心理咨询师试题6卷.docx

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1、心理咨询师试题6卷心理咨询师试题6卷 第1卷 精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。(A)体验自由感(B)重组基本人格(C)建立好习惯(D)消除自我失败正确答案：B对初诊接待的错误理解是( )。单选A. 心理咨询有其局限性B. 应禁止使用专业术语C. 应避免使用影响交流的方言D. 认真练习以避免紧张答案：B解析：知识点： 心理诊断技能 /初诊接待 书本的初诊接待的注意事项提到了语言表达：语速要适中，吐字要清楚，避免使用方言。若使用专业术语，应向求助者说明专业术语的内涵和外延。概念的外延和内涵是()关系单选A.相近B.对数C.相反D.指数答案：C解析：知识点:基础心理学/问题解决SCL-90的

2、统计指标主要有两项，即总分和（ ）。(A)阳性项目数 (B)阳性项目均分(C)阴性项目数 (D)因子分答案：D解析：SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和因子分。总分是90个项目单项分相加之和，能反映其病情严重程度；SCL-90共包括10个因子，每一因子反映受测者某一方面的情况，因而通过因子分可以了解到受测者的症状分布特点。根据印度学者古普塔的研究，由爱情结合的夫妻，一般是在婚后( )年开始爱 的情感减退。 (A) 3 (B) 5(C) 7 (D) 9答案：B解析：印度学者古普塔访问了印度西北部城市的50 Xl?夫妻，发现爱情结合的夫妻婚 后5年，彼此爱的情感会不断减少；与此形成鲜明对照的

3、是，由家庭之命结合的夫妻，开始 的爱情水平并不高，但他们的感情会慢慢增加，5年后大大超过了因爱而结合的夫妻们。一个包括40个题目的测验信度为0. 80，欲将信度提高到0.90，至少应增加（ ） 个题目。 (A) 40 (B) 60(C) 100 (D) 50答案：D解析： （ ）属于老年性生活认知偏差的主要表现。（A）在性的方面已无能为力（B）一滴精液相当于四十滴血（C）老年少性（D）老年无性正确答案：ABD心理咨询师试题6卷 第2卷首因效应的存在表明（ ）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根 据来完成的。 (A)印象管理 （B)印象形成(C)信息加工 （D)第一印象答案：D解析： 第四

4、次咨询：2022年1月26日。咨询过程：求助者：上一次您说我的不合理信念使我产生了不良情绪，我也确实认识到我的情绪问题应该由我自己负责。但我还是想不通，为什么我的某些信念是不合理的，比如说，我认为我对我丈夫忠诚，他就必须也对我忠诚，这难道不对吗?心理咨询师：这正是我们今天要做的工作。上一次咨询结束前，我对您进行了放松训练，并且请您回家自己进行练习，不知道您按要求做了没有?求助者：您上次说这是个很重要的训练，所以我按您的要求每天练习，我感觉心情放松多了，睡眠也有改善。心理咨询师：非常好!我们今天的工作是：首先，我们要与不合理信念辩论。按您刚才所说，您对您的丈夫忠诚，他就必须对您忠诚，因此求助者：

5、 合理情绪疗法中认知性的家庭作业包括（）。A.自我管理程序B.合理自我分析报告C.RET自助表D.问题解决训练 答案：B,C解析：认知性的家庭作业是合理情绪疗法常用的方法。它实际上是在咨询师与求助者之间的一次咨询性辩论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论，主要有以下两种形式：RET自助表和合理自我分析报告。做测验时，几种常见的反应定势有（ ）。(A)求“快”与求“精确” （B)喜好正面叙述(C)喜好较长选项 （D)喜好特殊位置答案：A,B,C,D解析：心理测量结果如果与临床观察、会谈的结论不一致，应该（）。 A重新进行会谈 B以临床观察和会谈的结论为准C重新进行测评 D以测量

6、结果为准答案：A,C解析：一般资料：吕某，女性，17岁高中二年级学生。案例介绍：吕某出生于普通双职工家庭，长相一般，原是一个活泼的孩子，学习认真，懂事听话。一月前明显沉闷起来，两周前又突然情绪激动，不停地说话，哭闹不止，前天下午症状开始严重，被家属送来就诊。下面是心理咨询师与求助者的一段对话。心理咨询师：是你自己还是你妈妈想让你来做心理咨询的?吕某：我妈妈让我来的，她让我看看是否有病，其实她才有病呢，自己的女儿被人家害了，不去抓人，却带女儿看病，心肠有多坏啊。心理咨询师：谁想害你?吕某：我们班同学，男同学想，女同学想，老师想，我们楼里的人想，刚才我来的路上，坐公共汽车的人也想心理咨询师：他们干

7、什么要害你啊?吕某：还不是因为我漂亮，喜欢我的人多，我去上学，我们班男生就没有一个缺课的，上课了还在看我，下课后我回家，我们班有一多半的男生都跟我走心理咨询师：你怎么知道别人喜欢你?吕某：他们知道我要来上课，就不去别的地方了，早早的就来等我了，下课后和我一起走，星期天我不来学校，他们就没有一个来的，我坐在家里还能听到他们说我漂亮，一群人在楼下喊我，我父母怕我出去，总告诉我没人心理咨询师：你家在哪里?吕某：我可不能告诉你，我家站岗的都有枪，总和喜欢我的那些人打架，公安局来了都没办法，喜欢我的人太多心理咨询师：今天是星期几?吕某：十六号吧，十五的月亮十六圆，圆圆的月亮爬上来，照亮了我的梳妆台吕某说

8、“还不是因为我漂亮”。最可能的症状是（）。A.夸大妄想B.被害妄想C.钟情妄想D.自罪妄想答案：A解析：夸大妄想指患者夸大自己的财富、地位、能力、权利等。多见于精神分裂症。钟情妄想通常是患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方严词拒绝，反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚。案例介绍吕某长相一般，而她说“还不是因为我漂亮”不是钟情妄想，而是夸大妄想。共用题干下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：根据该求助者智商结果，正确解释是()。单选 A:听觉加工模式发展较视觉加工模式好B:视觉加工模式发展较听觉加工模式好C:操作技能发展较言语技能好D:言语能力和操作能力并无显著差异答案：A解析：智力

9、水平的不同等级智力等级分布表：130极超常，120129超常，110119高于平常，90109平常，8089低于平常，7079边界，69智力缺陷，因此此题选B。WAIS的分测验的结果解释弱项指的是量表分低于平均分3分及3分以上的分测验，与一般人相比，平均数为10分，也就是说量表分在7分及7分以下的分测验均为弱项。对照测验结果可知，该求助者的弱项包括填图和相似性，因此选择BC。WAIS-RC结果解释，分量表的平衡性分析VIQ（言语智商）与PIQ（操作智商）差异显著，指其智商分数差异达到10分及以上时，言语技能和操作技能哪方面更好。VIQ（言语智商）高于PIQ（操作智商）lO分及以上的，说明言语技

10、能发展较操作技能好，听觉加工模式发展较视觉加工模式好，可能在完成实际行动或任务时有困难或操作能力差，可能有运动性非言语技能缺陷；反之，PIQ高于VIQ10分及以上，则说明操作技能发展较言语技能好、视觉加工模式发展较听觉加工模式好、可能有阅读障碍或言语缺陷，可能有听觉性概念形成技能缺陷。本测验结果VIQ为110、PIQ为100，两者相差达到10分，VIQ高于PIQ，说明言语技能比操作技能好，其听觉加工模式较视觉加工模式好。故本题答案为A。儿童行为量表的缩写、使用范围及施测方法儿童行为量表，或称儿童行为清单，缩写为CBCL。有四种版本，分别为家长用（2种）、老师用和年长儿童自评用。主要用于筛查儿童

11、的社会能力和行为问题，主要用来识别和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。故本题答案为AC。关于血亲和姻亲的关系，正确的说法包括()。A:传统社会，血亲姻亲B:现代社会，血亲姻亲C:传统社会，血亲姻亲D:现代社会，血亲姻亲答案：A,B解析：略。心理咨询师试题6卷 第3卷面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括( )控制。多选A. 人格的B. 认知的C. 环境的D. 适应力答案：B,C解析：知识点： 变态与健康心理学 /压力健康 面临压力时，关于对局面的控制类型大概有如下三类：1、行为的自我控制（离开危险的地方）。2、认知的控制（如烦闷的开会，认知上开小差）。3、环境的控制

12、（在有噪音的地方安装隔音设施）。5周至4个月的婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（ ）。 (A)有选择的社会性微笑 (B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑 (D)条件反射性的笑答案：C解析：0?5周的婴儿属于自发性微笑。5周4个月的这个时期引起婴儿微笑的刺激主要是人的语音和面孔，他们对熟悉人与陌生人都可以报以微笑，是不加区分的，这时期的微笑属于无选择性的社会性微笑。4个月以后的婴儿对熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，这属于有选择性的社会性微笑。一般资料：徐某，女，20岁，大学二年级学生,体健,无躯体不适，由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说：徐某刚入学成绩挺好，一年级期末考试她

13、在班上是第三名。上二年级后，有时发现她总是不合群，躲着同学，后来常和他人吵闹，说同学吐痰，咳嗽是专门针对她，是故意侮辱她，后来就不上课，好几门课不及格，就休学了，半年后回校，同学发现她最近和别人吵架较多，建议她来心理咨询，徐某很不情愿，在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你的同学说的情况是真的吗?求助者：是，班上同学老嘲笑我，恨我我受不了。心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你，他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，是针对别人吗?求助者：我不是，他们是。心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗?求助者：我不是多疑我没病。 针对该求助者的求医行为属于( )。(A)被动求医 (B)主动求医 (C)家人强迫

14、 (D)转介而来答案：A解析：案例一：一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。该求助者的躯体症状包括()。多选A. 心慌B. 长期失眠 C. 胸闷D. 情绪低落答案：A,C解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 患者的躯体症状包括“胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒”，但半个月不算长期失眠

15、。查询失眠的诊断标准，有这么一条，睡眠障碍的症状每周至少发生3次，并持续1个月以上。可以排除的选项。共用题干一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没

16、上学了。母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了问题，因此带他来就诊。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。该求助者最初被妈妈强迫来咨询，表明其()。单选 A:对心理咨询产生抵抗B:缺乏咨询意愿C:不相信心理咨询理论D:拒绝心理咨询答案：A解析：初步诊断的症状诊断症状表现可以分为心理和躯体上的症状。从给出的备选选项可以看出，本题主要考察的是心理症状。心理学方面的症状一般从认知、思维、情绪情感、意志行为、动机兴趣等方面。本案例中描述的求助者的症状主要表现在行为上，“儿子在外不爱说话，与人交往

17、有困难”表现出求助者社交困难，“说话声音很小，眼睛不敢看人”，“不想上学，已一个多月没上学了”表现出回避行为。本案例中求助者语言及逻辑思维正常，所以没有出现关系妄想，同时也没有出现强迫观念的表现。对心理问题产生心理学因素中的人格因素的把握本题考察的是心理问题产生的心理学因素中的人格因素。通过案例我们可以看出，求助者多疑敏感、正直豁达、外向耿直的性格特点在案例中反应的都不是很明显，而内向自卑在求助者母亲的叙述中可以表现出来，所以选择B。心理问题的病因诊断根据识别病因的相关内容，对于求助者心理问题的病因探索应从三个方面来进行：1.生物学：年龄、性别、躯体疾病情况、精神障碍遗传情况；2.心理学：认知

18、因素、人格因素；3.社会学：生活事件、生活环境、家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、社会文化因素、社会角色等。本题题干要求寻找重点病因，所谓重点病因就是引起求助者心理痛苦的主要因素和对于解决其心理问题有帮助的因素，可结合具体选项来分析。从题中选项我们可以看出，A选项的同学欺负属于社会学因素里的生活环境，B选项的缺乏自信属于心理学因素里的人格因素，而C选项中的情绪低落是产生心理原因的情绪反应，是结果，所以排除。D选项用词不当，故排除。初步诊断的症状学诊断结果该求助者的情绪泛化，主要表现在害怕与人交往、总怕会挨打。害怕的情绪泛化到其他刺激。还有就是社会功能受损，主要表现在与人交往困难、学习成

19、绩下降、已经一个月没有上学了。所以初步诊断为严重心理问题。故答案选择C。严重心理问题的诊断标准该求助者属于严重心理问题，求助者害怕与人交往，总怕会挨打，已经出现泛化。还有就是社会功能受损，主要表现在与人交往困难，学习成绩下降，已经一个月没有上学了二严重心理问题与神经症性心理问题的鉴别该求助者语言及逻辑思维正常，所以自制力完整。虽然该求助者是被动前来咨询，但是经过和咨询师交流，开始敞开心扉，所以求助行为表现为主动性。故本题答案为AB。咨询师在初诊接待时的注意事项在初诊接待中，求助者可能会因为出现阻抗而拒绝帮助，我们可以尝试是否能够解除求助者的阻抗来帮助求助者敞开心扉，正如本案例的求助者，所以排除

20、D。但是，咨询是完全自愿的助人，咨询成功与否也在于求助者是否愿意自己去改变，所以在咨询中如果求助者确实不愿意接受咨询，不愿意作出改变，咨询师也不能强制进行咨询，所以排除B。在初诊接待时，咨询师的主要工作是收集资料，查找求助者问题的原因，并不一定所有的求助者都是人际关系问题，所以排除C。建立咨询关系的技巧积极关注所谓积极关注就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而是求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己的内在动力。该题的ABC都是求助者的积极面，D选项没有关注到求助者性格的积极方面。故答案为ABC。商定咨询方案商定咨询方案中，每次的咨询时间应该在60分钟左右，对某一具体求

21、助者的咨询时间的安排应视具体情况而定，如创伤治疗可能90分钟，而家庭治疗可能90120分钟。咨询中出现的阻抗从案例中我们可以发现，该求助者在刚开始的时候对咨询产生阻抗，后来在咨询师的帮助下敞开心扉，可以看出虽然求助者对心理咨询有阻抗，但是这种阻抗并不是很强烈，是处于对心理咨询的不了解，并没有达到抵抗、拒绝的程度，也不是不相信心理咨询理论。所以答案选择A。一般资料：男，43岁工人。求助问题：夫妻关系紧张两个月。求助者自述：我在老单位是个班组长，大小也是个“芝麻绿豆官”，说话有人听。两个月前单位进行改革，调到新单位，变成一个“小三子”人人都可以讲我，都能指挥我。这个单位效益也不太好，我们这些人合并

22、过去以后就更不好了他们有时难免风言风语刺激我们。老实说谁愿意这样呢?在单位受一肚子气回家再不说肚皮不要胀破啊?老婆虽然在劝我，但是讲来讲去就那几句话我听都听腻了又不解决我的问题也不理解我的处境和苦衷，我越听气越大，就发火了。后来也就习惯了，一碰就要发难以控制。妻子不能理解我，还威胁说要与我离婚。我觉得自己活大半辈子都白活了，自己挺没用的要事业没事业要家庭没家庭的，有时想活着真没劲，干什么都没劲。原来喜欢与工友打牌，现在也不想玩了，觉得还不如死了算了，甚至想在街上被汽车撞死得了，但又有些不甘心，毕竟还有孩子。今天来心理门诊也不知该不该来。求助者的行为症状不包括（）。A.工作没兴趣B.自我难料理C

23、.经常发脾气D.人际关系差答案：B解析：工作没兴趣、经常发脾气、夫妻关系紧张、人际关系差文中都有提到或可推断出，但文中没有提到生活难以自我料理。一般情况下，人很难随意控制身体语言是（ ） A.表情 B.目光 C.姿势 D.动作答案：B解析：一般情况下，人们的面部表情 与目光是一致,均与其内在心态对应，但 特殊情况下，个体的目光与面部表情出现 分离,此时表达个体真实心态的有效线索 是目光。心理咨询师试题6卷 第4卷当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是()。A:诊断性会谈B:摄入性会谈C:危机性会谈D:治疗性会谈答案：C解析：会谈法的种类，可分为：1）搜集资料的“摄入性会谈”，即

24、通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况、家庭状况，等等；2）“鉴别性会谈”，即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；3）“治疗性会谈法”，即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则：4）最后一类会谈是咨询性会谈，这类会谈主要涉及健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育问题。5）此外，还有一类是应急性或危机性会谈，是指当求助者遇到强奸、想自杀、突然遭遇精神创伤的时候，心理咨询师用会谈法给予帮助的情况。所以，当求助者发生意外时的会谈是危机性会谈。和意志自觉性相反的品质是（ ）

25、。 (A)受暗示性 （B)优柔寡断(C)虎头蛇尾 （D)任性答案：A解析：各种智力活动可以分成不同的组群,每一群中有一个基本因素是共同的,这是()单选A.瑟斯顿的群因素论B.斯坦伯格的认知成分理论C.斯皮尔曼的二因素理论D.吉尔福特的三维结构理论答案：A解析：知识点:心理测验技能/WAIS-RC案例一：一般资料：求助者，男性，35岁，已婚，硕士学历，公务员。案例介绍：求助者非常要强，10余年来工作认真负责，积极努力。半年前其科长退休，上级委派他为代理科长，他因为得到认可而高兴，认为这是自己努力工作的结果。一个多月前上级来了正式任命，但任命的科长不是他。求助者很震惊，觉得特别没有面子，认为领导是

26、故意让自己难堪，怪自己坚持原则得罪了人，怪自己命运不好。为此情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉得无助。近两周来，调动工作未果，经常失眠、食欲明显下降。曾到医院检查，未见明显躯体异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性好强，工作认真，人际关系较好。以往身体健康，目前情绪较为低落、苦恼。该求助者出现的主要心理症状包括( )。多选A. 内心冲突B. 入睡困难C. 情绪低落D. 烦躁不安答案：C,D解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 “为此情绪较为低落，内心苦恼，烦躁不安，觉得无助。”送分题。内心冲突，属于原因，不是症状（结果），选果不选因。入睡困难是躯体症状。

27、童年期儿童游戏属于( )。(A)动游戏(B)象征性游戏(C)实物游戏(D)规则游戏正确答案：D案例五：一般资料：求助者，女性，21岁，职业高中毕业，某超市收银员。案例介绍：半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，求助者当时非常害怕，落荒而逃。求助者从此不敢在晚上单独行走。晚上偶尔一个人走在街上，眼球就浮现出当时被抢劫的情景，立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上，症状反映稍轻。为此总需要和同事调班，不能调班时，必须和他人结伴而行。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次逼着自己独自上街，但最终都因极度害怕中途逃走。为此不得不调换了工作。新

28、单位一般会按时下班，但生活中总有晚上需要外出的时候，求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧。求助者现在无法安心工作，拒绝参加老乡、同事间在晚上进行的各种活动，也没心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心，迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，做事严谨，工作勤奋努力，人际关系良好，半年前遭遇抢劫，后不敢晚上在街上独自行走。若求助者把不敢晚上独自上街当做自己的隐私，心理咨询师妥当的做法是()。单选A. 劝其自己通知单位B. 考虑保密例外C. 适当机会通报家长D. 应当给予保密答案：D解析：知识点： 心理诊断技能 /系统脱敏疗法 保密例外原则求助者同意将

29、保密信息透漏给他人；司法机关要求心理咨询师提供保密信息；出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼；求助者可能对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的；求助者患有危及生命的传染性疾病。改求助者没有出现保密例外的情况，咨询师应该保密。不敢坐车不属于保密例外，心理咨询师应当给予保密。影响职业技能发展的主要因素包括（）。A.职业技术B.职业知识C.职业能力D.职业道德答案：A,B,C,D解析：宏观而言，一个人从业成功需要职业技能与职业道德两种素质。职业技能是指从业人员从事职业劳动和完成岗位工作应具有的业务素质，包括职业知识、职业技术和职业能力。职业知识包含基础知识、专业知识，以及包括人文素养等在内的其他知识。职

30、业技术是指驾驭本职业或岗位的科学技术。职业能力包括一般能力和特殊能力，它不仅指某种与职业相关的技能，还指从业人员需要具备的综合能力，包括学习能力、组织能力、交往与合作能力、专业能力、自主性和承受能力等。职业知识、职业技术、职业能力三者有机联系,密不可分，共同影响从业人员职业技能的发展。同时，职业道德与职业技能相辅相成，是推动职业技能发展的重要因素。只有不断加强职业道德建设，从业人员的职业技能才能快速健康发展，才能不断增强自身的就业竞争力。因此本题选ABCD。心理咨询师试题6卷 第5卷共用题干一般资料：求助者，女性，46岁，本科文化程度，教师。案例介绍：求助者是某中学高三毕业班的班主任，感到工作

31、压力大，近期血压高、失眠。心理咨询师与求助者协商决定采用生物反馈训练。训练方案及程序是：咨询师先向求助者介绍生物反馈的原理、方法、特点和功效，采用肌电生物反馈的形式，第一周每天一次，每次一小时，以后每周两次，共48周。求助者取仰卧位，电极安放在前臂内侧，先测量肌电水平的基线值，然后进行反馈训练。训练时预先设定预置值，要维持反馈信号向肌电水平下降的方向变化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中还要安排家庭训练，鼓励求助者树立战胜疾病的信心，增强自我控制能力。生物反馈法的原理是根据被生物反馈仪记录下来的生理信号，进行有意识的放松，从而()。单选 A:产生条件反射B:有效控制行为C:调整情绪状态D

32、:改善身体状况答案：D解析：生物反馈疗法的基本原理巴甫洛夫最早发现动物内脏条件反射。在咨询师的指导下进行有意识的放松，学会调节自己的生理状态。故本题答案选D。生物反馈疗法的注意事项生物反馈疗法的适应症有：各种睡眠障碍；各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍；某些心身疾病，如原发性高血压、支气管哮喘、经前期紧张症、紧张性头痛、书写痉挛；儿童多动症、慢性精神分裂症（伴社会功能受损）。生物反馈疗法的禁忌症有：各类急性期精神病求助者；有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求助者；训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高、失眠、幻觉、妄想等症状的求助者。本题答案选A。生物反馈疗法的工作程序生

33、物反馈疗法的疗程安排：每次30分钟，第一周12天一次，自第二周起可每周2次，共48周。因个体差异，疗程以能掌握本治疗的技术为度。故答案为CD。肌电生物反馈训练时体位的要求诊室训练的体位：求助者取仰卧位，两臂自然平放躯体两侧，枕头的高低应利于颈部肌肉放松，也可以坐在有扶手的靠椅或沙发上，头后要有依靠。根据题意应选C。肌电生物反馈电极放置知识诊室训练时安放电极的位置：酒精清洁皮肤，电极涂电极膏，电极放置位置依照训练目的不同而异，肌肉紧张性头痛、焦虑可放在额部，其他的安放于前臂屈侧。故答案为AB。肌电生物反馈疗法的工作程序诊室训练：在进餐后30分钟后开始训练，求助者取仰卧位，安放电极，测肌电水平的基

34、线值，反馈训练，再次治疗前交谈了解，变换体位进行双向训练、疗程安排。答案选ABD。临床常见生物反馈仪的分类临床常见的生物反馈仪有肌电生物反馈仪、皮肤电反馈仪、皮肤温度（皮温）生物反馈仪、脑电生物反馈仪及其他反馈仪，如心率、血压、其他内脏功能反馈仪及磁带录像反馈仪。因此答案选ABCD。下面是某求助者MMPI一2的测验结果：轻躁狂量表的K校正分数是 ( )。单选(A)25 (B)26 (C)28 (D)29答案：B解析：Ma的校正分二Ma原始分+02K二23+02x14二26。在下列分测验中，（ ）测验属于WAIS - RC的言语分测验。 (A)相似性 （B)算术(C)数字符号 （D)数字广度答案

35、：A,B,D解析：疑病症的诊断要点包括( )。多选A. 对身体的过分注意B. 快感缺失C. 存在变形心理冲突D. 感觉过敏答案：A,C,D解析：知识点： 心理诊断技能 /区分神经症 疑病神经症的主要特征有：对健康过虑，对身体过分注意，感觉过敏和疑病观念。神经症的心理冲突都是变形的。以疑病症状为主要临床征象，表现为下述的至少一项。（1）对身体健康或疾病过分担心，其严重程度与实际情况明显不相称。（2）对通常出现的生理现象和异常感觉做出疑病性解释。（3）牢固的疑病观念，缺乏充分根据，但不是妄想。反复就医或反复要求医学检查，但检查结果阴性或医生的合理解释不能打消顾虑。霍夫兰德C.Hovland)态度转

36、变模型包含的要素有()。A:信息B:背景C:反馈D:通道答案：A,B解析：美国学者霍夫兰德等人提出了一个态度转变的模型，该模型认为，发生在接受者身上的态度转变，要涉及四个方面的要素。1）传递者：传递者是沟通信息的提供者，也是试图以一定的方式引导人们发生态度转变的劝导者；2）沟通信息：态度转变是接受者意识到自己的态度与外在的信息存在差异后发生的，沟通信息是态度转变的最直接的原因；3）接收者：也是态度转变的主体，一切说服的努力，只有为态度主体所接受，才能发挥作用；4）情境因素：沟通和说服是在一定背景中进行的，所处的情境不同，个体的情绪状态的差异，都会影响态度转变的效果。一般来说，（）会提高能力倾向

37、测验的成绩。A.较低的焦虑B.较高的焦虑C.一点也不焦虑D.中等的焦虑答案：D解析：适度的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。过低的焦虑，使被试测验时的动机下降，效率下降；过高的焦虑也会妨碍被试正常水平的发挥，使其效率降低。SAS包括的反向评分项目数是()。（2022-05）A:15B:10C:5D:20答案：C解析：SAS有20个项目，每个项目分为四级评分，15个为正向评分题，5个为反向评分题。心理咨询师试题6卷 第6卷根据材料，回答题一般资料：张某，女，20岁，无业，高中文化，无宗教信仰，目前与父母同住。个人成长史：求助者性格文

38、静、内向，话语不多。求助者的父母都是农民，没有文化，对于孩子的管教不严格，顺其自然，家庭气氛宽松，使求助者任性、固执。求助者喜欢与母亲谈心，曾听母亲说邻居家的女孩因为念了高中没有考上大学，觉得很丢人就远嫁他乡了，自此自己就对那些没有考上大学的高中学生有负性看法，认为考不上大学就不光彩。同村的一个女孩没有考上大学，求助者经常嘲笑她，遭到父母的责怪，让其不要嘲笑别人。自此觉得和母亲没有共同语言，不再与母亲交流。去年求助者参加高考，结果差几分落榜。求助者心有不甘，害怕别人笑话自己，于是又复读一年，结果又一次落榜。求助者无重大躯体疾病史，无精神病家族史。有一与其有类似高考落榜经历的女友。精神状态：意识

39、清醒，思维正常，情绪焦虑易紧张，有一定自制力但易激动，言行一致，人格较稳定。身体状态：近三个月睡眠不好。社会功能：人际芙系比较紧张，做事情的时候精神不集中。心理测验结果：(1)SAS:标准分58。(2)SDS:标准分49。(3)SCL-90:总分145，人际关系敏感29，抑郁304，焦虑23。案例介绍：高考落榜以后，求助者觉得自己不用在高考的压力下生活了，但是觉得自己没有考上大学很丢人。有同样经历的朋友，看法也是一样的。因此求助者对以后的生活很没有信心，不主动出去找工作，也不主动与人交往。一直不想让别人知道自己高考失败的事情。后来邻居们说这件事情的时候，求助者知道后心理很不安，开始觉得大家都用

40、一种异样的眼光看着自己，甚至认为大家都在鄙视自己，而且如果有人在其面前提起高考相关的事情，求助者就会认为大家在故意羞辱她，觉得自己在大家的面前抬不起头来。在持续的心理压力下，求助者越来越消沉，脾气很暴躁，家里人开始对求助者有些看法，会跟她说一些道理。她认为，家人也是因为自己高考落榜而这样对待她，自己感觉家里也呆不下去了，感觉很压抑，也没有办法解决，所以来做心理咨询。求助者个人陈述：“高考失败已经快一年了可从小就觉得自己应该考上大学”，“大家对于没有考上大学的孩子都有偏见”我现在害怕出门，怕人家问我高考的辜情，有时候觉得再复读就好了，在学校里，别人也说不了什么，但是在学校里也是煎熬”。心理咨询师

41、的观察和他人反映：1母亲诉述：最近一个多月，女儿说很累，认为干什么都累，想找一个安静的地方呆着。问她为什么，她也不说。我想这与她没有考上大学有关系。得知没有考上大学以后，她就一直把自己关在家里，还总是唉声叹气的，说自己的命运不好，没有考上大学。以前她经常到同学家里玩，但是现在只是把自己关在屋里谁也不想见，同学们也不来家里找她玩。2咨询师了解及观察到的情况：求助者一直对自己要求严格，认为自己一定要考上大学，要不然自己的人生就没有办法坚持下去。谈到自己没有考上大学这件事情，求助者就会很激动，还会哭泣。说大家以前和自己都很友善，自己做什么大家都会夸奖自己，但是自从自己高考失败以后，他们对自己的态度一

42、下子都改变了，觉得自己很丢人。自己最好的朋友也有这样的经历和观点，加强了她对高考失败的负性评价。求助者现在只想找一个安静的地方，对人的敏感仅限于居住地，无泛化。求助者意识清楚，自知力完整，应答切题，情绪略焦虑，面色忧郁。根据上述情况，回答下列问题：_请简述本案例中求助者的近期目标以及有效的咨询目标的特征。答案：解析：(1)求助者的近期咨询目标：使求助者坦然的面对外界对于高考落榜的议论，提高自己的心理承受能力。(2)有效的咨询目标应该具备如下特征：属于心理学范畴。咨询师需要理解，咨询的任务是帮助求助者解决心理问题，因此咨询目标应该是属于心理学的范畴。积极的。从心理咨询的性质来看，心理咨询的目标应

43、该是积极的。一般来说，面对问题、解决问题是积极的，而回避问题则往往是消极的。咨询目标应该是积极的这一特征容易被某些咨询师所忽视，但其意义很大，咨询目标的有效性，在于咨询目标是积极的，是符合人们发展需要的。具体或量化的。咨询目标是咨询师、求助者共同努力实现的目标。咨询目标若不具体，或没有量化，咨询中双方就难以执行也难以对咨询效果进行评估。改变认知仅仅是明确了方向，还远远没有达到具体或量化。咨询目标越具体，越量化，就越容易执行，也方便进行咨询效果评估。可行的。咨询目标是需要双方在咨询中去实现的，因此应该商定在可行的范围内，而不要让咨询目标超出了求助者可能的水平，如果超出了咨询师所能提供的条件，咨询

44、目标就没有可行性，双方也就很难去实现咨询目标。此外，时间因素、经济条件等也会成为影响咨询目标可行性的因素。可以评估的。咨询目标是双方要实现的目标，应该至少有一种评估手段或方法可以对目标的进展情况或是否实现进行评估。如果咨询目标无法评估，也不称其为咨询目标。双方接受的。一般来说，咨询目标是双方要实现的目标，应该由双方共同商定。但无论是求助者主动提出的还是咨询师提出的咨询目标，都应该是双方接受的。若双方的目标有差异，则应通过双方交流来修正，最终双方都接受为止。若无法协调，应以求助者的要求为主。若咨询师实在无法认可求助者提出的咨询目标，经过讨论协商依然无法改变的，也可中止咨询关系或转介给其他的咨询师

45、。多层次统一的。咨询目标多层次的统一含有三方面的含义：第一，如果仅有一个目标，则咨询目标的特征应该是统一的。第二，如果咨询目标不是单一而是多个的，则目标与目标间应该是协调统一的。第三，近期目标与远期目标，具体目标与长远目标应该是统一的。常用的印象管理策略包括()。A:隐藏自我B:投入所好C:自我抬高D:按社会期待管理自己答案：A,B,C,D解析：印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成，使他人对自已的印象符合自我的期待。常见策略有：1）按社会常模管理自己；2）隐藏自我与自我抬待管理自己；3）按社会期待管理

46、自己；4）投入所好。案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：与一般人的平均情况相比，该求助者的弱项有( )。多选A. 领悟B. 算术C. 背数D. 积木答案：B,C解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC 以10分为平均数，13分以上是强项，7分以及以下为弱项。本题选择算数（7分）和数字广度（6分）。根据考夫曼介绍的加减3分的简易方法，只要分测验高于平均分3分及以上，即可认为该测验是强点，低于平均分3分及以上认为是弱点。 恐怖性神经症的主要临床特点包括（）。（A）对所怕处境的回避直接造成社会功能受损（B）往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍（C）因害怕而感到生活无意义（D）害怕

47、感与所处环境相匹配正确答案：AB二级技能P5 案例四：一般资料：求助者，女性，48岁，已婚，硕士学位，公司经理。案例介绍：求助者的丈夫一年前曾做过心脏手术，术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服，担心自己也患上心脏病，为此很紧张。经常对丈夫说：“我要是得了心脏病可怎么办啊！”晚上常常睡不着觉，或半夜突然醒来。感觉不到饿，吃什么都不香。曾多次到医院检查，服用“更年期”药物，但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡，担心父母的身体，生怕丈夫的公司挣不到钱，为日益上涨的房价发愁，一天到晚提心吊胆，害怕发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，没干什么体力活，却总是身心

48、疲惫。求助者近来经常请病假，应酬都尽量推掉。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住。求助者认为这样下去会越来越糟，内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。在构建焦虑等级时，对级差理解正确的是()。单选A. 避免等级一致B. 级差尽量小C. 等级尽量一致D. 级差尽量大答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /系统脱敏疗法 理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。共用题干一般资料：求助者，女性，47岁，某公司职员。案例介绍：求助者以往对人热情，活泼开朗，乐于助人。但一年前丈夫因车祸去世，留下大笔债务，半年前又查出患子宫癌，觉得自己祸不单行，内心非常痛苦。在家人劝说下勉强来咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能详细地说说你心情不好的原因吗？求助者：我和丈夫感情很好，但他去年车祸去世了，我感到很痛苦，很长时间缓不过劲来。偏偏祸不单行，今年我又得了子宫癌，做了手术，还进行了化疗和放疗。虽然医生说以后复发的可能性不大，但我觉得路上那么多人，别人不被撞死，我丈夫就死了，别人可以不得癌，