2022教师资格模拟试题9节.docx

《2022教师资格模拟试题9节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师资格模拟试题9节.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教师资格模拟试题9节2022教师资格模拟试题9节 第1节要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。 A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助B.孩子学电脑需要家长的多方帮助C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处D.家长要帮助孩子学电脑，首先自己要学会电脑答案：C解析：A项“直接”使用不当。D项太绝对，文段并未说家长学会电脑是帮助孩子学电脑的必要前提，只是说“最好”。C项全面地概括了文段的主要意思。（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最

2、高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标答案：C解析：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，是全部教育活动的主体和灵魂，是教育的最高理想。#niutkQQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是（）。A在自己的空间里上传不健康的内容 B使用技术手段破解他人的QQ空间密码获取他人隐私 C收集无版权限制的软件与志趣相投的网友共享 D随意转载他人原创的文章而不注明出处答案：C解析：收集无版权限制的软件，与志趣相投的网友共享符合网络文明公约。故选择C。 对于大多数学生而言，分散复习的效

3、果优于集中复习。正确答案：对于大多数学生而言，分散复习的效果优于集中复习。马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平答案：B解析：2022教师资格模拟试题9节 第2节 古诗鹅可供儿童吟咏，其作者是（）。A.蒲松龄B.李汝珍C.施耐庵D.骆宾王 答案：D解析：涂鸦活动中，小朋友正在画画，刘老师很有耐心不停地指导幼儿。“小责，天空怎么是绿色的呢?你抬头看看天多么蓝!”“方方，太阳再小一点就好了，一幅画就一个太阳。”“你的小鸟怎么像飞机，要”关于刘老师的做法，有两种观点。一种认为老师干涉过多，绿天空又如何?重要的是孩子的想象力。第二种认为画画就是

4、要画出个样子，哪来的绿色天空?小朋友一旦形成绿色天空这种认识，以后就很难改正了。 问题：你认为刘老师的做法对吗?并谈谈你对上述两种观点的看法。答案：解析：我认为刘老师的做法不恰当。 第一种观点认为老师的干预会不利于幼儿想象力的发展，我认为是有道理的。涂鸦期的绘画没有明确的表现意图，不讲究造型、色彩和构图，也就是说，幼儿在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦作为一种游戏活动，享受涂鸦动作带来的那种有节奏地、主动地“动”的运动快感。学前期幼儿的想象以无意想象为主，再造想象占主要地位，而且想象具有很大的夸张性。幼儿的认知发展水平和经验水平都有限，他们的想象天马行空，如果老师强加干预，会打击幼儿的自

5、信心和想象的积极性。材料中幼儿的表现都是符合这个时期想象发展特点的，是无可厚非的，不需要特别担心。我们在幼儿成长过程中，要尊重幼儿的成长规律。 第二种观点认为这样下去会影响幼儿日后的发展，我认为是不对的。幼儿发展有自己的规律，我们应该遵循幼儿的发展规律。随着幼儿的认知不断发展，经验不断丰富，他们对世界的认知也会逐渐趋于客观。我们需要在尊重幼儿发展规律的基础上引导他们发展。图1表示光照贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是（）。A番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质B光照对番茄果实呼吸的抑制作用8时比15时更强C低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D贮藏温度下

6、降时果实呼吸减弱，可能与细胞酶活性降低有关答案：C解析：分析柱形图可知，随温度的降低呼吸强度也降低，在每一温度下。黑暗条件下比有光条件下呼吸作用强度大，即光照对呼吸强度有抑制作用，不同温度下其抑制作用不同。番茄果实有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体，无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质，A正确。由题图看出8时黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比15时大，即抑制作用更强，B正确。由图可看出低温条件下呼吸强度更低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以黑暗条件下不利于果实的储存，C错误。呼吸过程是酶促反应。酶活性受温度影响，温度降低酶活性降低D正确。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取

7、决于教师对它的管理。答案：解析：错误。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标一致程度。佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑，最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中，不属于佛塔的是（）。答案：D解析：佛塔起源于印度，最初用来供奉舍利、经卷或法物，其形状为一个半圆形的坟冢。佛塔按样式分，有覆钵式、亭阁式、楼阁式、密檐式、金刚宝座式等。A项和C项都是楼阁式佛塔，B项是覆钵式佛塔。D项不属于佛塔，而是普通楼阁。2022教师资格模拟试题9节 第3节 在新时代教师怎样才能形成良好的师德品质？正确答案：(1）提高教师道德认识。(2)陶冶教师道德情感。(3)磨炼

8、教师道德意志。(4)培养教师道德行为习惯。 根据基础教育课程改革与发展纲要(试行)，教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（ ）A教学计划B课程标准C课程计划D教科书正确答案：B美术课教学是体现教育的()精神。A.实践B.人文C.视觉D.审美答案：B解析：美术课教学是体现教育的人文精神的重要平台。美术学科作为人文学科的核心之一，具有重要的人文精神。小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（ ）A、6 7 岁 B、 1011 岁 C、78 岁 D、 12 13 岁答案：B解析：一般认为，小学四年级是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。四年级的小学生大致处在1011岁这个年龄

9、段。 儿童的学习有哪些特征?正确答案：(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义；(2)学习动机是希望获得老师的称赞、父母的夸奖；(3)低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。低年级学生的学习习惯尚未完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解；(4)对学习结果的重视程度随年龄而增加。2022教师资格模拟试题9节 第4节 教师资格申请表户籍一项填错怎么办？无关紧要 “三角形内角和为180。”，其判断的形式是( )。A、全称肯定判断B、全称否定判断C、特称肯定判断D、特称否定判断答案：A解析：假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于()。A.形象记忆B.

10、逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆答案：C解析：情绪记忆指的是对自己体验过的情绪和情感的记忆。这里对过往“愤怒”的记忆就是一种情绪记忆。下列和“书法家-画家”逻辑关系一致的是（）。 A. 童星-明星B. 党员-老师 C. 军人-军官D. 幼儿-青年答案：B解析：题干中“书法家”与“画家”两个概念是交叉关系。选项中，A项，“童星”属于“明星”，两者是包含关系；B项，“党员”中有“老师”，“老师”中有“党员”，两者是交叉关系；C项，“军人”中包括“军官”，两者是包含关系；D项，“幼儿”和“青年”是外延相互排斥，外延之和小于全部外延的两个概念，是反对关系。故本题选B。“要学生做的事，教职员躬亲共做；要

11、学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.布卢姆 B.晏阳初 C.陈鹤琴 D.陶行知答案：D解析：陶行知指出，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守”。也就是说，教师必须身先士卒，才能为学生树立典范。2022教师资格模拟试题9节 第5节 我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（ ）。A传递一接受教学模式B引导一发现教学模式C自学一指导教学模式D集体教学模式正确答案：C我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学一指导教学模式，学生自学，教

12、师指导。 心理健康教育有何意义？正确答案：预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；对学校日常教育教学工作的配合与补充。阅读材料，完成题。 诸葛亮出师表原文 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜畀同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是

13、以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能：是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

14、之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 愿陛下托臣以计贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激今当远离，临表涕零不知所言。 单元导语 这个单元的课文大部分选自历史著作。学习这些文章，不但能增长历史知识，还可以受到古人的历史智慧、勇气和

15、节操方面的感染和激励。 学习这个单元，熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感。 课文导语 诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”。蜀汉建兴五年(227)，他率师北上伐魏，在出师前写下了这篇传颂千古的表文。陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千古谁堪伯仲间 ”学习时，要反复诵读，体会作者的思想感情。 义务教育语文课程标准(2022年版)的相关要求 阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味、 欣赏文学作品对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言 课后练习 一、本文辞情恳切，感人肺腑。

16、参考例句，标示出下列语句的停顿之处。朗读并背诵课文。 例句：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 1然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 2若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 3侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 4愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 二、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议 其中哪一条是主要的 为什么 三、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的事迹、传说、俗语还有很多。课外搜集有关资料，以“

17、千秋诸葛我评说”为题写篇作文。 学生情况 九年级班级人数45人。 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，投影实物等。 问题：选择其中一个教学目标，设计一个教学方案，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。查看材料答案：解析：出师表情感、态度和价值观目标的教学设计一、综合学习，自主探究师：阅读了出师表，你对文章有怎样的感受，你对诸葛亮做何评价 下面请大家利用自己课外收集的资料，围绕这两个问题谈谈你的看法，也可以就学习本文过程巾出现的其他问题自由地提出自己的疑惑或者发表自己的见解。(围绕作品开放课堂，学生自由畅谈，师适时指导并给出具体评价，组织课堂，引领学生在主题上探讨)

18、师(总结)：同学们的感受很值得探讨，很多史学家也任这样的问题上争论不休。有人摇头感叹诸葛亮的尽忠是“愚忠”，有人又对他的忠诚品格推崇备至。我想，准确评价一个人不能离开他具体所处的时代，但同时用现代的观点来思考又能使我们得到很好的经验和教训。对这个问题有个人看法的同学，请课下查阅相关资料，把自己的观点整理成文章，我们再做相关的专题交流。二、选背课文，文化积累师：大家在前面的学习过程中表现得很出色，相信在接下来的环节中会有更精彩的表现。我们对诸葛亮都给予了高度评价，而诸葛亮的文章也是值得我们品味的。我想，但凡好的文章，看到了是一种幸福，如果能诵记下来就是一笔宝贵的财富了。下面，请同学们选择文章中自

19、己最欣赏的一段，读熟并背诵下来看谁选得好，背得快。(学生读背，学生竞背，师生共评)三、合作探讨领悟精神师：同学们，我们都有自己对诸葛亮的评价，又背了自己喜欢的段落，智慧的确是诸葛亮身上耀眼的光芒，除此之外。他忠诚报人的品格也令后人所称道。现在我们一起探讨学完本文之后你的收获，比如，知识上的、精神上的都可以交流。先小组探讨，最后以小组为单位总结各小组的探讨结果。(学生思考自由畅谈，教师走到小组内分别指导)四、小结作业诸葛亮这篇表文历来受到人们的高度赞扬，被视为表中的代表作。刘勰曾把它跟孔融的荐祢衡表相提并论，说“至于文举(孔融，字文举)之荐祢衡气扬采飞；孔明之辞后主，志尽文畅。虽华实异旨，并一时

20、之英也。”陆游在书愤中写道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ”文天祥的正气歌亦云：“或为出师表，鬼神泣壮烈。”感人之深，于此可见。请同学们将之前关于诸葛亮的评价及学习本文后你的收获整理成文章在交流课上我们再就“走进诸葛亮”专题进行探讨交流。 课外校外教育的组织形式有（）（）（）正确答案：群众性活动 小组活动 个人活动自我教育能力的构成因素包括（ ）。A.自我认识 B.自我评价C.自我激励 D.自我调控E.自我管理答案：B,C,D解析：自我教育能力的三个主要构成因素就是自我评价、自我激励和自我调控。2022教师资格模拟试题9节 第6节()是通过教学过稈中的非止式观察搜集关于学生学业成就的信息。

21、答案：解析：观察 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（ ）。A教育目的服务的B教师和学生服务的C特定的教学服务的D当前工作服务的正确答案：C教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验。是为特定的教学服务的。一、考题回顾题目来源：1月6日上午陕西省西安市面试考题试讲题目：初中数学实际问题与二元一次方程组基本要求:(1) 要有板书;(2 )试讲十分钟左右;(3) 条理清晰，重点突出;(4) 学生掌握利用二元一次方程组解决实际问题的方法。答辩题目1.在本节课的课堂教学中，涉及到了什么数学思想?2 如何引导学生熟练地解二元一次

22、方程组?答案：解析：以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。答案：解析：营造温情氛围呵护学生自尊苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障，是学生进步的一个前提。作为教师，为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心，是培养学生良好的心理素质的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。教师应在教育教学中，有意识地保护学生的积极自尊心，才会使学生乐于接受教育，并获得成功。要保护学生自尊心，以下几方面是不应忽略的。首先，坚持平等对话。作为教师，首先要清

23、醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃，学生是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理，教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声，才不会压抑学生的个性，才会建立民主、和谐的师生关系。 其次，关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要，班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱，更容易受伤害，所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求，更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样，既要保护弱势群体的自尊，又要做得巧妙，使他们感觉不到自己的弱势。再次，挖掘前进动力。

24、渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学习差、品德差)，表面上看似什么都不在乎，其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生，我们不能因为“恨铁不成钢”，就总是恶语相讥或横加指责，那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点，使他们的长处在集体活动中得到充分发挥，并以此为契机，激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。 最后，宽容学生过失。在日常教学中，学生出现这样那样的小过失是不可避免的，绝大多数情况下，他们并非故意，而是在不经意间造成的。“人无完人，孰能无过。”教师应允许学生犯错误，而且要懂得宽容他们的错误与过失，不要盯

25、住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍，只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手，要保护他们敏感的自尊。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵，精心为他们营造一个充满温情的心理氛围，教师给予学生的尊重、理解、关爱，就是对他们“润物细无声的浇灌和培育；教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。师德的内涵是什么？答案：解析：师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社,会公共道德。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的,道德规

26、范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。”教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。2022教师资格模拟试题9节 第7节下列不属于美术学习档案袋中建议留存的资料是（ ）。A.研习记录B.设计方案C.构想草图D.美术作品制作工具答案：D解析：D选项，美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案

27、、创作过程的说明、自我反思、他人评价等。综上，D选项正确。其余选项，均属于美术学习档案袋中建议留存的资料，故排除；故正确答案为D项。在下列教学媒体中，同时具备画图、书写、编辑、页面操作等功能的媒体是()。A.幻灯机B.投影仪C.液晶电视机D.交互式电子白板答案：D解析：题干中的功能交互式电子白板都可以做到。投影仪和液晶电视不能书写和画图。幻灯机和投影仪很类似，是将要显示的幻灯片由光源通过光学器件直射到屏幕上进行显示的设备。如图4所示，长为L的轻绳一端固定于0点，另一端系一质量为m的小球，将绳水平拉直后释放，让小球从静止开始运动，当运动至绳与竖直方向的夹角=30。时，小球受合力为()。答案：B解

28、析：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”答案：D解析：根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构 答案：B解析：2022教师资格模拟试题9节 第8节 某校组

29、织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”。协议规定。只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责 （ ）A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责B.要根据具体情况来判断。如果是学校的原因。学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责行为并无不当的就要由学生或者其监护人承担责任C.学校不承担责任因为事先已签订了“安全协议”D.都由学校和学生共同承担责任 答案：B解析：学生伤害事故处理办法第八条规定，学生伤害事故，造成学生人身损害的、学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及相关法律、

30、法规的规定，承担相应的事故责任。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任：当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。道德情感从表现形式上看，主要包括（ ）。A.直觉的道德情感 B.自发的道德情感C.想像的道德情感 D.灌输的道德情感E.伦理的道德情感答案：A,C,E解析：道德情感从表现形式上看，主要包括三种，一是直觉的道德情感；二是想像的道德情感； 三是伦理的道德情感。简述幼儿情绪表现的特点。答案：解析：幼儿的情绪表现出以下几个特点

31、：(1)情境外部性。即随外部情境、条件的变化而变化，或者减弱或者加剧。(2)激动、冲动性。即高兴时马上会手舞足蹈、笑逐颜开；愤怒时马上会暴跳如雷。(3)暂时性。即指某种情绪的持续时间不会太长，即使大人不管他，到一定时间后，这种情绪也会变化的。(4)与生理需要有关。特别是在婴儿时期更为明显，饥饿与身体不舒适时就会哭，吃奶时就会笑。 简述班主任工作的具体方法。正确答案：(1)全面了解和研究学生。(2)组织和培养班集体。(3)做好个别教育工作。(4)与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量。(5)做好班主任工作的计划和总结。已知函数f(x)在闭区间a,b.上连续，且f(a).f(b)0,请用二分

32、法证明f(x)在(a,b)内至少有一个零点。答案：解析：2022教师资格模拟试题9节 第9节在运动过程中，身体机能会发生一系列反应，其中“极点”出现在哪一状态？（）A.真稳定B.赛前C.假稳定D.进入工作答案：D解析：“极点”是人体在进入工作状态过程中出现的生理反应。在进行强度较大、持续时间较长的剧烈运动中，由于运动开始阶段内脏器官的活动不能满足运动器官的需要，练习者常常产生一些非常难受的生理反应，如呼吸困难、胸闷、头晕、心率剧增、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调，甚至产生停止运动的念头，这种机能状态称为“极点”。因此本题答案为选项。 学校管理的基本途径是（ ）。A教学法B沟通C教劳结合D协调正确答案：B学校目标的实现、学校气氛的营建、职权职责的明晰以及学校效能的发挥等几乎都取决于组织的沟通，因此，沟通在管理活动中应占有中心地位，是学校管理的基本途径。 雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（）。A.悲惨世界B.海上劳工C.九三年D.笑面人 答案：C解析：简述教学测量与评价的功能。答案：解析：(1)为师生调整和改进教学提供充足的反馈信息。(2)是学校鉴别学生学业成绩、家长了解学生学习情况的主要方式。(3)是教学过程的一个重要组成部分。(4)作为教育评价和决策的依据。 与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_。正确答案：终身教育