幼儿园园长述职报告精选幼儿园园长述职报告精选.doc

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1、幼儿园园长述职报告精选幼儿园园长述职报告精选一 今年对于我来说，是人生路上的一个转折，8月份，参加教育局竟聘，离开了工作22年的熟悉环境，成为南翔中心幼儿园园长。凌云幼儿园四年，虽然艰苦，但领导的关心和同志们的努力，单位获得上海市文明单位，上海市卫生先进单位，上海市示范亲子俱乐部，上海市“十五家庭教育指导实验基地，上海市绿化合格单位现正争创上海市绿化花园单位。区 “三八红旗集体，区“学理论、树形象、创特色主题活动先进集体，区档案管理一等奖、优秀教研组等荣誉称号；接受了国家教委的督导、陈良宇书记的视察等等，都获得好评。 上半年在凌云，我主要做了三件事：以效劳承诺、师德承诺、质量承诺引领幼儿园的各

2、项工作，积极推进园本培训，开展探索性主题活动的研究，在区教育局教育教学督导中，教育活动优良率到达82以上，获得区托幼办领导的表扬；在总结和反思推进的根底上，成功办亲子班4期，参加人数160余人，我既是课题研究人，又是指导老师。所得经验在市妇联总结表彰会上介绍；认真做好招生宣传工作，共招幼儿700余人。个人获得2001-2003年度嘉定区先进工作者。成绩仅代表过去，凌云已划上了句号，南翔是崭新的开始。 下半年，怀着期待、憧憬和忐忑不安的心情，来到南翔中心幼儿园，重点注意两件事：教育内涵的开展，分园与总园的同步开展，以此取得家长的满意，公众的支持和幼儿园的可持续性开展；树立三种意识：吸纳意识、传承

3、意识和创新意识，推动幼儿园的全面开展；通过三个途径实施：打造学习共同体，畅通沟通的渠道，创设良好的学校文化。下面具体汇报一年的情况。 一、师德为先，岗位尽职 我是一个普通的教师，每天怀着一颗感恩的心，在幼教园地默默地耕耘着。作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别人，惟独责任例外。就是这“责任两个字，鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。 幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带班不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，南翔的家长说我有责

4、任心，因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课48节，亲自写宣传与教育资料15份向家长发送，在南翔召开家长会5次；任亲子苑、社区学校和网络指导老师，这些都需要工作之余来完成。幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。 二、注重学习，提升自我 我是一个善学习、思进取的人，舍得在学习上投资，个人订书报400多元，平时买书也多，学习后喜欢写写体会，或者向教师们推荐。双休日我参加上师大硕士课程班学习；在进修院的帮助下，我有幸成为幼教专家潘洁教授领衔的骨干园长班成员，使自己对教育的理论和方法的感悟、内化和运用等方面有了实质性的升华，使我

5、能系统地、整体地和灵活地运用理论指导实践与研究。 在自我学习的同时，我鼓励教师学习，每月有推荐的学习材料：如?自动自发?、?细节决定成败?、?读者?等。 三、传承创新，全面推进 1融合集体，民主决策 进入一个新集体，在思想上树立全局观，调整心态，修正言行。通过班子会议、个别交谈、闲聊、自发组织一点小活动、买书学习等途径，进行自我修炼、情感沟通，角色心理位置互换。在工作中，不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原那么，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的气氛。我觉得我们班子人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的班子。 2咬定目标，齐心协力 全园上下团结一致

6、，达成年度目标。重点做好以下事： 1加强幼儿园的平安工作。思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位安装程控 ，又更换来电显示的程控机；做好七预案，开展演习，提高教师的认识与幼儿的能力。我园是交通平安启蒙教育试验点，在区交巡警支队车辆管理宣传科的指导下，开展“我是小小交通平安员活动，现延伸至小班。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。 2我镇结合庆祝建镇1500年，举办了第九届运动会。我园的任务是一个30人的方队和120人的大型畅想画。这是我园教师与幼儿学习与展示的时机。我们根据

7、“娃娃军校和“艺术教育特色，以“海陆空三军形式，赢得全场热烈的掌声。120名幼儿有序地在60米的长卷上作画，不到十分钟时间内完成，色彩艳丽，富有想象，观众掌声不断。 3申报上海市绿化花园单位，站在创设良好的教育环境的高度来做这项工作。领导重视，分本文章共2页，当前在第1页 下一页 管人员尽责，专家指导，人人参与管理，到达绿化管理的有效与长效。 4推进名优工程，形成三级骨干。按程序公开、公正评选，骨干教师的评选过程也是在认识与实践上不断提高的过程，经过几个环节选拔，确定9位教师为三级骨干，并结对共进。有九位教师去市区跟班学习。 50-3岁家长指导全面启动。我们有亲子苑、有社区课堂、有送 教上门，

8、今年着力开展?0-3岁婴幼儿网络化家庭教育指导模式的研究?，成立了网络家委会，在网上对家长进行育儿讲座、专家点评、育儿讨论等。 6投入10多万元，全面整改翔华食堂，使其符合卫生要求。 7深化课题研究，重新调整科研组，修订科研制度，完善管理网络，有序开展工作。 3廉洁自律，关爱教师 家访教师37人次，访问了退休教师、病产假教师和家庭困难教师，就退休教师本学期安排三次来园，对不能来园的教师上门访问；经常与教职工谈心，了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。我努力地把工作做细做到位，让适宜的人做适宜的事，挖掘潜力，调动积极性。 任何时候，我把幼儿园集体利益、教职工利益放在首位，

9、我善待教师，兑现了年初的全部承诺，在经济条件允许下，增加了水果或点心，也尽力地为教职工谋事，特别是在帮助鼓励教职工提升自己方面，让教师感受到培训是最大的福利。今年，我们还一次性补贴教师订书报杂志费，加强自我学习，提高自身修养和业务能力。 四、标准管理，打造公信 公信教育本着取信于民，真诚效劳于公众的精神，依法办教育。我们要打造公信教育，必须通过学校的质量和教师的形象来表达，作为学校，应该把人民的呼声作为第一信息，把人民的需求作为第一选择，把人民的利益放在第一来考虑，把人民的满意度作为衡量的第一标准。提高办学的质量，畅通沟通的渠道，公示学校的收费和运作的情况，让公众知情、选择、参与与监督。作为园

10、长，我从以下几个方面去努力： 1良好的生态环境，是家长希望看到的。所以在下半年我们花了18万元创立良好的物化环境，添置数码相机、空调、玩具，更换了中班的桌椅、热水器，改建绿化，创上海市花园单位等。我亲自设计了三幢楼梯，形成三个主题：节日、双语与自我保护，让环境成为第三位教师。环境的改变，既美化了校园，同时提高了家长的满意度。 2教育质量的提高，是家长最需要的。今天的教育，是对孩子一生有用。所以邀请特级教师蒋静作?二期课改中的新教材、课程?报告，帮助教师树立正确的教育理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿开展为本。邀请吴静波副院长作?人

11、格与德育?报告，十佳班主任讲师团报告，本园开展的师德教育等，提高教师师德。 我鼓励学习，促进研究，推动交流，开展合作，促进教师的专业化开展。重组了双语组、电脑组和课件组，以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教研活动丰富多彩，富有成效。我们大班教研组获区优秀教研组，两名教师为区骨干教师，一名教师参加镇网上贺卡大赛获三等奖，一名教师获区教学评优获三等奖，信息技术管理与应用版面展示。确立了2个区级课题，3个园级课题，我自己提出了?重塑教师文化，推进师德建设?的命题，旨在通过探索与实践，认清和把握新时代教师文化的内涵和特点，探索塑造和提

12、升教师文化的途径、方法及其规律，促使教师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、教师文化人形象，以良好的师德行为推进幼儿教育的改革与开展。 在家长的强烈要求下，我带着教师探索“阅读欣赏课程。确立正确的教育目标：一是培养阅读的兴趣，激发自主阅读愿望，培养良好的阅读习惯；二是整合各科教育，促进幼儿全面开展；三是亲密亲子关系，探索中国文化。在家园同步的教育下，让幼儿在愉快状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、经验阅读四个层面，创设生活情景，让幼儿想阅读；加强直观操作，让幼儿乐阅读；提倡合作互动，让幼儿会阅读，展开拓展活动，让幼儿学以致用。我们两周一次教研活动，

13、开公开课和家长辅导，孩子们喜欢阅读，家长支持。 3教师的精神面貌，是最暖家长心的。注重引导教师礼貌接听 ；亲切待人家长来时，您好！请坐，倒茶；门卫的站立式效劳，亲切与孩子、家长问早，道再见；密切与家长联系每月增加与家长 联系，公开园长的小灵通号码，园长每天门口值班等；关心家长于微小处。效劳工作要从大事着眼，小事着手，把每一件简单的事做好就是不简单。幼儿园的教育目标、教育内容、教育情况让家长知情与选择，教育教职工宣传幼儿园，赞美老师，处处维护幼儿园集体声誉。 开展的翔幼需要激情，开展的翔幼需要创新。我利用各种时机鼓励教职工努力成为终身学习者，创新思考者，问题解决者，共存合作者，做一个负责任的教职

14、工，要常自律，常求变，常学习，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。 4标准的收费，教育公示是最应该做到的。 我们标准收费，收费前公示，还每人一份书面通知。学期结算有清单。 五、继续努力，更上一层。 1进一步完善制度，推进干部岗位竟聘制、理顺管理层的分工与合作。 2增大宣传幼儿园的力度，让社会知情，公众支持。 3加强学习包括后勤人员的学习，开展教师形象要求大讨论，提高能力，在依法办园的前提下，大胆实践。 4老课题结题后新课题确实立，促进幼儿园可持续性开展。 二 大家好 在区教育局的正确领导和各业务部门具体指导下，一年来，我和我的教职工们根据区教育局的总体工作目标，在幼儿园原有

15、开展的根底上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，为打造公信教育树立了新的形象，形成新的面貌，取得新的成绩。下面我就从突出一个重点、抓好二个学习、强化三个管理、打造四大工程四个方面向领导、各位同志汇报： 一、突出一个重点争创科技特色 随着教育改革的不断深入，学校个性化的开展，创品牌意识愈来愈强烈，为此，围绕区教育局提出的新三年行动纲领的总目标，积极努力在创立具有科技特色幼儿园上下工夫。今年来，我着重组织教师开展了市级课题?在“做中学活动中培养幼儿科学素养的实践研究?，立足以“科学启蒙教育为抓手，以“做中学为突破口，以二期课改理念为指导，以幼儿开展为本，拓展研究的视点，培养孩子科学的探索态度

16、，激发孩子的好奇探究，让孩子“走近社会、亲近自然。 1、完成课题组的管理与规划，健全科研网络，制订教科研制度，在科研室的指导下，由我牵头，成立专门课题小组，并落实专人管理， 投入一定经费，保障科研工作按时间节点有序开展。 2、根据教师的兴趣、教学特长，设立了纵、横教研组、自主结伴研究小组，指导研究组制定方案，定期研究，不断修正完善，并有目的、有方案实施，使人人明确科学教育做中学的目的、意义、内容、评价。 3、聘请专家指点，年内请了有关市、区幼教专家领导来园共计18次分别进行专题理论报告、实践经验论谈及一日活动中的做中学的案例分析，说课、上课、评课等，增加教师的理论支撑和实践的反思。 4、抓好每

17、周一次的教研活动。一是要求教师将探索型主题活动与做中学紧密结合，通过一课三研，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；二是加强探索主题活动中的幼儿开展记录研究。尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使教师既为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，创设探索的环境，又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的百

18、种语言表现表达；三是重点抓保育组开展“科学育儿专题研究，经常和保健医生分析研究幼儿的营养摄入量，对营养不良儿童进行矫治与管理，努力使他们与达标儿童零距离。 5加强了环境创设。本年度，克服了场地小、空间少、幼儿多、资金缺的困难，千方百计想尽方法，在区教育局、菊园新区领导的支持下，对园舍进行了调整，扩了二个小班，解决菊园地区幼儿入园难的矛盾，创造了较好的社会效应；同时我们又积极为幼儿创设做中学活动的环境，调整了专用活动室，如科学发现室、美劳室、音乐探索室、计算操作室、电脑室、种植区、运动攀登区等，共投入经费10万元，拓展了幼儿做中学的范围，给了幼儿更多动手、动脑自主探索的时机。同时充分利用走廊空间

19、创设公共区域，拓展了幼儿做中学的空间，使做中学与园内外环境有机地融合。 6、充分整合各种资源，扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，如：访问敬老院，社区推广普通话，119消防平安周活动，浏河营地挖马铃薯，菊园农业基地的田园劳动，小鬼当家，超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会，二次活动分别在XX电视台、上海电视台新闻坊播放。 7、开展生动有效的家长活动，让科技走进家庭，使幼儿、家长自主参加科技活动。如：在走廊过道设置亲子阅读角，提供有指导性的育儿书籍、杂志、报刊、幼儿图书等，让家长幼儿随时阅读，既树立家长正确的教育理念，提高自身科学育儿水平，又增加亲子沟通渠道。又如：坚持每周家

20、长园地的宣传、每月一份?心之桥?小报建章立制，夯实管理根底。 俗话说：“没有规矩不成方圆。一年来，我园为了确保幼儿园常规工作的正常、有序开展，根据不断开展的形势，结合园情的实际情况，修订了园岗位职责和制度，如：园务公开制度、学习制度、教科研制度、考核奖惩制度、平安卫生制度等，进一步完善了各项规章制度，并人手一册。今年，园方根据有关的人事制度和劳动合同法，与28位在编人员签订了聘用合同，与其他非在编人员签订了劳动协议，与全体教职工签订了平安卫生责任书，既标准了教职员工的行为，又维护了教职员工的合法权益。 二民主参与，增强管理活力。 规章制度的建立既具有刚性的本质，同时也要表达“尊重、民主的精神，

21、才能到达教育、鼓励的功能。我在建立一系列规章制度时，不仅广泛听取教职工的意见和建议，并由教工大会讨论通过执行，而且在实施过程中，遵循“公开、公正、公平原那么，采用积分制，通过自评、组评、园评相结合、定期和不定期相结合、重点和日常相结合，构建了领导中层干部教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、诚信的管理气氛，使教师广泛参与，增强了自我管理的活力，使管理制度真正起到鼓励作用，形成比学赶帮、争先创优的竞争机制。 三目标考核，健全管理网络。 管理的关键在于落实。我园在制订了“新三年行动方案总体目标的根底上，又与中层干部和教职工签订了任期工作目标责任书，进一步细化目标，明确职责，并通过对中层

22、干部述职报告与民主评议，定期召开园务班子会、中层例会、中心组会和承诺公开等形式，明确全体教职工的月、周、日工作目标，做到层层落实，健全了管理网络。在考核工作中做到四化：一是考核内容具体化；二是考核标准数字化；三是考核工作制度化；四是考核形式公开化，将每次考核通过个人、小组汇总，每月公布，使教师全面了解自己的工作情况，逐步完善自我考评与自我监督机制，保证了管理的实效性。 四、打造四大工程深化管理内涵。 为了提升幼儿园层次，树立幼儿园形象，创立幼儿园品牌，提高幼儿园保教质量。在管理工作中，我始终坚持以教师开展为本，以师德教育为核心，努力打造一支“敬业、务实、创新的高素质教职工队伍。其主要做法是：

23、抓好“龙头工程，着力提高园领导班子的政治思想素质，精心组织，进行每月一次思想务须会、每月一张干部交流表、每周一次例会、每日一次反思，认真履行各自的岗位职责，争创“团结、务实、创新的班子，起了领头作用。 抓好“表率工程，发挥党团员先锋模范作用，一加强党员责任区的管理，经常结对谈心、讨论热点难点问题等，做好党建带团建、党员与群众的密切联系工作，并与贫困家庭结对，在思想上、经济上、物质上给予帮助，我和沈云同学结对，经常 询问、上门慰问，在学习上、精神上资助，一年来累计2000元。在我的影响下，我园教职工参加爱心捐款13586元，捐衣450件，定期为育梁希望小学义务送教。二围绕主题“菊园我为你添彩，开

24、展“迎F1，当好东道主征文演讲赛、“飘扬的党旗歌咏会、“我眼中的菊园摄影赛、“魅力女性才艺大比拼等，屡次参与志愿队效劳，参加社区文艺演出，得到了社区居民的一致称赞，充分发挥了党团员的凝聚力作用，现已有11名教师打入党申请书，其中2名为中共预备党员，在园中树立了良好形象； 抓好“根底工程，一加强教师的学历和技能培训，要求教师100大专，92大本在读，每周三坚持园内培训英语，全面提高教师的文化素质；二是加大园本培训力度，以园为本，开展自培活动。成立了园本培训领导小组，我担任组长负主责，落实专人负责、方案制定、课程的开设、培训的考核等工作，主要通过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式开展培训，内容有教

25、科研理论与方法、专题报告、教学实践诊断、案例分析等，产生了内培效应，顺利完成了我园教师园本培训的任务；三是加强方案管理，修订自我开展方案，确立开展方向，以走出去请进来形式，通过自学、教研、实践、反思来提高自己的教育教学实践能力；四是搭建平台，让每位教师根据自己的特长兼任园的社会工作，参与行政值班，日常教学工作检查，提高教师的独立工作的能力、应变能力和团队合作能力，增强了管理的力度。 抓好“后备工程，加强对青年教师的培养，以团支部为阵地，以又红又专为目标，以活动载体为抓手，通过师徒结对、跟班学习、外出观摩、活动展示、教学比武、承当任务等，为她们搭建展示才能的舞台。一年来，青年教师的思想有了很大的

26、进步，能力有了全面的提高，在今年区教研组、中青年教师评优活动中，我们的小青年当了主角；同时，加强后勤人员的保育意识，上岗持证率100，并以二期课改为指导研究保育工作，做好教师的配角，胜利完成保教任务 一年来，在上级领导的关心下，在全体教职员工的共同努力下，我园在教育教学、幼儿开展上硕果累累。 1：我园被评为菊园新区创立上海市一级卫生街道先进单位、荣获区精神文明先进示范单位。 2：菊园幼儿园大班组获XX区先进集体。 3：菊园幼儿园团支部获XX区2003年度新长征突击队。 4：小班年级组荣获2004学年度区优秀教研组。 5：二位教师分获2004学年区中青年评优活动二等奖、三等奖。 6：一位教师分获

27、区“十佳青年教师提名奖和区园丁奖。 7：二位教师被教育局记大功、一位教师荣获XX区骨干教师。 8：一位教师荣获XX区青年岗位能手。 9：一位教师荣获教育教学小故事二等奖、二位教师荣获教育教学小故事三等奖。 10：一位幼儿获2004年区“小青蛙故事赛二等奖。 这些荣誉的获得与区教育局业务部门指导、与领导关心分不开的；与我园师德建设、创优质、争示范、推进素质教育分不开的；与幼儿园全体教职工辛勤努力分不开的。 当然，金无足赤，人无完人，我深深感到自己身上还存在着许多缺乏，如：在政治理论学习方面还缺乏深度和广度；在科学有效管理上更有待于深入，充分激发每一位教工的创造性。 因此，在新的一年里，我将以零为

28、起点，清醒地认识自我，紧紧依靠各级领导，团结教工，始终保持一种真实、老实、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让教职工舒心、让幼儿家长满意。 三 XX是我工作和学习的地方。在这13年里，我早已和这片小天地结下了深厚的感情。在任园长的1年半中，我用我的知识、智慧、情感和旺盛的精力，为幼儿园留下一些或许对教师、或许对将来有用的东西，我的心中充满幸福与快乐。望幼在开展、望幼在成长，我也在学习和工作中不断地感悟、不断地成长。 一、知识的充实提升了自身的内涵 人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得

29、自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行使在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的知识，就好比在人生的罐子中填放石子，有了石子，才能填放更多的东西，因此我对自己提出：文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。 管理者，对我来说是一个新 的角色。为了扮演好这一角色，我翻阅了大量的管理书刊，其中包括“学校管理、“企业管理、“女性管理的特点、“管理创新等内容。每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，调整自己的工作方式。教师，是我始终热爱的角色。虽然不在教育一线，但我始终不会放弃我的教学业务，抓住时机，不

30、断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有茫然的时候，把握不住课程、把握不住孩子、把握不住预设和生成-每当茫然的时候，我就看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思，通过多种途径的学习，加深对二期课改理念的理解，和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我积极参与教学研讨，认真聆听、及时点拨，把每次活动看作是学习的时机、提高的时机，使自己的教育理念保持领先。学生，应该是我永恒的角色。学海无崖，学无止境。除了参加本科学历的进修外，我还利用多种途径进行学习。看书、上网阅览、参加培训、和教育专家的交谈、向园长前辈的请教、和老师一起探讨等等都是我学习的好时机。把握时间、抓住重点，充实自己，让自己的知识丰富起

31、来，让自己的人身丰厚起来，让自己在学习中不断成长起来。 二、情感的融入营造了温馨的家园 我是一个情感丰富的人。我在望幼已经13个年头，我对望幼有感情，对望幼的人更有感情。用自己的真情去感染身边的每一个人，营造和谐、温馨的家园一直是我所追求的。 1、学会理解 只有学会理解，才能学会关爱。每个人都有个性，每个人都有脾气，每个人都有不顺心的时候。每当老师们出现情绪波动的时候，我都会以接纳、允许、宽容，等待的态度去对待。常说“理解万岁，正因为有了理解，我觉得每一天都是美好、快乐的，我的心态总是平和、乐观的。 2、学会欣赏 在我的眼里，每位教师都有闪光点。有的热情大方、有的思维敏捷、有的老练沉着、有的勤

32、恳塌实、有的幽默可爱，从她们身上我也在不断地吸取，来弥补自己的缺乏。因为学会了欣赏，所以我也不断地进步。 3、学会沟通 说实话，我以前很怕做人的思想工作，我觉得自己不会说一大套一大套的话。为了克服这一缺点，本学期我为自己建立了每周谈心制度，并认真做好笔录。在一次次面对面的沟通中，我发现沟通是件非常有意义、而且非常愉快的事。沟通并不是件难事，沟通需要的就是真诚。本学期我还尝试着运用网络进行心与心的交流，效果非常好。通过沟通，我们相互了解、相互提醒、相互提高、相互信任。沟通使我们的心贴得更近了。 4、学会合作 我喜欢合作，合作带来快乐，合作带来成功。和班子成员的合作，和中层干部间的合作，和教师们的

33、合作，和后勤间的合作，不管和谁合作，我都能合作得很愉快。因为我们彼此都是那么的熟悉和了解，我们有了合作的默契。 5、学会生活 我常对教师们说：“我们的工作很辛苦，工作只是生活的一局部，我们要把工作做好，但我们更要学会生活。我喜欢时尚，我个人认为：生活观念的转变、审美能力的提高能带动教育观念的转变。因此，我尝试着把时尚带进我们的幼儿园，让教师们在工作中感受幸福与快乐。我不定期地邀请教师以组室为单位喝茶、唱歌、聊天、聚会；我们开展年级组小讲座活动，有自制水果面膜、面部护理、点心制作等；开展了“我与美丽同行的服装展示活动，在一次次精彩的活动中，我们共同分享着集体的快乐和生活的乐趣。 可以说望幼是一个

34、温馨的小家园，小家园的开展要靠我们每一个人的聪明和才智。 三、智慧的合力推动了整体的开展 幼儿园要开展，仅仅靠个人的智慧是远远不够的。个人的智慧被唤醒、被加强并转换成群体的智慧，这种智慧可以创造一个新的未来。 1、智慧管理 我尝试着一种智慧的管理模式，那就是坚持“以人的开展为本的思想，视教师的开展为幼儿园开展的第一资本，增强自己的效劳意识、协作意识，沟通意识、民主意识，坚持依法管理，抓好常规管理，搞好效劳管理，增强情感管理，通过管理创新激活教工内在潜能，激发教工主体意识，鼓励教工自主开展，使幼儿园管理表达人文化、人性化和开放化。 我是这么想的，也是这么去做的。我始终把自己定位在效劳者、引导者、

35、支持者、协作者的角色。教工中有困难我尽力帮助，教工的合理要求我尽力满足，教工的合理建议我积极采纳，教工的正确言行我大力支持。我坚持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员共同商量决定，我主张人人都参加管理的气氛，让园中的每个人都关心幼儿园的现状、关心幼儿园的开展，让教工成为幼儿园的主人。在我的管理中不主张“管与“约束，我更主张教工的自主管理，学会合理、自主地安排自己学习、工作的时间和空间，为教工们创设一个宽松的工作环境。正是在这么一种和谐良好的气氛中，我们每个人的智慧在碰撞，推动了我们幼儿园的开展。 2、智慧合力 2004年，在我们集体智慧的运作下，我觉得以下三方面的工作值得一提。 1赋予

36、科研工作新的活力 在区科研室专家的指导下，我园的课题?以民间文化构建园本课程的实践与研究?被列为区级重点课题。在一年的实践中，我们有成功、有喜悦、有困惑。我们精心创设的富有民间文化的园内外环境在4月份的教育教学的督导中受到了领导与同行们的一致好评。围绕科研重点?民间游戏的选择与运用?、?民间艺术的表现与创造?开展了丰富多彩的园本培训，使教师们在科研的道路上逐渐走入正轨。在培训课程上，我们邀请了徐行老年风筝队的五位老前辈来园一叙风筝缘。老人们从风筝的起源、开展、制作、放飞原理等多方面做了精辟地阐述，然后在他们的指导下，教师们亲自动手制作，一只只栩栩如生的风筝陈列在娃娃工艺室内，老人们被我们集体团

37、结、协作的气氛所感动。在民间游戏的培训中，我们一改以往枯燥的培训方式，在充满智慧和富有强烈挑战的游戏气氛中进行。我们每个人发挥个人的智慧，以头脑风暴的形式对每件民间材料的不同玩法作了充分的阐述，体育专家黄保法老师对此活动作了高度评价。 在领导专家的指引下，我们的课题研究正稳步推进。目前，我们除了各班的特色外，幼儿园又成立“舞娃娃龙的特色小组。在黄保法老师的指导下，我们的教师首先了解了“舞龙这一中国的传统文化，又亲身去体验了舞龙的乐趣。现在，3条民间的用鱼网编成的娃娃龙在望幼的上空舞动起来，我们的孩子对此产生了浓厚的兴趣。相信在不久的将来，我们的娃娃龙定会飞上蔚蓝的天空。 2、赋予教研活动新的内

38、涵 面临二期课改，怎样的教研活动才能既符合教师的现实需要，又有利于促进教师专业化和长远的开展呢？在这一年中，我们积极地探索、实践，赋予了教研活动新的内涵。 1、实践与反思 每学期的教学实践研讨活动是必不可少的，我们每一位教师都承当着这一任务。每次，我们都借助于教师具体的实践活动，统整理念、方法以及各层面的知识经验和关系，引导教师从教育的整体背景下思考问题，提高教师对实践活动的分析能力，使教师在感悟中内化。 2、合作和分享 我觉得每次的教研活动都是合作与分享的时刻。组内教师的合作，组与组之间的合作，个体经验的分享，小组经验的分享。为此，我们开展多种形式、不同层次的教研活动。如以年级组为单位、以学

39、科组为单位，以课题组为单位、以骨干教师为单位、以协作研究小组为单位等，让教师在教研中学会合作与分享，学会从不同的角度去理解、领会二期课改的理念。 3、个体与集体 教研活动是通过个体的交流与碰撞后才得以集体的提高。我们都知道，每位教师在教研活动中的表现都不同，有善讲的、有不善讲的、有不愿讲的等。那么搭设一个怎样的教研舞台来满足不同层次教师的需求呢？我们开展的一次案例的表演与分析活动给了我启发。在这次活动中，我们以年级组为单位，每组自己安排表演的教师和解析的教师。任务刚下发时，教师们有顾虑：这案例怎么表演呢，讲讲么算了。但结果呢？她们的配合默契、表演自然，点评到位，人人出色的完成了教研任务。在观看

40、的过程中我很感动，我觉得我们的老师真了不起，小小的一个案例，演得象一个小话剧，她们自己筹划、编排与合作，还能自信地在舞台上表演。我在想：通过一次教研活动，个人的能力得以发挥，集体的智慧得以表达，团队的精神得以宣扬，教师们在活动中不仅得到了理论的提升，解决了教育实践中问题，更得到了一种综合能力的锻炼，这样的教研活动不是更有价值吗？ 3、赋予家长工作新的成效 在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长们从开始的不支持逐渐过度到认可支持主动配合积极参与，为我园积极地打造“公信教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、园长信箱、园长接待日

41、、家委会等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。 如小班组以家长观看孩子一日活动的录象和版面展示的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；组织家长开展案例研讨，针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长展开热烈的讨论，通过讨论和教师的讲解，他们才发现自己的想法是多么的自私和幼稚；中班组开展的家长经验交流会，通过家长代表交流、为好家长喝彩、教师寄语等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；大班组的亲子半日活动同样开展得有声有色。这一次次精彩的家园活动，

42、都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在望幼很放心，虽然我们生在农村，但我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。在这学期的家长问卷调查中，对望幼办园质量的满意率和较满意率达100。 在集体智慧的合力下，我们望幼又向前迈进了一步：4月份的课堂教学督导中我们受到好评；在“庆百年清一的操作活动中，我们的教师和孩子也一展风采，得到了教育老前辈的赞赏；汤霞老师指导的幼儿获区“小青蛙故事三等奖；陈艳老师获区中青年教师教学评优三等奖；张雁老师获区“教育机智小故事三等奖；我们的食堂管理有成效，并代表全区幼儿园作了交流发言。这些成绩都归功于我们

43、望幼全体教工的努力和心血。 对于我个人而言，没什么成绩，但看见望幼的进步和教师的进步我感到欣慰，同时我也清醒地认识到自身的缺乏： 1、胆略不够。在管理中柔性管理成分过浓，应刚柔兼并；和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动；谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远开展和可持续开展。 2、钻研不够。二期课改带来的不仅仅是教育教学上的改革，更要求管理上的改革与创新。作为一名年轻的管理者，我应加强管理的实践与研究，不断总结、积累管理经验，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。 3、交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是学习的时机，交流是宣传的时机，交流是提高的时

44、机，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的开展。 人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，望幼在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体望幼人共同谱写新的篇章。 四 2004年幼儿园园长述职报告精选 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种鼓励和希望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件表达了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加智慧、

45、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，那么会长盛不衰。当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业开展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的开展而不懈努力着。 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感慨职业生涯的艰难 时，做园长的同样也在感慨自己的管

46、理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原那么，勤奋加实干，以“三心标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。 1、以平常之心处事：作为管理者的我，心里十清楚确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。 2、以关爱之心待人 社会的开展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么

47、？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在园工会组织的“当今教师需求调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理气氛，设立方便教师休息和学习的“知音坊，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺、“冬季健身俱乐部、“电影超市等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作的健康意识。而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式“教师成长积分卡的根底上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒：委婉提出教师的缺乏，“自我评价：鼓励教师展示自己的工作实绩。“