2022小学英语教研组工作总结合集15篇.docx

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1、2022小学英语教研组工作总结合集15篇小学英语教研组工作总结1本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作安排。我们仔细根据开学初制定的安排开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：一、注意理论学习，提高教化教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家相互帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身

2、，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。一二年级着重培育学生的英语学习爱好和习惯，加强学习方法的指导。中高年级在原基础上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的实力，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通

3、、单元清，为提高教学质量供应保障。在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语自学实力。同时，接着坚持进行单元小检测，刚好了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、加强教研组建设，创建教研组特色本学期我组老师主动参加校内外各项活动，三月份周晓燕参与了“友好杯会课”，四月份吴月华、周晓燕参与了“相城区青年老师评课选优”，陆纯老师参与了“相城区三年内会课评比”，五月份高情老师执教了骨干老师展示课，得到了听课老师的一样好评。我们组的实际

4、状况就是大家都是年轻老师，组内没有阅历丰富的老师，虽然学校给我们支配了专家指导，但事实上还是基本都要靠自己去摸索，值得确定的是，虽然我们缺乏阅历，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己努力去打算，组内的老师也能互听互助，各抒己见，刚好赐予帮助和帮助。本学期中我们组每半月进行集体备课，通过开展这样的活动，让上课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的凝合力。我们取长补短，探讨教学得失，

5、有力地促进了业务实力的提高，整个英语组是个主动上进，不断提高的教研组！四、下一步工作设想：1、扎扎实实深化开展校本教研。2、多渠道、多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。3、主动探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任激励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，还需不断努力。今后的工作还等

6、待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！小学英语教研组工作总结2我校外语教研组连续两次被评为“溧阳市优秀教研组”，真是值得庆贺的事。回顾教研组的历程，概括为在探究中曲折前进。如今，我校外语教研组在本校诸多教研组中脱颖而出，在全市小学外语教研组中也可谓佼佼者。我校外语教研组成立于xx年10月，由原来的三位英语老师发展到现在的八位，其中有4人正参与本科学历的进修，4人参与专科学历的进修，并且都能胜任小学英语教学工作。自教研组成立以来，取得了可喜的成果：xx年12月，常州地区三县一市来我校进行全方位的英语调研；20xx年3

7、月，在我校胜利地举办了六年级英语教材教法培训活动；20xx年3月，全市中小学课题组负责人在我校进行了课题研讨活动；4月，一位老师参与市英语优秀课题评比获二等奖；在20xx年度，我教研组就有省级论文1篇，溧阳市级论文3篇；上学期末六年级毕业考试，我校外语成果居全市中上游位置。全部这些成果的取得，教研组发挥了重要的作用。那么，在深化改革的今日，教研组作为一个单位应如何发挥其应有的作用呢？笔者认为可以概括为“三加强、四落实、五到位”九个字。一、加强统一相识，落实“教书育人”的思想。每学期初，全体英语老师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别老师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，

8、比较吃苦，甚至还要走教，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要仔细、耐性地做好他们的思想工作，要擅长洞察每位老师的心态，统一思想相识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的.心坎上。二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神。在当今信息社会中，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的须要，我们仔细学习了“英语课程标准”，变更了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，

9、要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语老师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际动身，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位老师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际状况，多腾出时间激励学生主动思维、激励学生运用交际语言、激励学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成

10、员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体探讨，并且要求同年级的每一位英语老师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。四、第四个落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。为适应时代的须要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到英语课程标准的要求，依据上级有关文件精神和我校的实际状况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是老师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培育学生运用语言的实力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教

11、具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主子，是学习的主子。五、严格执行安排，使教研活动开展到位。教研组要严格根据期初制订的教研安排，支配好每位老师的教研活动课。常常性地开展教研活动，有利于形成一种充溢民主和朝气又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语老师施加压力，要求每一位老师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新老师要上好一堂公开课，老老师要为新老师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主探讨、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进行

12、教学研讨的方法，使得组内每一位英语老师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位老师的综合素养的提高。小学英语教研组工作总结3转瞬间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关切指导下，我努力、踏实地工作着。我感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。一、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。为此，我不断强化学习教化，充溢学问结构，提高老师理论素养。1、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作须要我仔细阅读了与自己有关的书

13、籍，从中受到许多启发，使我对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和相识，相识到一个人只有敬重自己的工作，酷爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。2、加强学后反思，做到学用结合。留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的学习对我来说就是一次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研实力的捷径。二、抓好教研组业务工作。1、加强对教材的创建性探讨。本学期我把教学探讨的重点放在对三年级教材的分析和探讨上：依据三年级教材的特点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统复习。2、通过网络资源主动观看优秀老师观摩课并写出自己的

14、感悟心得。3、为了培育学生记忆英语单词的好习惯，提高学生读写技能，了解学生对词汇的驾驭状况。我们实行了英语单词竞赛活动。竞赛实行笔试的形式，目的是考查学生单词驾驭状况，让学生重视书本上的单词，同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的基础。英语老师们细心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注意学生平常积累的同时开拓了学生的视野。并在赛前细心指导和督促学生读、记单词。通过竞赛，提高了学生学习英语的爱好，培育了学生记单词的良好习惯，为学生以后的英语学习打下了肯定的基础。三、自我反思将教化理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层

15、次的探讨式仍是大多数老师首选的模式。四、今后工作设想：1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教化教学工作提高到一个更高的层次而努力。小学英语教研组工作总结4每每到期末的时候，每个老师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作，不管是学生复习的练习纸也好，作业本，还有抄写，听写，更多的是教学安

16、排，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习安排，口试安排等等。再加上本校特色的英语节又在英语竞赛之后，期末工作就在日复一日的劳累中开展，进行又结束了！回顾这劳碌乏累的短学期，我们英语组每个月甚至每周都经验着大大小小的事务，参与着各种活动，在区内区外甚至市外奔波着，这些工作都得到了领导们的确定，也有了肯定的收获，先总结如下：9月份1.制定教学安排，分发文印单，探讨本学期教研组安排，初拟本学期几大活动：英语节及星星火炬英语大奖赛，英语学科竞赛。2.本校申报的基于“减负增效”的学科课例探讨与实践资料安排。3.关于区内要求的英语作业量的厌烦，制定英语作业听读及笔头作业时间。4.开展社团及制定扬

17、帆启航。10月份1.全力支持区优质课竞赛选手，刚好支配班级等给与大量机会练兵，集体听课并研讨。2.主动参加市优质课活动，在组内进行网络教研，现场直播并观看绽开研讨。3.星星火炬竞赛凹凸段任务安排，各组开展选题，排练，道具，音乐，服装等工作接连进行。4.期中考试打算。5.参与小学高级职称评比，笔试与面试。11月份1.扬帆工作接连进行，并邀请市教研员指导老师的课堂设计及给教研组的建设提建议和想法2.MissYang赴象山送教，全组同志一齐研讨，同课异构陪练，到博平及岷山小学试教等。3.期中反思，校访。12月份1.赴杭州参与星星火炬英语大奖赛。2.参与区疑难问题教研活动。3.英语节工作落实，领取资料

18、，印刷游园卡，猜谜卡，购买游园奖品，开展每个年级的个人竞赛项目及班级布置等。4.英语学科竞赛出卷审核，批改要求。5.参与区协作区教研活动。6.上交本学期全部资料：教学安排，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习安排，口试安排。7.民主评议，学期总结。林林总总，劳碌的一学期，也是有付出也有回报吧！小学英语教研组工作总结5本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师们，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、抓教学常规，规范教学工

19、作全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。同时，低段老师接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量供应保障。在备课中，新老师能严格根据学校的要求，做到手写教案，并能做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有生” 。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化

20、发展1、本学期我们把教学探讨的重点放在老师的专业成长上为了提高老师的专业水平，我们每周开展一次小教研，并且低段和高段各有特地的负责人。课前要求负责人组织该年级段的老师集体备课，并由上课老师给大家上一堂精彩的展示课。虽然要求每次小教研，仅为该年级段的老师参与听课评课，但几乎每一次的教研课，英语组的老师都全员参与，并做到评课时各抒己见，真诚的提出自己的看法及建议。一学期下来，无论是新老师或是老老师，在不断的上课，听评课中，每个人的老师专业都有了明显的进步。2、开展师徒结对的一帮多的教学活动为了让老师们在短期内能快速成长起来，学校开展了一帮多的师徒结对的教学活动。在平常的教学工作中，徒弟会常常去听师

21、傅的课，师傅也会不定时的下到班级听各徒弟的课，针对徒弟的弱项赐予指导，并给各个徒弟有针对性地上示范课。本学期，英语组的教研氛围很浓，并也取得了很好的效果。3、本学期学校还请了北京新东部的严老师及上海竹园小学的专家们到我校来进入课堂听课，并依据我们的课堂做出了诊断及赐予我们许多良好的教学建议让我们意识到自己的问题的同时，也更加明确今后我们的发展方向和奋斗目标。除此之外，我们还比较注意组织老师们参与市级及区级的示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。4、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组

22、不断强化学习教化，充溢老师学问结构，提高老师理论素养。本学期，结合学科专业和自身工作须要我们英语组集体订购了有效备课、上课、听课、评课，本学期共做了两次读书共享，每个人都依据自己在教学中所缺少的有针对性地阅读，并在读书共享时提出困惑，大家集思广益，共同解决问题。以上是我们英语教研组的一学期工作回顾，当然，在工作中我们还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。小学英语教研组工作总结6本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心领导的支持下，我们小学英语教研组这个团结、和

23、谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学安排，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教化的探讨，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标，学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、 实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行集体备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进

24、行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。依据学校实际，确定课题并进行探讨，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。三、开展了一系列英语教研活动。1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期应当在这两个方面予以重视。2、常常在

25、班内实行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育学生学习英语的爱好，发展自主学习的实力和合作精神。四、接着加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。同时在第10周分别对三五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组支配老师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了爱好小组，坚持按时开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合实力。六、坚持教

26、研与教学同步。教研就应当为教学服务，有什么样的教学问题，有什么样的教学疑问，就应当有什么样的教研。为了改革课堂结构和教学方式，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动，在这里我们沟通阅历，提高相识，解决问题，围绕新课改和学校的要求，结合自己的实践及教学实际，集体探讨，统一进度，合理组织测验，在教学中突出学习方法的培育，并把探讨内容做好记录，特殊是学校开展教学教研周以来，我们组更是仔细打算，集思广益，力争使教学方法得当，教学思想、方法的渗透良好，符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学探讨上与老师进行详细磋商和指

27、导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，探讨对策，很好地提高了课堂效率，提高老师的教学探讨实力。坚持学期初安排、期末总结制度。学期初，依据学校工作方案，制定教研组安排，期末要仔细总结教研教改的状况，做好总结工作，要求人人撰写阅历总结或教学案例。七、以学生为中心。其实教研是为老师服务的，为教学服务，但归根结底还是为学生服务的，本着实力创新特色的原则，我们教研组组织了各种形式的活动，激发学生学习的爱好，既熬炼了学生的创新精神和实践实力，又有力地促进了教学。在这过去的一个学期，我们收获许多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的阅历，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结阅历，不断成长

28、。小学英语教研组工作总结7经过一年多的探讨与实践，我校的生态教化已如花绽放。具有开拓进取和团结互助精神的英语教研组，在教研室领导的关怀下，在学校先进理念的感召下，也取得了肯定的成长和发展，在生态课堂的构建、生态课程的建设和生态科研的开展三个方面取得了不错的成果。一、构建生态课堂，让学生发展更主动学校提出打造有序、好玩、有情、有效的生态课堂理念，让老师用生态的方式进行和开展课堂教学，我们教研组结合英语教学的特点，提出并主动实践着“三化三中心”的英语生态课堂，让课堂教学活动化、活动任务化、任务生活化，在实施教与学的过程中，借鉴目标导学的理念，始终以学生的学习为中心，以学生的活动方式为中心，以学生的

29、语言运用为中心。小学英语的课堂有着自身显明的特点，由于学生没有肯定的英语学习氛围，使得英语教学的有效性更加缓慢，任何喧闹的课堂假如没有让学生会运用语言，这样的课堂就不是有效的，因此我们在致力于有情、好玩的课堂上，重点向“有序有效”方向努力。现在的英语课堂教学，更加注意情趣并重、秩序与效用并存的局面。1.校级公开课相互学习老师在自己的课堂中大胆摸索实践，关注学生学习方式的转变，主动优化课堂教学方法，把培育学生的学习爱好和良好的学习习惯放在首位，协作学校的“养课堂静气扬课间正气”的活动开展了英语课堂的“两气”培育，编了英语课堂用语，让学生熟记。在每周一次的校级公开课上，老师们更是相互学习，博采众长

30、，孙老师的敏捷的教学方法、王老师的较强的课堂驾驭实力、景老师扎实的基本功和细心的课堂教学设计等给年级老师树立了学习的榜样，亓老师娴熟的多媒体课件制作水平、李老师较好的英语素养、王老师亲和的教态让中青年老师看到了我们学校将来英语教学的希望和活力。2.“走进名师课堂”品尝独特教学艺术身为教研组长的我，在20xx年有幸成为xx省骨干老师培训班的一员，景老师自费购买了走进名师课堂教学案例集，如何开展特性化的英语课堂等书籍和光盘，利用半日教研时间我们英语老师一起领会齐鲁名师风采，品尝名师教学艺术。让我们感受到英语课堂更应当关注学生长远发展，于是我们的每一个活动设计不再是单纯地演练，学生的教学成果不是我们

31、唯有的追求利益，学生的学习习惯的培育、学习方法的构建等成了我们探讨和仔细思索的命题、名师们在教学生涯中所积累下来的教学真谛的感悟、对教学艺术的诠释，以及教化才智的火花二、建设生态课程，让学习资源更生动依据国家基础教化课程改革指导纲要，从我校办学理念、培育目标和办学特色动身，本着有效利用现有教化资源和丰富新教化资源，依靠老师、学校等共同开发的原则，开发具有各校特色的小学英语校本课程已势在必行，在20xx年春季莱城区召开的“开发课程资源拓展学用渠道”的课题研讨会上，景老师的英语校本课程得到了教研室领导的确定和赞许。我们相继开发了适合我校学生实际的英语校本课程。1.音标教材已得心应手我们结合具有权威

32、的英语教学书籍和工具，查阅了大量的资料，编著了我校的音标校本教材，将张老师的韵语音标教学和张思中国际音标教学表相融合，老师们运用这套音标教材省去了大量的查阅资料的时间，加入第三册和第五册的单词音标学习让学生更加感觉英语单词的学习“难、难于上青天”，在朗朗上口的拼读中喜爱上了英语音标。2.“PocketEnglish”使得英语单词触手可及我们把每册的英语单词采纳图文并茂的形式，编制成了巴掌大的小册子，让学生随身携带，在茶余饭后、课间休息、上学回家的路上，像看小人书似的时随地地阅读与学习英语单词，让单词与学生“零距离接触”，耳闻目睹与润物细无声的学习方式让学生的学习更加主动。3.“读写绘唱演”本给

33、学生的英语学习插上了翱翔的翅膀。为了激发与保持学生学习英语的爱好，提高学生语言运用的实力，我们编写了适合中低年级的“读写绘”本。选择与学生水平相关的内容，贴近学生生活，又富有童真童心的绘本课程让学生在画一画、说一说、写一写中熬炼了视察、感悟和想象的实力，使得学习内容在学生的头脑中更加系统化，为进一步的思索学习打下好的基础。三、开展生态科研，让老师专业发展更灵动英语组聚焦课堂，以“半日教研”制度促进老师主动开展校本教研，实现自我反思、同伴互助和专业引领，建立人人有课题的校本科研网络，并以学校的“生态教化”为龙头开展立体探讨。一年多的时间内，我们英语组的课题探讨捷报频传，在去年秋季，景老师担当的主

34、干试验老师的课题小学英语形成性评价试验与探讨获得省级结题，并取得省级优秀课题。在今年5月份，市十一五发展与规划课题结题会上，我校的小学英语形成性评价探讨顺当结题，我们自己研发的一系列评价工具：等级印章、成长的踪迹、各种评价表格等在全市得到了宣扬和推广。在20xx年3月份景老师作为试验老师参加的了开发课程资源拓展学用渠道的省级申报与立项，我们正在申报外语教学与探讨会的国家级立项，期盼在这一课题的探讨中我们还会取得更加丰硕的成果。当然，我们终归是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，

35、我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，不断提高青年老师的业务技能，引导青年老师爱岗、敬业精神，立足平凡的岗位，争一流的业绩，激发他们的岗位奉献、岗位成才的意识，推动莱城区“先进教研组”工作的开展，形成良性循环，更好的为老师、学生服务。心之所愿，无所不成，在将来的教化教学的每一个日子里，我们将在创设深厚的英语学习环境、优雅的英语环境文化、丰富多彩的活动文化中多下功夫，让学生在学习中、生活中更深刻地感受英语、享用英语，让每一位英语老师得到提升，让每一个学生获得全面发展。小学英语教研组工作总结8一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提

36、出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主

37、要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，

38、针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。3.仔细落实“结对子”活动,针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师靳东

39、东，刘春玲，高峰在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。小学英语教研组工作总结9本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，依据三个学校教学、教

40、研工作安排提出的基本要求，仔细制订教研组教学、教研工作安排并主动开展教学、教研活动。以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平。现将本学期的工作总结如下 ：一、学习教化教学理论，提升理论素养。依据素养教化精神，我学片老师重新研读了英语新课程标准，进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”常常阅读并应用于教学工作。有安排地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教化刊物。二、加强教材的探讨，落实好常规教学。开学初，针对新的教化精神，我们琵小英语组组织老师开展新课程标准的学习和探讨，进一步明确教材改革的方向与重点。通过学习，使我们的教

41、化教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科学问，明确了自身努力的方向，建立多元化的学问结构，努力使自己成为具有新型教学理念和创新型老师。课前，仔细探讨教材，依据学生的详细状况编写有好用性的详案。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，不断探究新的教学组织形式与方法，提高驾驭课堂的实力，力求形成自己的课堂教学风格，以培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用实力。利用本校班级多媒体设备，拓展学生学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信念，造成两极分化。课后，刚好总结阅历教训，写出教后反思。三、主动参与教研活动，提高教研水平。老师的教研活动

42、，很大程度上确定着教学质量的好坏。为了提高老师的教学实力，及老师的业务水平，我们在开学初就制定了本学期的工作安排和要开展的一系列活动方案，定期进行教研活动，希望通过活动，将提高教学质量落到实处。本学片每位英语老师都在组内开设了一节探讨课。本学期通过全体英语老师的努力，我们英语组取得了肯定的成果，我们将接着努力，以取得更好的成果！小学英语教研组工作总结10语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使

43、教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。一、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师主动阅读有关英语教化教学书籍，提高专业素养。同时组织老师进行了一次英语教学阅历沟通会，各位老师毫不保留的沟通了自己胜利的教学阅历，博采众长，提高了老师的教化教学水平。2.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。激励老师制作课件，利用多媒体进行协助教学。充分发挥全部优质资源的力气，做到了教学资源共享。3.组织示范课、

44、公开课，开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放，老师可以随意随机听课。全体老师都参加评课并由一位老师主评。这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一样好评。二、主动进取，无私奉献英语组老师有的人担当许多学科教学工作，有的老师工作负担很重,任劳任怨。全组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。英语组全组老师相互激励，主动协作，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。三、开展课外活动，激发学生学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生

45、生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广阔学生和家长的欢迎。四、落实各项教学常规检查工作本学期检查老师教案、学生作业的批阅状况2次，刚好作好反馈工作。总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。小学英语教研组工作总结11本学期我校英语教研组，以素养教化和学生的发展为根本宗旨，以基础教化课程改革为工作中心，优化教

46、学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而绽开，学科活动教学中遵循教化教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。（一）加强教化教学理论的学习，转变教化观念1、本学期教研组定时定规地开展教化教学的理论学习，并作好学习探讨记录。专心参与区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。专心学习教化新理念，在教学中我们留意理论与实际相结合，仔细进行教改。2、专心参与教学改革实践，依据小学生学生的特点探讨小学英语教学，建立以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育学生用英语进行沟通的潜力，采纳韵律儿歌、歌曲、表演等小学教学方法，激励学生大胆运用英语。我校专心组织并参与了市区小学英语口语及歌咏竞赛。加强常规管

47、理，提高老师英语的科研水平。3、转变观念，适应新的教学评价机制（二）引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面临的各种详细问题为对象，以老师为探讨主题，探讨和解决教学实际问题。（三）加强常规管理，提高老师英语的科研水平1、老师注意培育学生良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前仔细备课，选取恰当的教学方法；二要仔细打算教具；三要专心了解学生需求，刚好为学生带给帮忙。2、本学期将组织老师进行教学改革实践活动，接着请专家定期听、评课，赐予专业的指导，从各方面提高学生听、说、读、写的英语表达潜力及推动英语教学改革顺当进展的目的。（四）推动课题探讨工作，加强课题探讨工作的管理本学期我们加强了课题学习与探讨，教化观念有了很大变更。我们的英语课题已经规范化了，课题探讨逐步落到实处了。今年我们的运用低年级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课题顺当结题。（五）专心探究，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素养教化，专心开展教化教学探讨活动，我校开展了形式多样的英语教化教学及课外活动。继上学期音乐剧奇妙的课程表和首届小