特岗教师预测试题5篇.docx

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1、特岗教师预测试题5篇特岗教师预测试题5篇 第1篇 受遗传影响最大的个体心理特征是（ ）。A.气质B.性格C.能力D.个性正确答案：A性格受后天环境影响较大，可塑性强；而气质受先天遗传因素影响较大，可塑性较弱。能力的发展是后天环境和教育起重要作用。 主要受人的生理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智力类型是（ ）A.流体智力B.晶体智力C.言语智力D.人际智力正确答案：A流体智力是一种以生理为基础的认知能力，30岁后随年龄增长有降低趋势。 中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是( )。A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同正确答案：B魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在海

2、国图志中明确提出了“师夷长技以制夷”的思想，这也成为洋务运动前期的指导思想。 良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：专业自我的形成是指教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。 每年3月5日，班主任都需要学生们创作雷锋板报，这是为了提高学生的（ ）。A.道德水平B.政治觉悟C.学习成绩D.道德意志正确答案：A。 相关研究表明,教师的人格结构中特别重要的“四心”是指( )。A.责任心、自信心、合群心、自尊心B.责任心、自信心、宽

3、容心、自幕心C.责任心、自信心、宽容心、合群心D.宽容心、自信心、合群心、自尊心正确答案：C 新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（ ）。A.国家标准B.排版标准C.行业标准D.质量标准正确答案：A教材编写应根据教育部关于中小学教材编写审定管理暂行办法，向教育部申报，经资格核准通过后，方可编写，要求改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的国家标准。据题意，此题正确答案为：A。 教师必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就

4、是（ ）。A.教师基本素质B.教育教学能力C.组织能力与创新能力D.教育机智正确答案：D教育机智是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施，从而解决问题的能力。答案为D项。 放下三棒鼓，扛起红缨枪是哪一部歌剧的选曲?()A.江姐B.白毛女C.刘胡兰D.洪湖赤卫队正确答案：D特岗教师预测试题5篇 第2篇 2022年，“东突”势力在境外拼凑成立了( )，此后，“东突”势力一直在密谋策划分裂和暴力破坏活动。参考答案：“世界维吾尔代表大会”(简称“世维会”)。 试论述新义务教育法规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义。正

5、确答案：此规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新义务教育法最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。 世界四大文化体系是什么?参考答案：中国文化、印度文化、希腊文化、伊斯兰文化。 提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针的教育家是（ ）。A.蔡元培B.黄炎培C.陈鹤琴D.陶行知正确答案：A蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方针。 班级管理有助于维持班级秩序，形成良好的班风。()正确 学校和社会联合，营造家庭教育

6、氛围，是妥善解决农村留守儿童教育管理问题的重要措施之一。此题为判断题(对，错)。正确答案： 京剧最早有十个行当，它们是（）正确答案：生旦净末丑副外武杂流 制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。A.学校的产生B.学制的建立C.教学实体的表现D.定型教学组织形式正确答案：B学制的建立标志着制度化教育的建立。 教学和智育的关系是()。A.教学包含了所有的智育活动B.有所联系，有所区别C.智育主要通过教学来实施D.在一定程度上教学等同于智育E.智育是教学活动要达到的目标之一正确答案：BCE特岗教师预测试题5篇 第3篇 百色某学校利用周边丰富的德育资源，先后在百色起义纪念馆、田东百谷红军村等建立了多个德

7、育活动基地，定期组织学生到各个基地开展社会实践活动。同时学校还将竹竿舞、抛绣球等民族传统体育项目引入体育教学和各类活动中，并开设了相关课程。通过课堂教学、社团活动等途径有机渗透民族文化教育，增强了学生的民族自豪感。 从德育资源相关理论总结该校的经验，可以表述为()。A.开发社区德育资源，丰富学生社会实践经验B.开发传统文化资源，建设校本德育课程C.利用家庭德育资源，增强教育力量D.通过多种途径,加深道德情感体验正确答案：ABD 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于赫尔巴特。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。 班主任管理的主要内容有（ ）。

8、A.建设班集体B.进行个别教育C.学习和生活指导D.召开班会E.协调各方面的关系正确答案：ABCDE班主任管理的主要内容也就是班主任工作的主要内容有：建设班集体、对学生进行个别教育、学习和生活指导、召开班会、协调各方面的关系。 教育无目的论的代表人物是（ ）A. 柏拉图B. 赫尔巴特C. 杜威D. 布鲁纳正确答案：C杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。” 新疆主要居住的民族有哪些?参考答

9、案：新疆主要居住的民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔柯孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达翰尔族、塔塔尔族。 试述学生品德不良的矫正措施。正确答案：(1)培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪首先教师要从感化人手，关心他们并真心实意帮助他们；其次，教师要引导班集体正确对待和热情帮助犯错误的同学，使他们感受到集体的温暖和同学的友爱信任从而激发他们的自信心和上进心(2)培养正确的道德观念提高明辨是非的能力由于缺乏道德观念和正确的是非观，有的学生常常犯错误。他们在道德认知、道德评价方面的接受能力较差，教师进行说服教育时要联系学生的生活实际，并注意学生身心发展的特

10、点。帮助学生形成正确的是非观念。(3)保护和利用学生的自尊心，培养集体荣誉感品德不良的学生往往因为过多地受到指责、惩罚、讽刺和歧视而产生自卑感缺乏集体荣誉感。教师要防止自尊心片面发展所带来的消极作用，创设条件来引导品德不良的学生参加集体活动使学生逐渐学会用集体的规范约束自己，改正错误。(4)锻炼同不良诱因进行斗争的意志力，巩固新的行为习惯有的学生产生不良行为与外部的不良诱因有关，因此，教师要有意识、有控制地进行信任性考验，并不断演化，以锻炼学生与不良诱因进行斗争的意志力。对中小学生来说，在改变不良行为习惯的同时，需要帮助他们建立新的良好行为习惯。因此，要对学生多鼓励、表扬，以强化学生的良好行为

11、习惯。(5)针对学生的个别差异采取灵活多样的教育措施对品德不良学生的矫正，还应考虑不良行为的性质与程度，考虑学生的年龄、性别和个性特点，做到具体情况具体分析，采用不同的矫正方法对症下药。 春秋时期的六艺“札、乐、射、御、书、数”，它们从课程类型来看是()A.广域课程B.综台课程C.活动课程D.学科课程正确答案：D 已知实数x,y，满足|x-3|+（y-6）=0,则以x,y的值为两边长的等腰三角形的周长是A.12B.15C.12或15D.都不对正确答案：B 学记指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了( )。A.教育与政治的关系B.课内与课外相结合C.启发性教学D.教学应遵循学生的心理发

12、展特点正确答案：B特岗教师预测试题5篇 第4篇 采取跑步、大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力的方式属于( )A.松弛训练B.心理置换C.合理宣泄D.理性疗法正确答案：C 刘教师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘教师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。对刘老师教学行为评价正确的是（ ）。A.漠视了学生的主体地位B.忽略了学生人格特征C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性正确答案：ABD题干中刘老师的做法不仅没有解决讲解中出现的错误，对于吴明的人格和学习动机也产生了一定的影响，一定程度上漠视了学生的主体地位，忽了学生人格

13、特征，挫伤了学生的积极性，并未真正体现教师的主导地位。答案为ABD。 下列哪个现象反映的是视觉适应?（ ）A.夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些B.不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动正确答案：D 下列关于课程标准表述不正确的是( )。A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据B.课程标准是按学科门类的C.课程标准应该包括教学的重点和难点内容D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件正确答案：C课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范，是教材编写、教学、评估和考试命题的基本依

14、据，是国家管理和评价课程的基础。课程标准是按门类制定的；规定了本门类的性质、目标及内容框架；提出了指导性的教学原则和评价建议；不包括教学重、难点及关键点，时间分配等具体环节：规定了各年龄段的学生在“三维目标”方面所应达到的基本要求。所以C选项是不正确的。 一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（ ）。A.流通性B.变通性C.指向性D.独创性正确答案：B变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。故选B。 教育可促进人的主体意识、主体

15、能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体（ ）。A.社会化B.个体化C.生存适应D.生活享用正确答案：B教育可促进人的主体意识、主体能力的发展，帮助人形成理想、价值观、信念与性格等，这说明教育可促进个体化。据题意，此题正确答案为：B。 基本与文化无关的，非语言的心智能力(如反应速度、记忆力等)属于流体智力。( )。 化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于( )。A.低效度测试B.低信度测试C.低难度测试D.高区分度测试正确答案：A效度是指一个测验所测量的结果，在多大程度上与预期的目的相吻合，或者表示一个测验所测量到的东西与该测验所要求测量的东

16、西的相符程度。化学测验试题的语句文字难度过高，超出学生已有的理解水平，不能测量到所要测量的东西，所以是低效度测试。 父母允许孩子独立活动，让他们自己去决定做什么事情，并给予奖励，将有利于发展孩子的( )。A.成就动机B.权力动机C.交往动机D.兴趣正确答案为：A答案分析：此题考查社会性动机的种类，其中人的成就动机是在生活环境条件影响下形成的。父母允许孩子独立活动，让他们自己去决定做什么事情并给予奖励，将有利于孩子的成就动机的发展：如果孩子被追进行活动，其行为结果也得不到奖赏，这样就不可能发展高度的成就动机。特岗教师预测试题5篇 第5篇 具体而言，教师专业化应具备以下哪几个方面的条件?()A.具

17、备专门的知识技能B.以贡献和服务精神为核心理念的职业道德C.具有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D.具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理正确答案：ABCD 卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为()A.婴儿时期的教育(02岁)B.儿童时期的教育(012岁)C.少年时期的教育(1215)D.青年时期的教育(1520)E.成年时期的教育(2035)正确答案：ABCD “跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（ ）。A.关键期B.高峰期C.最近发展期D.平衡区正确答案：C维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活

18、动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。“跳一跳摘个桃”是该理论的生动体现。 新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术（音乐、美术）等课程。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：根据新课改的要求，小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学

19、、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。 下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是（ ）。A.幼儿教育B.义务教育C.普通高中教育D.中等职业教育正确答案：D新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。中等职业教育不属于其中。 汉代以来，“四书”、“五经”成为我国封建社会的重要课程，其中“五经”包括()。A.春秋B.中庸C.诗D.易正确答案：ACD 行政复议、行政诉讼期间，行政处罚_执行。正确答案：不停止 下列属于原始社会教育特征的是()。A.普及性B.平等性C.非独立性D.等级性正确答案：ABC 学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是( )A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段正确答案为：C答案分析：初中年级是人生观开始形成，品德两级分化的关键期