大学课堂教学质量评价指标.docx
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大学课堂教学质量评价指标（教师用）一级指标二级指标分值L教学态度1.1治学严谨，备课认真，讲授熟练5L2教案规范，认真执行教学计划5L3教书育人，为人师表，遵守教学纪律52.教学内容2.1授课内容科学严谨，符合教学大纲要求102.2内容丰富，信息量大，吸取科研新成果102.3重点突出，难点分析透彻102.4理论联系实际，注重学生基本技能、创新精神、独立思考能力 培养103.教学技能3.1教学目标明确，教学过程设计合理，思路清晰，讲授系统条理103.2实施启发式、讨论式、研究式教学方法，课堂气氛好103.3教态自然，语言规范简练，使用普通话教学53.4有效使用多媒体等现代化教学手段，辅助教学效果好53.5板书板画及多媒体设计合理、规范54.教学秩序4.1对学生严格要求，无迟到、早退、旷课现象54.2有效组织教学，学生听课认真，课堂秩序好5
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