2022备课组长工作总结优秀模板8篇.docx

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1、2022备课组长工作总结优秀模板8篇 每个人对待工作的方式是不一样的，只有驾驭好工作的小技巧，才能更好的实现自己的工作价值，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享2022备课组长工作总结优秀模板相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022备课组长工作总结优秀模板1 惊慌而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位老师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。 中学数学课堂教学如何实施素养教化，是当前数学教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面变更

2、教学理念： (1)变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求; (2)留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力; (3)有意识地培育学生主动学习的愿望。我们的详细作法如下： 一、集体备课、资源共享 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的特性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳

3、，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放。 4、不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组;面对不同的学生，赐予不同的要求和帮助。仔细制卷，坚持每月一考。考后仔细改卷、评卷，刚好发觉问题，解决问题。如因特别缘由不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学习体会，总结自已的学习得失，懂得数学新教材该如何学，怎样去学?实施以来，收到了较好的效果。 5、九年级的老师们还在每一次备课时仔细探讨探讨20xx年、20xx年中考有关的资料，把握中考动向。例如：探讨20xx汕

4、尾中考数学总复习和广东省20xx中考总复习提纲，比照20xx年中考找出其中的改变;细致分析广东省20xx年和20xx年的中考真题，对比题型的改变及分值分布的变更，做到资料共享。 二、仔细上好每一节课 为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑 对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，

5、为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。 三、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用晚修及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导。 四、课堂教学案例探讨 教学案例是改进教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例探讨，通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效

6、益。 五、团结协作 数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初 三备课组，打算示范课时，老师之间相互出办法想方法，毫无保留地把各自的好点子供应给大家。试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。平常的备课、练习大家也都能主动担当任务，分工合作。在本学期，我们每一位老师都在学校范围内推出了一堂公开课。 一学期来，通过全体师生的共同努力，我校的数学组得到了很大的进步，优秀率在上升，合格率也在上升。信任有我们的努力，会在今年的去期末考及中考中取得辉煌成果的! 202

7、2备课组长工作总结优秀模板2 一年来，在校领导和教科研室的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和群众备课功能。使高一物理教学质量较往年有较大的提高。 团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些详细物理问题之争从个别探讨到小组探讨，非常活跃。老老师在时刻关切着年轻老师的成长。年青老师对老老师非常敬重，发挥年轻人的特长，帮忙老老师做好部分工作。老老师从不摆架子，而是专心、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地绽开。对于教学中出现

8、的疑难问题，关于如何突破难题，老师们不仅仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得各个班级齐头并进、整体水平不断提高。 惊慌有序、步调一样、科研领先是我们备课组工作的另一特色。虽然每个老师都要上俩到三个班级的课程，有俩位老师还担当着班主任工作，尽管每一天的工作都很繁杂，但各位老师从备课，写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。 每个人都能专心参与备课组活动，惊慌的工作，从不影响每位老师参与备课组活动。学校、教育处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教

9、学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作专心参加。 向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。我们坚持不断提高学生学习专心性，爱护高一学生学习的专心性，坚决不搞破坏学生学习专心性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。我们做到了让学生课课有小测，周周有综合，我们的试题全部是透过细心选出来的。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。复习课坚持在复习基本概念、基本方法的复习上，让学生有一个坚实的基础，这样就是学生到了高三的综合复习也会得心应手，我们 不仅仅仅要的是学生的高一好成果，我们更注意学生的长远发展。事实证明，

10、这样做是正确的，在今后的教学中我们还会坚持向45分钟要质量，不搞题海战。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 2022备课组长工作总结优秀模板3 本学期依据学校教务处工作安排，结合本学期化学教研组的工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课

11、组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作潜力较强的教研组。 （一）教学常规方面 1。严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实细微环节，养成学生良好规范的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2。加强群众备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、资料、时间、备课人都是有安排、有落实的，充分发挥群众才智，提高群众备课的质量。 3。加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、

12、有评必纠。 4。仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。本期初XX级10个班在月考和半期考试的成果良好、悬殊不大，详细分析见各次的“试后分析”。 5加强试验教学、加强基础训练、加强过手训练。 （二）教研组活动开展状况 1坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期接着坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有安排有主题，职责到人。本期李宁专题主讲4次、单元主讲2次，张雅莲单元主讲2次，高英单元主讲1次，高琴单元主讲2次。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到

13、的问题，探讨沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2。加强理论学习，更新教化观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了中考命题的改变和趋势以及教学导向探讨、中学化学教学中“科学探究策略”探讨、中学化学教学中“问题情景设计”探讨、中学化学教学中“习题讲评”探讨等专题学习，透过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教化教学潜力不断提高。 3组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。本学期初中化学组开设组内听、评课活动4次，公开课2次。其中组内听

14、、评课为李宁、张雅莲、高英、高琴各1次，公开课为李宁2次。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自我的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，以求到达更好的课堂效果。另外组内老师间相互听课每人都按要求到达5至10次。 4仔细进行课题探讨，使老师的教学科研潜力得到提高。利用教研组活动时间，全体老师仔细学习教化理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，探讨沟通解决问题的方法，在此基础上构成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学探讨打基础。如本期在习题评讲课方面的探讨最终构成论文浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学并获市论文评比一等奖。 （三

15、）老师专业发展状况 1。专心参与培训。本学期本组老师李宁参与了雅安市第六届青年骨干老师培训，进一步加强对新教化教学理念的学习，提高自身业务水平。本期李宁还被中国化学学会评为“全国化学教学改革优秀老师”。 2。加强业务学习。全体老师透过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程。 3。专心撰写教化教学论文。本学期本组老师撰写的浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学获市论文评比一等奖，浅谈初中化学教学中问题情景的创设在省级刊物上发表，设计评比性说课的几点举荐、爱的教化在校内沟通，爱的教化获校一等奖。 4青年老师培育。本组老老师都能热忱地把自我在教化教学方面的阅历拿出

16、来传授、沟通，帮忙青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学潜力，使青年老师不断取得进步，快速成为教学骨干。 （四）教研组建设的准备 今后，我们初中化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；接着搞好课题探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平；接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。接着做好培育青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样资料丰富。 2022备课组长工作总结优秀模板4 本学期即将结束，现将本学期工作做一总结： 好的地方有： 1、统筹支配。学期初细心探讨并制

17、定了具体的教学安排，教学中基本落实教学安排，完成了本学期主要教学任务：必修一、二以及必修三第一章。完成状况：根据安排完成，时间支配比较合理。 2依据高一学生的特点，起先教学进度比较慢、教学深度不大，有利于学生顺当的由初中过渡到中学，做了一些尝试。 3、加强对新课标的探讨，教研时重视对新课标的探讨，同时组内有去年高一的老师和上届教过高三的老师，重视听取他们的举荐，对教学起到专心的作用 4、一课一研对教学起到好的作用，组内老师每一天按时开展一课一研，主讲老师细心打算，老师们专心参加，对统一教学，提高课堂效率起到很好的作用 5资料组编；，任务重，把关严；每位老师都能按时完成出书任务；。习题组编实行分

18、组校对制度，提高了习题的质量；周测组编根据小组进行，每周都能保质保量。 6、组内成员团结协作，关系融洽，为我们工作的顺当开展奠定了基础。组内即分工明确，又团结互助，使我们的工作进行的井井有条。组内事大家都特性专心。 7、青年老师成长快速。师傅仔细、负责，指导具有针对性，青年老师虚心学习，成长非常快速，无论是授课方面还是专业学问方面都有了明显的进步，成果大有进步，在各项评比中表现突出。 需完善改善地方： 1有依靠往年资料思想。在学案、作业、尤其是自助组编方面仍有很大改善空间，能够构成系列性更好。 2、许多老师上课还是存在讲完学案即可的想法，我们下阶段要变更老师的想法，我们要把我们的重点资料讲精彩

19、，难点要突破。 3、一般班学困生尤其存在对数学的畏难心情，一般班管理上应再下功夫，体此刻每一天的学案检查，积累本的检查，学生的思想工作，还有就是必需要走下讲台。 4、对于高一一般班不能给他太多自主时间，他们自觉性不好，所以我们必需要把许多零碎时间管理好，比如对于一些整理自习要画题整理，不能放羊式。再者对于一些重点题，有许多学生不明白，我们要画出。 5，必需把握好一般班和试验班的区分度，不能只照看一般班的尖子生。信任在各级领导的帮忙下，我们高一数学理普必需会扬长避短取得好成果。 2022备课组长工作总结优秀模板5 时值虎年来临之际，一年一度的教化教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献

20、着并欢乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满足的成果，实现了开学制定的安排。下方我结合安排来回顾一下这半年的工作。 本学年度我任八班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。安排工作方向及目标： 班级工作： 1、综合排行年级前四； 在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。 2、力争45人进入年级前20名； 3、确保12人左右进入年级前50名； 经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，到达了奋斗目标。 4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前发展；确保班级平安； 本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事务发生。班级发展健康有

21、序。 5、努力参与好校内文化节及其他大型群众活动，争创“先进班级”、“礼貌寝室”。 本学年度我班专心仔细的组织参与了校内文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神礼貌队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生礼貌寝室”的称号。 教学工作： 在全年级组确保排行其次的位置不变，向第一名靠拢，专心缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康发展和学困生的主动发展。 经过半年的教化教学，在本次期末评比中我班的数学成果p值为5.941，排行第三，尽管没有实现保住其次的目标，但我班的a等生人数到达了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与其次名仅有0.1不到的差距，我有理由信任在下学期这个差距必需会倒

22、过来的。 数学组工作： 本学年我专心开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内老师深化学习了“洋思”阅历，仔细开展听评课，组织好了群众备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。详细来说： 首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”仔细钻研教材教法，仔细做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体学生因材施教，注意了反思。专心参与校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，专心争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特性是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的专心性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生

23、人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组老师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动绽开。全组老师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的群众。 2022备课组长工作总结优秀模板6 现在将物理备课组本学期来的工作状况从备课、课堂教学、作业批改、课后反思和学生辅导五个方面进行总结如下： 学期初，依据学校和教研组的总体规划以及学校对备课组工作的详细要求，依据课程标准制定备课组工作安排，主要从工作目标、详细工作措施、备课组活动等方面制定安排。 1、备课：在备课组约定的活动期间确定本周的授课内容进行集体备课

24、，首先让中心发言人就授课内容的重点、难点以及突破方法进行分析，其他老师依据课程标准和学校试验条件等详细问题就其可操作性进行探讨。备课组活动后各位老师依据探讨的结果完成自己安排的教学设计。教学设计主要从三维目标、重点、难点、教材、教法、学生、学情等方面进行设计。通过大家的集体才智吃透新教材的内容，达到共同进步目的。依据教学检查反映出各位老师能根据备课组的要求备课，教案中有具体的教后反思，对教学中的得与失和教学设计的可操作性进行了客观的分析。 2、课堂教学：课堂教学的质量凹凸干脆影响学生对物理这门功课的爱好和成果的好坏，因为课堂教学质量不高的后果是学生听不懂教学内容。为了协作学校关于要帮助老师尽快

25、成长的要求，我们组要求每位老师在上重要的章节之前，首先要听其他老师对本章节内容的教学的见解，然后依据自己班学生的实际状况设计教学设计和进行课堂教学，这样更简单把握教学的重点和难点。同时，我们利用今年的同课异构这个契机，同科老师时常听其他老师的课，对一些他们简单在课堂教学中出现的问题给于提示，这样便于他们知道问题的所在，在教学中加以留意。 3、作业批改：课堂作业的数量和质量尽量能统一，但因为各班的差异较大，可以适当的敏捷处理，可是平行班之间不能有差异，这样才能保证教学的统一性。 4、课后反思：课后反思是自己对教学设计和课堂教学的自我评价，当然主要是从不足的方面进行总结，就自己教学设计的可操作性和

26、重难点的把握进行说明。教学中对重点和难点的突破方法在详细的课堂教学有没有新的体会，只有在实际教学中得到的阅历才是值得总结和学习的，我们常常就有所得的问题进行沟通，我们组的老师在这方面做的都比较好。 5、学生辅导：我们组织了一次物理学问竞赛，选拔物理成果较好的学生进行辅导。另外每周辅导物理学科薄弱的目标学生，从学问点和解决问题的方法上进行辅导，效果比较显著。 2022备课组长工作总结优秀模板7 一个学期又过去了，回想这学期的教学工作，累伴随着欢乐。二年级语文备课组共有七位老师，大家在一起进行探讨探讨，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。 一、扎扎实实地开展日常教学工作 日

27、常的教学工作是备课组活动之本，我们特殊注意从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。所以平常我们小范围内的沟通许多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务实力也有了不少的提高。特殊是陈英和王莉两位老师除了常常到别的班级听课外，自己还开课邀请其他老师去听课。 二、注意培育学生良好的阅读习惯。 叶圣陶先生曾指出：什么是教化，简洁一句话，就是养成良好的习惯。阅读习惯非常重要，一个人假如有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二年级学生有了肯定的识字量，也驾驭了初步的识字方法，所以本学期我们全

28、力培育学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注意学生良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外： 1、给学生举荐好书如十万个为什么、中华五千年、格林童话等； 2、在校利用进校阅读的时间组织学生仔细阅读，与家长协作放学布置每天20分钟的阅读作业； 3、定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好，并举荐为学校阅读小明星。 三、仔细打算年段竞赛 这个学期二年级有百词听写竞赛，我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中，我们争取每课上完整理出全部生字组成的词语，让学生逐步积累，逐步训练，而不是在竞赛前临时抱佛脚。11月份我们二年级400多名学生全部都参与了百词听写竞赛，竞赛结束后我们全体老师还就本次竞赛进行了细致的分析，针

29、对所出现的问题刚好地商讨解决对策。事实证明在此次竞赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。 四、主动开展各类活动，搭设语文学习的平台。 我们始终认为，语文教学应当是立足于课堂，延长于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。例如：九月份我们除了教学生制作老师节贺卡外，还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读竞赛；10月份我们制作了秋天的手抄报，教学生收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小学问、小作文等材料，培育学生收集材料的实力；学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事；我们除此之外，我们还教学生相识生活中的各类标记，自己动手给课文配画，坚持每周写小练笔等

30、等。 低年级的孩子特殊生动活泼，低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。作为低年级的老师我们的工作很辛苦，或许我们的工作不是轰轰烈烈的，但肯定是恒久充溢童心、童趣的。 2022备课组长工作总结优秀模板8 我们年级数学组共有老师6人人，这是一个人才济济的团队，也是一个主动向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都能全身心投入本职工作。经过这几年的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家密切无间，团队精神初露端倪。虽然以往没有我们的工作还不是很精彩，但是我们不埋怨、不气馁，接着本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在冷静思索不足，针对存在的问题主动改进工作。

31、现将小学数学备课组作一总结： 一、规范集体备课 教化的发展确定了教学活动不是一个人的事情，而是集体才智的结晶。只有集体的共同努力，才能胜利面对和解决教学中的许多问题；只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效。当老师们都充分相识到集体备课的必要性之后，为了更规范化管理，我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定刚好敲定。教研组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间，因为开学第一周，我们把集体备课活动的安排一经支配，大家以后就是特别自觉、特别仔细地按部就班了。主讲人谈了每节课的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充看法，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来

32、沟通、探讨，思索，大家取长补短，最终达成共识。但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，就是只统一思想，不统一教案，提倡把集体备课和独立备课有机结合起来。我们每位老师都能批判地吸纳集体生成的才智，修正原先的教学思路，从本班学生的实际状况动身，设计并撰写自己的教学方案。集体备课增加了老师之间的凝合力，提高了老师整体的业务水平，不同起点、不同类型的老师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展。同时，它也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高老师教学的科学性。 二、抓实教学常规 教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必需遵循的教学规范和要求。我们对每一个环节都特别重视。学校提

33、出至少要有提前二周的备课量，教研组长每月底检查备课状况，全组老师都能按时将教案上交。在第一次的教案检查之后，依据校长提出的规范备课要求，全组老师都能虚心改正以往的不足之处根据详细要求进行备课，同课异构的内容上升了一个层次，而且内容详尽，各俱特色。我们数学组的老师个个都争强好胜，不甘落后。 我们每月月底检查作业的批改，老师对学生作业的评价特别有效，例如：笑脸、激励语等。在检查时，每位老师老师都能够仔细批改作业，作业也能够监督学生对错题刚好订正，并提出了好的建议。通过参加检查，每位老师即看到了别人的优点同时也明确了自己的工作方向。每次检查后，我都刚好将检查的结果及建议反馈给任课老师，大家都能依据提出的建议规范自己对学生的要求，使我们的作业质量有了进一步的提高。数学教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，真正将考查作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段。 在备课探讨时，组内老师做到专心听，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。老师结合自己的探讨课题，平常能主动参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。还应加强对我们青年老师的帮助与督促，相互之间多听一些课，促使我们更快成长起来。