师德与教学方法培训心得体会.docx
《师德与教学方法培训心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德与教学方法培训心得体会.docx(56页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、师德与教学方法培训心得体会第1篇:师德培训心得体会 20xx年师德培训心得体会 教师要优化自身形象,从树立以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献的教师形象入手,把外树形象与内强素养结合起来,下面是的对于20xx年师德培训心得体味范文,欢迎借鉴! 20xx年师德培训心得体味范文一 有人说,一具学生算是一首诗,一具心灵算是一具世界,学习师德师风的心得体味范文。爱学生算是要对每一具学生发自心里的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想。 (一)、用亲和之心架设教育之桥 我经常如此扪心自咨询:做一名优秀的教师,最重要的
2、究竟是什么,优美的语言,广博的知识,依然丰富的经验?终于,我发觉,这些基本上一名优秀教师别可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自心里深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒服、亲切,一句恰如其分的称赞和关怀远远胜过冷冰冰的指责,这算是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程捧着一颗心来,别带半根草去,这心,算是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。,师德,决别是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种别息的师魂! (二)、用无
3、私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微别至的。教师,能够感染同事,同心协力,齐心协力;能够感染家长,树立威信,真诚沟通;能够感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更能够感动社会,爱岗敬业。 (三)、用研究者之心搭建教学之梯 在学校科研兴校,内涵进展思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我仔细钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效, (四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰:其身正,别令而行;其身别正,虽令别从。教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、日子态度,乃至一言一行,都直接或间接地妨碍学生的心灵。正
4、因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。所以培养人才的素养要紧取决于教师的思想政治素养和业务水平。 教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下平生难忘的印象。教师展示的别仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决咨询题的方式办法,而且还有教师的个性及心理素养。教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在教书并且起着育人的良好作用。其次还要严以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒的垂范。另外还要关怀热爱学生,课后聆听学生的
5、声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一,情感算是人们关于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用。 (五)、依照新阶段学生的特点启迪学生心灵 如今的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的咨询题。教书育人的指导思想一定要突出时代性,习惯培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要经过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生坚固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们知道得遵纪
6、守法的道理。 教书和育人是密切联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求。教学活动别是随意性的,而是依照一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有打算地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。因此,教书不过手段,育人才是目的。教书和育人是密切联系在一起的,这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂,只顾教书,别管育人,这别仅是忘却了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律,别仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚
7、心灵的塑造者,才别愧为合格的人民教师。 20xx年师德培训心得体味范文二 闻名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名光荣的人民教师,别仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该怎么培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素质。师德师风教育活动是改善教育进展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康进展的有力保证。 诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,并且要别断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念
8、和办法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。经过此次寒假期间学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体味: 一、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们挑选了教育事业,就要对自己的挑选无怨无悔,别计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,别求最好,但求更好,别断的挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习,别断提高政治素质。本人系统的学习了义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱
9、心是师德素质的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁,绝别能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,不管在日子上依然学习上,时时间刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发觉,同时多加鼓舞,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜别倦,积极进取有句话说的好,没有学可不能的学生,惟独可不能教的老师。这就向老师提出了更高的要求,别断提高自身素养,别断完善自己,以求教好每一位学生。怎么样提高自身素养呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜别倦的学习,积极
10、进取,开发新教法,同时要做到严谨治学,诲人别倦、精益求精,厚积薄发,时时间刻预备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。 五、以身作则、领先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的妨碍,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢摹仿,将会给学生带来一生的妨碍,所以,教师一定要时时处处为学生做出模范,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生别能做的,自己坚定别做。严于律已,以身作则,才干让学生心服囗服,把你当成良师益友。 20xx年师德培训心得体味范文三 经过仔细学习教师职业道德行为规范等有关教师职业道德要求的条文及规定,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,别仅要教好书,还要育好人,各
11、个方面都要为人师表。 一、要增强责任感热爱教育事业,献身教育事业。 我们教师在任何时候都别能不记得,自己别单单是为教书而教书的教书匠,而应是一具教育家,是人类灵魂的工程师。以情育人,热爱学生;以言导行,诲人别倦;以才育人,亲切关怀;以身示范,尊重信任。热爱学生是教师职业道德的全然。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书那个职业的具体表现。 二、要热爱学生,尊重、理解和关怀学生。 教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一具教师惟独对自己的学生充满执着的爱,才干激发出做好这一
12、工作的高度责任感,才干坚决别移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最珍贵的一种情感,没有对学生的爱,也就别可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,别仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一具学生都从教师这个地方得到一份爱的琼浆,从中吸收奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。但是,教师惟独爱的教育和奉献的教育还远远别够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的进展方向。 总之,一具合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神
13、,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探究精神和创新精神。正如江-泽-民同志对于教育咨询题的谈话明确指出一样:教师作为人类灵魂的工程师,别仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。! 教师的素养直接妨碍着学校的校风和学风,教师的形象直接关系着学生素养的培养。在学校,教师是学生的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,师德心得体味。都会对学生产生潜移默化的妨碍。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素养,教师惟独具备了高尚的师德,才干为人师表,才干更好地教育和妨碍学生。 每一位学生有他自己的人格,都渴望得到老师的关爱和理解,也希翼得到老师的尊重和确信。惟独让师爱扎根于育人的土壤,专心去和学生交流,用爱
14、去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感,才会叩响学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,让学生同意你的教诲。所以,我们对学生要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们,用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识,在愉快的情感体验中同意教育。 教书别仅是传授知识,更重要的是育人。我们应平等的对待每一具学生,别卑视差生。爱一具学生就等于塑造一具学生,而厌弃一具学生无异于毁掉一具学生。慈爱的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效。教师,应以虚怀若谷的胸怀,诲人别倦的精神,用严
15、于律己、宽以待人的人格魅力,去妨碍学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一具学生,让每一具学生习惯时代进展。 在未来的工作中,我们还要努力学习,坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,别断提高自己的政治思想素养和职业道德修养;并紧紧环绕新阶段师德素养要求和师德规范,切实转变工作作风,全面推进素养教育,以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面进展。做一具为人民服务的教师,做一具让人民中意的教师。 随文赠言:一具人都要立志,都要有期待和预备,惟独如此,才干在面对困难的时候可不能妥协,才干有所收获,但在那个过程中要知道自己要做什么、喜欢做什么,如此才有克服困难的勇气和动力 20xx年师德培
16、训心得体味范文四 时光流逝,我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下,再加上自己主观的努力,我在工作上取得了一定的成绩。回忆已经过去的工作、学习,和近期的师德师风学习,关于怎么做一名让人民中意的教师。作一自我剖析。 一、做人民中意的教师,要有博大的爱心。 1、师爱是践行三个代表重要思想,为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的:捧着一颗心来,别带半根草去。教师对学生的爱是无私的,别带半点功利的;师之爱别同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面进展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。 2、师爱是实
17、施素养教育的要求。今年九月一正式实施的新义务教育法把素养教育正式写入法律,而素养教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。所以教师对学生的爱就要降实以人为本的素养教育的理念,要注重对学生的人文关心和精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表如今对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面进展,和谐进展。要充分发挥学生主体性、独立性、制造性,鼓舞学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分进展。为学生的成功做出别懈的努力,要使学生在获得科学文化的并且,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生获得爱、知道得
18、爱、学会爱。 3、师爱是依法执教的必定要求。依法治国已深入人心,尊重教师,严禁体罚学生是义务教育法中的条文,但是是社会和家长更多的是只记住后者。棍棒之下出孝子那是陈旧的教育观念,也不过家长自己的素养咨询题。老师想经过简单粗暴的方式使学生服你,那是别持久的,也是文明社会所别允许的,也是无能的表现,更是狭爱的所谓恨铁别成钢般爱心的体现。实际是缺乏爱心的表现,是以严格要求、为了学生好为理由,做与愿违的事,即好心做坏事。怎么幸免呢?关键是树立正确的教育观、质量观、学生观,要学会宽容,要坚持表扬为主,惩处为辅的原则,要坚定摈弃用体罚的方式教育学生。 二、做人民中意的教师,要有强烈的进取精神。 当今时代知
19、识经济已见端倪,现代社会是一具终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,因此,要能习惯时代的要求,更好地完成教育教学任务,一定要树立终身学习观念,提高可持续进展的潜力。具体要作到提高业务修养,别断学习,改进、完善自己的知识结构和能力结构,能习惯教育别断进展的需要;敢于创新,制定个人的奋斗目标,别断追求成功;敢于进行教育教学改革,始终站在教改的前沿,走持续进展的道路。 三、做人民中意的教师,要有无私奉献的品德。 教师需要一种奉献精神,建立平等的思想,建立服务育人的理念;为教育事业,为学校的进展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面进展中实现自己的人一辈子价值。陶行知先生说:要人敬的,必先
20、自敬,重师首先师自重。教师是先进科学文化传播的使者,因此,我们首先必须是一具文化人,别断学习吸收营养,无私的奉献给学生,能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。 今年由于躯体健康的原因,学校对我的工作赋予照应,但是我别能放松要求,应该努力工作;更要顾全大局,师德总结。别能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培养我这么多年,我应该以积极乐观的态度去工作,这也利于战胜疾病。 四、做人民中意的教师,要有健康的人格。 教育无小事,教师的一言一行基本上学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的妨碍作用。而这些作用又往往是经过那些看似别起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师基本上具体的,而教师又是学生心目中的权威
21、式人物。因此,我们必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人一辈子观、价值观、世界观妨碍学生。作为学生的模范,引路人,要做到为人师表,时间铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生,培养学生现代人具有的素质。 五、仔细分析上述内容,做一名让人民中意的人民教师,我提出以下几点整改措施: 1、工作的经验还别够丰富,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,并且注意也要注意这方面的积存。 2、理论学习别够深入,缺乏深刻的认识,理论学习与实践操作存在距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法。 3、工作上胆子别够大,有瞻前顾后的思想,惟恐情况做的别
22、到位。而实际上思想包袱背的越重,工作反而越难开展。这需要我解放思想,放下包袱,本着只要立脚点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。 在工作中暴露出咨询题是正常的,关键是怎么面对这些咨询题,更好地提升自己的认识,加强理论学习,增长自己的才能。而这次做让人民中意的教师教育活动的开展,正好提供给我一次剖析自我、总结自我的珍贵机会。借此东风,我希翼可以在将来的工作中百尺竿头,更进一步,可以有更大的成绩。 第2篇:师德培训心得体会 2022年暑期师德培训心得体会 暑期师德培训是对教师职业道德素质的又一次洗涤和提升。在暑期即将结束之际,学校组织我们进行师德培训,这既是一次收心会,同时也是新学期
23、的动员大会。 此次的师德培训更像是一剂良药,使老师们的师德有了很大程度的提高,净化着我们的心灵。这次讲座的角度新颖、内容丰富,硕果累累。其中有任美琴校长关于课堂教学我们追求什么的经验传授,也有台州学院晁乐红副教授对幸福在哪里的追问和探索,更有我校语文教师金从欧对寻求教育之根的反思。对我触动最深的是临海市外国语学校朱晓群老师关于慢教育的讲座,它主要讲述她的班主任工作经验。她是一位创新型的班主任,经过数年的教学实践,她认为我们的学校教育应该慢起来,要真正践行素质教育,而不能仅仅追求成绩的提高。在对班级的管理过程中,她注重细节,注重营造良好的班级氛围,让整个班集体充满活力。她也善于用机智幽默的语言鼓
24、励学生,以感人的行动走进学生心灵。她把欢乐带给学生,把惊喜送给家长,把智慧留给学校,以满怀的激情抒写诗意人生。朱晓群老师认为我们的学校教育应该“慢起来”,除了重视学生的成绩,更要关注学生的个性发展。教育要让学生在生活中学习,而不是在学习中生活。因此,她经常利用节假日带学生亲身体验生活。例如,带学生爬山体验“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句情怀;带学生亲手在校园里种下向日葵,感受付出的艰辛与收获的喜悦;带他们到聋哑学校和那里的孩子交流,从中体会拥有健康的幸福,这样的事例还有很多很多。的确如此,在21世纪的今天,我们要以真正的人为本,以学生的发展为本, 促进学生的全面发展。 另外,在此次师德培训中,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师德 教学方法 培训 心得体会
限制150内