重的，跷起来的那边是轻的。4、引导幼儿猜想小鸭小鸡谁轻谁重。你是怎么知道的播放课件三、继续欣赏课件，引导幼儿比拟三样物体小鸭、小鸡、母鸡妈妈的轻重。引导幼儿相互商量：怎样才能比出三样物体的轻重呢幼儿讨论得出结果：先两样两样比，找出重的，再拿走轻的，把剩下的两样再比，再找出最重的，最后把两样轻的再比，得出最轻的。5、出示三样形象重量差不多的小水果：小番茄、紫葡萄、小青枣，先请幼儿掂一掂，然后感觉掂不出来尝试用天平秤一秤。操作时引导一幼儿帮助，幼儿和

4、老师一起说出它的好方法，一幼儿操作，引导幼儿判断出到底谁最轻、谁最重。四、分组操作。教师介绍操作活动：第一组，用掂一掂的好方法比拟篓子里任意两样物体，并在重的后面打上uuml;。第二组：使用天平秤出三样水果的轻重，并进行记录。第三组：引导幼儿看图找出谁最轻谁最重，并进行记录。五、评价幼儿的操作活动。教学反思：通过本节课的学习，使幼儿根本掌握了掂一掂、试一试、比一比等比拟物体重量的方法，使幼儿的动手操作能力得到了锻炼;并让幼儿通过目测、手握等方法判断物体的轻重，开展幼儿的感知与判断能力;同时幼儿学会了用正确的语言表达物体的轻重，提高了幼儿的语言表达能力，根本符合了大班学生的年龄和认知特点，使孩子

5、在比拟物体轻重的过程中体会到了乐趣与成功感。通过活动延伸，加深了孩子对知识的稳固以及求知的欲望，调动了他们学习的积极性。但是在活动过程中，个别幼儿参与动手能力还有待加强，活动区的材料准备还不够丰富，为幼儿提供探索的空间还显得有些局限。相关文章?中班数学活动：拼小树?：中班数学活动拼小树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动建议等内容，运用各种几何图形进行拼小树活动。用标记记录所用图形的数量。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看幼儿园中班数学活动拼小树教案吧。?中班数学活动：感知统计的方法?：中班数学活动感知统计的方法教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程

6、等内容，对统计活动感兴趣，初步形成少数服从多数的规那么意识。大胆选择和思考，并尝试用统计的方法解决生活中的问题。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看中班数学活动感知统计的方法教案吧。?10以内的数的守恒?：中班数学活动10以内的数的守恒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。开展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看10以内的数的守恒教案吧。内容总结1中班数学活动谁轻谁重教案反思这是中班数学活动谁轻谁重教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习2同时幼儿学会了用正确的语言表达物体的轻重，提高了幼儿的语言表达能力，根本符合了大班学生的年龄和认知特点，使孩子在比拟物体轻重的过程中体会到了乐趣与成功感3通过活动延伸，加深了孩子对知识的稳固以及求知的欲望，调动了他们学习的积极性5