2022心理咨询师考试真题7辑.docx

《2022心理咨询师考试真题7辑.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022心理咨询师考试真题7辑.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022心理咨询师考试真题7辑2022心理咨询师考试真题7辑 第1辑下列关于职业技能层次性特点的理解,正确的是（ ） A.实践中总是要求从业人员先学基础理论知识,后掌握技能B.每一项技能操作总会有第一、第二的步骤和程序性要求c.只有按照层次性的要求去做,才能真正掌握出色技能 D.同一职业领域因工种的级别要求和技术含量不同而存在差异答案：B解析：关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是()。A:交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感B:行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人C:精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化D:行为主义学派在于激励求助者承担责任答案：C解析：略。SCL-90因子分析

2、的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的（）。A.严重程度和病情演变B.严重程度和症状群特点C.症状群特点和靶症状群疗效D.病情演变和靶症状群疗效答案：C解析： 9l、态度的特点包括( )。(A)稳定性(B)内在性(C)间接性(D)针对性正确答案：ABD一般资料：女性，49岁，大学专科毕业，机关公务员。求助者自述：上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱，结果学习成绩下降，老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他，可他根本不听，丈夫还偏向他，说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话，气死我了，半个多月来情绪一直不好，郁闷、头痛。案例介绍：求助者三十多岁才生孩子，平时对孩子照顾得无微不至，孩子小时候比较

3、听话，学习也不错，但上高中后就变得不爱和父母交流，自从老师找过家长后，求助者情绪郁闷，生气头痛，不知如何办?下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中?求助者：当然是我儿子了，那还用说吗?他一点儿都不听我的话，学习成绩下降，将来怎么考大学?有比这更糟糕的事吗?心理咨询师：你的意思是孩子必须听你的话?求助者：是的，孩子怎么能不听家长的话?心理咨询师：按照你的说法，你是妈妈，孩子必须听你的话。求助者：那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好，他这个年龄就不应该谈什么恋爱，谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学，总之我是母亲，他应该听我的话。心

4、理咨询师：按你所说的，你信奉的是孩子必须听你的话。求助者：对的。心理咨询师：因此，你做孩子时，你肯定听你妈妈的话。求助者：对，(犹豫)好像也不全是，我妈妈对的我都听了，我妈妈错的，我也没听。心理咨询师：对或错的标准在你手里还是你妈妈手里?求助者：(不好意思地笑了)在我手里。心理咨询师：你做孩子时可以不听你妈妈的话，现在你要求你的孩子必须听你的话这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?求助者：(沉默)我有些明白了，你的意思是说我没有听我妈妈的话，我的孩子也可能不听我的话，也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听。心理咨询师：是的你可以想想，这和你的情绪有什么关系?求助者：我明白了我生气的原因就是我要求孩子

5、必须听我的，我要是不这样要求就不会生气了。求助者沉默之前心理咨询师所做的是（）。A.指责B.辩论C.解释D.指导答案：B解析：在求助者沉默之前，咨询师所做的是与不合理信念进行辩论，这种辩论的方法是指从科学、理性的角度对求助者持有的关于他们自己、他人及周围世界的不合理信念和假设进行挑战和质疑，以动摇他们的这些信念。不受时间限制的心理测验是( )。(A)最高作为测验 (B)速度测验 (C)典型行为测验 (D)智力测验答案：C解析：最高行为测验要求受测者尽可能做出最好的回答，这主要与认知过程有关，有正确答案，常常有时间限制。智力测验、成就测验均属最高行为测验。典型行为测验要求受测者按通常的习惯方式做

6、出反应，没有正确答案，常常没有时间限制，但也不能故意拖延。一般来说，各种人格测验均属典型测验。?求助者对心理咨询师产生依赖的可能原因包括（）。A、求助者不理解心理咨询的实质B、求助者养成依赖的个性特征C、求助者对心理咨询师有抵触情绪D、求助者不愿承受抉择的痛苦答案：A,B,D解析：依赖是指当咨询师引导、帮助求助者探索、解决自身问题时，求助者却依赖咨询师，企图由咨询师代替自己解决问题。如果求助者自己希望、等待、要求、依靠咨询师替自己解决问题，则可能出现依赖。依赖产生的原因有来自求助者的原因，比如有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题；有些求助者

7、多年来已经养成了依赖的个性；有些求助者的个性懒惰，不肯付出努力；有的求助者虽然愿意解决自身的问题，但不愿意承受抉择的痛苦。这些原因都在不同程度上阻碍着咨询的进行。此外依赖的产生也有来自于咨询师的原因，如有些咨询师的咨询理念存在偏差，认为咨询师应该更积极主动等。“设身处地的理解”的含义是从（ ）的角度去知觉世界，并表达出来。 (A)咨询师 （B)求助者(C)咨询师与求助者 （D)以上全对答案：B解析：2022心理咨询师考试真题7辑 第2辑案例一(4)：第二次咨询：2022年3月2日求助者此次咨询比约定的时间晚到15分钟.求助者:您好！实在抱歉，我迟到了。心理咨询师:能跟我简单说说您迟到的原因吗？

8、求助者:(沉默)。我来的路上突然想到您给我留的作业没完成，怕没法进行今天的咨询，所以就把车停到路边想给您打电话取消这次咨询，但犹豫了一下，最后还是决定来，所以迟到了。心理咨询师:好的，谢谢您的坦诚！正好我们可以沿着您刚才遇到的困惑展开思考，您现在仔细回想一下，除了您“怕没法迸行今天的咨询”以外，您还想到了什么？求助者:好像没再想什么.。当时也没有那么多时间，脑子里有一堆事，就是突然觉得今天不想来咨询。心理咨询师:我们要寻找的就是那种模模糊糊、转瞬即逝的思维内容，我给您留家庭作业也是这个目的。求助者:我确实想不出我当时想到了什么。前两天完成您留的作业时也是这种感觉。心理咨询师:我们刚刚进行第二次

9、咨询，让您马上完成这个任务确实有些困难。但这说明您愿意解决自己的问题，我们的咨询关系己经建立起来了。既然您不能回想起当时具体想到了什么，就先请您回忆一下，您今天出门时心情是怎样的？是喜悦、期待，还是.？求助者:这两个都不是，我没感觉很兴奋，反而是感觉心情很沉重。心理咨询师:好的。您再把今天出门的时间、行车路线、在什么地方停的车，以及停车前看到或遇到的事情告诉我.求助者：我今天.出发，开车走.，等我走到时，突然有个行人横穿马路，我事先己经注意到他了，也刹住车了，但之后就突然觉得今天不想来咨询了.之后我就把车停到路边，.心理咨询师:非常好！来，您跟着我做两次深呼吸，轻轻闭上眼睛，听我的引导，我重新

10、回顾您路上的经历。您现在带着沉重的心情出门了，走到您的车旁边，.，您现在在距离那个行人10米远的地方刹住了车。您现在想到什么了？求助者:吓死我了，太可恶了.心理咨询师:好，继续！求助者:.，心理咨询对我不会起什么作用。心理咨询师:好的！这就是导致您今天迟到的真正原因之一，我们把它称之为求助者:好像是这样的。“咨询没有用”，所以我不想来咨询了。心理咨询师:但您毕竟还是来了！能够忍受咨询过程中的阵痛和情感冲击，这一点非常重要，您做得非常好！求助者:谢谢您！心理咨询师:接下来我想这样安排，如果您愿意，我请我的一位同事，年龄和您女儿差不多，和您一起把您和女儿互动的一一些场景再现一次，帮您把像刚才那样的

11、一些思维找出来。我的同事也会和我一样，为您的内容保密，您愿意试一试吗？(三人共同再现求助者与女儿互动场景.)心理咨询师:您刚才做得非常好！咱们把刚才找到的思维内容总结一下，有“我根本没法和女儿交流”、“我不是一个好母亲”、“女儿得糖尿病全是我的责任”、“如果我不在了，女儿根本没法生活”。求助者:真是想不到我竟然还藏着这么多的想法，只靠我自己真是认识不到。心理咨询师:是。我们平常很难关注到这些。一旦身边发生了矛盾、冲突，我们首先感受到的，是这些想法带来的情绪、行为以及身体上的反应。求助者：所以我和女儿冲突之后，就只是感到沮丧、失落，有时还有悲哀，身体也不舒服，所以我对她发脾气。心理咨询师：这背后

12、是无能感和无力感。求助者:经您这两次提醒，我确实发现有这种无能的感觉了。以前我不愿意承认这点，我觉得我什么困难都能克服。心理咨询师:今天咱们就到这儿。还要给您留作业：.求助者:好的。我尽力去做。谢谢您！认知行为疗法具有的特点包括()。多选A. 求助者和咨询师是合作关系B. 强调家庭作业对咨询所起的作用C. 赋予求助者更多的权利义务D. 建立在结构性的心理教育模型之上答案：A,B,D解析：知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法 认知行为疗法的特点：求助者和咨询师是合作关系。假设心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果。强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变。通常是一种针对具体的和结构性的目标问题

13、的短期和教育性的治疗。所有的认知行为疗法都建立在一种结构性的心理教育模型之上。强调家庭作业，赋予求助者更多的责任；让求助者在治疗中和治疗外都承担一种主动角色，同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。EPQ成人问卷的适用范围是()单选A. 用于小学以上文化程度B. 用于18岁以上的成人C. 用于初中以上文化程度D. 用于16岁以上的成人答案：D解析：知识点： 心理测验技能 /EPQ EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查5-15岁幼年的个性类型，不同文化程度的受测者均可使用。一般资料：求助者，男性，17岁，高二学生。案例介绍：因与同学、老师的关系不融洽，学习成

14、绩差，去年秋季开始辍学。在家里上网、玩游戏。由其母亲陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境较富裕，自幼生活环境单一，很少和小伙伴玩。个性偏执，对亲人冷漠。其父性情暴躁，只在经济上满足孩子。父母在孩子的教育问题上经常产生分歧。母亲反映求助者近来有些答非所问。对求助者进行了MMPI测验，结果如下。下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话片断。心理咨询师：你因何来做心理咨询?(表情平和)求助者：在家里呆烦了，闲得没事于。(求助者晃着双腿，无所谓状)你怎么那么严肃呀?能不能笑笑?心理咨询师：哦，(做出微笑的表情)这样的表情会使你舒服些，是吗?求助者：(满意的笑笑)是的。心理咨询师：你想得到我的

15、什么心理帮助呢?求助者：就是想让你帮我调整调整心态，我希望在没有顾虑的情况下回到学校。心理咨询师：你回到学校有顾虑吗?你试过没有?求助者：没有。心理咨询师：那你想回到学校吗?求助者：我说过是在没有顾虑的情况下。心理咨询师：我问你现在想没想?求助者：现在不想。心理咨询师：你看，这有把椅子，你拿拿看，会有顾虑吗?求助者：(走过去拿起了椅子)怎么啦?没问题!但这和上学是两码事。心理咨询师：关键是你现在想没想?求助者：你的话我怎么听不懂呀，如果没有你的学生在，你是不是也懒得和我废话呀?心理咨询师：(停了停，看了看旁边的学生)这和她在不在有关系吗?求助者：好，我再说一遍，不行我就走了。我现在还不想。心理

16、咨询师：你前面说想回学校，后面又说不想，哪一个是你的真实想法?在家有吃有喝，想干嘛干嘛，这不挺好吗?求助者：我看也是，在家挺好的。心理咨询师：你看这地砖，爱干净的人，一天擦三遍没问题，懒人一周也不擦一遍，这也没问题，总比住在垃圾堆里强，是吗?求助者：你别损我行不行?你也累半天了，咱提前结束，休息休息喝点水去。心理咨询师：好，如果你接受不了我刚才举的例子，如果你不是非常反对的话，我希望你把下面一个例子听下去，我想这对你会有帮助的。求助者：好吧。(无所谓状)心理咨询师：你看，如果一个人开一辆宝马汽车，他会觉得很舒适、很气派，但宝马汽车费油，保险也贵，还怕碰了、被偷了。奥拓车少钱省汽油，也不怕撞，可

17、是空间小，不气派不舒适。你如果想明白这点，你就知道怎么做了，对吗?求助者：(沉默了几分钟)我在想。上次我去医院，那个知名教授为什么没和我说几句话，甩门就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般见识?从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。A.多疑、孤独、烦恼、过分敏感B.依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉C.外向、胆大、鲁莽、夸大其词D.抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢答案：A,D解析：根据中国常模标准60分，超过这个分数，便可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象，因此根据测验结果计算出有D、Pa、Si三个临床量表超过分界值，也就是说该求助者的抑郁症状，偏执狂症状以及社会内向得分高出常模标准

18、，D表现为忧郁，淡漠，悲观，思想与行动缓慢；Pa提示具有多疑，孤独，烦恼以及过分敏感等性格特征；Si表现出内向，胆小，退缩，不善交际，屈服，过分自我控制，紧张，固执及自罪。第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选；MMPI，测验结果的解释。第二，考察对在中国常模中MMPI测验结果的解释，以及效度量表的解释应用。知识点如下。1分数解释。在中国常模中，MMPI的T分在60分以上，便可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。2各临床量表所代表的意义。Hs疑病量表D抑郁量表Hy癔病量表Pd精神病态量表Mf男子气、女子气量表Pa偏执狂量表Pt精神衰弱量表Sc精神分裂症量表Ma轻躁狂量表Si社会

19、内向量表3效度量表所代表的含义和分数解释。Q若在前399题中原始分超过22分，若在566版中原始分数超过30分，提示临床量表不可信。L(Lie)说谎分数，得分超过10分，就不能信任MMPI的结果。F(Validity)诈病量表，分数高表示不认真，理解错误，表现为一组互相无关的症状，或在伪装疾病；但如果测验有效，说明是精神病程度的良好指标，得分越高暗示精神程度越严重。K(Correction)校正分量表，在以下5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：HS+05K；Pd+04K；Pt+10K；Sc+10K；Ma+02K。 选择测验应注意，所选测验必须（ ）。A适合主试者的要求B适合测量的目的C

20、符合心理测量学的要求D适合施测者的职业道德要求正确答案：BC某人听说正常，但不能识别文字，这可能是脑内 ( )出现损伤。单选A. 布洛卡区B. 角回C. 威尔尼克区D. 中央前回答案：B解析：知识点： 基础心理学 /言语 读视觉性言语中枢角回失读症能看不能理解共用题干一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉

21、得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者因当年上山下乡耽误了考大学，只读到初中毕业，把培养儿子当成了自己奋斗的目标。现在儿子没有考好，觉得自己的希望破灭了，内心非常痛苦。心理咨询师与该求助者商定的恰当咨询目标是()。单选 A:改善情绪改变认知B:每日增加睡眠一小时C:不管儿子上学之事D:发脾气次数减少一半答案：A解析：咨询中资料的搜集资料搜集的主要目的是为了根据症状做出诊断和进行病

22、因分析，求助者的情绪症状和教育情况案例中已有；题干中的要求是“还”应该了解的资料，就是为了进行诊断和病因分析，除了已有的资料，还需要进一步搜集的。案例中求助者出现一定躯体症状，为了排除器质性障碍，必须要了解求助者的体检结果；求助者的人格因素可能是引起心理问题的重要原因，因此需要了解其个性特征。因此答案为AB。初步诊断中有关生理方面的症状表现生理症状一般指求助者躯体上的不适或其他表现，包含植物神经系统方面障碍，如心慌、出汗、口干、嗓子发堵、胸闷气短、呼吸困难、憋气、竖毛、心悸、脸红、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、头痛、全身或两腿无力、疲乏、憔悴、食欲下降、睡眠困难、体重下降等。一般直接从案例资料中

23、寻找即可。选项中的“委屈”属于心理学方面的情绪症状，不属于生理症状，可排除，其他选项在资料描述中均有，因此答案为ACD。初步诊断中有关心理学方面的症状表现心理学方面的症状一般从认知、情绪情感、意志行为、动机兴趣等方面整理。本题主要考察情绪方面症状的识别，案例中求助者的主要情绪有“生气、怨、后悔、发愁、委屈、内心痛苦”等，没有情绪低落的内容，题干要求寻找没有出现的症状，因此答案选A。初步诊断中心理学主导症状的诊断该案例中的求助者虽然表现出情绪方面的症状，但均由出现的一系列内心冲突而引起，题干中“最主要的心理问题”意为起核心作用的内容，因此答案选B。在单项选择题中有时会出现几个选项多多少少都可选的

24、情况，此时掌握的原则是：选择那个最全面的或最核心的或正确程度最高的答案。初步诊断的症状学诊断结果对于心理问题的初步诊断是技能考试的要点也是难点。教材上给出的诊断要点是综合性的：一般从刺激的性质（强度）、反应的持续时间（病程）、反应（症状）的强度、反应是否泛化四个维度来区分一般和严重心理问题。从心理冲突的性质来区分常形冲突和变形冲突。从许又新教授神经症简易评定法的评分结果来区分可疑神经症（45分）和神经症（6分及6分以上，但病程须满3个月）。该案例中求助者是由于儿子高考发挥失常、为孩子上普通学校或复读发愁，母亲生病住院自己无心照顾致兄弟姐妹不满等与现实生活密切相关的事件而痛苦，心理冲突属于常形。

25、接下来区分究竟是一般心理问题还是严重心理问题。求助者的心理问题最初由儿子高考失误引起，对比把培养儿子当作自己奋斗目标的人来说，属于高强度的刺激，病程2个月左右、反应强度较大，内心痛苦无法摆脱，社会功能受损、反应泛化。初步诊断为严重心理问题。因此该题答案为C。心理问题的病因诊断对于求助者心理问题的病因探索应从三个方面来进行。(1)生物学：年龄、性别、躯体疾病情况、精神障碍遗传情况；(2)心理学：认知因素、人格因素；(3)社会学：生活事件、生活环境、家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、社会文化因素、社会角色等。本题题干要求寻找重点病因，所谓重点病因就是引起求助者心理痛苦的主要因素和对于解决其

26、心理问题有帮助的因素，可结合具体选项来分析。求助者产生心理痛苦的主要事件是儿子放弃某名牌大学提前录取的机会而在高考中又发挥失常，由此带来的一系列心理冲突，因此：A选项“高考失误的原因”即使了解对于解决其心理问题也没有明显帮助，明显不属于重点；B选项“有无更年期的表现”是从生物学方面的年龄和性别来区分其情绪和生理症状是否有生物学因素在起作用，本案例的求助者为女性，48岁，而多数妇女的更年期发生在4555岁，因此该求助者有可能存在更年期的表现，即使没有，也需要进一步了解而排除，因此对于解决求助者的心理问题是有帮助的，可选；C选项“对儿子的要求”涉及求助者可能的“绝对化要求”等的不合理认知，因此可选

27、；D选项“对考试成绩的看法”虽然涉及求助者的认知情况，但是与其心理问题表现“高考发挥失常只被普通院校录取”带来的心理冲突关系不大，因此不作为探索的重点。故此，本题答案选BC。心理问题的病因诊断根据探索心理问题的原因“生理、心理、社会”的三个维度进行分析，A选项“儿子考试失误”和B选项“自己母亲住院”均属于社会学方面的负性生活事件；D选项的“自己要求过高”则涉及求助者的性格特点，均为造成求助者心理痛苦的原因；C选项的“儿子不争气”属于求助者不合理信念导致的认知结果，不是病因。因此本题答案为ABD。心理咨询目标的有效性特征有效的心理咨询的目标应具备如下特征：“属于心理学性质、积极的、具体或量化的、

28、可行的、可评估的、双方可接受的、多层次统一的”。本题为单项选择题，所以应该选择最符合有效的心理咨询目标的选项，A选项“改善情绪改变认知”最为妥当，因此本题答案选A。咨询效果评估的维度咨询效果的评估维度有“求助者的自我评估、求助者社会功能恢复情况、其周围人士的评定、咨询前后心理测验结果的比较、咨询师的观察与评定、求助者症状的改善程度”六个方面，不符合以上维度的只有属于实际问题的D选项的“解决儿子上学问题”，因此答案选D。心理咨询目标的有效特征和心理咨询师应有的思维方式与态度根据教材对咨询目标有效特征的叙述，以及关于心理咨询师应有的思维方式与态度的“限制性观点”中“职责限制”的叙述，“心理咨询的任

29、务只解决心理问题本身，而不包括引发心理问题的具体事件”，A选项不属于心理学性质，C选项属于具体事件，均可排除；案例中的求助者没有明显的行为偏差，故D选项可排除，而求助者存在明显的错误认知，因此本题答案选B。 中年期的人格变得较为成熟，具体表现为( )。(A)内省日趋明显(B)男性更加男性化.女性更加女性化(C)为人处世日趋圆滑(D)心理防御机制运用得越来越少正确答案：AC 关于从业人员律己宽人、融入团队，正确的观念是（）。A.凡事不计较，不拿原则约束同事关系B.要严格要求自己，也要同样严格要求他人C.与人为善，热心帮助他人D.善于与同事沟通交流，努力向先进和模范学习 答案：C,D解析：关于从业

30、人员律己宽人、融入团队，正确的观念是：小事宽容待人，大事把握原则。要严于律己，宽以待人。与人为善，热心帮助他人。善于与同事沟通交流，努力向先进和模范学习。2022心理咨询师考试真题7辑 第3辑社会需要是（ ） A.物质需要 B.缺失性需要 C.生物需要 D.获得性需要答案：D解析：社会需要是反映社会要求而 产生的需要，如求知、成就、交往等的需 要。社会需要是人所特有的,是通过学习 得来的，又叫获得性需要，故选D。MMPI-2的内容量表可归为四大类，其中消极自我认识类只包括（）一个内容量表。A.焦虑紧张(ANX)B.抑郁空虚(DEP)C.自我低估(LSE)D.关注健康(HEA)答案：C解析： 此

31、题暂无解析社会化的主要载体包括()。多选A. 家庭B. 大众传媒C. 学校D. 参照群体答案：A,B,C,D解析：知识点： 社会心理学 /社会化 个体社会化的主要载体：家庭学校大众传媒参照群体（个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体）案例十：阅读材料回答下列问题：下面是某求助者的WAISRC的测验结果：从测验结果看，该求助者可能（）。多选A. 言语技能发展较操作技能好B. 有阅读理解障碍C. 有听觉性概念形成技能缺陷D. 听觉加工模式比视觉加工模式好答案：A,D解析：知识点： 心理测验技能 /WAIS-RC A.言语技能（132）发展较操作技能（101）好，正确。B.有阅读理解障碍

32、（言语132，高于平均分，不可能有阅读障碍。）C.有听觉性概念形成技能缺陷（听觉性和言语有关，都132分不，不可能缺陷）D.听觉加工模式（言语132分）比视觉加工模式（操作101）好，正确。谈话中不恰当的提问方式是( )。A、开放式提问B、解释性提问C、引导性提问D、间接性提问答案：B解析：本题考查摄入性会谈时不恰当的提问，包含为什么的问题、多重选择性问题、多重问题、修饰性反问、责备性问题、解释性问题等。这部分是考试重点，需要掌握每种提问的内涵。把灌输正确的价值观作为心理咨询目标容易使心理咨询师( )。单选A. 包办代替B. 过多提问C. 积极关注D. 判断失误答案：A解析：知识点： 心理咨询

33、技能 /咨询目标 在咨询目标的确立的过程中，咨询师要避免把自己的目标强加在求助者头上，并传授他们的价值观、信念。在咨询中要求咨询师完全抛开自己的价值观念是不可能的，也是不必要的，但这并不意味着要求助者跟从咨询师的价值取向，相似者才是正确的，不同者就要予以纠正。咨询师应充分尊重求助者的价值观念。不能把自己的价值观强加于别人，不然，既是不尊重求助者，也无法达到共情，是有悖于心理咨询原则的。咨询中，咨询师应努力地协助求助者的自我成长，使他们有能力去自主自立，能承担起人生中的各种责任，这才是咨询师应有的态度。不应包办代替，用自己的头脑去帮助求助者思考，用自己的价值选择去代替求助者的价值选择，这是一种有

34、失偏颇的咨询思想。在每个人的成长过程中，都会面临一个又一个的选择，面临一次又一次的挫折。咨询师的职责之一是鼓励遇到困难的求助者去学习面对挫折，面对挑战，在挫折与挑战中成长起来，而不是躲进安乐窝，避免风吹雨打。在施测CRT时，对测验指导语的正确描述是（ ）。 (A) 40分钟内交卷 （B)能做多少，即做多少(C)提前交卷可以加分 （D)测验不计时答案：A,B解析：根据以下材料，回答题一般资料：求助者，女性，32岁，公务员。案例介绍：求助者两年前离异，一直独自带着孩子生活。一年前，求助者与多年未联系的初恋男友偶遇。初恋男友一直未婚，当得知求助者离异后便对求助者展开追求。随着时间的推移，两人相处越来

35、越融洽。几个月前，求助者正式向孩子介绍自己的男友。没想到8岁的儿子对男友非常排斥，甚至表示如果求助者再婚，他就要和爸爸一起生活。儿子的强烈反对让求助者非常为难，一方面舍不得孩子离开自己，另一方面又不愿辜负真心对待自己的男友。两个多月来，求助者一直根据以下材料，回答题一般资料：求助者，女性，39岁，小学教师。案例介绍：求助者3年前与丈夫离婚，无子女，离婚后与父母共同生活。求助者有一个哥哥，已婚，与父母同一城市生活。两年前求助者的哥哥与父母发生矛盾，从此再也没有看望过父母，也不给求助者主动打电话。今年父亲七十大寿，求助者想借全家团聚的机会帮助父母和哥哥消除隔阂，给哥哥打电话，希望哥哥一家回来一起祝

36、寿，但哥哥说他们一家三口要去国外旅游。在打电话的过程中，求助者的父母一直站在她的旁边。通话结束后，她能够明显感觉到父母的失望，父亲还责怪她多事儿，说她连自己的家都保不住还来管别人的事。求助者很委屈，那段时间过得非常难受。每当想起这件事，求助者都暗自伤心，后悔自己多事，感觉自己很无能，每天回家看到父母都有些不自在。最近一个多月里，茶饭不香，胃里总觉得像是堵着什么东西，头痛，睡眠差，感觉疲惫。主动前来求助，强烈要求摆脱内心痛苦。咨询师对于该求助者的尊重可以表现为（）。多选A保护求助者的隐私B指出其介入父母与兄长矛盾的错误C相信求助者改变自我的主观愿望D难以接纳求助者时实施转介答案：A,C,D解析：

37、尊重意味着保护隐私；尊重意味着信任，相信求助者有解决心理问题、改变自我的主观愿望；当心理咨询师难以接纳求助者时，可以转介，这本身也是对求助者的一种尊重。2022心理咨询师考试真题7辑 第4辑一般情况下，人们倾向于将自己的失败归因为（）。A、努力程度B、情境因素C、态度因素D、能力水平答案：B解析：个体在对有自我卷入的事情进行解释的时候，往往会采用一种自我防卫策略，即会将归因向有利于保护自我价值的方向倾斜。具体来说，个体会将成功内部因素（如能力），将失败归因为外部因素（如情境因素）。关于比内测验的施测，正确的说法是（）。A.主试要熟读各题指导语B.主试可以替被试填简历C.可以不签主试的姓名D.开

38、始题目根据被试年龄确定答案：A,C,D解析：评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的()。(2022-11)A:行为表现B:自我评价C:临床表现D:与周围环境的适应情况答案：A,D解析：在远期疗效评估中，评估社会接纳程度时主要评估求助者的行为表现和与周围环境的适应情况。共用题干一般资料；求助者，男性，40岁，某机关处级干部。案例介绍：求助者10年前离异。两年前，经人介绍，求助者与现在的妻子相识，并于一年前结婚。半年前，考虑到求助者父母的年纪越来越大.求助者便将一直生活在父母家的女儿接过来与自己同住。求助者没想到，正处于青春期的女儿与现在的妻子根本无法和平相处，两人经常发生争执。求助者曾多次

39、做双方工作，但没有任何效果，家庭矛盾不断升级。两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失眠，下班后不想回家，经常喝闷酒。工作无精打采，效率下降。甚至多次出现差错。朋友担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，好强，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事好评。对该求助者最可能诊断是()A:一般心理问题B:严重心理问题C:躯体疾病D:精神病性问题答案：A解析：两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失眠，故选A。求助者没有出现幻觉、妄想，人格相对稳定，情绪由具体事件引起，主客观统一，故属于心理正常中的心理不健康。时间两个多月，无泛化，属常

40、形冲突，社会功能中度受损，一般心理问题。咨询目标必须是可行的、可评估的、心理学的、量化的等，故选C。该求助者人格正常，行为是由具体事件引起，无幻觉、妄想，故选CD。该求助者主要情绪没有焦虑，主要是抑郁，故不选B,16PF对本案例意义不大。下面是某求助者MMPI?-2的测验结果：临床量表剖面图模式属于(?)。查看材料A.A类神经症B.B类神经症C.C类神经症D.D类神经症答案：A解析：此题暂无解析心理评估要求心理咨询师确定求助者在( )方面的问题A. 生理B. 社会功能C. 心理D. 健康知识答案：A,B,C解析：知识点： 心理诊断技能 /心理评估 提出心理评估报告的工作程序临床资料的核实（一般

41、使用调查法）评估求助者的心理、生理及社会功能状态分析导致心理问题的原因。运用贝克和雷米认知疗法的提问技术时，对于某些较为重要的问题，咨询师可以（）。A.多变换几种方式提问B.多次重复一个问题C.使问题突出D.用沉默等待回答答案：A,C解析： 此题暂无解析神经衰弱的常见生理症状包括( )多选A. 长期睡眠少且感到痛苦B. 长期睡眠少且精力充沛C. 个别内脏功能重度障碍D. 个别内脏功能轻度障碍答案：A,D解析：知识点： 心理诊断技能 /区分神经症 神经衰弱：（1）精神易兴奋、易疲劳（2）情绪上：烦恼、易激惹、心情紧张，病人感到痛苦，情绪的强烈程度和持久与生活事件和处境不相称。（3）心理生理障碍：

42、睡眠障碍头部不适感个别内脏功能轻度或者中度障碍2022心理咨询师考试真题7辑 第5辑求助者，女性，32岁，大学毕业，已婚，公司会计。 主诉：心情不好，烦躁，内心苦闷，爱发脾气等三个多月。 求助者自述：三个多月前，偶然发现丈夫有外遇。我想这婚姻是完了，想离婚。 但离异的姐姐极力地劝阻，说为了孩子，也为了不让父母受太大的刺激，就凑合过吧，再说就算离婚也一样找不到真正可依靠的男人。虽然丈夫发誓痛改前非，但是我觉得狗还能改得了吃屎?男人真不是好东西，都是吃着碗里的，看着锅里的! 我一天到晚就想这事，白天吃不下饭，晚上睡不好觉，每天都打不起精神。最近工作上又出错，受到领导的批评，心里很着急，晚上就更睡不

43、着觉了。我怕长此以往，生活和工作会越来越糟糕，所以来看心理医生，希望您能帮我摆脱现在的苦恼。 咨询师观察、了解到的情况：求助者进入咨询室时，衣着整齐，举止得体。愁眉苦脸，烦躁不安，思路清晰，说到伤心处，情绪激动，多次哭泣，求助愿望迫切。 出生在干部家庭，生活条件优越，是父母最小的孩子。母亲脾气大，父亲很和气。 家教非常严，母亲对孩子们交朋友、出门和回家的时间都严格的控制，但在吃、穿、用上很溺爱。性格外向、活泼，但好朋友不多。身体健康，近期未患躯体疾病。与丈夫经同事介绍相识、结婚，两年前生一子。三个多月前，发现丈夫有外遇。想离婚，被家人劝止。 依据以上案例，回答以下问题： 1该求助者在心理方面的

44、主要症状是什么? 2对该求助者应做哪些鉴别诊断? 3还应收集该求助者哪些方面的资料? 4在摄入性谈话中要注意什么?答案：解析：1该求助者在心理方面的主要症状是：情绪低落、情绪不稳、焦虑、紧张。 2应该做如下鉴别诊断： (1)与躯体疾病相鉴别：该求助者有睡眠问题和食欲下降等躯体症状，但近期未患躯体疾病，可以排除器质性病变基础。 (2)与精神病性问题相鉴别：根据区分心理正常和心理异常的原则，该求助者主客观世界统一，心理活动协调一致，人格相对稳定，自知力完整，没有幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除精神病性问题。 (3)与神经症性问题相鉴别：该求助者心理问题与婚姻有关，由现实性刺激引发，与其处境相符，

45、没有变形的内心冲突，可以排除神经症性问题。 (4)与抑郁发作相鉴别：抑郁发作的诊断要点是每天大多数时间都情绪低落或兴趣减少，并且持续两个月以上。该求助者的情绪问题中包括心情不好的症状，但是，没有快感缺失、兴趣下降、自我评价低等症状，程度较轻，可以排除抑郁发作。 3还应收集的该求助者的如下资料： (1)是否做过心理测验、施测的项目及测验结果。 (2)婚姻、家庭中的其他重要事件与原因，家庭的现状与过去的比较等。 (3)以往解决问题的行为模式。 (4)社会支持系统的作用。 (5)对未来的希望。 (6)早年回忆，有无负性情绪记忆。 4在摄人性谈话中需要注意： (1)态度必须保持中立。 (2)提问中避免

46、失误。 (3)不能讲题外话。 (4)不能用指责、批判性的语言阻止或转移该求助者的谈话内容。 (5)在摄人性谈话后，不应给出绝对性结论。 (6)结束语要诚恳、客气。案例五：一般资料：求助者，女性，48岁，某公司副总经理下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：您好，您希望在哪些方面得到我的帮助呢？求助者：我最近一段时间经常莫名其妙的紧张和担忧，在单位有时还控制不住自己的情绪对下属发脾气。心理咨询师：这种情况大概持续了多长时间呢？求助者：2个月左右吧。心理咨询师：您能具体说说是什么原因导致这样的情况吗？求助者：具体原因我也说不准，其实最近我们公司的老总看我工作很辛苦，嘱咐我多注意休息，还

47、为我增加了两个助手，让我指挥他们去做各种具体的事。心理咨询师：您的意思是说您最近的工作负担减轻了，我觉得对您来说是件好事啊。求助者：可是看着助手做事我总是着急，怕他们没有经验做不好，影响公司的业绩。有时候我勉强控制住自己不对他们发脾气，但就会胸闷、心慌、出虚汗，手脚也不自主的颤抖，一天下来，感觉头紧头胀，脖子僵硬，我的朋友说我可能是焦虑症，所以我就到您这里来了。心理咨询师：非常感谢您的信任！我能体会您的感受，也为您的情况着急。我想问您一下，您布置的工作助手们都不能很好地完成吗？求助者：也不是，布置给他们的工作基本上都能完成，只是我都觉得他们没有我的工作效率高，不如我做得圆满。心理咨询师：感觉你

48、那是一个追求完美的人。求助者：是，从小父母对我的要求就非常严格，所以我才有今天的成就，我希望我的下属也想我一样把所有的工作完成好。您现在能理解我为什么看他们工作时总是紧张和担忧了吧/心理咨询师：是的。我现在对您的情况已经有了初步了解。针对你的情况，我今天想先教您做放松训练，希望您学会后每天坚持练习：另外，鉴于您现在的年龄，我建议您到医院做一下检查。求助者说控制不住自己的情绪，这可能是（）单选A. 陈述客观事实B. 内心活动的表现 C. 意志薄弱D. 已经出现了阻抗答案：A解析：知识点： 心理诊断技能 /心理评估 求助者说控制不住自己的情绪，这可能是求助者在陈述客观事实。阻抗本质是求助者对于咨询过程中自我暴露于自我变化的精神防御和抵抗，表现为对某种焦虑情绪的回避，或对某种痛苦经历的否认等。这位求助者是主动陈述自己的心理问题，所以不是阻抗。求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。案例介绍：求助者在40岁的时候丈夫去世，个性坚强、遇事有主见，自从丈夫去世以后每天就开始喝酒，而且是白酒，不然就会感觉不舒服，如果喝醉了就会听到有人说他们“孤儿寡母”的，看到身边有好多狰狞的面孔，自己还边说边哭。近几年心脏不好，血压也高，长年服用药物，不再天天喝酒了，但一直没有彻底戒掉