小学体育水平三教学计划公开课.docx

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1、小学体育水平三教学计划一、学生情况分析五-六年级学生一般为10-12岁，属于人体发育的少年时期，总的 来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标的增长出现第二高峰。 身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始 突增，12岁到达高峰，因此，五;六年级学生相比照拟，是属于身体 发育的最高时期。五-六年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米 x8往返跑优于女生，差异感非常明显;立位体前屈女生优于男生且差 异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五-六年级学生 的敏感期，既关键开展期。女生在一起活动开始注意性别界限，男性 女性的性别特点明显地表露出来。集体意思显

2、得强烈，与其他他小组 的对搞意思越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性练习，愿意练习竞 技运动中的一些基本动作，但仍十分游乐性、趣味性、活动性游戏。三、教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三卜身 体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教 学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生 掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好 习惯，到达健康第一、平安第一”的目的。二、教学目标:（一）使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩 固一些体育、卫生保健的平安常识，培养经常锻炼身体的习惯。（二）提高对个人健康

3、和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。（三）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动的舞 蹈等工程的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质, 提高身体基本活动能力。（四）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以能勇敢、顽强、胜 不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主 动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐 步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和 良好作风。3、开展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气篷勃和进取向上的精神， 注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具, 教师不准旷课，丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好 妥善安排。5、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严 防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向校领导汇报并做好妥 善处理。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守 课常各项规定。7、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要 按教师的要求如数送还各种器材。