2022四年级语文教案——放风筝（习作训练）161346.docx

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1、四年级语文(ywn)教案放风筝习作训练1一、教学(jio xu)目标1学会(xuhu)按从整体到局部，从天空到地面，由远及近观察图上的景物。2学会(xuhu)有条理、比拟具体地记叙一项活动。3初步培养(piyng)观察事物的能力。二、教学重点与难点教学重点：有条理地、比拟具体地观察图画。教学难点：按课文中的三个问题讨论后，如何连贯地组织语言，并写下来。三、教学准备：挂图。四、教学时间：2课时第1课时一教学目标1学习课文，明确习作要求。2按要求观察图上的景物，并根据提示口述作文。3试写一个(y )片段。二教学(jio xu)过程1揭题，谈话(tn hu)。1小朋友，春天来了，阳光明媚，人们总爱去

2、户外(h wi)搞些活动，你们喜欢搞什么活动呢？2出示图片图上的小朋友在干什么？他们的心情如何(rh)？这节课，我们就来写写放风筝的文章，小朋友都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。2读文，明确要求。1自由读文，划出本次习作的要求。2讨论，明确本次习作的要求。3指导按一定的顺序观察图画。1指名读文中的第一个问题，进行观察指导。看图回忆。你们以前放风筝都是在什么时候？什么地方？启发学生可设想成自己在放风筝。指名说说第一个问题。例：星期(xngq)大上午，小朋友们在操场上放风筝。天空中摇曳着各式各样的风筝，有鹞鹰风筝、鹦鹉风筝、蜈蚣风筝、仙鹤风筝.2指名(zhmng)读第2个问题(wnt)，

3、指导学生观察。指导学生仔细观察，弄清图中哪些(nxi)人物是在远处，哪些是处在近处。3指名(zhmng)读第3个问题，指导学生观察。a)要求仔细观察图中的人物，着重观察人物的动作、神情。b)自由试说，再指名说。4自由准备口头作文。5指名一至两名优生口头作文一讲评。6自己选一个认为有把握的环节三个问题之一写一个片段。教师巡回指导。内容总结1四年级语文教案放风筝习作训练1一、教学目标1学会按从整体到局部，从天空到地面，由远及近观察图上的景物2教学难点：按课文中的三个问题讨论后，如何连贯地组织语言，并写下来31小朋友，春天来了，阳光明媚，人们总爱去户外搞些活动，你们喜欢搞什么活动呢4这节课，我们就来写写放风筝的文章，小朋友都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好53指名读第3个问题，指导学生观察4