工作计划6855.docx

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1、大河镇打打锄小学学2009920110年学学年度第第二学期期少先队工工作计划划一、指导导思想 认真学学习贯彻彻党的十十七大精精神，全全面贯彻彻落实科科学发展展观，认认真学习习和贯彻彻中共共中央国国务院关关于进一一步加强强和改进进未成年年人思想想道德建建设的若若干意见见，传传承民族族精神为为立足点点，以培培养道德德习惯和和人文素素养为重重点，以以各类活活动为载载体，以以团队的的基础组组织建设设为抓手手，以服服务素质质教育，加加强对少少年儿童童进行思思想品德德教育，培培养少先先队员的的创新精精神和实实践能力力为主线线，改进进作风，开开拓创新新，通过过深化少少先队品品牌活动动，加强强少先队队的基础础

2、建设，全全面提高高少年儿儿童的综综合素质质，全面面推进我我校的少少先队工工作，开开创我校校少先队队工作的的新局面面二、基基本情况况：我校共有有学生668人，每每个孩子子都活泼泼可爱纯纯洁善良良但是由由于年龄龄小自制制能力差差时常不不能控制制自己，时时常做出出一写违违规违纪纪的事，很多行为习惯有待进一步培养。三、具体体工作目目标及措措施 、加加强少先先队自身身建设。 1、加强辅导员队伍建设。 （1）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：、要认真积极参加上级组织的培训工作。、要认真学习少先队辅导员工作纲要，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。、要

3、读书，学习，提倡辅导员老师写活动随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。 （2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。2、加强少先队文化建设。 （1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要做用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给学生。（2）利用好板报，广播室，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。（3）加强红领巾监督岗力度

4、，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。 、开展丰富多彩的少先队主题教育活动，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队。1、做实“手拉手”互助活动。要立足于本校，本班，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养学生有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。四、行事事历：三月份：1、三三八妇女女节纪念念活动。2、开展爱绿护绿系列活动。3、手拉手互助活动。四月份：1、 清明节祭扫烈士墓等革命传统教育活动 。五月份：1、开开展劳动动实践体体验

5、活动动，写好好劳动体体验日记记。2、 开展读读好书活活动。六六月份：1、欢欢庆“六一”。2、开开展 “优秀队队员”、“优秀队队干部”评选活活动。七七月份：1、队队员愉快快、健康康过暑假假。打锄锄小学少少先队组组 20010年年3月大河镇打打锄小学学2009920110年学学年度第第二学期期一年级语语文教学学计划一、指导导思想本本学期将将以教导导处工作作计划,新基基础教育育研究究规划为为导向,以新新基础教教育理理论为指指导,以以全面提提升师生生的学科科素养为为目标,以校本本教研,行为跟跟进课为为突破口口,以课课堂教学学专题研研究为抓抓手,开开展教学学研究工工作,科科学提高高教学质量量.二、基本本

6、情况简简要分析析 一年级级全班110人，其其中男生生6人，女女生4人人。对于于刚上一一年级的的孩子，掌掌握抽象象的汉语语拼音，显显然是困困难的，也也是枯燥燥乏味的的，针对对学生年年龄的特特点，力力求做到到汉语拼拼音的教教学具有有趣味性性、富有有童趣，让让学生在在和谐的的课堂气气氛中掌掌握汉语语拼音。 三三、工作作目标及及要求：小学语文文教学应应立足于于促进学学生的发发展，为为他们的的终身学学习、生生活和工工作奠定定基础。小学语文文教学应应培育学学生热爱爱祖国语语言文字字和中华华优秀文文化的思思想感情情，指导导学生正正确地理理解和运运用祖国国语文，丰丰富语言言的积累累，使他他们具有有初步的的听说

7、读读写能力力，养成成良好的的语文学学习习惯惯。在教学过过程中，使使学生受受到爱国国主义教教育、社社会主义义思想品品德教育育和科学学思想方方法的启启蒙教育育，培育育学生的的创造力力，培养养爱美的的情趣，发发展健康康的个性性，养成成良好的的意志品品格。 教教学要求求：（一）汉汉语拼音音1、学会会汉语拼拼音，能能读准声声母、韵韵母、声声调和整整体认读读音节，能能准确地地拼读音音节，正正确书写写声母、韵韵母和音音节。2、能借借助汉语语拼音识识字、正正音、学学说普通通话。（二）识识字与写写字1、喜欢欢学习汉汉字有主主动识字字的愿望望。2、认识识常用汉汉字4000个，会会写1000个。3、掌握握汉字的的基

8、本笔笔画，能能按笔顺顺规则写写字。字字写得正正确、端端正、整整洁。4、初步步养成正正确的写写字姿势势和良好好的写字字习惯。（三）阅阅读1、喜欢欢阅读，感感受阅读读的乐趣趣。2、学习习用普通通话正确确、流利利地朗读读课文。3、学习习借助读读物中的的图画阅阅读。4、对读读物中感感兴趣的的内容，乐乐于与他他人交流流。（四）口口语交际际1、学说说普通话话，逐步步养成说说普通话话的习惯惯。2、能认认真听别别人讲话话，努力力了解讲讲话的主主要内容容。3、能与与别人交交谈，态态度自然然大方，有有礼貌。4、有表表达的信信心。积积极参加加口语交交际，踊踊跃发表表自己的的意见。 四四、工作作措施1、识字字是阅读读

9、和作文文的基础础，在低低年级语语文教学学中至关关重要。低低年级学学生容易易记住一一些具体体的、形形象的、有有颜色的的材料，所所以在识识字的教教学中，将将加强形形象化、直直观性，引引导学生生去学。通通过形象象、直观观的教学学，加上上丰富的的意象，学学生就能能掌握所所学的汉汉字。2、“阅阅读是学学生个性性化的行行为”。因此此在阅读读教学中中，采用用自主、合合作、探探究的教教学方式式，将阅阅读的主主动权交交给学生生。同时时，把阅阅读教学学从课堂堂延伸到到课外，再再把课外外阅读所所得运用用于课内内，二者者紧密结结合，协协调发展展阅读能能力。3、在教教学中，积积极引导导、鼓励励学生质质疑，把把学生引引入

10、问题题的天地地，让他他们各抒抒己见，勤勤于质疑疑发问，在在问题、求求解答的的过程中中提高口口头表达达能力。同同时，低低年级语语文教材材中，课课文内容容丰富，并并有一定定的悬念念，可以以利用这这一有利利因素，引引导学生生展开想想象，给给学生创创造情境境，鼓励励学生大大胆去说说。 五、行行事历：语文一一年级下下册教学学进度表表周次日期期教学内容容13/13/77识字11、柳树树醒了2、春雨雨的色彩彩3、邓小小平爷爷爷植树222323/83/1144、古诗诗两首语文园地地一考试识字25、看电电视2212233/1553/216、胖乎乎乎的小小手7、棉鞋鞋里的阳阳光8、月亮亮的心愿愿语文园地地二考试2

11、222143/2223/28识字39、两只只鸟蛋10、松松鼠和松松果11、美美丽的小小路222353/2994/412、失失物招领领语文园地地三考试识字4331264/54/11113、古古诗两首首14、荷荷叶圆圆圆15、夏夏夜多美美33374/1224/1816、要要下雨了了17、小小壁虎借借尾巴语文园地地四考试233184/1994/25识字518、四四个太阳阳19、乌乌鸦喝水水33394/2665/220、司司马光21、称称象语文园地地五333105/35/99考试识字622、吃吃水不忘忘挖井人人23、王王二小1233115/1005/1624、画画家乡25、快快乐的节节日语文园地地六3

12、33125/1775/23考试识字726、小小白兔和和小灰兔兔27、两两只小狮狮子1233135/2445/3028、小小伙伴29、手手捧空花花瓶的孩孩子语文园地地七考试3321145/3116/6识字830、棉棉花姑娘娘31、地地球爷爷爷的手333156/76/11332、兰兰兰过桥桥33、火火车的故故事34、小小蝌蚪找找妈妈333166/1446/20语文园地地八考试复习315176/2116/27总复习9186/2887/4期末考试试打锄小学学 20010年年3月大河镇打打锄小学学2009920110年学学年度第第二学期期 五年年级数学学教学计计划 一、指指导思想想： 义务教育育阶段的的

13、数学课课程，其其基本出出发点是是促进学学生全面面、持续续、和谐谐的发展展。它不不仅要考考虑数学学自身的的特点，更更应遵循循学生学学习数学学的心理理规律，强强调从学学生已有有的生活活经验出出发，让让学生亲亲身经历历将实际际问题抽抽象成数数学模型型并进行行解释与与应用的的过程，进进而使学学生获得得对数学学理解的的同时，在在思维能能力、情情感态度度与价值值观等多多方面得得到进步步和发展展。二、学生生基本情情况：本学期担担任五年年级数学学教学工工作。 五年级级学生人人数比较较少，只只有8人人，学生生基础较较差。学学生个体体之间存存在着很很大的差差异，个个别孩子子理解能能力强，能能及时发发现问题题、解决

14、决问题，而而大多数数同学，连连最基本本的数学学问题都都不能熟熟练解决决。针对对这些情情况，本本学期要要注重因因材施教教，力争争缩小学学生之间间的差距距。同时时抓好课课堂教学学，利用用现代化化教学手手段优化化课堂教教学，多多多关注注后进生生 ，充充分调动动其积极极性，提提高综合合能力。 同时加加强学生生良好学学习习惯惯的养成成，培养养他们的的学习兴兴趣，使使孩子的的成绩能能够在原原有的基基础上更更上一层层楼。三、工作作目标和和要求1结合合本册教教学内容容进一步步提高学学生整数数、小数数四则运运算的熟熟练程度度。2使学学生掌握握约数和和倍数、质质数和合合数等概概念，以以及能被被2、55、3整整除的

15、数数的特征征；会分分解质因因数；会会求最大大公约数数和最小小公倍数数。3使学学生认识识常用体体积和容容积单位位（立方方米、立立方分数数、立方方厘米、升升、毫升升），能能够进行行简单的的名数改改定。4使学学生知道道体积的的含义；掌握长长方体和和正方体体的特征征，会计计算它们们的表面面积和体体积。5使学学生理解解分数的的意义和和基本性性质，会会比较分分数的大大小，会会进行假假分数、带带分数、整整数的互互化，能能够比较较熟练地地进行约约分和通通分。6使学学生理解解分数加加减法的的意义，掌掌握分数数加减法法的计算算法则，比比较熟练练地计算算分数加加、减法法。7使学学生学会会数据的的收集和和整理的的方法

16、，会会看和制制作简单单的统计计表，通通过有说说服力的的数据和和统计材材料，使使学生受受到爱祖祖国、爱爱社会主主义、爱爱科学的的教育，学学会较复复杂的求求平均数数方法。8通过过实践活活动，使使学生体体验数学学与日常常生活的的密切联联系，培培养学生生的数学学应用意意识和动动手操作作能力。四、工作作措施 （一一）培养养学生数数学学习习的兴趣趣和良好好习惯 数学学学习的兴兴趣对于于数学学学习非常常重要。我我将利用用教材所所提供的的素材，组组织学生生开展多多种多样样的学习习活动，激激发学生生的学习习兴趣，使使每个学学生喜欢欢上课、喜喜欢老师师，进而而喜欢数数学。 （二二）让学学生在生生动具体体的情境境中

17、学习习数学 教学中中，我将将充分利利用学生生的生活活经验，设设计生动动有趣、直直观形象象的数学学活动，如如运用讲讲故事、做做游戏、直直观演示示、模拟拟表演等等，激发发学生的的学习兴兴趣，让让学生在在生动具具体的情情景中理理解和认认识数学学知识，鼓鼓励每一一位学生生动手、动动口、动动脑，参参与数学学的学习习过程。我还将利利用教材材创设生生动有趣趣的现实实情境，引引导学生生开展观观察、实实验、猜猜测、推推理与交交流等数数学活动动，帮助助学生在在自主探探索和合合作交流流的过程程中，理理解知识识，掌握握技能，体体会数学学思想方方法，获获得丰富富的数学学活动经经验。 （三三）引导导学生自自己思考考，并与

18、与同伴进进行合作作交流 独立思思考、合合作交流流是学生生学习数数学的重重要方式式。教学学中，我我将要鼓鼓励学生生在具体体活动中中进行思思考，鼓鼓励学生生发表自自己的意意见，并并与同伴伴进行交交流。有有意识地地培养学学生与人人交流的的愿望和和习惯，使使学生逐逐步学会会运用适适当的方方式描述述自己的的想法。 （四四）培养养学生初初步的提提出问题题和解决决问题的的能力 教学中中，我将将充分利利用学生生已有的的生活经经验，随随时引导导学生把把所学的的数学知知识应用用到生活活中去，解解决身边边的数学学问题，并并尝试从从日常生生活中发发现数学学问题，了了解数学学在现实实生活中中的作用用，体会会学习数数学的

19、重重要性。教学中我我将注意意改变由由教师为为主提出出问题、解解决问题题的现象象，努力力激发学学生主动动地发现现问题、提提出问题题、解决决问题的的积极性性，培养养学生自自觉主动动地用数数学眼光光“看世界界”的意识识。 （五五）创造造性的使使用教材材教学中，我我将根据据本班同同学的特特点和实实际情况况，创造造性地使使用教材材，设计计教学过过程。适适时记录录下自己己的教学学设计和和教学反反思，以以不断改改进自己己的教学学观念有有教学方方法。 L五、行事事历：单元教学学内容总课时时间安排排一简单的的统计（一一）8第一至第第二周二长方体体和正方方体15第三至第第五周三约数和和倍数17第六至第第十周四分数

20、的的意义和和性质20第十一至至第十四四周五 分数数的加法法和减法法10第十五至至第十七七周六 总复复习10第十八至至第十九九周打锄小学学 220100年3月月大河镇打打锄小学学2009920110年学学年度第第二学期期文娱工作作计划课外文文娱活动动是通过过学校组组织的艺艺术教育育活动，让让每个学学生在九九年义务务教育阶阶段能够够掌握一一项艺术术特长，达达到终身身受益的的目的。为为开展好好此项工工作，根根据上级级要求，结结合我校校艺术教教育实际际情况，特特制定本本计划。一、指导导思想全面贯彻彻党的教教育方针针，积极极推进素素质教育育，以促促进学生生全面发发展为目目标，以以深化学学校艺术术教育课课

21、程和教教学改革革为核心心，以建建设有特特色的艺艺术课程程为基础础，依托托艺术课课程和课课外文体体活动课课，发展展学生的的艺术特特长，培培养学生生创新精精神和实实践能力力，在教教育局的的具体指指导下，求求实创新新、积极极稳妥地地开展艺艺术工作作。二、基本本情况我校共有有学生773人，其其中女生生32人人。我校校人数比比较少，而而且他们们都是没没有什么么文艺基基础的学学生，这这对我们们活动的的开展有有一定的的影响。三、工作作目标：1、进一一步加强强学校、艺艺术器材材的配备备，为课课外文艺艺活动的的开展提提供坚实实的基础础和可靠靠的保证证。2、确立立现代课课程观念念，转变变课程理理念，调调整课程程结

22、构，更更新内容容，建设设适合学学生发展展的课程程资源，优优化教学学过程，有有效地提提高学生生的艺术术技能水水平，使使95%以上的的学生掌掌握一项项艺术技技能。3、结合合实际，分分步实施施。课外外文艺活活动的实实施，是是进一步步推动学学校艺术术工作的的改革与与发展，学学校结合合实际情情况，本本着对学学生负责责的态度度和科学学求实的的精神，积积极稳妥妥地进行行分步实实施。4、发挥挥优势，彰彰显特色色。根据据国家课课外艺术术技能标标准，依依本校现现有师资资条件及及体音美美教育教教学设施施等实际际情况，确确定学校校重点项项目：艺艺术（舞舞蹈、儿儿童画、书书法），力力求借助助此项实实验的开开展，逐逐渐构

23、建建具有我我校特色色的艺术术活动内内容体系系，形成成学校的的艺术项项目传统统，进一一步彰显显学校特特色。5、学科科渗透，加加强整合合。课外外文体活活动是体体育与艺艺术课程程的组成成部分，教教师在制制定教学学计划，设设计教学学内容时时，要与与学科教教学加强强整合、相相互渗透透，体现现教学目目标的多多元性、内内容的宽宽适性、时时间空间间的广域域性和教教学评价价的主体体性。6、教学学评价（一）对对学生评评定（1）对对学生评评定的等等级分为为：优秀秀、良好好、及格格。(2)对对学生的的评定由由学校组组织统一一实施，、被被评定为为“优秀”等级的的学生给给与一定定的奖励励。（二）对对教师（班班主任）评评价

24、（1）、教教师从教教必须有有计划、有有进度、有有学生考考勤记录录。（2）、有有完整、真真实的学学生课外外文一活活动情况况档案资资料，并并指导学学生保存存好自己己的作品品。四、工作作措施设立一定定的经费费，用于于开展活活动，科科研和奖奖励等，保保证活动动顺利推推进。学学校利用用每天上上午的课课间活动动，下午午第三节节课后的的课外文文艺活动动时间丰丰富同学学们的校校园生活活。五：行事事历月份内容备注二月1、 接待新生生：新学学期到了了，新的的接待工工作也开开始了，文文娱组将将服从学学校的安安排，尽尽心尽力力把新生生接待工工作做好好.2、 举办新生生交流会会，让学学生们都都能互相相认识，促促进同学学之间的的联系。三月1、招新新工作：在新报报名完后后，文娱娱组将进行行招新工工作，我我们将本本着广纳纳贤才的的原则，为为文娱组组注入一批实实干、团团结、勤勤奋、多多才多艺艺的新生生力量。四月1、积极极配合学学校内各各项文娱娱活动： 在烈烈士陵园园开展“挖地雷雷”活动五月1、以班班级为单单位进行行歌唱比比赛,内内容健康康向上六月1、开展展“六一”活动 本本学期文文娱组计划开开展的活活动大体体如上所所述，我我们会依依照计划划如期的的开展各各项活动动。 打锄小小学文娱娱组 20009年年2月