2022教师资格真题下载7卷.docx

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1、2022教师资格真题下载7卷2022教师资格真题下载7卷 第1卷当前，我国经济社会发展进入“新常态”。2022年，我国将GDP增速目标调整为7“中高速”的形势下，我们应该及时转变发展观念和发展方式，不应只围绕单一的经济指标，而是着眼于综合性目标，既要稳增长，保就业，防通胀，也要减污染，护环境，促民生，以实现经济社会的持续健康发展。 结合材料，分析“新常态”形势下如何实现我国经济社会的持续健康发展答案：解析：(1)贯彻落实科学发展观，把推动经济社会发展作为第一要务，保持经济运行在合理区间。 (2)实施创新驱动发展战。走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。 (3)转变经济发展方式。促进经

2、济从规模速度型粗放增长转向质量效益型集约增长。 (4)推进经济结构战性调整。把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。 (5)坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。大力发展服务业推动三大产业协同高质量发展。 (若考生答出：全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。推进绿色循环低碳发展，把生态文明建设放在突出地位，也可适当给分)主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于( )A教学过程设计 B学习内容分析C教学策略设计 D教学目标设计答案：C解析：体育教学设计的主要环节包括分析学习目标和教学问题，选择解

3、决问题的策略、方法和步骤，选择合适的反馈评价方法等三个方面。即：教什么和学什么；如何教和如何学；教得怎样和学得怎样。其实质依次是目标（教学问题）、策略（决定途径和方法）和评价（评估和改进）三个方面的问题。 个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社 会的能力的过程称为个体 （ ）A价值化B人格化C社会化D差异化正确答案：C见“个体社会化”的定义。你最欣赏的一句教育名言是什么,为什么?答案：解析：我最欣赏的教育名言是夸美纽斯说的:“教师是太阳底下最光辉的职业。”这句话告诉我们,教师首先应该是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重

4、的,是世界上最光荣最令人敬仰的人。这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。 学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称为_。正确答案：学习准备 幼儿教育学正确答案：幼儿教育学：幼儿教育学是一门研究36岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。2022教师资格真题下载7卷 第2卷()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在

5、一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体答案：B解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（ ）。A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说答案：A解析：朱熹是宋代理学的集大成者。他继承孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北

6、宋五子”周敦颐、程颢、程颐以及张栽、邵雍的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，朱熹不仅与道教徒来往频繁，他本人也直接参与道教活动。他曾经在家中专门另筑一室，作为供奉天尊和修炼的场所。道教也对朱熹学说的形成产生过重要影响。 社会模仿模式对我国学校德育改革有哪些启示?正确答案：教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。答案：B解析：不合法，侵犯了沈某获取工资报酬的权利。 根

7、据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（ ）正确答案：对举例说明向量内容的学习对高中生理解数学运算的作用。答案：解析：平面向量是高中数学引入的一个新概念。利用平面向量的定义、定理、性质及有关公式,可以简化解题过程,便于学生的理解和掌握。向量运算可以提高学生针对数学运算的理解层次,学生从最初接触运算都是数与数之间的运算,而加入向量运算之后,向量运算涉及的数学元素更高,比如说实数、字母、甚至向量,甚至还可以把几何图形加入运算当中,这本身是对数学层次更大的一个提高。而且向量运算对数学的思想也体现得比较多,比如在解析几何当中,或者是在平面

8、几何当中,向量应用确实很方便,一个运算既有代数意义又有几何意义,但是到了立体几何时,我觉得向量运算仅仅就变成算术了,算术对立体几何本意是没有一点想象的,就是它到底让学生重点掌握什么,掌握运算还是掌握思维和想象。一、向量在代数中的应用。根据复数的几何意义,在复平面上可以用向量来表述复数。这样复数的加减法,就可以看成是向量的加减,复数的乘除法可以用向量的旋转和数乘向量得到,学了向量,复数事实上已没有太多的实质性内容。因而选学内容也就不难理解了。另外向量所建立的数形对应也可用来证明代数中的一些恒等式、不等式问题,只要建立一定的数学模型,可以较灵活地给出证题方法。二、向量在三角中的应用。当我们利用单位

9、圆来研究三角函数的几何意义时,表示三角函数就是平面向量。利用向量的有关知识可以导出部分诱导公式。由于用向量解决问题时常常是从三角形入手的,这使它在三角里解决有关三角形的问题发挥了重要作用,一个最有力的证据就是教材中所提供的余弦定理的证明:只要在根据向量三角形得出的关系式的两边平方就可利用向量的运算性质得出要证的结论,它比用综合法提供的证明要简便得多。三、向量在平面解析几何中的应用。由于向量作为一种有向线段,本身就是有向直线上的一段,且向量的坐标可以用起点、终点的坐标来表示,使向量与平面解析几何特别是其中有关直线的部分保持着一种天然的联系。平面直角坐标系内两点间的距离公式,也就是平面内相应的向量

10、的长度公式;分一条线段成定比的分点坐标,可根据相应的两个向量的坐标直接求得;用直线的方向向量(a,b)表示直线方向比直线的斜率更具有一般性,且斜率实际是方向向量在a=0时的特殊情况。另外向量的平移也可用来化简二次曲线即通过移动图形的变换来达到化简二次曲线的目的,实际上与解析几何中移轴变换达到同样的效果。四、向量在几何中的应用。在解决几何中的有关度量、角度、平行、垂直等问题时用向量解决也很方便。特别是平面向量可以推广到空间用来解决立体几何问题。例如在空间直线和平面这部分内容中,解决平行、相交、包含以及计算夹角、距离等问题用传统的方法往往较为繁琐,但只要引入向量,利用向量的线性运算及向量的数量积和

11、向量积以后,一切都归结为数字式符号运算。这些运算都有法则可循,比传统的方法要容易得多。总之,平面向量已经渗透到中学数学的许多方面,向量法代替传统教学方法已成为现代数学发展的必然趋势。向量法是一种值得学生花费时间、精力去掌握的一种新方法,学好向量知识有助于理解和掌握与之有关联的学科。因此在中学数学教学中加强向量这一章的教学,可以更好地为学习其他知识做必要的准备。但传统教学思想对向量抵触较大,许多教师认为向量法削弱了学生的空间想象能力,且学生初学向量时接受较为困难,这就要求我们不断探索,找出最佳的教和学的方法,发挥向量的作用,使向量真正地成为现代数学的基础。2022教师资格真题下载7卷 第3卷常用

12、的教学方法有（ ）A.讨论法B.练习法C.谈话法D.讲授法E.实验法答案：A,B,C,D,E解析：我国中小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法和实验法等。 简述学生的本质。正确答案：学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中、具有特定的社会属性的人。但学生的本质还具有特殊性，具体表现在以下方面：(1)学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。学生具有发展的可能性与可塑性。学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。(2)学生是学习的主体，具有能动性的教育对象。普通高中历史课程标准(实验)在内容标准中使用了“知道”“概述”“分析”等行为动

13、词，为了帮助学生达到“知道”层次，教师可选用哪些具体的表述(不少于四种) (10分)答案：解析：(1)知道林则徐，讲述林则徐虎门销烟的故事。(2)简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的史实。(3)了解中国共产党第一次代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的意义。(4)列举正面战场和敌后战场的抗日史实。 强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设它并不是问题的最终答案，这是_的知识观。正确答案：建构主义材料： 下面是几位教师在课堂结束环节的处理方式。 在“开花和结果”教学结束环节： 师甲：就像泰戈尔说的：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜

14、蜜的”。然而由花到果却是一个漫长、复杂而又艰辛的过程，尽管如此，花却深深地知道，“不经历风雨，怎么能见彩虹”。(播放背景音乐)果然功夫不负有心人，花终于炼造成果实。最后祝愿大家在花一般的年纪里，努力学习，拼搏进取，相信多年以后的你们一定会硕果累累! 在“藻类、苔藓和蕨类植物”教学结束环节： 师乙：播放有关藻类、苔藓、蕨类植物及其生活环境的录像，通过观看、回顾，使学生对这三类绿色植物的最基本特征、生活环境以及它们在生物圈中的作用、与人类的关系有了更加深刻、全面的认识，同时也加深了学生关注生物圈中各种绿色植物的情感。 问题： (1)通过上述材料可以看出，结束技能的类型多种多样，请简述结束技能的类型

15、。(6分) (2)说出结束技能的目的。(14分)答案：解析：(1)结束技能的类型：系统归纳、比较异同、集中小结、领悟主题、巩固练习 (2)目的和应用要点： 结束技能的目的： 重申所学知识的重要性或应注意之点。 概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和关键的规律。 检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学内容和学生原有的认知结构联系起来。 布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。 元认知是于l976年由_提出来的，它由三个部分组成，即_、元认知体验和_。正确答案：弗拉维尔 元认知知识 元认知策略2022教师资格真题下载7卷 第4卷请问你

16、心目中的好老师是什么样的?答案：解析：1.表明观点，我心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。2.体论述好老师的要求。第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的品质和修养。教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。教师资格的条件包括（ ）。A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D.必须具有丰富经验E.必

17、须具有教育教学能力答案：A,B,C,E解析：教师资格的条件包括必须是中国公民、必须具有良好的思想道德品质、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格，必须具有教育教学能力。正确答案为ABCE。1985年中共中央颁布了中共中央关于_ 改革的决定。答案：教育体制,解析：心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应答案：C解析：罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。“一门三父子都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）。A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C

18、、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤答案：B解析：北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。简述教育心理学的作用。答案：解析：对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体来说包括:(1)帮助教师准确地的了解问题。(2)为实际教学提供科学的理论指导。(3)帮助教师预测并干预学生的行为。(4)帮助教师结合实际教学进行教育研究。2022教师资格真题下载7卷 第5卷中国五大贡享是什么?答案：解析：答:我会做以下处理:第一,与学生沟通,了解学生的生活情况,并引导其正确使用网络。第二,从教师角度来说,我会给予学生更多的关心和爱护,引导班级学生与他一起学习和活动;第二,

19、从家长角度来说,我会与家长积极沟通,家长虽然忙,但应该多余孩子沟通,不要造成孩子身心的孤独。第四,在办理开展网络教育。总之,我会给予孩子更多的关心,减少孩子的孤独,尽快从孤独中走出来。调节策略属于学习策略的（ ）A.认知策略B.提问策略C.元认知策略D.资源管理策略答案：C解析：调节策略属于元认知策略。 操作技能培养有哪些要求?正确答案：(1)准确地示范与讲解。准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象。形成准确的定向映像，进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。 (2)必要而适当的练习。通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的准确性、速

20、度、协调性等会逐步提高。 (3)充分而有效的反馈。准确的结果反馈可以引导学生矫正错误动作，强化正确动作。并鼓励学生努力改善其操作。 (4)建立稳定清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉，它反映的主要是身体运动时的各种肌肉获得的特征，如紧张、放松等，而不是外界事物的特性。因此，有必要进行专门的动觉训练，以提高其稳定性和清晰性，充分发挥动觉在技能学习中的作用 诊断性评价多半是在（ ）实施。A教学过程中B形成性评价之后C形成性评价之前D教学过程之后正确答案：B诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。学习水粉画。厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是( )。A.讲授法B.示范法C.讨论法D.

21、头脑风暴法答案：D解析：教师示范是学生通过对教师形体动作的观察，在头脑中形成清晰的记忆表象，并使之“内化”，经过思维的加工，建立起正确的动作概念的教学方法。学习水粉画“厚涂接色法”时，教师最适合采用此法。读“太阳高度随经度和纬度变化示意图”完成78题。 a、b,c、d四点比较（）。查看材料Aa点自转线速度比c点小B这一天b点比a点晚见日出C这一天白昼最长的是bD一年中昼夜长短相差最小的是b点答案：D解析：太阳直射点在15S，a、b、c、d四地应在同一条经线上，纬度可根据正午太阳高度角公式计算，a为45N，b为15。N，c为45S，d为75S。a和c纬度相同，自转的线速度也相同；该日，太阳直射南

22、半球，位置越南，日出越早，白昼越长，所以b点的日出应早于a点、白昼最长的是d点；b点纬度最低，昼夜长短变化最小。故答案选D。2022教师资格真题下载7卷 第6卷 抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为正确答案：C简述幼儿德育的原则。答案：解析：幼儿德育的原则主要有：(1)导向性原则。在幼儿德育时要有一定的理想性和方向性，以指导儿童向正确的方向发展。(2)疏导原则。进行德育要循循善诱、以理服人，从提高幼儿认识入手，调动幼儿的主动性，使他们积极向上。(3)尊重与严格要求相结合原则。教师在进行德育时既要尊重、爱护和信赖幼儿，又要对幼儿提出合理的要求并严格地监

23、督执行。(4)教育的一致性与连贯性原则。进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对儿童教育的影响加以组织、调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障儿童的品德能按教育目的的要求发展。(5) 因材施教原则。进行德育时，要从幼儿的思想认识和品德发展的实际出发，深入了解幼儿的个性和内心世界，根据每个幼儿的特点有计划地进行教育，最终使毎个儿童的品德都能得到最好的发展。 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。A知识经验B观念和信念C道德认识D道德观正确答案：B略。提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、( )、起唱三个步骤。A.预备B.开始C.预示拍D.收拍答案：

24、C解析：指挥的起拍分为准备状态、预示拍、起唱三个步骤。枫丹白露画派产生于（）时期的法国。A中世纪B文艺复兴C17世纪D18世纪答案：B解析：枫丹白露画派是文艺复兴时期活跃在法国宫廷的美术流派。 下列哪个不属于合作学习的特征( )A分工合作B密切配合C团体历程D最近发展区正确答案：D2022教师资格真题下载7卷 第7卷在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( )的教学活动方法。A.游戏法B.操作法C.直观法D.发现法答案：B解析：B操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。幼儿体育活动最基本的组织形式是（ ）A、早操活动 B、体育课C、户外活动 D、三浴锻炼答案：B

25、解析：选B。体育课是幼儿体育活动最基本的组织形式。一、考题回顾二、考题解析(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。2.导入：同学们我们之前学过什么体操技术动作呢?有跪跳起，前滚翻，后滚翻，跳上成正撑向前翻下。看来同学们对我们之前学的动作都印象深刻啊，那你们知道体操有哪些功能吗?体操不仅可以提高心肺功能，还可以有效的提高睡眠质量，提高我们的柔韧性，等等。体操有这么多的好处，老师今天再来教大家一个体操的技术动作肩肘倒立。(二)准备部分1.游戏抢垫子方法：全班学生围成一个圆形中间放置10块体操

26、垫，所有人按照逆时针进行慢跑，老师播放音乐，当音乐停止后大家快速抢占垫子并坐定，没有抢占位置的学生淘汰，撤掉一块垫子，游戏继续，直到最终剩余1人为止。规则：不允许提前抢占，注意安全，禁止推搡。2.垫上操双手叉腰夹臂、仰卧挺髋、仰卧伸腿、仰卧屈踝。(三)基本部分1.复习体操“头手倒立”(1)复习动作全班学生两人一组复习头手倒立技术动作。(2)总结要领蹲撑，双手在体前撑地与肩同宽，用头的前额上部，在手前成等边三角形顶垫。先将臀部高提，身体重心前移;然后一腿稍蹬地，另腿向上举并腿立腰;当接近倒立时，并腿上伸，身体重心稳定在三角形的支撑点上方，身体挺直成头手倒立。组织教学：组织学生在规定场地练习，教师

27、巡视指导，提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：控制重心位置，舒展大方。2.示范教师活动：教师示范肩肘倒立技术动作。提出问题：老师的髋关节是屈还是伸?双脚的停留位置在哪?利用哪个位置进行的支撑?学生活动：回答老师问题，胯关节需要伸直，脚要停留在头上方，通过肩部和两肘进行支撑。组织教学：分列式3.讲解技术动作及示范保护与帮助方法动作要点：从直腿坐姿势开始，上体后倒，两臂在体侧用力压地，接着举腿、翻臀，当脚尖至头部上方时，两腿向上伸、髋关节充分伸直，用两手拖住腰部成肩肘倒立姿势。保护与帮助：保护与帮助者站在练习者侧方，上提其小腿，必要时可用膝顶其腰背部。4.练习(1)直角坐后倒压垫练习。

28、组织教学：同学们两人为一组，一人保护与帮助，一人练习，练习两次互换角色。(2)直角坐后倒压垫、撑腰、举腿练习。组织教学：同学们两人为一组，一人保护与帮助，一人练习，练习两次互换角色。(3)额上悬挂物品，直角坐后倒压垫、撑腰、举腿触物练习。组织教学：同学们两人为一组，一人保护与帮助，一人练习，练习两次互换角色。(4)保护与帮助完整动作练习。组织教学：同学们两人为一组，一人保护与帮助，一人练习，练习两次互换角色。5.检验优生展示教师选出优生进行展示，师生进行自评、互评。6.展示田径“蹲踞式跳远腾空步技术”和体操“鱼跃前滚翻”技术。(1)蹲踞式跳远腾空步：腾空步后，起跳腿向前上方提举与摆动腿靠拢形成

29、团身蹲踞姿势。(2)鱼跃前滚翻：从半蹲、两臂后举开始，然后两臂前摆，同时两脚用力蹬地向前上方跃起，身体在空中含胸稍屈髋，两腿伸直，接着两手在肩稍前处撑垫，屈臂、低头、团身前滚至蹲立，站起。(四)结束部分1.放松活动配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。答案：解析：当遇到学生互相攀比时应该怎么办？答案：解析：（1）找爱攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观。（2）与爱攀比的学生家长及时沟通，争得家长的理解、支持和配合，共同帮助学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教 家长一些方法，如反攀比法、改变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今天和昨天对比法等。（3）召开以“攀比”为主题的班会，让学生通过参与活动，真正地受到教育，最后形成不攀比倡议书。把人分成三个等级的是亚里士多德。 （ ）答案：错解析：柏拉图将人分为三个等级。清代时编撰的四库全书是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。 A、双色套印技术B、彩色印刷技术C、使用质地细薄的纸D、用机器印刷答案：D解析：据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。