教师资格预测试题9辑.docx

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1、教师资格预测试题9辑教师资格预测试题9辑 第1辑（ ）指在运动过程中，当机体能够摄取的氧量不能满足实际需要的氧量时，造成体内氧的亏欠。A.需氧量B.每分吸氧量C.氧亏D.运动后过量氧耗答案：C解析： 本题考查的是氧亏的知识点。C项，氧亏：在运动过程中，当机体能够摄取的氧量不能满足实际需要的氧量时，造成体内氧的亏欠。综上，C正确。A项，需氧量是指机体为维持某种生理活动所需要的氧量。故排除。B项，人体单位时间内（通常以1min计）从肺泡气中获取的氧量或全身各组织器官从毛细血管中抽取的氧量称为吸氧量或每分吸氧量。故排除。D项，运动后恢复期机体的耗氧水平高于运动前（或安静状态）耗氧水平的现象称为运动后

2、过量氧耗。故排除。故正确答案为C。英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。 问题1简答题试从职业理念的角度，评析校长的做法。答案：解析：校长是值得尊敬的，他的做法也是我们应该学习的。 首先，新课程改革背景下的学生观认为学生是发展的人。学生尚处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，在发展过程中势必会出现一些不可避免的

3、问题材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他走向科学之路。 其次现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式激发了学生学习生物的兴趣，最终促使学生在生物学上取得了巨大成就。 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的A.共同要素说 B概括化理论 C关系转换说 D学习定势说正确答案：A桑代克是教育心理学的创始人，他在一系列实验的基础上，否定了形式训练说，提出了迁移的共同要素说。即只有当两种心理机能具有共同成分作为因素时，一种心理机能的改进才能引起另一种心理机能的改进。 下列关于各省省名

4、由来的说法，不正确的一项是（）。A.山西省因位于太行山的西面而得名B.湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名C.湖北省因地处洞庭湖以北而得名D.江西省因地处赣江以西而得名答案：D解析：江西的省名源自唐朝。公元733年，唐玄宗划全国为15道，江南道一分为二，分为江南东道和江南西道，江南东道以洪州为首府。洪州即今天的南昌，江南西道简称江西道，江西省名由此得来。由于省内最大最长的河流赣江自南向北纵贯全省，因此江西又简称“赣”。某幼儿园派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟。5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走。急忙追赶在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落

5、三颗。王某的伤害由谁承担责任?（）。A.司机负责B.幼儿园负责C.司机和幼儿园共同负责D.司机和王某共同负责答案：B解析：中华人民共和国侵权责任法第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。 山东教师资格考试一年几次啊？错过上半年的了2022年我省面向社会开展教师资格考试及教师资格认定工作于日前启动。教师资格证“两课”考试网上报名的时间为6月1日至8日。明年,我省将纳入全国中小学和幼儿园教师资格统一考试范围,今年“两课”考试合格一门的,合格科目成绩下一年度将不再有效。应届毕业生可以报名此次,我省教师资格考试报名对象为拟申请幼儿园、小学、初级中

6、学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的社会人员和我省普通学校2022年应届毕业生。考试由省教育厅统一组织,考试科目为“教育学”、“教育心理学,分中学、小学和幼儿园3个层次。“两课”考试报名采用网上报名与现场确认相结合的方式进行。网上报名的时间为6月1日8日,现场报名的时间为6月10日17日。考生须在报名点规定时间内登录山东省教师资格认定指导中心网站进行网上报名,并到相应报名点进行现场确认。现场确认时考生须提交毕业证书(应届毕业生提交毕业生就业推荐表)、身份证、报名表等材料,并现场交费、采集照片。考试时间为7月7日。两课合格一门下年度不再有效8月2日,教师资格考试成绩

7、在山东省教师资格认定指导中心网站公布。两门科目成绩均合格者,发放省教育厅统一印制的山东省教师资格认定教育学教育心理学合格证。2022年我省将纳入全国中小学和幼儿园教师资格统一考试范围,考试内容和科目与省考不一致,今年“两课”考试合格一门的,合格科目成绩下一年度将不再有效。注意：2022年山东自己考，一年一次机会，2022年山东纳入全国统考！ 教师资格预测试题9辑 第2辑教师资格考试:_创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( )_创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。()A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场A流动幼儿园创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。该地区地广人稀(平均每18平方千米只有1

8、人)且居住分散，交通不便，全年无霜期短(只有90120天)，因此推进学前教育不宜采用幼儿园、学前班、幼儿班等形式。 小学生的思维正处于具体形象思维向_过渡阶段。正确答案：抽象逻辑思维 学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（ ）正确答案：略。 中国古代宫殿建筑普遍采用（）色。A.黄B.紫C.红D.蓝 答案：C解析：中国古代宫殿建筑普遍采用红色，以红色为主体颜色，既显得庄严稳重，又给人一种敬畏感。 实行双轨制的国家以（ ）为代表。A英国B美国C苏联D中国正确答案：A英国是实行双轨制国家的代表。2022年单项选择:下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ）A、促进学生专业发展 B、尊

9、重学生个性发展 C、教育面向全体学生 D、引导学生协调发展答案：A解析：素质教育促进学生全面发展，并不是促进学生专业发展。因此A项错误。教师资格预测试题9辑 第3辑幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性答案：C解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（ ）A.五六岁以前 B.六七岁以前 C.十岁以后 D.十一二岁以前答案：C解析：10岁是儿童从

10、他律道德向自律道德转化的分水岭。 根据知识的概括水平将知识划分为具体知识和_ 。正确答案：抽象知识考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能答案：D解析：教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的

11、非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生，又会使学生变成“书呆子”，是伴随考试所出现的非预期性的功能，是教育的负向隐性功能。 人力资本：正确答案：指人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。 儿童文学创作一般来说有四种视角，郑春华的大头儿子和小头爸爸属于（ ）视角。A成人视角B两代人对话对比的视角C儿童视角D少年作者的视角正确答案：C大头儿子和小头爸爸是以儿童的眼光来看待事物，看待世界，看待儿童自身的故为儿童视角教师资格预测试题9辑 第4辑阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料：某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。 如图用静电计测量已经充电的平行板电容器

12、两极板间的电势差U。 1保持极板上的电荷量Q不变，两极板间的距离d也不变，改变两极板的正对面积S，从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。 2保持极板上的电荷量Q不变，两极板的正对面积s也不变，改变两极板间的距离d，从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。 3保持Q、S、d都不变，在两极板间插入电介质，从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。 任务：(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。 (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。答案：解析：(1)材料中的实验采用的实验方法是控制变量法。 (2)教学方案如下： 先介绍静电计的装置，并让学生观察静电计与验电器的区别，弄清楚

13、静电计是干什么用的仪器。 有同学提问：为什么不直接用伏特表测电容器的两极的电压呢 给予正面回答：如果直接用电压表来测量，那么电容器两极板就要放电，正负电荷会中和，故不能用电压表来测量。 (设计说明：这样创设情境、提出问题、引发思考，经过这样的过程让学生知道静电计的构造及用途。)开始做这个实验，强调所用的实验方法是控制变量法。请两个同学上讲台，一个同学按书本要求操作，一个同学在近处观察静电计的变化情况，然后再找同学分析、归纳实验结论。最后老师作评价并将实验结论归纳出来。此实验分为三步，第一步只改变正对面积S，第二步只改变板间距离d，第三步在两板间插入介质Q，实验结束要强调该实验受环境影响较大，要

14、注意保持实验环境干燥。 保持Q和d不变，S越小，电势差U越大，表示电容C越小。 保持Q和S不变，d越大，电势差越大，表示电容C越小。 插入电介质后电势差U减小，电容C增大。 综上所得结论： C与d反相关。与S正相关，与电介质有关。 (设计说明：这样让学生自己探究，进一步掌握控制变量的实验方法，同时培养了学生认真观察，团结协作的科学精神。) 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织及其管理规则。相比具有其他类型的社会制度有其自身的特点，表现在客观性、_、_、_。正确答案：取向性 历史性 强制性涛涛今年上幼儿园中班，老师对他印象一直不好，其实他挺聪明的，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，

15、不太自觉，但老师对他很有偏见，涛涛的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要报复涛涛的程度。问题：根据材料，请你分析幼儿教师应该树立怎样的儿童观。(14分)答案：解析：材料中的幼儿教师没有树立正确的儿童观，没有做到热爱幼儿、尊重幼儿，没有建立良好的师幼关系。教师要树立正确的儿童观，要求做到： (1)建立平等的师幼关系。幼儿的人格和教师的人格是平等的。人格需要尊重和保护，教师往往受传统的师道尊严的影响，容易形成盲目自尊、无视幼儿的人格、不容许幼儿有丝毫挑战的心理。突出的表现有师幼关系不平等，幼儿常常要看着老师的脸色说话做事，稍有不慎，就会招致老师的不满和处

16、罚，因此，教师只有尊重幼儿的人格，才能建立一种平等的师幼关系。(2)理解和宽容幼儿。幼儿是成长中的人，不像大人那样成熟，在他们身上会有这样或那样的缺点和错误，需要教师引导、帮助、教育。纠偏正错、引导幼儿健康成长是教师的神圣职责，而不是额外负担。教师一定要理解和宽容幼儿，给予他们更多的关注，谨言慎行，切莫以自己的好恶和兴趣，妄加评判。(3)公平对待每一个幼儿，因材施教。幼儿的情况是复杂的，也是多变的，复杂与多变的原因在很大程度上是由家庭、学校和社会造成的。多元智能理论认为每个幼儿都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，都是可造就的人才。教师的职责就是公平地对待每一个幼儿，使他们都能得到重

17、视。另外，正是由于幼儿具有各自的特点、个性等，教师才要根据其差异因材施教。道德过程的基本因素中，关键是（ ）。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：A解析：王老师班上有两个学生，都有傲气，无视纪律，不服管教，任课老师每次都向王老师抱怨这两个学生怎么管都管不好，但王老师却看到了这两个学生的巨大不同，在教育过程中对他们两个分别采用了不同的方法，并且都收到了良好的效果。请问王老师的教育体现的德育原则是( )。A.因材施教原则B.疏导性原则C.依靠积极因素，克服消极因素原则D.导向性原则答案：A解析：因材施教原则指教育者应根据学生的年龄特征、个性差异以及思想品德发展的实际现状因材施教，

18、引导学生，加强德育的针对性和实效性。题干中的两个学生虽然都有傲气、无视纪律和不服管教但王老师却能看到他们两个相同之下的不同之处，找出针对他们两个的不同的教育方法，体现了因材施教的原则。 课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教师资格预测试题9辑 第5辑迄今为止，我国较成熟的最古老文字是（）。A、陶文B、甲骨文C、简牍文D、金文答案：B解析：此题考察历史素养，迄今为止，我国较成熟的最古老文字是甲骨文。 骨骼肌收缩速度和力量受不同因素调控， 其收缩速度的快慢与哪一因素有关？ （ ）。A 横桥的能量释放速率 B 活化的横桥数目C 粗细肌

19、丝的重叠状态 D Ca2+度的高低 答案：D解析：肌钙蛋白是含有三个亚单位的复合体。亚单位I、C、T分别对肌动蛋白、原肌球蛋白和Ca2+具有高亲和力。当细胞内Ca2+浓度增高时，肌钙蛋白亚单位C与Ca2+结合，引起整个肌钙蛋白分子结构改变，进而引起原肌球蛋白分子构变，暴露肌动蛋白分子上的活性位点，使肌动蛋白与横桥结合，最终导致肌纤维收缩。因此Ca2+的浓度越高，肌肉的收缩速度越快，反之越慢。 “化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自( )A.论语B.大学C.中庸D.学记正确答案：D常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成( ) A三个 B四个 C五个 D六个答案：A解析：弦乐分高音、中音、

20、低音三个声部。高音为第一、第二小提琴，部分为大提琴和贝斯。 加强自我修养的途径是A组织活动、委托任务B学习、座右铭、立志、自我批评C榜样和示范D说服教育正确答案：B解析加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。 生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。正确答案：生产力发展水平制约着教育事业发展的速度和规模，也制约着教育内部的结构教师资格预测试题9辑 第6辑 干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）正确答案：干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习

21、材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。下图是利用地理信息系统将某地区一次森林大火事件从T0至T3，四个时间的卫星影像加以分析绘制而成的“森林大火燃烧蔓延示意图”。图中右侧的资料是该地区甲、乙、丙、丁、戊区域T0至T3，四个时间的森林燃烧情况。读图完成问题。利用地理信息系统分析“森林大火燃烧蔓延示意图”的主要方法是()。A.图层分析B.地势分析C.路线分析D.区域分析答案：A解析：地理信息系统采用图层分析的方法，将四个时间的森林燃烧情况叠加分析，故选A。 我国最早使用“教育”一词的是A.孔子B孟子C许慎D朱熹正确答案：B最早使用“教育”一词的是孟子，孟子尽心上中说：

22、“得天下英才教育之。”正确答案为B。 在体操运动中，教师应该站在队列的（）A.左后侧B.右后侧C.左前侧D.右前侧答案：C解析：教师在体操运动中通常是指挥者，一般站在左前侧。故选C。 志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A.为人师表B.关爱学生C.爱岗敬业D.团结协作 答案：C解析：“学而时习之，温故而知新”，反映了（）教学原则。A.系统性 B.启发性 C.思想性 D.巩固性答案：D解析：学习知识要经常温习它，反映了巩固性原则。教师资格预测试题9辑 第7辑 班级越大，对课堂管理技能的要求也就越低。（ ）正确答案：班级越大，对课堂管理技能

23、的要求也就越高。 “改革强音”再次奏响“民生主题”，改革发展走到今天，党中央更多地关注涉及到教育、就业创业、收人分配、社会保障、医疗卫生、环境保护等民生改革，努力让人民群众过上更加幸福的生活。这表明中国共产党（）。 履行了社会公共服务的职能 坚持科学执政和民主执政 运用财政政策解决民生问题 深入贯彻落实科学发展观ABCD答案：D解析：中国共产党是我国的执政党，中国共产党通过改革，努力让人民群众过上更加幸福的生活，实现最广大人民群众的根本利益，以人为本，体现了中国共产党坚持科学执政和民主执政，深入贯彻落实科学发展观。符合题意，是政府的职能。因此，本题选D。 急？有谁知道非师范专业教师资格证说课怎

24、么说，要怎么准备不清楚哦 通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )A自我教育法B说服教育法C情感陶冶法D实际锻炼法正确答案：BB说服教育法主要通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法。 小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的_、_和身心发展特点。正确答案：兴趣爱好 单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气

25、不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为教师应该如何做?（ ）不定项选择题A提倡民主教学B师生之间应该换位思考C采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法D以平等的心态和学生交流正确答案：ABCD教师资格预测试题9辑 第8辑实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班答案：B解析：实施义务教育的普通学校应当

26、接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。初中地理世界气候类型的分布一、考题回顾二、考题解析(一)导入新课多媒体展示投影：北京地区的四季景观图片。(京郊玉渡山春季、八达岭长城夏季、京郊玉渡山秋季、八达岭长城冬季)教师引导学生读图思考：同一地区，为什么会有这样大差异?(季节不同，气候不同所致)多媒体展示投影：两组不同地区(南北、东西)同一季节景观图片：(二月海南风光、大兴安岭冬景、内蒙古温带草原夏季、我国温带沙漠夏季)(1)让学生读图对比分析回答：影响我国南北方景观差异的因素是什么(气温)?、从东到西的景观差异影响因素又是什么(降水)?(2)从以上景观图的变化能得到什么信息?师生归纳

27、总结：中国气候差异很大，那世界的气候差异会更大。由此导入课题。(二)新课教学1.世界气候类型的分布活动一：比一比，贴一贴认识气候类型的分布(教师提前在黑板上画出世界的轮廓图)活动要求：参考世界气候分布图，请同学们快速地把写有气候类型的纸板，在贴中世界地图的适当位置上，看看哪个小组用的时间最短，并请介绍一下经验，有什么好方法快速找到相应的位置。低纬地区是热带的气候类型，高纬地区是寒带的气候类型，主要随着纬度的变化而变化;中纬地区是亚热带和温带的气候类型，主要随着海陆位置的变化而变化，我们就是根据这些规律来拼贴的。2.世界气候类型的分布规律教师PPT展示书本65页图3.28世界气候类型的分布图，学

28、生读图并思考以下问题。(1)世界上主要有哪些气候类型?(2)热带有哪些气候类型?各气候有什么不同?温带和寒带呢?(3)温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分别是什么?世界主要气候类型热带气候：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温蒂季风气候、温带大陆性气候、极地气候(苔原、冰原气候)。热带：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。温带：带海洋性气候、温蒂季风气候、温带大陆性气候。寒带：极地气候(苔原、冰原气候)。亚欧大陆东岸是季风气候，内部为温带大陆性气候，西部主要以温带海洋性气候为主。(三)巩固提高教师让学

29、生能在气候分布图上指出其纬度位置和海陆位置并随学生回答投影展示各类型气候下的景观图片，增强学生对所介绍气候类型及分布规律的感性认识。热带雨林气候主要分布在赤道附近地区，这里全年高温多雨，植物终年常绿，许多地方分布着茂密的热带雨林。热带草原气候主要分布在热带雨林气候的南北侧。这里终年高温，一年中有明显的干季和雨季。地面树木稀疏，长着较高的草。温带季风气候主要分布在温带地区的亚欧大陆东部。这里四季分明，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。生长着落叶阔叶林。寒带气候主要分布在极圈以内，大部分地区气温较低，地面被冰雪覆盖。(四)小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：请同学们用自己喜欢的方式将世界

30、气候类型的特点及分布规律展示出来。1.分析四处非地带性热带雨林气候分布及成因。2.新课教学设计原则答案：解析：1、(1)马达加斯加岛的东侧，由于受到马达加斯加暖流和东南信风的双重影响。(2)澳大利亚的东北部，由于受到东澳大利亚暖流和东南信风的影响。(3)巴西高原东南沿海，由于受到巴西暖流和东北信风影响。(4)中美洲的东北部，处于东北信风迎风坡，受到墨西哥湾暖流影响增温增湿，再加上地形的抬升，加强了地形雨，从而发育了热带雨林气候。2、(1)以课本知识点为框架(2)以教学方法为核心地理陈述性知识地理名称、地理概念、地理分布等讲述法、地图法、自学法等。地理原理性知识地理过程、地理规律、地理原因、地理

31、原理等地图法、实验法、纲要信号法、案例法、探究法、对比法、归纳法、演绎法等。地理操作性技能读图能力、调查能力等实验法、地图法、实习法等。(3)以师生双边互动环节为支撑(4)以重难点知识的阐述为落脚点研究者按照研究目的，合理控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育现象因果关系，揭示教育工作规律的研究方法是（ ）。A.调查研究B.实验研究C.个案研究D.经验研究答案：B解析：实验法是按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系，揭示教育工作规律的一种研究。 元认知策略包括_、监视策略和调节策略。正确答案：计划策略以下不属

32、于“三山五岳”中的“三山”的是（）。A.安徽黄山B.陕西华山C.江西庐山D.浙江雁荡山答案：B解析：人们所说的“三山五岳”中的“三山”，指的是安徽黄山、江西庐山和浙江雁荡山：华山是“五岳”中的西岳。 五岳是指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山。 流体智力理论是由（ ）提出的。A卡特尔B瑟斯顿C加德纳D吉尔福特正确答案：A卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。教师资格预测试题9辑 第9辑我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A.19:00-21:00时B.21:00-23:00时C.23:00-（次

33、日）1:00时D.（次日）1:00-3:00时答案：C解析：一更夜从黄昏始 1921点；二更定昏人不静 2123点；三更23次日凌晨1点；四更13点；五更35点。义务教育数学课程标准(2022年版)设置了部分选学内容，以韦达定理为例简述设置选学内容的意义。答案：解析：义务教育阶段的数学选学内容弥补了必修课程在内容上的有限性和知识广度与深度上的局限性等不足。 选学内容一方面对必修课程的内容进行拓展或深化，促进学生对知识的理解掌握；另一方面又能发展学生的技能，有助于提高学生对所学知识的应用能力。以韦达定理为例，九年级上册数学课本中，在学习一元二次方程的求根公式后，介绍了一元二次方程的根与系数的关系

34、，即韦达定理。这是一节选学内容，供学有余力的学生学习。韦达定理是对一元二次方程根的判别式、求根公式等知识的拓展和深化，应用起来更加灵活多变。它与一元二次方程根的判别式的关系是密不可分的，根的判别式是判定方程是否有实根的充要条件，而韦达定理说明了根与系数的关系，无论方程有无实数根，利用韦达定理可以快速求出两方程根的关系，因此韦达定理应用广泛，在初等数学、解析几何、平面几何、方程论中均有体现。柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。A.惩罚服从取向B.寻求认可取向C.社会契约取向D.普遍伦理取向答案：D解析：柯尔伯格根据儿童不同道德认知发展阶段特点的不同，把儿童道德认知分为三水平六阶段，其中普遍伦理

35、道德阶段是最高层次，指人们能够根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束，即以良心、正义、公平、尊严、*等最一般的原则为标准去进行道德判断，行为完全自律。皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论是历年考试中的重点考查内容。瑞士著名心理学家皮亚杰采用对偶故事法对儿童的道德进行了研究，认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：他律阶段、自律阶段。柯尔伯格则采取两难故事法，提出三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)前习俗水平：惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段;(2)习俗水平：寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段;(3)后习俗水平：社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段。Which of the follo

36、wing statements is NOT a way of presenting new vocabulary?A.Defining.B.Using real objects.C.Writing a passage by using new words.D.Giving explanations.答案：C解析：考查词汇教学。呈现新词汇的方法可以是下定义、实物展示、解释等。四个选项中只有C项不合适。老师在讲到杜甫的蜀相一诗时，曾用一副对联“草堂留后世；诗圣著千秋”来作为该节课的结束语，学生也因此对对联产生了浓厚的兴趣。下面是教师为学生补充的对联，其中对联的内容与作家、作品不对应的一项是（）。

37、A.兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙；古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何。王勃滕王阁序B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。欧阳修醉翁亭记C.大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主之风。李清照玉漱集D.青冢有情犹识路，平沙无处可招婚。陆游咏怀古迹答案：D解析：A项中的对联语出王勃的滕王阁序中的名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。故A项正确。B项语出欧阳修的醉翁亭记，对应正确。C项对联所赞之人是李清照，李清照撰有漱玉集，并为丈夫的金石录作了后序。对应正确。D项所赞之人是王昭君。青冢据说是王昭君的坟墓，杜甫在咏怀古迹中说昭君“独留青冢向黄昏”。故D项对联对应的作家作品应为杜甫咏怀古迹。美国富尔顿制成蒸汽汽船，发生的时代是()。A.第一次工业革命B.第二次工业革命C.第三次工业革命D.第四次工业革命答案：A解析：第一次工业革命标志着人类社会进入蒸汽时代。富尔顿制成蒸汽船利用的是第一次工业革命的成果。