心理咨询师二级案例问答题16824.doc
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1、职业:心心理咨询询师等级:国国家职业业资格二二级卷册二:技能选选择题案例问答答题注意事项项:1、考生生首先将将自己的的姓名、准考证证号等用用钢笔、圆珠笔笔等写在在试卷册册、答卷卷纸和答答题卡的的相应位位里上,并并用铅笔笔填涂答答题卡上上的对应应信息位位。2、考生生同时应应将本页页右上角角的科目目代码填填涂在答答题卡右右上角的的相应位位置处。3、本试试卷册包包括选择择题和案案例问答答题两部部分。第一部分分,技能能选择题题,在答答题卡上上作答;第二部分分,案例例问答题题,在答答题纸上上作答。4、第一一部分技技能选择择题选出出答案后后,用铅铅笔将答答题卡上上对应题题目的答答案标号号处涂黑黑。如需需改
2、动,用用橡皮擦擦干净后后,再选选涂其它它答案标标号。所所有答案案均不能能答在试试卷上。不按标标准要求求进行填填涂,则则均属作作答无效效。5、第二二部分案案例问答答题,请请在答题题纸上写写明题号号,用钢钢笔、圆圆珠笔等等作答,字字迹工整整,易于于识别。请勿在在试卷上上书写与与考试无无关的内内容。6、考试试结束时时,考生生务必将将本卷册册、答题题卡和答答题纸一一并交给给监考人人员。地区:姓名:准考证号号:第一部分分 技能选选择题 (l1100题,共100道题)本部分由由十二个个案例组组成。请请分别根根据案例例回答1100题,共100道题。每题1分,满满分100分。每小小题有一一个或多多个正确确答案
3、,请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选、少选、多选,该该题不得得分。案例一一般情况况:男,25岁,未未婚,公公司职员员。求助者自自述:近近半年来来感觉心心烦意乱乱、头痛痛,因为为总有人人在说我我的坏话话。我发发现每天天只要我我一走进进办公室室,同事事们就马马上不说说话了,我我知道他他们刚才才肯定在在讲我的的坏话。有时回回到家里里,我耳耳朵里还还能听到到他们的的议论,说说我这个个人太花花心、缺缺德、破破坏别人人夫妻关关系等等等。这种种声音时时隐时现现,我自自己根本本控制不不了。最最初我不不清楚是是怎么回回事,现现在我明明白了,是是有人用用电磁波波在控制制我,指指挥我的的大脑,使
4、使我失去去了自由由。你说说,我还还能去上上班吗?求助者母母亲:这这孩子从从小身体体健康,学学习、生生活很顺顺利,只只是性格格内向,我我们管教教也比较较严厉。半年前前与女朋朋友分手手了,心心里很难难过,经经常暗自自流泪,情情绪较为为低落,遇遇到一点点小事就就发脾气气。开始始变得敏敏感多疑疑,总是是说有人人跟他过过不去,说说他的坏坏话,甚甚至窗外外有人咳咳嗽也认认为是冲冲着他的的。有时时又笑容容满面地地告诉别别人自己己罪恶累累累,有有人在背背后捉弄弄他。外外出时拒拒绝乘坐坐地铁,问问其原因因,他说说在站台台上时,总总是控制制不住想想跳下去去的念头头,为此此感到很很害怕。同事反反映,工工作时总总是发
5、呆呆,做事事丢三拉拉四,很很少与人人交流。现在基基本不上上班了,整整天呆在在家里。原来母母子感情情很深,可可现在当当母亲生生病或不不舒服时时,关心心体贴的的话越来来越少,变变得疏远远和冷淡淡。与病病前相比比,判若若两人。总说自自己肚子子不舒服服,也说说不清具具体地方方和怎么么不舒服服。做事事情缺乏乏应有的的主动性性和积极极性,行行为被动动,生活活变得懒懒散,不不叠被,不不洗脸。但对家家中的门门窗是否否关好特特别关注注,尤其其在晚上上总是检检查多遍遍才行。劝其来来心理咨咨询,说说自己又又没精神神病,干干吗去看看心理咨咨询。这这次是说说来进行行健康咨咨询,才才勉强前前来。 多选:11、该求求助者的
6、的认知障障碍包括括( )。 (A)内内感性不不适(B)注注意力不不集中(C)思思维障碍碍(D)情情绪低落落 多选:22、该求求助者的的思维障障碍包括括( )。 (A) 强制性思思维(B) 关系妄想想(C) 物理影响响妄想(D) 被洞悉感感多选:33、求助助者的知知觉障碍碍中包括括( )。 (A)评评论性幻幻听(B)功功能性幻幻听(C)内内感性不不适(D)内内脏性幻幻觉多选:44、该求求助者的的情感障障碍包括括( )。 (A) 情感迟钝钝(B) 情感淡漠漠(C) 情感倒错错(D) 强制性哭哭笑卷册二:操作技技能部分分(心理理咨询师师 国家职职业资格格二级)第l页(共14页)单选:55、本案例例最
7、可能能的诊断断是( )。(A) 偏执性精精神病(B) 强迫症 (C) 抑郁症(D) 精神分裂裂症多选:66、为明确确诊断还还应收集集的资料料包括( )。(A)求求助者的的家族史史(B)求求助者的的疾病史史 (C)求求助者既既往心理理咨询史史(D)求求助者的的人际关关系情况况多选:77、该求助助者的意意志行为为障碍包包括( )。(A)意意志减退退(B)意意志增强强 (C)强强迫动作作(D)强强迫意向向多选:88、本案例例的诊断断依据包包括( )。(A)症症状(B)自自知力障障碍 (C)社社会功能能受损重重(D)病病程单选:99、对于该该病例,最最恰当的的处理方方式是( )。(A) 进行心理理咨询
8、(B) 转诊精神神科 (C) 避免与外外界接触触(D) 带其旅游游散心多选:110、该求助助者出现现精神问问题的社社会原因因包括( )。(A)失失恋(B)家家教严厉厉(C)价价值取向向偏差(D)社社会支持持系统不不良案例二一般资料料:女,23 岁,单单位职员员。求助者主主诉:与与人交往往紧张,不不敢看人人2年,伴伴失眠6个月。了解求助助者的基基本情况况后,心心理咨询询师决定定采用系系统脱敏敏法为求求助者治治疗。下下面是心心理咨询询师实施施系统脱脱敏过程程中的一一个片断断:心理咨询询师:能能把你想想象的场场面描述述给我听听吗?求助者:(继续续闭着眼眼睛慢慢慢描述)我我在一个个幽静的的地方漫漫步,
9、脚脚下是弯弯弯曲曲曲的石板板小道,道道旁是参参差不齐齐的灌木木丛。远远处,远远处有一一口池塘塘,塘中中有几只只鸭子在在嬉戏心理咨询询师:能能看清楚楚是几只只吗?求助者:能,3只。心理咨询询师:请请你告诉诉我,此此情此景景,此时时此刻,你你紧张吗吗?求助者:不。心理咨询询师:如如果按焦焦虑等级级评分,该该评多少少?求助者:应评0分。多选:111、系统统脱敏法法基本步步骤包括括( )。(A)学学习放松松技术 (B)建建构焦虑虑等级(C)系系统脱敏敏(D)充充分暴露露单选:112、系统脱脱敏疗法法的原理理是( )。(A)交交互性抑抑制(B)分分化性抑抑制(C)保保护性抑抑制(D)消消退性抑抑制卷册二
10、:操作技技能部分分(心理理咨询师师国家职职业资格格二级)第2 页(共14页)多选:113、系统脱脱敏疗法法的创始始人不是是( )。(A)巴巴甫洛夫夫 (B)华华生(C)沃沃尔普(D)斯斯金纳单选:114、系统脱脱敏疗法法起源于于()。(A)精精神分析析的临床床案例(B)斯斯金纳的的动物实实验(C)沃沃尔普的的动物实实验(D)CCraffts害害怕乘汽汽车的案案例多选:115、建构理理想的焦焦虑等级级的具体体要求包包括( )。(A)每每一级焦焦虑,应应小到能能被全身身松弛所所拮抗的的程度 (B)各各焦虑等等级之间间级差尽尽量均匀匀 (C)焦焦虑等级级的设定定主要取取决于求求助者本本人(D)焦焦虑
11、等级级的设定定主要取取决于心心理咨询询师本人人多选:116、系统脱脱敏训练练的具体体做法是是( )。(A)按按照焦虑虑等级表表,由小小到大逐逐级脱敏敏 (B)当当求助者者感到焦焦虑紧张张时,令令其停止止想象,全全身放松松 (C)对对同一级级焦虑水水平,可可以反复复想象和和放松多多次 (D)求求助者的的焦虑分分数低于于25分,方方可进行行下一级级的训练练多选:117、针对多多种敏感感情境的的系统脱脱敏处理理方法不不包括( )。(A)多多种情境境一并处处理(B)每每种情境境单独处处理 (C)制制定一张张综合的的焦虑等等级表(D)每每种情境境制定一一张焦虑虑等级表表案例三一般资料料:男,43岁,硕硕
12、士,公公司副总总。求助者主主诉:晋晋升失败败,焦虑虑伴胸闷闷、失眠眠2个月。案例介绍绍:求助助者在一一家证券券公司担担任副总总,2个月前前公司总总经理职职务发生生变动,求助者者一直在在为升为为总经理理职务而而努力,员员工也都都认为他他升总经经理是顺顺理成章章的事情情。没想想到总部部派另一一人来担担任总经经理,求求助者觉觉得这是是一件非非常丢人人的事情情,因而而对领导导非常不不满,工工作也失失去以往往的热情情。觉得得自己怀怀才不遇遇,并在在暗暗寻寻求新的的合适的的单位跳跳槽,但但谈过几几家单位位后都不不理想,从从而开始始觉得自自己是一一无所长长、一文文不值的的人。想着自自己的孩孩子还未未上大学学
13、,妻子子单位的的效益也也不好。感觉以以后的生生活压力力非常大大,每每每想到这这些经常常整晚无无法入睡睡,食欲欲下降,体体重减轻轻,经常常感觉胸胸闷。在在妻子的的劝说下下,来心心理门诊诊寻求帮帮助。心理咨询询师决定定采用认认知疗法法为其咨咨询,以以下为其其中的一一个片断断。求助者:这次没没得到晋晋升,对对我来说说是一件件糟糕至至极的事事情。心理咨询询师:为为什么是是一件糟糟糕至极极的事情情呢?求助者:没得到到晋升,我我就必须须在以后后接着做做同样的的工作,而而且得不不到更多多的收入入。还有,得得到晋升升还可以以得到好好的名声声,没有有晋升,就就没有好好的名声声。心理咨询询师:好好的,你你所说的的
14、是你没没得到晋晋升的不不好之处处,但是是这些不不好之处处并不能能够让你你觉得糟糟糕至极极啊,再再试试,让让我明白白你为什什么感到到糟糕至至极。求助者:但是我我己经为为了这个个晋升努努力工作作很久了了,我觉觉得我需需要它。心理咨询询师:为为了得到到这次晋晋升,你你可能的的确是努努力了很很久了,但但没有获获得这次次晋升对对你来说说只是一一件很不不幸的事事情而己己,你为为什么会会觉得糟糟糕至极极呢?求助者:您的意意思是这这些并不不是糟糕糕至极的的事情?卷册二:操作技技能部分分(心理理咨询师师 国家职职业资格格二级)第3页(共14页)心理咨询询师:对对了,糟糟糕至极极的意思思是没有有它,你你就不能能继
15、续生生活下去去,或者者就再也也快乐不不起来了了,它意意味着100的坏坏。好,接接下来想想想,你你为什么么会觉得得失去晋晋升是一一件糟糕糕至极的的事?单选:118、该该案例中中,针对对求助者者“糟糕至至极”的想法法,用()法法纠正更有有效。 (A)重重新归因因(B)灾灾变祛除除(C)认认知重建建(D)无无防御反反应多选:119、该案例例中,求求助者错错误的自自我观念念包括()。 (A)我我是一无无是处的的人 (B)我我是一文文不值的的人 (C)未未得到晋晋升是件件丢人的的事(D)未未得到晋晋升影响响我的收收入多选:220、针对对求助者者错误的的自我观观念进行行语义分分析时,应应注意()。(A)“
16、主语+谓语+表语”一般是是代表求求助者深深层错误误观念的的句子结结构 (B)可可将其扩扩充为更更具体更更客观的的句子 (C)该该练习应应按一定定层次进进行(D)该该练习不不适合作作为求助助者的家家庭作业业单选:221、求助者者心理冲冲突的性性质是( )。(A)变变形 (B)分分形(C)常常形(D)异异形多选:222、求助者者心理冲冲突的特特点是( )。(A)与与现实处处境直接接相连(B)与与现实处处境没有有关联(C)具具有明显显的道德德色彩(D)不不带明显显的道德德色彩单选:223、本案案例最可可能的诊诊断是( )。(A)神神经症(B)严严重心理理问题(C)一一般性心心理问题题(D)神神经症性
17、性心理问问题多选:224、求助者者心理状状态属于于( )。(A)心心理正常常(B)心心理不正正常(C)心心理健康康 (D)心心理不健健康单选:225、按照照贝克的的认知治治疗技术术,该咨咨询片段段应属于于( )。(A)识识别自动动性思维维 (B)识识别认知知性错误误(C)真真实性验验证(D)去去中心化化 多选:226、求助者者的信念念中合理理的是( )。(A)没没得到晋晋升是糟糟糕至极 (B)得得不到更更多的收收入(C)得得不到好好的名声声(D)我我一无所所长 多选:227、根据埃埃利斯ABC理论,求求助者的的C包括( )。(A)工工作不积积极(B)找找其他单单位 (C)胸胸闷 (D)焦焦虑卷
18、册二:操作技技能部分分(心理理咨询师师 国家职职业资格格二级)第4页(共14页)案例四一般资料料:女,38岁,小小学教师师。求助者主主诉:头头痛头昏昏、失眠眠、心烦烦意乱十十多年。阵发性性心悸、气促、惊恐,反反复发作作一年。了解求助助者的详详细情况况后,经经协商,求求助者接接受肌电电反馈治治疗。第1次治治疗。在在向求助助者介绍绍肌电反反馈仪的的性能后后,首先先将电极极安放在在她的手手臂上。让她用用劲和放放松,然然后看反反馈仪上上的指针针的变化化。通过过反复训训练,她她对治疗疗仪发生生了兴趣趣,激发发了她接接受反馈馈训练的的动机。然后,心心理咨询询师将电电极安放放在求助助者额部部,此时时肌电持持
19、续在15微伏左左右。心心理咨询询师告诉诉她,这这个数字字意味着着她目前前处于一一个极度度紧张焦焦虑的状状态。但但通过学学习放松松,这个个数字是是可以改改变的,当当额部肌肌电降低低后她将将会感觉觉到轻松松和平静静。第1次治治疗结束束后布置置家庭作作业,让让求助者者练习放放松,仔仔细体会会紧张和和放松的的区别。多选:228、该求求助者不不太可能能是( )。(A) 神经衰弱弱(B) 焦虑症 (C) 严重心理理问题(D) 精神病性性障碍多选:229、生物物反馈法法的适应应症包括括( )。 (A)各各种睡眠眠障碍(B)慢慢性精神神分裂症症(伴社社会功能能受损)(C)某某些心身身疾病(D)出出现幻觉觉、妄
20、想想的求助助者单选:330、生物物反馈法法源于( )。(A)社社会学习习理论(B)动动物内脏脏条件反反射实验验(C)生生物医学学技术(D)信信息论中中的反馈馈原理单选:331、生物物反馈技技术的最最早临床床应用者者是( )。 (A)夏夏皮诺(B)巴巴甫洛夫夫 (C)斯斯金纳(D)米米勒多选:332、目前前临床常常用的生生物反馈馈仪有( )。(A)肌肌电反馈馈仪(B)脑脑电反馈馈仪 (C)皮皮肤电反反馈仪(D)皮皮肤温度度反馈仪仪多选:333、生物物反馈疗疗法的禁禁忌症包包括( )。 (A)训训练中出出现头晕晕、恶心心的求助助者(B)紧紧张性头头痛 (C)训训练中出出现血压压升高、失眠的的求助者
21、者(D)书书写痉挛挛多选:334、肌电电生物反反馈疗法法诊室训训练的基基本操作作步骤包包括( )。(A)求求助者仰仰卧位,自自然地呼呼吸(B)在在选定部部位安放放电极 (C)测测量肌电电水平的的基线值值(D)设设定预置置值,开开始反馈馈训练单选:335、在肌肌电生物物反馈法法治疗前前的准备备工作中中,最重重要的是是( )。 (A)设设立专门门治疗室室 (B)检检查校准准反馈仪仪(C)治治疗师掌掌握反馈馈仪的使使用方法法(D)求求助者愿愿意接受受生物反反馈疗法法单选:336、为了了巩固肌肌电生物物反馈疗疗法的疗疗效,应应当( )。 (A)增增加诊室室训练的的次数(B)进进行家庭庭训练(C)增增加
22、每次次训练的的时间(D)尽尽量提高高预置值值卷册二,操操作技能能部分(心心理咨询询师 国家职职业资格格二级)第5页(共14 页)多选:337、肌电电生物反反馈仪最最常放置置的部位位有( )。(A)上上臂 (B)前前臂(C)前前额(D)脑脑枕部案例五一般资料料:男,20岁,工工人。求助者主主诉:因因害怕触触电,焦焦虑不安安,失眠眠2个多月月而来就就诊。案例介绍绍:求助助者自幼幼胆小内内向,常常受同龄龄儿童欺欺负。高高中毕业业因成绩绩不佳未未考上大大学,来来某工厂厂当电工工。求助助者上班班后对电电十分恐恐惧,看看到“高压危危险!”“小心触触电!”的警句句和警示示标志就就十分紧紧张。上上班一周周后的
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