高三毕业班工作计划例文.doc

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1、高三毕业班工作方案例文高三毕业班工作方案范文毕业班工作是学校工作的重中之重，是展示学校教学程度和自身内涵的窗口，是学校实现可持续开展的生命线。为此，学校要成立毕业班工作领导组，全面负责本届毕业班的工作。下面是WTT带来关于高三毕业班工作方案范文，希望能让大家有所收获！高三毕业班工作方案范文一一、工作思路：聚焦高考 聚焦考生形成一个团队精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队； 抓好两块阵地年级的班风学风，老师的教风研风；把握三个层次把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把课堂教学关，严把考试分析p 关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有打

2、破，应届生本科达线率有进步，再铸二中新辉煌。二、详细做法：教育要细致 教学要扎实一教育工作1、加强队伍建立建立一支精诚团结、通力合作、群策群力的老师队伍。年级组协调好学校与老师、老师与老师以及各学科之间等多方面的关系，形成积极向上的年级组精神，努力以实际工作成绩为学校创立省级优秀示范高中添专加瓦，要努力想方法尽最大可能地调动老师工作积极性，推进老师之间的团结合作，大家共同研究教学，互相学习，同心协力，步调一致，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，老师工作心情舒畅，保持饱满的工作热情，群策群力，做好工作。2、强化三种意识责任意识、目的意

3、识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目的、年度奋斗目的以及方案和措施。班主任和任课老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并实在关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克制思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。3、协调三种关系任课老师之间、任课老师与学生之间、学校与家长的关系。在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有平衡开展，才有利于总分的进步。任课老师要克制本位倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调开展、全面进步。第二，师生之间的关系。班主任注重过程管理，

4、广泛听取老师、学生的意见，搜集信息，以便及时理解情况，及时反应，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长理解学校内外情况，配合学校及时，准确、动态地施行有效教育，特别是希望生、潜能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心，家长的理解和支持。4、注重学生心理疏导注重整体 关注个别。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个体指导，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地进步教育教学效果。随着考

5、试检测的延伸，成绩起伏波动大的学生，尽管努力成绩仍然止步不前的学生，班主任和授课老师更要及时理解原因并寻出对策。随着高考的临近，学生心理变化逾趋明显，为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天详细安排组织一次高考百日冲刺誓词发动大会，在高考前50天有学校详细安排组织一次高考前学习心理调适专题讲座。5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的管理自信向上 稳定开展。相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定开展，对他们班级要及时表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不可无视各班差生的管理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要

6、树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，不歧视、不冷眼对待，关注他们的开展，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好文化课，防止他们游离班级群体，为年级的稳定，高考出成绩打根底。6、认真开好主题班会。高三工作繁重多绪，加上考试检测频繁，压力重重，班会课定会受到挤压，其实班会课在高三阶段非常重要，一周以来或数周以来，教育教学有许多问题值得总结，思想问题，态度问题等，及时适时召开班会尤其有必要。现附有关班会主题望各班结合本班情况有针对性安排，我的人生我选择确立奋斗目的；青苹果，我不摘高三远离早恋；真实书写我的人生高三回绝作弊；我的将来不是梦；聪明与勤奋，时间与方

7、法充分利用一切智力与非智力因素博取高考成功；爸爸妈妈，我理解您爸爸妈妈；儿子女儿是您的骄傲；一颗红心两种准备考前心理调整二教学工作：1、强化目的意识，精心制定教学方案认真研究总结上届高三的成功经历和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生才能方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学方案、进度方案、目的及措施。2、强化群体意识，抓实备课组工作全体老师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成绩公开；要做到统一方案、进度、练习、资料、批阅；要做到周周有练习、月月有

8、考试、检查、分析p 、评价。3、深化课堂教学，进步课堂效益1高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使学生学有所得，学有所获。2坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，才能为主攻”的教学原那么。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。进步课教学效益和质量。3课堂教学要注意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。4注意把握复习的“三度”高度、深度和效度。表达高度：充

9、分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的新授；表达深度：认真研究考试大纲，使高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重根底性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通；表达效度：要把知识点的回忆与足量的稳固练习结合起来，做到讲练结合。5防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重根底，循序渐进，教学中要提倡学生积极思维、深化理解、大胆探究。6防止偏科，因文理分科，反向学科有些学生认识不够，态度不端正，学习不到位，导致偏科严重，授课老师要

10、注重课堂效率，班主任要正确引导。4、注重学法指导、优化习题、试题的质量一方面，老师要根据学科特点及今年高考对学科知识、才能的要求，在教学中浸透学科思想，学法指导，力求事半功倍；另一方面，我们要根据本学科特点和本校学生实际，班级学生实际情况，精选练习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。5、注重教学反应，强化教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各老师要从学生实情出发，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、形式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，循序渐进。6、注重扶优

11、补差，做好希望生帮扶工作学生承受才能存在差异，老师应利用课余时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的辅导。实行科任老师重点学生负责制，各班班主任将优秀生、潜能生圈点出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将详细情况作相应安排。7、注重表彰优秀，做好鼓励进步生工作学生的成长固然表如今多方面，我们一定要多加鼓励，但高考是必须直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成绩张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。三、“三轮复习”详细安排

12、教学复习安排、段考考及市模拟考试1、第一轮复习根底才能过关时间：_年6月24日到_年3月中旬目的：夯实根底、培养才能、指导学法、构建体系，使学生对教材中的根底知识构造、根本概念和根本规律有明晰的认识。内容：以各学科单元章节顺序进展系统复习、扎实训练，每个章节至少进展一次单元检测。要求：教学上要坚持“根底性、系统性、全面性、全体性、层次性”的原那么，在构建学科知识系统的同时，兼顾才能浸透和典型题型的整合、梳理。“讲”要突出重点，抓住关键，打破难点，“练”要讲求效果，克制简单重复。学生指导上，要引导学生在一轮复习中重视课本整理，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求，根底规律的开展、产

13、生的过程，以及本章节内容和前后章节内容的关联。不仅要加深根本概念、根本规律的理解与运用，而且还要归纳、总结、记忆典型问题及其对应的解法。通过复习对所学知识进展综合归纳，形成知识网络，将所学过的知识用自己的理解进展整理，总结形成自己所理解的体系。2、第二轮复习：专题训练时间：_年3月中旬到4月下旬。目的：针对高考命题的必考点、热点、难点进展专题复习，突出科学方法，注重才能进步，尤其着重进步综合运用知识的才能。内容：高考命题的必考点、热点、难点，编写、整合的专题资料要求：专题复习要根据我校学生实际，互研组组织精选或编写专题资料，专题确实定必须深化研究，专题的内容要精练、实用、高效、针对性强；互研组

14、在_年9月将专题任务布置到人，专人负责，第一轮复习完毕前必须完成专题资料。3、第三轮复习：模拟考试时间：_年4月下旬至6月3日目的：强化应试才能，熟悉应试策略，进步心理素质。内容：高考仿真模拟试题要求：这一轮是高考前的冲刺训练，试题的选用必须多重把关，进步试题质量及试题的针对性。各科通过十套左右的高考仿真试题查漏补缺，老师要指导学生严格审题、标准做题程序、工整书写。4、考试类型 时间高三上学期第一次段考 _年8月第二次段考 _年9月第三次段考 _年11月 第四次段考 _年12月第五次段考_年1月 高三下学期待定高三毕业班，不是特区又是特区毕业班工作是学校工作中重之有重的工作，高三毕业班更是如此

15、，说其不是特区，因为学校一盘棋，部分服从整体，毕业班工作必须服从学校安排；说其是特区，因为高考是一个学校质量的生命线，高考成功与学校的兴盛严密相连，在教育教学等方面必须倾斜，如此，毕业班不是一个年级的，应该是整个学校的，应举全校之力搞好毕业班工作。加上今年市教育局政策调整，原先一套行之有效的复习方案在现时显得左支右绌，好在我校领导高度重视，目前复习推进较稳妥，还望学校对高三毕业班工作不遗余力地支持，成为毕业班坚强的后盾。高三同仁，少安毋躁，保持冷静，继续前行毕业班工作漫长持久，不会一蹴而就，其间困难困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有经历成熟者不能顺遂，尤其方案赶不上变化时，情绪有时难以调整，好在各

16、位都是有毅力恒心有经历成熟者，我相信困难是暂时的，相信学校会全力支持，同时我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷静，继续前行，在某种意义上，信心实力与成绩相匹配。高三毕业班工作方案范文二一、三大主题工作一营造良好的年级、班级学习气氛二励志教育和心理疏导三学生后勤效劳管理二、详细措施一第一阶段主要工作_.681.高三家长会系列一1主题：充满信心，给孩子希望！2时间：_年6月2.高三学生大会1主题：扬起自信的风帆，我的将来不是梦！2时间：_.73目的：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换；让学生意识到暑假是赶超对手的最正确时段；通过仪式教育，让师消费生一定的紧迫感。二第二阶段主要工作_.9_.1

17、1.开学典礼暨高三誓师大会_.9目的：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。2.文化建立1校园文化教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建立。彭昌贵负责2班级文化根据本班特色建立教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号每日7:30分晨誓、学生目的学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建立及表彰。王贵彤负责检查催促、各班班主任详细负责3.常态励志教育和心理疏导1考试表彰学月、半期、模拟考试，严肃考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。彭昌贵负责2主题班会时间：间周一次班级励志教育或心理疏导活动内容：奋斗的力量、梦想的力量、成功的道路并不拥挤、学会学习、认识拥有安康、点亮远航的灯塔

18、、度过高三这条河等4.高三家长会系列二1主题：鼓励挑战，给孩子动力！2时间：_年12月5.常规管理1坚持日报制、整改制，确保高三学生紧张有序的学习状态。2加强学生课间、体育课锻炼。6.后勤管理1饮食效劳：精心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。2水电效劳：确保冷热水、电力供给，根据毕业班需要及时开放电扇、空调。3强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。三第三阶段主要工作_.2高考1.高三百日誓师大会1主题：为理想而来！为成功而战！2时间：_.23目的：激发学生实现理想的渴望和奋斗不止的决心2.高三学生家长会系列三1主题：全面效劳，给孩子关爱！2时间：_年4月

19、3.成人礼活动1主题：诚信与责任2时间：_年5月4.专题励志和心理疏导_年2月开场1辅导老师励志跑操和团体体验式励志教育活动。2开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。3开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理咨询专场。5.主题班会1时间：间周一次2内容：典范的力量、坚持的力量、在反思中前行、目的与恒心、做最好的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等6.后勤管理1从高低学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、提供热豆浆。2尽最大力努力提供学生励志教育活动所需的设备设施。高三毕业班工作方案范文三一、根本情况_年上级下达我校高一招生方案为6个，教学班270人，当年我校高一正取最低

20、录取分数为525分。.应广阔家长的要求，并征得上级领导批准，在最低录取线下扩大招生121人，总录取达391人，扩招生中最低分数缺乏300分，正取生中高分段学生极少，学生整体素质差，而且由老师缺乏扩大招生后仍按6个班编排，班生规模达60多人，老师负担大。从老师队伍看，如今任高中毕业班老师17人，其中有9人从未担任过高中毕业班教学工作，完全没有高中毕业班教学经历的新手超过半数，师资队伍明显薄弱。因此，今年的我校高中毕业班情况可归纳为：生差、师资队伍弱、困难多、压力大。鉴于此，我校拟从一下几个方面入手，加强高中毕业班工作。二、工作措施1.抓老师，做好老师的发动和教育工作。要求老师以高度的责任和强烈的

21、进取心对待毕业工作，开展新老两届_届和_届毕业班老师的交流活动，谈心得、谈体会、谈经历、谈思路，帮助新一届老师寻找捷径少走弯路。开展以”老”带新的结队帮扶活动，指定有一定高中毕业班教学经历得”老”老师与从未担任过毕业班工作的”新”老师进展结队帮扶，以听课、教研、即时交流讨论等形式帮助新老师进步才能，快速成长，抓好教学研究，研究课堂教学，复习方法，研究近年的高考试卷，研究考试说明等。2.抓学生由于本届学生整体素质差，中下面积大，形成并保持良好的学习风气是保证高考抓复习效果的首要条件。所以抓学生：首先，是抓学风。要经常通过年段会、班会、座谈会及个别谈心等形式做好学生的纪律教育、思想教育、思想发动，

22、给学生以关心帮助、加油、鼓励、增强学生的学习信心、学习自觉性和学习主动性，以形成并保持高中毕业班整体良好学习风气。其次，要营造迎考意识，让学生时时处处有一种都能感受到一种高考在即的气氛，保持一种要冲要拼的意识。第三，做好学生的指导，不但要求学生要勤学，更要指导学生巧学，最大限度的进步单位时间的学习效果。3.抓教学第一，是抓基矗针对绝大部分学生学习根底差的现实情况，我们的高考复习要坚持以根底部分为重点，而对中上学生扎扎实实，一步一个脚印，以求稳步进步。其次，不滥发提纲、练习，讲究精癣精练、精讲，进步讲练效益。第三，要抓好月考和市质检考试。定期检查学生的阶段性的复习效果，随时调整教学方法，同时要最

23、大限度的发挥每次月考或省市质检考是对学生学习积极性，主动性的刺激作用，帮助学生分析p 阶段复习效果好坏的原因，指导学生随时调整复习方式方法。4.抓好对外交流和高考信息，拓宽渠道积极组织老师到兄弟学校或外县市的知名学校参观学习，积极组织老师参加有关高考的信息会，探究高考动态，尽可能通过各种渠道搜集和分析p 高考信息，以保证高考复习更具有针对性和实效性。三、工作目的1.充分利用学校资，尽可能挖掘学生的学习潜力，最大限度的保证学生在明年的高考中发挥出应有的程度。2.使一批年轻的老师工作才能跃上一个台阶，到达胜任或者根本胜任高中毕业班工作。3.学校的高中毕业班工作管理程度能有进一步的进步。真是一篇有说

24、服力的范文。数不过来的长处！2022年高三毕业班班主任工作方案为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理工作、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定高三第一学期班主任工作方案：一、学情分析p 高三班现有学生人，其中男生人，女生人，作为文科普通班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有人，总成绩在400分的学生有人整体成绩较差，但开展态势较好，共有人因违背校纪校规处分。二、工作要点1.加强思想教育，进步思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为进步学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要

25、从以下几个方面进展;理想教育确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。典型教育向好学生学习，向第一看齐。信心教育相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。2.加强标准训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，但凡学过的知识都应该会，但凡做过的题都应该对，但凡要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，实在打好根底

26、。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，根据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的根底上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。(2)加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力进步学习的主动性、自觉性，进步主动认知的才能。(4)发

27、挥优秀学生的模范带头作用，进步学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。(5)当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生配合，建立一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。4.加强完善班干部建立，营造良好的气氛。详细做到：(1)定期召开班干部会议，大力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，进步其工作程度，促使其更好的发挥班级工作方案的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，假设出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施标准学生，使学生养成良好的习惯。6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向开展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会获得令人满意的成绩的。第 20 页 共 20 页