21年质量工程师考试真题8章.docx
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1、21年质量工程师考试真题8章21年质量工程师考试真题8章 第1章模拟式仪器在读取其示值时,一般是估读到最小值的( )。A. 1/2 B. 1/5 C. 1/10 D. 1/20答案:C解析:模拟式仪器在读取其示值时,一般是估读到最小分度值的1/10。由于观测者的 位置和观测者个人习惯不同等原因,可能对同一状态下的显示值会有不同的估读值,这 种差异将产生不确定度。 ( )是适用于孤立批抽样检验的标准。A.GBT28282B.GBT28281C.GBTl3262_91D.GBTl5239-1994正确答案:A顾客习惯于将不熟悉的产品与同类产品相比较,这反映了顾客满意的()。A.广义性 B.层次性C
2、.相对性 D.客观性答案:C解析:。主观性是指顾客的满意程度是建立在其对产品和服务的体验上;层次性是指处于不同层次需求的人对产品和服务的评价标准不同;相对性是指顾客习惯于把购买的产品和同类其他产品,或和以前的消费经验进行比较;阶段性是指顾客对产品和服务的满意程度来自于过程的使用体验,是在过去多次购买和提供的服务中逐渐形成的。 某办公设备公司半年前推出了一款集打印、扫描、复印和传真功能于一身的设备。由于功能先进、价格适当,在市场上倍受欢迎。但是上市不久,公司就发现由于产量增加过快,产品质量有所下滑,公司上层管理者认识到需要全面开展质量改进活动。为了全面开展质量改进工作,公司首先需要( )。A建立
3、质量改进组织B确立质量改进任务和目标C巩固改进效果D选择质量改进工具正确答案:B解析:质量改进的基本过程包括:第一阶段,策划阶段,其任务是:根据顾客的要求和组织的方针,为提供结果建立必要的目标和过程;第二阶段,实施阶段,其任务是:按照P阶段所制定的计划去执行;第三阶段,检查阶段,即根据方针、目标和产品要求,对过程和产品进行监视和测量,并报告成果;第四阶段,处置阶段。在这一阶段,要把成功的经验加以肯定,形成标准;对于失败的教训,也要认真地总结。关于流程性材料存在的形态,正确的有()。A.有三种形态,分别是液态、气态、固态B.只有液态、气态、没有固态C.一定条件下,各类形态之间可以相互转换D.所有
4、存在的形态都有固态E.只有液态答案:A,C解析:某生产企业为提高产品质量,在分析产品质量特性的基础上,对不合格进行分级 管理,制定了不合格品控制程序,对不合格品标识和处置等作了规定,并规定了对质 量检验方法的控制。关于不合格品的标识,正确的有( )。A.对不合格品要及时作出标识 B.标识形式可以采用色标C.不能用文字标识 D.可采用标签标识答案:A,B,D解析:。21年质量工程师考试真题8章 第2章 在某正交试验中,有三因子三水平的试验,假定因子间无交互作用,则应选择的正交表是( )。AL16(215)BL4(23)CL16(45)DL9(34)正确答案:D解析:对于三水平的试验可以选择括号中
5、底为3的数,看给定的正交表能否满足要求。在进行现场审核前,对受审核方的文件进行评审的目的是确定文件所述的质量管 理体系的( )。A.符合性 B.有效性C.可用性 D.系统性答案:A解析: 设事件A=抽10件产品,检验发现不合格品不多于5件,事件B=抽10件产品,检验发现不合格品至少有7件,则下列叙述正确的有( )。正确答案:CD解析: 该模型包含6个结构变量,它们是品牌形象、预期质量、感知质量、感知价值、顾客满意度和顾客忠诚,请根据材料回答以下问题:6个变量中目标变量是( )。A品牌形象B预期质量C感知质量D顾客满意度正确答案:D解析:顾客满意度是最终的目标变量。在单因子试验的基本假设中,除假
6、定因子在r个水平的试验结果中服从正态分布外,另一个基本假定是在各水平下( )。A.各均值相等 B.各均值不等 C.各方差相等 D.各方差不等答案:C解析:方差分析的基本假定具体为:在水平Ai下,指标服从正态分布;在不同水平下,方差2相等;数据yij相互独立。 卓越绩效评价准则国家标准中,支持过程是指( )的过程。A不直接创造价值,但为价值创造过程提供支持B直接创造价值,为价值创造过程提供支持C不直接创造价值,也不为价值创造过程提供支持D直接创造价值,但不为价值创造过程提供支持正确答案:A解析:过程管理是评价组织过程管理的主要方面,包括价值创造过程和支持过程。其中,价值创造过程是指确定、设计、实
7、施和改进为顾客创造价值,取得经营成功、业务增长和实现组织增值的主要过程;支持过程是指确定、设计、实施和改进为价值创造过程提供支持的过程。支持过程本身并不直接创造价值。21年质量工程师考试真题8章 第3章质量检验机构典型的设置方式冇( )。 A.按职能划分设置 B.按技术性质特点设置C.按工艺流程顺序设置 D.按所检产品类别设置E.按生产作业组织设置答案:B,C,D,E解析: 对于产品具有多个质量特性且分别需要检验的情形,只有当该批产品的( )被接收时,才能判定该批产品最终接收。A一次抽样方案检验结果B二次抽样方案检验结果C多次(五次)抽样方案检验结果D所有抽样方案检验结果正确答案:D 对质量管
8、理小组现场评审应包括( )。A小组的组织情况B小组的活动情况C活动成果情况D小组的教育情况E小组的人员关系正确答案:ABCD在一个单因子方差分析中,因子有3个水平,在每一水平下的试验数据如表所示,则下列结论正确的是( )。A. SA =26. 67 B. SA =53. 33 C. Se=14 D. Se=28E. ST=81. 33答案:B,D,E解析:因果图是由( )发明的。A.休哈特 B.石川馨 C.戴明 D.朱兰答案:B解析:石川馨(IshikawaKaori)是日本著名质量管理专家。他是因果图的发明者,日本质量管理小组(QC小组)的奠基人之一,是将国外先进质量管理理论和方法与本国实践
9、相结合的一位专家。排列图和因果图结合使用的好处在于( )。A.减少绘制因果图的步骤 B.使排列图更加容易判断C.有利于查找主要原因 D.有利于提出假设的原因答案:C解析:排列图和因果图的结合使用,先用因果图分析产生问题的可能原因,再根据现象制作出排列图,确定了要解决的问题之后,必然就明确了主要原因所在,这就是“关键的少数”。21年质量工程师考试真题8章 第4章答案:B解析: 单值一移动极差控制图更适用于( )。A.产品均匀的场合B.大批量且需对过程变化做出灵敏判断的场合C.需要取得信息多,判断准确的场合D.检验成本较大,检验时间较长的过程E.控制对象为计数值的情况正确答案:ADAD。 根据产生
10、数据的特征,将数据划分若干组的方法是( )。A直方图表B调查表C分层法D聚类法正确答案:C解析:分层法是根据数据产生的特征(如何人、何处、何种方法、何种设备等)将数据划分成若干组的方法。从统计角度看,分层可以减少甚至消除不同总体在一起的情况,从而清楚地看出各组之间的差异。连抛一枚均匀硬币4次,既有正面又有反面的概率为( )。A. 1/16 B. 1/8 C. 5/8 D. 7/8答案:D解析:连抛硬币4次可重复排列数为:n=24= 16。而全是正面或全是反面各1种可能,所以既有正面又有反面的有:k = 162 =14种可能。故“既有正面又有反面”的概率为:P(A) =k/n=7/8。 使用因果
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