四年级语文教案——我应该感到自豪才对123815.docx

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1、四年级语文教案(jio n)我应该感到自豪才对1第一(dy)课时【教学(jio xu)目标】1学会(xuhu)本课10个生字(shngz)，两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字，理解词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容。教学重点难点：目标2。教学准备：投影片【教学过程】一、揭题：就文题引导读1师：读了课题，你想到了什么，还想知道什么，有什么要问的？2带着你们的疑问，选择自己喜欢的方式通读课文。要求做到：读准字音。读通句子，难读的句子可反复练习。把课文读正确，读流利。形式：可自读、约伴读、分角色(ju s)读、做动作读。二、交流(jioli)汇报读1师：你最喜欢(x h

2、uan)读哪一节，你愿意读给老师同学听吗？2生读，师生(sh shn)随机点拨、指导、评议、练读。3初步(chb)了解内容：说说你喜欢读的这一节，主要写了什么？4全文写了什么？5。理清层次：看看哪几节是写沙漠旅行的？旅行结束是哪一节？写骆驼妈妈为什么要带小骆驼到沙漠旅行是第几节？三、学习生字词竞赛读1投影：一类生字词haojingweiteng自豪镜子委屈疼爱tangliaogoukui一趟养料足够多亏xianpo陷进铺天盖地要求：你认为难读的字可反复读，难写的字多写几遍。不理解的词想办法理解。交流：音、形、义2投影(tuyng)：二类生字词geda疙瘩(g da)zhu贮存(zhcn)san

3、松散(sngsn)要求：读准字音(z yn)、注意多音字散，理解词语。3小游戏：读词找句子竞赛。如老师说出铺天盖地这个词，学生快速读出这个词所在的句子，比比谁找得快、读得好。4写词语四、实践活动1动手做小骆驼、小红马、骆驼妈妈的头饰。2收集沙漠特点的资料。内容总结（1）四年级语文教案我应该感到自豪才对1第一课时【教学目标】1学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写（2）2能正确、流利、有感情地朗读课文，初步理解课文内容（3）读通句子，难读的句子可反复练习（4）写骆驼妈妈为什么要带小骆驼到沙漠旅行是第几节（5）不理解的词想办法理解（6）如老师说出铺天盖地这个词，学生快速读出这个词所在的句子，比比谁找得快、读得好（7）2收集沙漠特点的资料4