2019亲子春游活动方案.doc

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1、2019亲子春游活动方案策划人姓名： 二零XX年XX月XX日亲子春游活动方案(1)设计思路：亲子活动是我园训练教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、玩耍、学习有了初步的了解，对幼儿训练有了确定的熟识。本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生气和大自然的奇妙，也让家长在玩耍中观看到孩子的成长、进步，看到集体训练给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的沟通，向家长宣扬新的训练观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习状况，了解幼

2、儿园的训练教学工作，能主动协作，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一训练理念。活动目标1.让孩子情愿与同伴、家长一起参加玩耍活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力气的进展。初步建立孩子的环境爱惜意识。3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步训练。活动流程：周一(20XX.4.13)1.发放春游邀请书，请家长提前支配好工作，周四准时参与孩子的春游活动。2.分别给男孩、女孩发不同的预备资

3、料：春天的歌曲。周三(20XX.4.15)下午4201.开简短家长会，协商 春游的相关预备事宜，如：相机、风筝、航模、脚踏车等。2.平安工作：提示家长留意小河和广场四围的大路。3.环境爱惜：提示家长和孩子疼惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。4.亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的卡片，写上一段鼓舞的爱的语言，用红丝带系好，预备牵在木桥上。周四(20XX.4.16)上午830-10：30地点：文化广场活动一、吟春(830-850)父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观看到孩子的表现。a、春天的古诗朗诵幼儿集体朗诵所学习的古诗春晓

4、、春夜喜雨、咏柳、春日、小草、清明b、对唱男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对唱。活动二、闹春(850-920)亲子玩耍(一)贴心亲子目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。(二)占圈目标：1.训练孩子反应的灵敏度。2.初步培育孩子遵守玩耍规章的意识玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。(三)挂爱心卡家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的悄悄话。(四)饶树跑目标：感受和父母一起玩耍的欢快和大自然的奇妙玩法：家长将孩子驮在背上

5、，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。(五)珍宝在哪里目标：辨别父母与他人的不同之处，培育孩子的观看力。玩法：幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观看，听到口令后快速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并查找。活动三、惜春(920-1010)家长、孩子自由结伴活动1.观赏并疼惜花草树木2.放飞自带的风筝等3.摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子玩耍场景拍摄下来，参加班级的摄像展览活动四、参观海门展览馆(1010-1030)家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感爱好的内容。1030 活动结束，家长送孩子入园亲

6、子春游活动方案(2)活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。活动地点：松江月圆园艺术园活动人物：老师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名)活动时间：周一(4月24日)活动过程：1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。2、玩耍活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等亲子玩耍：(1)揪“尾巴”预备：“尾巴”若干玩法：玩耍开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简洁抓住。家长和孩

7、子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝预备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。玩耍开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。活动反思：此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小伴侣、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领悟阳光的

8、暖意，去查找春天的脚印 。春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的爱好是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地闲逛 ，吸一吸艺术园里新颖的空气;踏一踏艺术园里松软的泥土;赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双光明的眼睛捕获着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的欢快。此次活动利用亲子玩耍为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、老师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平常在幼儿园见面点头之交的家长们，此时或许成了亲热的伴侣。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经受：在大自然中的释放与亲近。通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇异魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外学问。