十佳代表发言（共9篇）.docx

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1、十佳代表发言（共9篇）第1篇：十佳班主任代表发言 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先预祝大家教师节、中秋节快乐！ 我们都知道，班主任工作是一本“难念的经”！它有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦恼和劳累。虽说，班主任是全国权力最小的“主任”，但是工作责任心是最强的。班主任工作是既辛苦又平凡的苦差使。然而，这么多年来，我们在座的每一位班主任都深深地爱 着自己的工作，深深地爱着自己班里的那些学生。是我们的唠叨、叮咛、责任和爱伴随着孩子们的校园生活。学生缺课了，我们会着急地打电话询问情况；同学间闹矛盾了，又是我们耐心地劝说；学生要考试了，我们会给他们信心，为他们打气；他们做错了事，我们也会生

2、气，有时也毫不留情地批评、教育多少年来，我们每一位班主任在自己的岗位上，每天都在努力地工作着。 当班主任的“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们的“苦累”中有着无穷的乐趣！我们与学生朝夕相伴之际，师生感情就更为深厚；与学生促膝谈心之时，师生心灵便更加贴近。随之，我们得到的来自学生的爱也越发丰厚！相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样的经历和体验吧！ 在几年来的班主任工作中，我是这样做的： 一、保持童心，与学生交友 良好的师生关系是教育成败的关键之一。而只有教师保持一颗童心，能像学生的同龄人一样去理解他们、关心他们，师生之间才能亲密无间，才能在平等、和谐的气氛中去共同探究知识。正如陶行知先生所说：

3、“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。” 新学期伊始，班上转来不少新生，他们和其他同学不太熟悉，见到老师也是一脸的紧张与不安。我看在眼里，急在心里。课间休息时，有几位同学在操场上跳绳，而几名新生站在远远的地方看着。于是，我一下子想到了一个让新生融入班集体，和其他学生增进友谊的好办法我立刻把全班同学召集起来，带着他们一起跳绳，还让他们分组和自己比赛。在以后的日子里，我也经常和学生们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球。就这样，在一片片欢笑声中，同学之间的距离拉近了，师生的心也靠拢了! 二、富有爱心，送学生温暖 孩子们对老师都是心存敬畏的，他们渴望得到老师的关爱，生怕因为自己偶然的犯错而成为老师眼中不乖

4、的孩子。我觉得，从严治班固然是好，但若斤斤计较，事事弄个明白，反而有损教育本意。从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。 那是一个初春的早晨，小雨淅淅沥沥，带着寒意。我来到教室清点学生人数时，发现刘俊杰没有到。直到上课铃响过很久，他才在同学们的读书声中匆匆跑进教室。我招招手，他来到我面前。满脸紧张的神色，让我突然想起了自己定下的班规之一不准无故迟到。他一定是害怕受到批评!看到刘俊杰的神情，我咽下了那句已到嘴边的“为什么迟到?”轻声对他说：“让我看看衣服湿了没有!”接着又伸手摸摸他的衣服，见衣服没湿，我又掏出纸巾帮他擦干了飘落到额头上的雨水。这才问：“今天起晚了吗?”此时，刘俊杰已不再紧

5、张，不好意思地笑了笑说：“奶奶骑车送我上学时，半路上自行车坏了，我是步行来的!”“哦，原来是这样，这车也太不够意思了，竟然半路罢工! ”我笑了笑，说：“好了，去读书吧!”孩子开心地笑着回到了自己的座位上。 当天晚上，我把这件事记在了日记中，并写下了这样一段话：“班主任应该努力成为学生的精神关怀者。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，还要关心他们的情感、情绪。粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出惟命是从的学生。只有宽容和理解，才能培养出思想有见地的学生，才能让孩子们快乐地成长、快乐地学习。” 三、拥有耐心，给学生关爱 教育孩子，首先

6、就是要爱孩子，要充分地理解孩子，给予孩子足够的鼓励与表扬。怎样去理解孩子呢？苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。”“不忘记自己也曾是孩子”的人才能更好地理解孩子，才能和孩子们沟通无障碍。 贺飞翔同学曾让以前教他的所有老师“头痛。”上课时，他注意力特别不集中，不是把玩学习用品，就是拉拉前面女生的辫子，扯扯旁边男生的耳朵。老师们苦口婆心地教育过他，疾言厉色地责骂过他，但这种师生之间的“战争”总是以老师无可奈何地摇头苦笑而告终。对于他的事，我早已耳闻，知道了他的“厉害”，所以决定换一种方式对待他。 第一天上课前，我走进教室，假装不认识他，拍了

7、拍他的肩膀说：“看你这样子就知道你是个懂事的孩子，老师想请你帮个忙，给我介绍一下班里同学们的情况，重点说说哪些同学最听话，哪些同学最调皮，可以吗？”贺飞翔不好意思地笑了笑，说：“最听话，成绩也最好。是个调皮的孩子。我我也有些调皮。”“是吗？你觉得自己是个调皮的孩子？”“老师，我也想改，但就是上课时 管不住自己！”“没关系，只要你想改就好，以后老师在上课时用眼神或手势提醒你，但你一定要改哦！”“一定改！” 有了这师生之间的“约定”，贺飞翔的改变非常明显。上课时，只要他坐端正了，我就会给他一个赞赏的眼神；如果他举手回答问题了，我就会向他竖起大拇指；作业做好了，我就会当堂表扬他。就这样，他越来越守纪

8、律，越来越爱学习，劳动也 积极了。对于他的这些变化，学校里其他老师都感到不可思议他们可没想到这个所谓的差生也是渴望表扬和赞赏的！对他们，只要多一些耐心、多一些爱心就好了！ 四、捧出真心，让家长放心 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 不止一次地，有学生家长找上门来，恳请我给孩子做家教，“照顾照顾”自己的孩子。面对家长手上的礼品，我总是笑笑说：“我也是有孩子的人，我也希望自己

9、的孩子能遇到好的老师，受到好的教育。我会把班上的每一个孩子都当成自己的孩子，去关心他们，帮助他们，对有需要的孩子进行个别辅导，不让他们掉队。但是您送来东西，就是不相信我了！”听了这话，家长在不好意思地收回礼品时，也为孩子遇到了一个好老师而感到特别高兴！ “用心育桃李，施爱待芬芳。”作为一名教师，我爱岗敬业，倾注满腔热情，挥洒一路汗水。作为一名班主任，记不清我多少次和学生促膝谈心，进行个别心理辅导，用自己的一双手、一份爱心将学生培育。 我不是诗人，不会用优美的诗句讴歌我的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；然而，作为教师，作为班主任，我要用自

10、己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！在今后的工作中，我会不断加强自身修养，虚心向经验丰富的教师学习，钻研教学方法，以更大的热情，不断的探索改进，把这神圣的育人事业做得更好！ 谢谢大家！ 第2篇：六一节“十佳儿童”代表发言 “十佳儿童”代表发言 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 伴随着花的芬芳，身着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表#市“十佳儿童”和全市少年儿童向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，对领导和社会各界对少年儿童的关怀表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。

11、（向主席台敬礼） 我们每一个少年儿童都深知：今天的幸福生活来之不易，有老一辈革命家的艰苦奋斗，更有在改革开放大潮中各位领导和社会各界的开拓创业。多年来，我市各级党委、政府对我们的健康成长给予了太多的关心和爱护，把儿童少年工作提到重要议事日程，以各种形式为我们办好事、办实事；社会各界也通过实施“春蕾计划”、“希望工程”，开展“社会妈妈”活动等方式，帮助家境困难的儿童，全社会形成了关心儿童、爱护儿童，为儿童奉献爱心的良好风尚。在此，让我代表全市48万少年儿童向在座的各位领导及社会各界表示最诚挚的谢意。 人类历史已经跨入了新的纪元，我们是新世纪的建设者，将担负起中华民族伟大复兴的历史重任。我们不会辜

12、负各位领导、社会各界及老师们对我们的殷切期望，一定会珍惜今天的幸福生活，珍惜今天优越的学习环境，发奋学习，刻苦钻研，掌握现代科学文化知识，全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养自己具有“自爱、自强、自护、自律、自学”的能力，成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人。相信在不远的将来，在知识经济时代，在市场经济大潮中，我们会用勤劳、智慧和汗水把我们的祖国建设得更加富强、美丽。 再次感谢各位领导与我们共度这快乐的节日。 第3篇：十佳校长发言 做一个具备“四有”特质的校长 创一所突出“四化”特色的学校 大桥乡第二初级中学刘卫建 做一个具备“四有”

13、特质的校长 创一所突出“四化”特色的学校 十佳校长发言稿 尊敬的各位领导、各位教育界同仁： 大家好！ 我叫刘卫建，在大桥乡第二初级中学工作。我今天发言的题目是：做一个具备“四有”特质的校长，创一所突出“四化”特色的学校。 随着时代的发展、社会的进步、经济的繁荣，人们对教育的重视程度越来越高，这也就对学校的管理者校长提出了很高的要求。在担任校长的这几年里，我充分认识到作为“一校之魂”的校长责任重大，校长的言行策略直接影响到一个学校的成败荣辱，因此，不敢有半分敷衍懈怠，不敢有丝毫马虎大意。长期的坚守，我也在工作中积累了一些个人的经验和看法，今天拿出来跟大家一起讨论、交流。我的经验可以概括为两句话：

14、做一个具备“四有”特质的校长，创一所突出“四化”特色的学校。 做一个具备“四有”特质的校长。 长期的校长工作使我充分认识到，在一所学校，校长的办学理念是办学之魂、管理艺术是办学之本、人格修养是办学之气、知识渊博是办学之源。体会到校长应该做一个有思想、有谋略、有魅力、有品位的人。 首先，校长应该是一个有思想的人。 作为校长，应该博学、睿智、冷静、自信。能够根据国家教育部门制定的教育目标，并结合学校的切身实际来确立本校的办学理念。 任何一个办学理念都不应该脱离学校的实际而产生，而符合校情的办学理念也不应该只是空洞的口号，或是硬性的标签，而应该是校长教育思想的客观写照，它植根于校长自身的底蕴，生长于

15、学校现实的土地。我认为，一个能够促进教师、学生共同成长的学校就是好学校。把教师的成功、学生的成才看成是学校和校长最大的成就，不遗余力地培植教师成功的心态，丰富教师的文化底蕴，努力提升教师的职业素养，让学校的发展目标成为全体教师的共同愿望，将教师群体的专业化发展放在首要位置，把打造学习型团队当做学校发展的第一要务，这样的学校，一定能成为名校，这样的校长，一定是一个成功的校长。 其次，校长应该是一个有谋略的人。 一个有谋略的校长，就能为学校制定一套好的制度、打造一个强有力的领导班子、带出一个优秀的教师队伍、创出一个有特色的学校。学校是人群聚集的地方，孩子们的天真纯朴和知识分子的自尊清高融合在一起，

16、仅靠呆板的制度来管理是远远不够的。呆板的制度必须要与温情地关怀相协调，才能在学校管理中产生更大的效益。而要做到这一点，校长的管理艺术就显得尤为重要。管理艺术来自于真正悟得，来自于管理者内心的深思。一个真正有谋略的校长应具备内力、定力和亲和力。 第三，校长应该是一个有魅力的人。 当一名优秀校长，必须有人格魅力，要真正做到“有容乃大，无欲则刚”。要将真理和自己的理想有机结合，大公无私，大爱无疆，激情四溢，讲文明，树新风，立正气，与教师亲密友善，同舟共济，能真正在学校中起到模范带头作用。 第四，校长应该是一个有品位的人。 校长的眼界决定了学校的宽度，校长的底蕴决定了学校的高度。作为校长，要在“口碑、

17、口才、口德”三个方面得到教师、学生和家长的肯定，三口为品，这就是一个有品位的校长要注意的三个方面。另外，做一个有品位的人最重要的一件事，就是要读书，常读书、多读书、读好书，读时政、读经典、读名著，让阅读成为生命中的一种习惯，使自己成为一个古色古香的读书人，与师生产生一种灵魂的共鸣，从而影响教师和学生的一生。 创一所突出“四化”特色的学校 想要创一所独具特色的学校，首先要清楚什么是学校特色，然后，要弄清楚学校规范化管理与学校办学特色的创建关系。学校特色是一所学校在长期的教育实践中，遵循教育规律，发挥学校优势，选准突破口，以点带面，不懈努力，逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。而规

18、范化管理和办学特色并不矛盾，二者是相辅相成的。规范化管理是学校特色创建的基础，同时，也是学校特色创建的重要方面，把学校规范化管理做到极致就是“特色”。学校特色的创建是学校规范化管理的活力、动力所在，是学校规范化管理的必然要求和更高阶段。只有切实理顺了它们之间的关系，才能真正创建一所规范化管理的特色学校。 我们大桥二中占地33亩，拥有两幢教学楼，三幢宿舍楼，一幢实验楼。建有200米标准化跑道，2个标准篮球场。学校各专业教室等基础设施建设健全，校园大面积硬化，整洁美观；校园绿化使人如沐春风，一进校门是两列翠绿的水杉组成林荫大道，连接教学楼、综合楼和女生宿舍楼；第一教学楼前，是一排参天的法国梧桐，栽

19、种于1991年，见证了大桥二中二十一年的风雨历程、锦绣华章，可以说，我们 大桥二中是一所园林化的学校。在我担任校长的几年中，我们大桥二中始终坚持突出“四化”特色。 一是学校管理人性化。我们学校的管理采用“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家”，切实做到了人性化管理。我认为，人性化的核心是“以人为本”，要从这四个方面来理解： （一）学生是人，要把学生当人来教育； （二）学生是人，人在发展过程中有不同需求； （三）学生的一切活动是为了满足人的发展需要； （四）管理不是束缚人的发展，而是为人的发展创造适宜条件，满足学生健康发展的需要。因此，我们高举素质教育的旗帜，

20、在管理工作中体现人性化，让教师和学生成为学校的主人，成为学习的主人，学校方方面面的工作都让他们参与进来。学校每举行一项举措，都要事先通知全体师生，收集信息，集思广益，选取最佳方案，然后再由各个班级、教研组讨论，最终确定下来。这样，不仅提高了师生们参与学校管理的积极性，而且让他们成为制定者和实施者，成为学校管理的主体，确保了工作效率。 二是教师教学科学化。教师工作是学校教育教学活动的中心，直接关系着教学任务的完成与教育目标的实现。我们号召在教师中摒弃“三气”、树立“三气”。摒弃的是“憋气”、“泄气”、“俗气”，树立的是“天气”、“地气”、“人气”。“天气”就是要有目标、有追求、有恒心，面向未来；

21、“地气”就是脚踏实地，做好本职工作，教学、科研讲求实效，不好高骛远；“人气”就是讲人性、有人格、尊重人。我们学校在提高教师思想道德素质和业务水平的同时，不断创造条件，改善教师的工作生活环境，让教师保持身心愉悦。鼓励教师在原有的基础上兼容并蓄，形成自己的教学风格。在具体的教育教学活动中，鼓励教师增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高，达到互动、和

22、谐、高效。 三是学生发展个性化。近几年来，我们不断改善学生的学习生活环境，力争使学生在和谐、愉快的环境中学习成长。不断加强班级文化建设，形成良好的班风和学风；不断摸索新的教学模式，提高学生的积极性，让学生成为学习主人；适时开展各类文体活动，发展学生的特长；经常召开各种学生会议，听取学生的意见和建议。让他们在愉快中学习，在学习中充实，在充实中成长。 四是校园文化多元化。春风化雨，润物无声，我们学校的校园文化以“和谐、文明、青春、励志”为主题，坚持“生境（自然美）、画境（艺术美）、意境（思想美）相统一”的原则，让学校的每一处小景、每一面墙壁都会“表情达意”，使整个校园成为一部立体的、五彩的、富有魅

23、力的教科书。文化墙包罗万象；教师学生感言诚挚精炼；警示激励性标语深入人心；教室布置温馨和谐；寝室文化自由活泼；办公室安排简洁科学。 “桃李不言，下自成蹊。”多年来，我校通过优化教育、强化管理，教育教学工作取得了丰硕成果：先后获得 “市教育工作先进集体”、“开封市文明学校”、“市师德建设先进单位”、“综合督导评估优秀学校”、“市依法治校示范校”、“市安全管理先进学校”、“开封市示范性初中”、“市校园文化建设先进单位”、“教育教学管理五星级学校”等荣誉称号；在全体师生的共同努力下，我校成绩一步一个台阶，中招成绩连年居全县前列，为社会输送了一批批优秀人才，现已成为远近闻名的一所优秀星级学校。 校长是

24、一个学校的灵魂，是老师中的老师，是学校品位最高的服 务员。我们应该明确自己的位置和责任，做一个对工作充满激情的人，一个对教师充满信心的人、一个对学生充满爱心的人，一个对课改充满期望、踌躇满志的人，一个对国家满怀深情、对国家的腾飞由衷祝福、赞美的人。同志们，让我们携起手来，恪尽职守，众志成城，共同实现尉氏教育新的跨越，为办好人民满意的教育事业贡献我们的所有力量。我相信，我们的明天一定灿烂辉煌！ 谢谢大家！ 第4篇：十佳大学生代表发言稿 “十佳大学生”代表发言稿 （二一一年四月一日） 学生代表某某 尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家下午好！ 我是文学院某级汉语言文学专业的某某。今天

25、我非常荣幸能够作为江西师范大学2022年十佳大学生的代表在这里发言。首先请允许我代表所有的十佳大学生对各位领导、老师一直以来给予我们的信任、教导和鼓励表示衷心的感谢。其次我要感谢这座美丽的学校，是师大七十多年浓厚的文化内涵孕育了我，是文学院这片知识的沃土养育了我，特别是我们学院书记，大学以来，给予了我很多有益的教导和帮助，团委老师和我亦师亦友，在工作上给了我很多有力的支持和指导，辅导员老师在生活上给我无微不至的关怀，以及校团委各位老师，感谢你们；其次，我要感谢一直以来默默支持和帮助我的各位同学，是你们陪伴着我不断的成长和进步，是你们让我有幸站在台上与大家共同交流和分享大学生活中的点点滴滴。 在

26、美丽的某某校园，在这多彩的舞台上，我们都在思索现在、畅想未来，我们用热情和汗水谱写自己的人生道路。回顾近三年的大学生活，我感受良多。可以说大学生活是一 个人生命中最难忘也是最特殊的时期，由人生中一个个“第一次”和一个个“最后一次”组成，装点着我们的青春，幻化成我们的回忆，更彰显了我们辉煌的前程。经过大学生活的熏陶和洗礼，我们已经由大一时的懵懂和青涩逐渐变得成熟和稳重，已经学会了如何去做人、如何去感恩。是师大这片土壤，迎来了稚气未脱的我们；是师大这个地方，陪伴着我们学习、生活，掌握丰富的专业知识，体会精彩的课外活动；是师大这个舞台，为我们提供了展现自我、追求梦想的平台。“强化师德师风建设”，使全

27、校师生精神面貌焕然一新，师大校园学习氛围更加浓厚；“优化教学质量”，使我们的学习更加科学、更有效率；70 周年校庆的举办，凝聚了师大的人心，提升了师大人的自信，校庆的精神一直鼓舞、激励着我们；后校庆时代，我们马不停蹄，全力转入内涵建设，展示了一个奋发向上、同心同德的新师大。学校良好的氛围不断的感染、熏陶着我们；无微不至的关怀、睿智理性的指导、严谨务实的作风、踏实进取的态度，使我们一步步走向成熟、自信、自立、自强，成为有知识、有抱负、肯努力、能奉献的新时代大学生。“静思笃行，持中秉正”的校训，不断的鞭策着我们，教会了我们如何成为一个优秀的人、一个对社会有用的人、一个德才兼备的人。在师大求学、生活

28、的经历，将成为我人生中最宝贵的财富。 年轻的朋友们，我知道我们每一个人都希望自己的生活快乐而有意义，每一个人都希望可以成就自己最初的梦想， 每个人都期盼拥有一份沉甸甸的收获。对于学习，只要我们始终以扎实掌握知识为目的，那么面对考试，我们就可以做到心静如水、从容应对；对于工作，只要我们始终以全心全意为同学服务为宗旨，那么面对个人利益，我们就不会患得患失、斤斤计较；面对老师和同学，只要我们始终本着以诚待人，真诚交往的原则，面对意见的相左，我们都可以豁达大度、胸怀坦荡。相信只要我们有了这些信念的支持，我们就可以战胜学习、工作和生活中各种各样的困难，不断成长，不断进步。 今天的表彰，既是对我们过去学习

29、、工作的高度肯定，更是对我们未来的一种期许，新一轮的征程正在前方等待着我们。我想，所有获奖的同学都不会沉浸在鲜花和掌声中，因为这只能是我们出征的战鼓，前进的号角。 风华正茂、挥斥方遒的我们，等待着指点江山、激扬文字，渴望着中流击水、浪遏飞舟，我们蓄势待发，我们笃志前行。在“十二五”规划到来之际，让我们勇敢地肩负起当代大学生的历史使命，坚定理想、勇往直前。当新一轮红日从东方喷薄而出，让我们沐浴着瑶湖的春风，在师大这片育人的土地上放飞新的理想，收获新的希望！ 谢谢大家！ 第5篇：十佳学生代表发言稿 十佳学生代表发言稿 十佳学生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天，我很荣

30、幸作为学校的“优秀学生”代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向五年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所有老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!(敬礼) 今天之所以取得这样好的成绩， 我非常感谢我们的老师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法，循循善诱、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优质的教育;而且对我们的生活和思想状况也十分关心，如同自己的孩子。 时光荏苒，如白驹过隙。转眼间我即将走过五年的小学时光。这是我第五次获得“优秀学生”称号。对我而言，不但是褒奖，更多的是激励。 站在台上跟大家分享我的收获，此时此

31、刻我的心里充满了感恩。 我还要感谢五年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。 每个人都有适合自己的一套学习方法，美国著名学者本杰明 斯洛特曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了以下“四个舍得，三个刻意”。“四个舍得”是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸!“三刻意”是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用!这些名言名句一直是指点我学习不断进步的金玉良言，希望各位同学也能从中得出有益的启迪。 现在，称号和成绩以属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更

32、多的挑战和不断的成长!今后，我会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人，勤奋努力、刻苦认真的学习，百尺竿头，更进一步! 同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到长城非好汉”的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的老师都健康安宁、工作顺利! 谢谢大家! 十佳学生代表发言稿 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 很荣幸能在这个美丽的季节和大家一起相聚在绿荫如画的师大校园。 今天是一个激动的日子，因为我们通过艰辛的努力从激烈的竞争中脱颖而出;今天又是一个难忘的日子，因为从今天开始我们真正成为了四川师范大学，这所著名的学

33、府的一份子 经历了六十多年风雨历程，师大历来有“艰苦、奋斗、敢为人先”的光荣传统，这里不仅有我们渴求的书林瀚海、学界鸿儒，这里更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神!一代又一代的师大人在科学精神和人文精神的指引下，在学术园地中勤奋耕耘，为祖国和人类的科学文化事业做出了重要的贡献。前辈们以他们无愧于时代的光辉业绩铸就了今日师大的骄傲，作为师大的一分子，将来我们不仅要完成自身的学习、科研任务，更要肩负起承接师大传统，传递知识火炬的使命。 大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!告别了黑色的六月，经过了考研的磨砺，如今我们，更加成熟、稳重而自信。在这新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着

34、更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的三年。 从现在起，让我们怀着一颗感恩的心，从点滴做起，努力实践“重德、博学、务实、尚美”的校训，勤奋学习，专心科研。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们揽万卷文集，汲百代精华，共同携手，续写师大新的辉煌! 谢谢大家! 十佳学生代表发言稿 我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。 首先，我要讲讲学习的态度问题，因为“态度决定一切”。以前，我曾经把学习

35、当成爸爸妈妈交给我的任务，每天总要父母催着才去完成，这时，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，没到晚上89点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得较差。这样的状况又使自己的学习自信心受到伤害，造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自己的，未来竞争也很激烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床，晚上10点睡觉，而在这每天3分之2的时间里，都做了些什么呢?是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟?请千万不要浪费这些时间，因为浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。 其次，我要讲讲学习的方法。首先，请不要放弃对学习的热情，不要因为目前自己成绩不理想而丧失信心。因为其实你和其他同学

36、一样有同样的智商、同样的时间、同样的学习环境，只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从现在开始，认真对待每一节课，认真记录每一次笔记，认真完成每一次作业，对不懂的题目要积极地搞懂它，这样，作业的正确率会慢慢地提高，自信心会增强，学习的积极性会提高。 还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇

37、成知识的海洋，希望你早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。 先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。 第6篇：代表发言 尊敬的各位来宾、尊敬的大会主席团和各位代表。能够作为代表部门在这里发言，我感到万分荣幸，这也是我部全体职工最大的荣誉，首先我部向大家表示诚挚的谢意！ 在新的一年开始的时候，在解放思想全面学习实践科学发展观活动的春风里，我厂二届三次职工、会员代表大会胜利召开了。X厂长的行政工作报告全面概括我厂各项工作取得的成绩和存在的问题，深入细致的提出了我们2009年工作的目标，体现了以人为本、

38、全面协调可持续发展的内涵，为我们战胜困难，在日益激烈的行业竞争中立于不败之地指明了方向。 Xxx生产线是我厂也是公司有史以来投资最大的项目，回顾2008年我部职工在厂领导的关怀和指引下和厂各管理部门的帮助下，依靠部内全体员工的智慧和力量，坚持求真务实、埋头苦干的作风，完成了主线设备的安装工作。在条件不完善的情况下，发扬艰苦奋斗的创业精神，边调试边生产，努力完成了从建设到生产的过度。 2009年我部将更加紧密的团结在厂领导班子的周围，贯彻落实我厂职代会精神。以降本增效为中心，尽可能提高成材率，最大限度降低成本。严把质量关，积极配合兄弟部室搞好新品种开发工作，真正实现“别人不能生产的品种我们能生产

39、，别人能生产的我们能低成本生产”的方针。收集先进企业的有关信息，强化对标升级，从指标上与宝钢看齐，提高生产、设备、质量、安全等各项管理水平，为打造精品基地而努力奋斗。完成2009年xxx万吨成品的任务，对我们 部来说是一个严峻的考验。我部职工有信心在厂党政的领导下圆满完成这个光荣的任务。 谢谢大家！ 第7篇：代表发言 家长座谈会教师代表发言稿 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先，让我代表逸夫小学全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎。学校是我家，发展靠大家，学校的成长离不开在座的每一位家长的关注和支持。我们的学生，您的孩子，一个中心将我们汇集在这里，共同探讨如何让我们的孩子更优秀，如何让我们的学

40、校更辉煌。 自1997年我们逸夫小学建校至今，我们多数老师来这里教学已是十五个年头，我们见证了这十多年逸夫小学的改革和发展，见证了我们逸夫小学刚刚起步到现在成就辉煌的风雨历程。我们不但经历了卧薪尝胆地拼搏，也品尝到了胜利果实的喜悦。 尊敬的家长朋友们，我们逸夫小学地处偏僻，道路不畅，和其它兄弟学校相比确实有不如人之处，更确切一点说，学苗来源复杂，留守儿童多，寄宿小饭桌的多，家校距离远的多。这几“多”给我们学校的管理、给老师的教育带来的困难是其他学校所不能想象的。但是我们逸夫小学有一支聪明睿智，开拓进取，团结向上的领导班子，有一批任劳任怨，尽职尽责，爱生如子的老师，我们齐心协力正视现实，迎难而上

41、，用我们的实力证明了：处于劣势的逸夫是强者，历次质量检测、智力竞赛，以及上级组织的各项文体活动，我们都名列前茅。当然，逸夫的每一次成功，都离不开各位家长的大力支持，这里，我谨代表逸夫全体教师再一次向大家表示诚挚的谢意！ 作为逸夫的老师，我们知道自己肩上的责任有多重。家长把孩子送到了学校，我们必须对得起家长，对得起孩子，更要对得起教师这一神圣的使命。在学校领导的带领下，我们积极学习新的理念，掌握新的教学手段，争取让我们的学生接受最好的教育。小学阶段主要是养成教育，良好的行为习惯是孩子一生的财富。许多家长认为小学阶段无足轻重，等到孩子上初中再管也不迟。这种想法大错而特错。岂不知，您的孩子坏习惯一旦

42、养成，想改并非易事。所以，我们的老师既教书又育人，注重培养孩子良好的行为习惯，让我们的学生从小就懂得尊老爱幼、团结同学；从小就讲究卫生、热爱劳动；从小就喜欢读书、研究书法；从小就学会专心倾听，大胆发言；从小就知道善待他人，和谐相处等等。良好习惯受益终生，所以，我们把养成教育当成头等大事来抓。 父母是孩子们的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，所以，我们的教育很渴望得到各位家长的配合、理解和支持，这样，我们的教育教学工作才得以出色完成；我们的教育教学工作才得以达到事半功倍的效果；我们的孩子才能全面发展、健康成长。所以我做班主任在这里和大家交流几点： 一、理智的关爱自己的孩子 俗话说

43、：“孩子都是父母心头肉。”爱孩子是天经地义的事，也是我们每位父母应尽的义务。但是作为家长要理智的关爱自己的孩子。不要一味满足孩子的要求，要啥给啥，即使犯了错误也一味的偏袒，这样只会助长孩子的坏习气。而有的家长教子严格，不允许孩子犯错，动辄打骂，这样只会助长孩子的两面性和叛逆心理，一旦形成习惯将难以逆转。如果把孩子比喻成一棵正在成长的树，我们既要施肥浇水，尽心护理，也要串枝打杈，这样才能成为一棵栋梁之材。不管是家长还是老师，谁也不希望孩子走上歪路。这就要求我们家长积极配合老师做好孩子的引路人。 二、时刻把握教育孩子的时机。 我们关注孩子应该是一种经常性行为，而不应是间歇性的，如只在孩子犯了错误后

44、，孩子考试后，才想起应该管管自己的孩子，这多少有些“亡羊补牢”的意味。我们应注意抓住任何时机表达对孩子的关注，但切忌唠叨。 三、给孩子创造良好的学习环境 良好的学习习惯是从平时不经意间养成的。我们好多家长忽略了这一点，平时自己看电视，却强迫孩子去写作业，忽略了孩子年幼无自控的特点；自己找朋友到家消遣娱乐，而把孩子关在另一个屋里看书学习，影响了孩子的注意力。自己喝酒回家对孩子指手画脚，忘记了自己家长的身份，而导致孩子无心学习等等，以上现象或许是您的无意之举，但却给孩子带来深刻的影响。所以，恳请家长一定要给孩子创设一个良好的学习环境，这对孩子的学习至关重要。 四、加强沟通，理解万岁！ 学校教育是面

45、向全体学生的，我们极力地照顾到每一个学生。无论出于我们的职业考虑还是对学生的爱或对国家、社会、家长的负责，可以肯定地说，我们逸夫小学的每一位教师都是敬业的，都是急切渴望你的孩子成人成才，但“人非圣贤，孰能无过。”也许我们会在教学中有过激和失误的地方，敬请各位家长谅解和留下宝贵的意见。同时也请各位家长加强与学校和老师的沟通，坦诚交流，理解和支持老师的工作，让你们的孩子，我们的学生得以健康、全面、优异的发展。 最后，让我们携手育爱同创逸夫教育美好的明天！ 教师代表：孙东宇 2022年11月18日 家长座谈会教师代表发言稿 教师代表：孙东宇 2022年11月18日 第8篇：代表发言 尊敬的老师，各位

46、家长、亲爱的同学们，大家好： 我是 的妈妈，非常感谢顾老师给我这个机会，能让我在这里和大家一起交流教育孩子的一些方法和体会。 去年转学到银城小学，虽然距离远了一些，但事实证明了我们的选择是正确的。近一年来，我的孩子成熟多了，她孝敬懂事，勤奋刻苦，目标明确，自觉性强，得到了大家的肯定，作为家长我们很欣慰。借此机会，向各位辛勤培育孩子的老师表示衷心的感谢，特别是我们班“勤奋，创新”的教学环境，浓厚、友善的书香氛围，为孩子提供了良好的学习空间，时刻潜移默化地影响着孩子，在这里，她不但学会了读书，又学会了做人。 家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。五年级转眼之间在忙碌中度过，老师让我说说俞一诺这个

47、暑假的家庭教育和学习计划，我感到有点勉强，与在座的各位家长相比，我们做得还很不够，考虑的也不够全面，只能是抛砖引玉，谈几点自己的粗浅的认识和看法，与大家探讨。 一 、六年级的开始 各位家长和同学都很清楚明年此时无论是什么状况，我们面对小升初都一定会有个结果，从这个暑假算起，我们的孩子只有一年的冲刺时间。六年级的暑假严格地说是不属于小学阶段，它只能让我们或欢喜或失落，所以这个暑假我们的六年级生活已经开始了，家长和孩子首先要良好沟通，达成共识。 二、明确学习目的 根据孩子自身的学习情况，按照清扫学习盲点、查漏补缺、提优提速的顺序，适当地为孩子选择一些假期课程，并在假期中进行针对性的训练，简单地说就