（整理）人教版小学二年级下册语文单元试卷全册.docx

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1、（整理）人教版小学二年级下册语文单元试卷全册 1.依法评价原则； 仍以森林为例，养分循环、水域爱护、削减空气污染、小气候调整等都属于间接运用价值的范畴。 4.环境影响评价工作等级的调整 （五）规划环境影响评价的跟踪评价 （3）平安现状评价。1）按类型分。环境标准按类型分为环境质量标准、污染物排放标准（或限制标准）、环境基础标准、环境检测方法标准、环境标准样品标准。（1）前期打算工作。包括明确评价对象和评价范围，组建评价组，收集国内外相关法律、法规、规章、标准、规范，收集并分析评价对象的基础资料、相关事故案例，对类比工程进行实地调查等内容。（3）公众对规划实施所产生的环境影响的看法； 本章中环境

2、影响评价制度，2010年的真题中全部集中在环境影响评价这一节。环境爱护的对象，环境影响评价制度，环境影响评价文件的组成、文件的报批等是历年考试的热点。分类 详细内容 应编写的环境影响评价文件小学语文第四册第一单元校本作业 班级 姓名 成果 小挚友，展示自己的机会来了，仔细细致地完成下面试题，看看谁最棒！加油哟，字写得工整可得2分！信任自己！ 一、看拼音写词语。（10分） sh ji h hun wi xio jio hn do xi zhu gn wi li f sho k hung zhng y 二、请你帮字宝宝交挚友（8） 静（ ）躲（ ）荣（ ）徐（ ） 净（ ）躺（ ）容（ ）除（ ）

3、 三、加部首成新字，再组词。（12分） 由 （ ） （ ） 兑 （ ） （ ） 另 （ ） （ ） 尧 （ ） （ ） 四、填上合适的词语。（12分） ( )地找 ( )地唠叨 ( )地抽出 ( )地叫着 ( )的春光 ( )的阳光 ( )的嗓音 ( )的笋芽 一（ ）风 一（ ）竹子 一（ ）香味 一（ ）玫瑰 五、词语大联欢。（6分） 惋 漆 喜 疏 害 符 黑 远 惜 合 鹊 羞 六、我会写句子。（4分） 1、激烈地： 2、慢慢地： 七、仿造例子写一写。（9分） 1、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ ，那是春天的 吧？ 2、啊！多么光明、多么漂亮的世界呀！ 啊！多么 、多么 的 呀

4、！ 3、燕子的尾巴像一把剪刀。 像 。 八、背诵课文我最棒，我会按课文内容填空。（15分） 1、我们几个孩子， 棉袄， 家门，奔向 ，去 春天。 的小溪 ，那是春天的 吧？ 2、 黄蝶， 无处寻。3、离离 ，一岁一 。 烧不尽，春风 。这首诗的作者是 ，这是他 岁时所写的。 九、读短文，按要求填空。（8分） 春天，阳光绚丽，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄色的油菜花，散发出阵阵香味。1、写花多的词语是 ；写天气好的词语是 。(2分) 2、田野里有 花、有 花，还有 花。我还知道 、 、 也在春天开放。（3分） 3、用“ ”画出文中表示颜色的词语。（3分） 十、看图写几句话。（14

5、分） 细致看图，想想图上有谁？他们看到什么了？又是怎么做的？结果如何？ 小学语文第四册其次单元校本作业 班级 姓名 成果 敬爱的同学们，其次单元已经学完了，你收获了多少，请拿起你的笔，写下最好的答案，老师将和你一起共享这丰收的果实，留意，卷面也有分数的哦！（2分） 一、我会在正确的音节下画“ ”。（4分） 掀（xin xn） 绒（rn ln） 蹭（cn cn） 随（su shu） 泞（nn nn） 瓣（bn bin） 倾（qn qn） 棘（jn j） 二、我会拼，也会写 。（10分） d jun xi j yn i fn fn n nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ru xio n

6、in mi bio sh n cu m l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我会比一比再组词 。( 8分) 峰（ ） 结（ ） 孩（ ） 末（ ） 锋（ ） 洁（ ） 该（ ） 未（ ） 四、我会填。（10分） 一（ ）清泉 一（ ）水塔 一（ ）镜子 一（ ）微风 （ ）的春天 （ ）的泉水 （ ）的世界 （ ）的身影 轻轻地（ ） 细致地（ ） （ ）地喝水（ ）地蹭着 五、我能把词语补充完整，还能选词造句呢！（11分） 雷声（ ）（ ） （ ）（ ）绚丽 空气（ ）（ ） （ ）（ ）扑鼻 倾盆（ ）（ ） （ ）（ ）相间 （ ）（ ）八方 随（ ）舞（ ） （ ）： 六、

7、照样子写一写。（6分） 例：泉水很清很清，像一面光明的大镜子。 很 很 ，像 。 例：森林里的景色是那么美妙，空气是那么清爽。 是那么 ， 是那么 。 七、我能把这些句子补充完整。（8分） 1、帮助别人的人， 。2、 ，手有余香。3、诚意能叫石头落泪， 。4、花要叶扶， 。八、我能依据课文内容填一填。（18分）（长横2分，短横1分） 1、泉水穿过，画眉鸟在 。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声 ，正好为你 伴奏。” 2、雷锋叔叔曾冒着蒙蒙的 ，送 回家，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的 ；他还曾踏着荆棘，背着 行路，那花瓣上晶莹的露珠就是他 。哪里 献出 ，雷锋叔叔就 。九、我能仔细阅读下面短文，完

8、成下面练习。（9分） 今日上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告知我，今日停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜便利多了。一会儿，来了一位阿姨，她是公路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热忱地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了感谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是公路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小挚友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“感谢你，小挚友，你可真懂事！” 今日到我家来打水的有好多好多人，我可真快乐！因为，我们给别人带来了便利。 1、当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样

9、说的？用“ ”画出来。（3分） 2、今日，“我”过得快乐吗？ 为什么？（3分） 3、你四周有须要帮助的人吗？你准备怎样帮助他们？（3分） 十、看图写话。（14分） 小学语文第四册第三单元校本作业 学校 班级 姓名 成果 小挚友，展示自己的机会来了，仔细细致地完成下面试题，看看谁最棒！ 加油哟，字写得工整可得2分！信任自己！ 一、看拼音写词语。（10分） hun ro yn yu t bi xin wi tin m fn hun p shu mo shn shn p hu hun 二、给下面的字选择正确的读音，在正确的读音上打“”（8分） 1、小明很好（ho ho）学,我们要好好（ho ho）向

10、他学习。 2、我们来到一片空（kn kn ）地上放风筝，仰视天空（kn kn ），五彩缤纷的风筝随风舞动。3、我在墙上钉（dn dn)了一根铁钉（dn dn) 4、干（n n）枯的树干(n n)经过风吹雨打，就掉落下来。三、在（ ）填上适当的词。（15分） 一条条（ ） 一串串（ ） 一束束（ ） 光明的（ ） 繁华的（ ） 茂密的（ ） ( )地等待 （ ）地泼洒 清楚地（ ） 焕（ ）一（ ） 笑（ ）（ ） （ ）光十（ ） 风光（ ）（ ） 华灯（ ）（ ） 绚丽（ ）（ ） 四 写出反义词。（8分） 强（ ） 败（ ） 单（ ） 清楚（ ） 内（ ） 穷（ ） 减（ ） 年轻（ ）

11、五、加部首组字再组词。（12分） 少 （ ） （ ） 分 （ ） （ ） 尧 （ ） （ ） 白 （ ） （ ） 六、把下列句子补充完整，并加上标点符号。（9分） 小红一手 ，一手 我的家乡的特产是 早晨的 ，多么 ，多么 七、填空并回答问题。（16分） 1、到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的，（ ），漂亮极了。写果实多的词语是 ，写颜色美的词语是 。2、每当夜幕驾临，北京就亮起来了。整个北京城变成了（ ）， （ ）。3、经过学习，我知道，北京的天坛、（ ）、（ ）是世界著名的古代建筑，（ ）、国家图书馆、（ ）是闻名的现代建筑。八

12、、阅读短文，并回答问题。(8分) 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是微小的声音，它也能刚好辨出。猫有一双光明的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锐利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（）句话。（2分） 2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）（4分） 3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。（2分） 九、看图写话。（12分） 送伞 小学语文第四册第四单元校本作业 学校 班级 姓名 成果 小挚友，仔细细致地完成下面试题，看看谁最棒！加油哟，字写得工整 可得2分！信任自己！ 一、请给下面加点的字选择正确的读音，在下面画“”。3% 撕

13、开（ s sh ） 探讨（ji ji） 胆识（dn bn） 裁缝（ci chi ） 差不多（ch ch） 旋转（xun xin） 二、我会拼，也会写。16 % h rn hn pin lng d t wn t ( ) ( ) ( ) ( ) xi p zh yn zhn q q n ( ) ( ) ( ) ( ) ln r sh bin 口（ ） （ ）且 （ ）用 （ ）动 （ ）外 阿切（ ） （ ）终 方（ ） 三、加部首组字再组词，我最棒。12% 乃 （ ） （ ）曼 （ ） （ ） 乙 （ ） （ ）东 （ ） （ ） 四、填上合适的词。13%（9+4） 1 一（ ）春雷 （ ）的乐

14、曲 （ ）的乌云 一（ ）彩虹 （ ）地转动 （ ）地撕开 一（ ）电扇 转得（ ） 画得（ ） 2例：蜜蜂 蜂蜜 五 给加点字选择正确的说明，把序号填入括号内。6% 光彩 一点不剩 只、单 景物 1 我把碗里的饭全吃光了。 （ ） 2 日月潭风光秀丽，吸引了中外游客。 （ ） 3 要做好事情，光说说是不行的。 （ ） 六 照样子写句子。6% 1 例：邮票撕开了，而且撕得很整齐。 而且： 2 例：穿上西装，他显得更有精神了。显得： 七、想一想，填一填。15% 1、学了这单元我知道四年级的小林独创了 ； 独创了邮票打孔机。还知道用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们独创了 ； 用扇子扇风奢侈力气，于

15、是人们独创了 ；每一种独创都离不开 。6% 2、朗志万让同学们明白了： 。3% 4、赵小艺画的风是 和 。我也会画风， 我画的风是 。6 % 八、阅读短文，回答问题。15% 爱迪生 爱迪生是美国人，是世界上著名的独创家。 爱迪生独创了电灯。当时，为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少试验。他经常杂试验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在试验台上睡了一会儿。他这样不懈地努力，最终找到了价钱便宜、运用时间长的灯丝，制成了可以供大家运用的电灯。 后来，爱迪生又有了许多独创，他一生中独创的东西有一千多种。1、爱迪生是世界文明的 ，他是 国人，他独创了 等。他一生中独创的东西有 种。4% 2、用“

16、”画出爱迪生为了试制电灯，是怎样不懈努力的。2% 3、选词填空 4% 独创 发觉 （1）爱迪生经过不懈努力，（ ）了电灯。（2） 我（ ）他最近进步了许多。4、我们应当学习爱迪生 的精神。2% 5、我还知道了独创家 独创了 。3% 九 看图写话 12% 人教版小学二年级下语文期中测试卷 姓名： 班级： 成果： 小挚友，展示自己的机会来了，仔细细致地完成下面试题，看看谁最棒！加油哟，字写得工整可得2分！信任自己！ 一、 我能做到书写工整（2分） 二、我会拼，我会写。（16分） sh ji qn cu yn yu yn i mo shn r qi xin wi jn i 三、 给加点的字选择恰当的

17、读音打“”。（4分） 1用扇子扇（shnshn）风很费劲气，于是人们独创了电风扇（shn shn）。2.我在墙上钉（dn dn)了一根铁钉（dn dn) 四、 将下列词语补充完整。(9分) （ ）（ ）扑鼻 金碧（ ）（ ） 群山（ ）（ ） 灯光（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 名胜（ ）（ ） 华灯（ ）（ ） 树木（ ）（ ） 风光（ ）（ ） 五、我会变，变成新字后再组词，要看细致哦。（9分） 1加一加，例：夫（肤）（皮肤） 令（ ）（ ）因（ ）（ ）乃（ ）（ ） 2换一换，例：芬（纷）（纷飞） 渴（ ）（ ）坡（ ）（ ）杯（ ）（ ） 六、我能在括号里填上合适的词语。（9分） 一

18、（ ）邮票 美丽的（ ） 独创（ ） 一（ ）清泉 清爽的（ ） 冒着（ ） 一（ ）电扇 风光秀丽的（ ） 放射（ ） 七、我会照样子写词语。（7分） 例1：牛奶 奶牛 （ ）（ ） （ ）（ ） 例 2：飞机 飞机场 （ ）（ ） （ ）（ ） 例3：宽（ 窄 ） 穷（ ） 疏（ ） 败（ ） 八、选择正确的词语填空（4分） 独创 发觉 1、阿切尔（ ）的邮票打孔机给我们带来了很多便利。2、伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。提 题 1、朗志万向小挚友们（ ）出了一个惊奇的问（ ）。 九、按要求写句子（4分） 例1. 燕子的尾巴像一把剪刀。 像 。 例2.小鹿静静地躺在床上养病

19、。（用“静静地”写句子） 十、我会依据课文内容填空。（ 15分） 1、到了 ，葡萄一大串一大串地挂在 底下，有 的、 的、紫的、暗红的、淡绿的， ，漂亮极了。 2、儿童急走追黄蝶， 。这句话出自 朝代诗人 的 3、花要叶扶， 。 4、杨柳绿千里， 。十一、我会阅读短文回答下面的问题。（9分） 猫的舌头上有肉刺（c），它常常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shn）出来帮助散（sn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是瘦长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇异(min)啊！ 1、这段话有 句。2、写了 、 、 三种动物 的作用。3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。十二、 看图

20、写话 小学语文第四册第五单元校本作业 学校 班级 姓名 成果_ 卷首语：敬爱的同学们，静静对自己说：“我能行！”，信任你的才智和细心，肯定能交出满足的答卷！仔细书写，卷面分2分哦！ 一、 我能给带点字选择正确的读音并打“”。（6分） 抖动（du du） 勘探（kn kn） 不慌（hun hun）不忙 煤炭（mi mi） 房租（ z zh ） 刨（ bo po ）根问底 二、 我是小小书法家，我能看拼音写字、词。（20分） jio yn ci hn d zh chu tu chun hu j li chn l hu （ ）雪 停（ ） （ ）重 （ ）过 深（ ） （ ）会 水（ ） （ ）旧 （ ）地 落（ ） 三、 比一比，再组词。（8分） 低（ ） 乱（ ） 埋（ ） 蝉（ ） 底（ ） 扎（ ） 理（ ） 弹（ ） 四、 填上合适的词。（8分） （ ）地视察 （ ）的向导 一（ ）闪电 辨别（ ） 用心地（ ） 清爽的（ ） 一（ ）明月 发觉（ ） 五、 读一读再加标点，并学着用“！”和“？”各写一句话。（7分） 1、没有下功夫 怎能学好功课呢 2、树哇 房子啊 都看不清了 3、多么美丽的花儿呀 4、