21年心理咨询师试题8节.docx

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1、21年心理咨询师试题8节21年心理咨询师试题8节 第1节阅读材料回答下列问题：一般资料：求助者，女性，40岁，已婚，本科文化程度，银行职员。案例介绍：求助者有一女，14岁，重点中学学生，中考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常想：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦；半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中

2、、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。咨询中求助者多次询问“您觉得呢?”“您怎么看?”对此，咨询师正确的做法是（）。单选A. 给予实事求是的回答B. 回答“理解”，并加以评论C. 避免回答上述问题D. 回答“理解”，并持非评判性态度答案：D解析：许又新评估求助者心理健康水平的标准包括（）。A、发展标准B、操作标准C、体验标准D、统计标准答案：A,B

3、,C解析：许又新提出评估求助者心理健康水平的三个标准：一是体验标准，指以个人的主观体验和内心世界的状况，主要包括是否有良好的心情和恰当的自我评价等；二是操作标准，指通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应；三是发展标准，着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析。衡量心理是否健康时，要把这三种标准联系起来综合考察。弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于（）。 A行为学派 B认知学派 C动力学派 D结构学派答案：C解析：一般资料：女，35岁，已婚，大专文化，中学教师，经济状况良好。求助者自述：近三个月来一直处于情绪低落状态，经常感到委屈，有时独自流泪，认为现实是冷酷无情的，觉得对很多事情

4、都提不起精神来工作生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠减少，白天注意力不集中，记忆力下降容易急躁，遇到一点小事就发脾气。始终难以摆脱，犹豫再三，前来求助，希望得到心理咨询师的指点。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格内向，听话，在大人眼中一直是个好孩子，没有什么让父母担心的事。父母要求比较严格，从小到大生活一帆风顺。24岁与现在的丈夫自由恋爱结婚。三个月前突然发现丈夫有外遇，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵了一架。虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但

5、顾虑重重。离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去。在这种矛盾冲突之下日渐憔悴，情绪低落，脾气暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如前了。会谈过程中心理咨询师已经了解了（）。A.求助者的成长经历B.求助者所持爱情观C.求助者的症状表现D.求助者的性格特征答案：A,B,C,D解析：咨询师了解求助者资料：成长经历，身体健康，父母要求严格；爱情观，自由恋爱结婚得知丈夫有外遇，就感觉天要塌下来；症状表现，情绪症状表现为气愤、悔恨交加、情绪低落、脾气暴躁，行为

6、症状表现为工作积极主动性降低，生活兴趣下降；性格特征：内向。案例五一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力。成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学，班里同学都是各地来的尖子生，他的成绩只排在中下等行列里，心里很失落，暗下决心要把名次提上来。但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。因此情绪低落，内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长

7、是一位女同学，对他学习、生活等很关心，他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。初次恋爱就失败，他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降，慢慢地不愿与人交往，经常独来独往，整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。记忆力大不如从前，上课注意力不集中，学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学注意到了他的问题，多次帮助他。但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学

8、教授，对他要求严格，非常重视他的学习成绩，希望他能考上名牌大学，将来继承他们的事业。求助者初二时，因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下心理阴影。求助者性格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。答案：解析：精神状态：情绪低落、内心苦恼、焦虑，整日没精打采、闷闷不乐，觉得自己没有希望，记忆力已大不如前。身体状态：头昏、头疼，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。社会功能状态：学习效率下降，已无法上学。2022年11月 多项选择题咨询双方空间距离的一般特点是（）。A.防御性强的求助者希望距离大些B.寻求依

9、靠的求助者希望距离小些C.相距2米以外为宜D.距离越近越好答案：A,B解析：咨询双方空间距离以1米左右为好。21年心理咨询师试题8节 第2节一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。案例介绍：春节后开学，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同学们都说是二十九?层，但他坚信是三十层。从那以后，每天下课后他都到楼下反复数楼的丘数，每次多这几十?遍，数不清或数不对就重数。孙某明知没有必要。自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了?自己，非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因教师节排练节?目。十分疲劳。一周前剥、某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不睡觉，好像很

10、精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，太有意思了，兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭时突然摔盘子，将碗中的排骨往外扔，他说：“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴，心里不高兴。”心理咨询师观察了解到的情况：孙某由父母强行带来，介绍孙桌从小自我要求严格，非?常固执。家里的东西都要按他的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，他一定要改过来，?很在意衣柜里的衣服是否按“他的意见”摆放，书架上的书是否摆放整齐，觉得乱了肯定反?复整理才行。为此耽误了不少时间，自己觉得没有必要，但不整理很难受。目前老师建议休?学看病，而孙某不承认有问题，在家长的强迫下来到心理咨询室。对于孙某，心理咨询师能做的工作包括

11、(?)。查看材料A.摄人性会谈B.制定咨询方案C.选择心理测验D.整理资料与评估答案：A,C,D解析：此题暂无解析求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子15岁，初中三年级学生，从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时的学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷地到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好地学习，曾多次发誓再不玩游戏了，但仍抵挡不住游戏的诱惑。为此心情不好，烦躁，爱发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显地下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段无效，感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠。听从他人建议，夫妇两人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子

12、的问题。心理咨询师观察、了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子的期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。对于儿子的心理问题，心理咨询师的妥当的做法包括（）。查看材料A.与父母探讨解决方案B.指导父母降低要求C.介绍行为矫正的方法D.指导父母接受现实?答案：A,D解析： 此题暂无解析案例九：一般资料：求助者，女性，1 9岁，职业高中毕业。案例介绍：求助者主述半年前的毕业考试，因为和就业有关，感到压力很大，连续几天准备，睡得很晚，白天觉得身体虚、头晕。考试前一天，在教室里跟同学谈话时，突然感觉一阵子头晕、恶心、眼花，晕倒在地上。

13、此后，担心会再晕倒，一直呆在家里。有一次不敢去参加工作面试，结果父母仍决定让求助者去，父亲担心女儿再晕倒，陪同前往。求助者一看到等候面试的人群就出现头昏、恶心，觉得又要晕倒，跑出来跟着父亲一起回家，至今不敢到人多的场合：父母对此不知如何是好，担心女儿这样下去会有什么问题，前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母是公务员，自小被宠爱，视为掌上明珠。遇到什么困难，父亲常来保护她。平时求助者很少和同学玩，多由父母陪伴一同出去。平素性格较内向，不活泼，遇事犹豫不决，缺乏自信。验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是( )。单选；A. 录音资料B. 作品分析C. 补充提问D. 反复追问答案：C

14、解析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估 验证方法：补充提问，使用问卷和心理测验的办法来验证资料的可靠性，比较统一资料多不同来源。佩特森划分的咨询过程七个阶段的特点包括（）。A.每一阶段都渗透着下一阶段的发展变化B.七个阶段是渐进的、灵活的过程C.七个阶段并非相互割裂D.七个阶段的区分十分严格答案：A,B,C解析：如果有同事向你借了50元钱，表示三日内即还，却长时间不还，你会 ( )。(A)认为他可能忘记了，找机会暗示一下他(B)责备他的做法，直接跟他说明，要他明确还钱的时间(C)向别人讲这件事情(D)不提这事，以后也不会再借钱给他答案：解析：无标准答案下列做法中，符合“坚持原则”要求的是

15、（ ）。(A)立场坚定 (B)方法灵活(C)以德服人 (D)不近人情答案：A,B,C解析：坚持原则就是要以企业的规章制度为准则，不能以个人的好恶、人情世故为标准。坚持原则立场要坚定，方法要灵活，要以德服人。21年心理咨询师试题8节 第3节积极关注的临床意义主要在于（ ）。(A)有助于建立咨询关系 (B)有利于深化求助者自我认识(C)有助于产生咨询效果 (D)有利于看清求助者的心理问题答案：A,B,C解析：积极关注不仅有助于建立良好的咨询关系，促进沟通，而且本身就具有咨询效果。尤其是对那些自卑感强或因面临挫折而“一叶障目不见泰山”者，咨询师的积极关注往往能帮助他们深化自我认识，全面、客观、准确地

16、认识自己的内部和外部世界，并看到自己的长处、光明面和对未来的希望，从而树立起信心，激发其前进的内在动力，帮助求助者挖掘自身的潜能，促进其向咨询目标前进。一般资料：求助者男性，17岁，高中三年级学生。求助者自述：我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校，这两年来我对学习不是很刻苦，因为这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在考卷上写“天才知道答案”，我的行为让老师和家长很生气，父母也给我请过家教，家教老师说我很聪明。现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我必须考上大学，这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气，这两年我把绘画都扔了还怎么

17、考?绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔，自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己的气，情绪不高，苦恼。没兴趣学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑涨，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们，也不愿意出门见人，除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮助我。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，身材高大，性格较内向、柔弱，从小喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次。父母都是知识分子，家中经济条件好，先感觉学习负担太重，自己无法

18、承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤。请根据以上案例，回答以下问题。心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。答案：解析：咨询方案如下。咨询目标；双方各自的特定责任、权利和义务；咨询的次数与时间安排；咨询的具体方法，过程和原理；咨询的效果及评价手段；咨询的费用；其他问题及相关说明。 生活事件是诱发心理问题的一种（ ）因素。A生物性B物质性C心理性D社会性正确答案：D 心理咨询师二级P40 艾根提出的帮助技巧系统来源于（ ）。(A)马斯洛的理论 （B)罗杰斯的理论(C)弗洛伊德的理论 （D)华生的理论答案：B解析：案例一求助者是第一次作心理咨询，他看到咨询室大约十

19、五六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。上面有录音机、鲜花和纸巾盒。在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：因为你是第一次作咨询，所以我先给你介绍一下心理咨询是怎么回事。心理咨询是我帮助你解决心理问题的过程，就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你，通过促进你的心理成长，你自己探索、解决自己的心理问题。当然。必要时我也会给你开一些很有效的药物。请注意，是我帮助你而不是替你解决问题。在心理咨询中，我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，并会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。我还将遵

20、守保密原则，在咨询时你所谈到的任何内容无论是否涉及你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。心理咨询是一个过程，需要时间，你每次来咨询前都需要预约，每次咨询的时间可以灵活掌握。心理咨询按规定是要收费的，我们没有其他收费项目该心理咨询室内的横幅最可能对求助者产生的作用是（）A 、 影响观察力B 、 分散注意力C 、 干扰记忆力D 、 降低想象力答案：B解析：略收集求助者临床资料的主要途径有（ ）种。 (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8答案：B解析：收集求助者临床资料的主要途径：主述（对症状的自身体验）；家属报告；摄 入性谈话；临床观察；心理测验；作品分析；其他。21年心理咨询师试题8

21、节 第4节发病前从未接受过检测的AIDS患者的特点是（）。A.一经确诊常会受到巨大的心理冲击B.少数患者会出现心理或情绪的危机C.病情重者迅速进入抑郁和接受期D.在心理危机期后，会逐渐地恢复常态答案：A,C,D解析： 此题暂无解析对价值中立原则的正确理解是（）A 、 可能有例外情况B 、 不会有例外情况C 、 价值中立是相对的D 、 价值中立是绝对的答案：A,C解析：价值中立原则是研究者要采取实事求是的科学态度，对客观事实不能歪曲和臆测。要客观地描述关于问题的全面资料和对这些资料进行分析后所得出的结论，而无论这些资料和结论是否与研究主体、他人或者社会的价值观念相冲突、相对立。当然，完全的中立是

22、很难做到的，咨询师过去的经验多少会影响咨询的过程。对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导。心理测验的目标分析以测验不同而异，一般可分为()。A:工作分析B:对特定概念下定义C:编写测题D:确定测验的具体内容答案：A,B,D解析：略。想象冲击疗法的特点包括（ ）。(A)与现实冲击疗法基于不同的原理(B)让求助者暴露在想象的恐惧之中(C)可以再造创伤情境(D)不必筛选治疗对象答案：B,C解析：行为治疗的主要方法有（）。A.认识领悟疗法B.自我管理技术C.厌恶疗法D.系统脱敏法答案：B,C,D解析：行为治疗是使用实验确立的行为原则和方式，克服不良行为习惯的过

23、程。行为治疗的主要方法有系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知行为疗法等。因此本题选BCD。根据案例，了解到求助者的情况有（多选。A 、 家庭背景B 、 学习能力C 、 情绪状况D 、 性格特点答案：A,B,C解析：根据案例，求助者的家庭一般，父母都是普通的工人，现在都希望女儿考上大学，望女成风；求助者学习努力，但是成绩不理想；现在求助者的情绪很不好。所以可以了解到求助者的家庭背景、学习能力和情绪状况。21年心理咨询师试题8节 第5节第一印象的作用机制是( )。单选A. 近因效应B. 光环效应C. 刻板印象D. 首因效应答案：D解析：知识点： 社会心理

24、学 /印象 第一印象就是首因效应在起作用。在人际交往的印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应；最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象，称为近因效应。刻板印象是人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。光环效应指的是个体对认知对象的某种品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质的现象。发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了，或者看到优点也朝坏处想，这种现象就是光环效应。案例十三：下面是某求助者16PF的测验结果：下列说法正确的包括()。多选A. 在中国修订版的EPQ报告单上一般有两个剖析图

25、B. 应对方式问卷(CSQ)可以构成六种类型的组合形式C. 生活事件量表(LES)只适用于一般性的生活事件评估D. 社会支持评定量表(SSRS)可以帮助了解心理问题产生的原因答案：A,C解析：知识点： 心理测验技能 /CSQ A对，在中国想修订版的报告单上一般有两个剖析图，一个是EPQ剖析图，一个是EN关系图。B应对方式问卷(CSQ)构成三种组合。C生活事件量表(LES)是评估常见的生活事件。D社会支持评定量表(SSRS)了解受测者社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。D错误。测验指导语一般由（ ）组成。(A)如何选择反应形式 （B)如何记录这些反应(C)时间限制 （

26、D)测验目的答案：A,B,C,D解析：案例三一、一般情况求助者：杨某某，男，45岁，已婚，大学文化，某部委公务员。二、求助者自述主诉：因右腹部不适觉得患了肝癌，但无人能诊治而痛苦两年。个人陈述：出生于干部家庭，大学毕业，在某国家机关担任领导职务。两年前我发现一个属下总是捶右腹部，就建议他到医院去检查，结果发现竟是肝癌，不到半年就去世了，我很震惊。我有时候右腹部也不舒服，也愿意捶打右腹部，联想到属下我很害怕。我应酬较多，喝酒也就相对多，喝酒伤肝我知道，可避免不了，我的属下不喝酒还得了肝癌，我还喝酒，肝能好的了吗?我觉得自己也得了肝癌，就到医院去检查，他们检查来检查去都说没什么问题，如今医生的水平

27、也太差了，根本就检查不出来，还说没事，我想谁有事谁知道。我现在经常想当时为什么会捶打右腹部，还不是因为不舒服吗?都不舒服了，还能没事?北京的大医院我基本上都去过了，可就是没人能看出我的病来。我感到非常痛苦，非常苦闷，明明有病就是没人能看出来，我还年轻，我不想死。我是领导也不好和别人讲，和朋友一说起这事，他们就说我是小心眼，我也承认是有些小心眼，但有病总不能说没病吧!想想就烦，弄得我这两年心情很不好，茶不思饭不想的，什么也不想干，原来我很有希望争一下副部长的职位，现在什么都不想了，有时连班都懒得上，晚上经常失眠，入睡很困难，要靠安眠药才能勉强睡会儿，并且经常感到头、胸、肩等部位疼痛不适，医生给开

28、了维生素B、谷维素等药物，无效，别人建议做心理咨询，就来了。三、咨询师观察了解到的情况求助者双眉紧锁，面部表情及眼神表露出烦躁、疲倦。不爱讲话，但讲到自己的不适症状时，绘声绘色、滔滔不绝，具体而形象。求助者出身于干部家庭，家教严格，家境也很好，由于是家中唯一的男孩，父母对其身体健康状态很重视。求助者从小就事事争第一，但性格偏内向，有些胆小怕事，人际关系尚可。工作勤勤恳恳，任劳任怨。两年前属下死于肝癌，感到自己也得了肝癌，因此到处看病，但没有一家医院得出确切诊断，因此烦躁、易怒，有时为一点小事与家人或属下争吵，每日忧心忡忡，感到全身乏力，休息后也不能缓解，经常借故不参加集体活动。依据以上案例，回

29、答以下问题：根据该求助者的症状，应和哪些诊断相鉴别?答案：解析：根据该求助者的症状，应与如下诊断相鉴别：1与精神病相鉴别：根据病与非病的三原则，求助者的知情意是统一、一致的，对自己的心理问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。2与焦虑症相鉴别：根据CCMD2的标准，焦虑症是“以广泛性焦虑或发作性恐怖状态为主要临床相的神经症”，是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生不利情况而难于应付的不愉快情绪，常伴有头晕、胸闷、心悸、呼吸困难、出汗和运动性不安等。该求助者表现出焦虑症状，但与其疑病症状相比，焦虑症状不是主要的，而是疑病症状

30、的伴发症状，因此可以排除焦虑症。3与恐惧性神经症相鉴别：恐惧性神经症的特点是对不应感到恐惧的对象和情景感到恐惧。该求助者对肝癌有恐惧的症状，是对疾病的一种正常情感体验，且恐惧不是其最主要的症状，因此可以排除恐惧性神经症。4与肝癌相鉴别：该求助者虽然自述右腹部不适，但经北京各家大医院的诊断，均未做出明确的诊断，由此推断肝癌的诊断不成立，因此可以排除肝癌。共用题干案例介绍：一位32岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。下面是一段咨询谈话：心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助？孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。心理咨询师：你根据什么说他不听话呢？孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作

31、业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。在家里，要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？孩子妈妈：老师往往不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静

32、下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗？心理咨询师说的“我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情”使用了()。多选 A:情感反应B:通情达理C:情感表达D:设身处地答案：A,B,D解析：对求助者的判断根据案例提供的资料，孩子的母亲最初的求助目的是让咨询师帮助解决孩子的问题，但在交流过程中逐渐明白孩子行为问题的成因与家长（包括母亲本人）、老师有密切的关系，大人们需要学习、改进与孩子的交流沟通方式和教育方法来解决孩子的问题。案例中的最后几句话表达了这位母亲接受咨询师的帮助的意愿，她已经变成了真正的求助者。故答案选B。对咨询技巧的运用题目中咨询师的提问是开放

33、式的，因为开放式提问属于参与性技术的一种，故答案选CD。咨询态度和咨询技术的理解与掌握题目中咨询师充分运用了情感反应（我知道了你的焦虑）和共情的技术，共情即通情达理，也叫设身处地。故答案选ABD。对具体咨询技术的运用解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些复杂抽象的心理现象、过程等进行解释。题目中咨询师的话运用了解释技术。故答案选A。对行为主义理论的具体运用咨询师的建议使用了行为主义的消退技巧，即忽略孩子吵闹的行为。故答案选B。阳性强化法的具体运用咨询师的建议是采用强化技术，也是阳性强化法，对好的行为予以表扬和鼓励，阳性强化法属于行为矫治法的一种，故答案选

34、BD。对阳性强化法的理解和把握阳性强化法的基本原理是只奖不罚，及时奖励目标行为、忽视或淡化不好的行为，促进目标行为的产生。故答案选ABD。对阳性强化法的理解和把握阳性强化法的工作程序是：明确目标行为、监控目标行为、设计干预方案、实施强化和追踪评估。故答案选ABCD。求助者一般资料：男性，33岁，大学毕业，国家公务员。 求助者主诉：婚姻不美满，妻子有外遇，自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响，对妻子既不满又怨恨，情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后，决定对他进行合理情绪疗法。 以下是整个咨询过程的部分内容： 心理咨询师：你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么

35、? 求助者：这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵，她根本就不理解我没有比这更糟糕的事情了? 心理咨询师：虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情，但它们并不是最直接的原因。 求助者：那么原因会是什么呢? 心理咨询师：是你个人对这些事情的看法。所有人对不同的事物都有自己独到的看法，既有合理的看法，也有不合理的看法，各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的，那么你也许会调节好你现在的坏情绪。 求助者：（沉默）这是怎么回事呢? 心理咨询师：想必你也听过塞翁失马的典故吧，塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度，原因是什么? 求助者：他的想法

36、与别人不同。他丢了一匹马，在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事，所以他没有为这件事情伤心。 心理咨询师：通过这则小典故，你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢? 求助者：确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。 心理咨询师：你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹，感情不好，这些都是夫妻问的小事，但大家并不会像你情绪那么低落，原因是什么呢? 求助者：那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了，我变着法子让她高兴，还会帮助她做饭，洗衣服，别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢，一直以来总是在挑剔我的缺点。 心理咨询师：你的意思是你的妻子

37、不像你爱她一样爱你吗? 求助者：是啊，她应该爱我的。 心理咨询师：你有什么资格要求她必须爱你呢? 求助者：很简单，她是我的妻子，本来就该爱我。心理咨询师引导求助者回忆塞翁失马典故的原因是（ ）。A分散求助者的注意力B让求助者的心情变好一些C让求助者更直观地认知合理情绪疗法D丰富求助者的想象力答案：C解析：心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题，而是希望咨询师主动替自己解决问题。案例中，咨询师向求助者回忆塞翁失马的典故，其实就是让求助者更直观地认知合理情绪疗法。21年心理咨询师试题8节 第6节教材中划分的心理咨询基本阶段中不包括（ ）。(A)巩固阶段 (B)诊断阶

38、段(C)咨询阶段 (D)评估阶段答案：D解析：一般资料：求助者，男性。34岁，个体商户。害怕自己得心脏病，在朋友的陪同下前来心理咨询。对求助者进行了SCL-90测验，结果如下：躯体化18，强迫症状21，人际关系敏感23，抑郁18，焦虑18，敌对22，恐怖14，偏执35，精神病性40，其他16。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。求助者：我主要的问题是：头痛、失眠、害怕、心神不宁，我怀疑有心理问题。心理咨询师：好，我们一个一个来解决。你最想解决的是什么问题?求助者：最想解决害怕。心理咨询师：请具体谈谈，因为什么事情使你害怕。求助者：两年前，我因腰椎间盘突出，吃了一付民间偏方造成昏迷。有一天，

39、我晚上喝完酒后和朋友打牌，突然心慌、气短、出冷汗，感觉自己要死了，到医院检查，医生让我戒酒，说要不然心脏会出问题，后果将不堪设想，所以我觉得自己的心脏有问题。心理咨询师：你能拿出有病的依据来吗?求助者：不能。去了好多家医院，检查过的心电图有厚厚一大摞，医生都告诉我心脏没问题，但我一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。现在我每天所考虑的就是自己的心脏，天天为自己把脉，有时心率快，都快90次了，提心吊胆，唯恐心脏出问题，无法集中精力去做事。现在基本不做生意了，觉得干什么都没意思。家里人都说我是癔症，精神不正常。心理咨询师：我很理解你的痛苦，也为你的情况着急，你的问题确实很严重，这样下去会越来越

40、糟糕的。求助者：那我该怎么办呢?心理咨询师：来我们这，你就放心吧，我会帮你解决的。求助者：那太好了，你可比我的亲人还亲，你什么时候去我们老家玩，我一定免费接待你。心理咨询师：那好，我去了给你打电话，我也给你我的电话，以后有问题可以往我家里打电话。下面，我针对你这个问题制定一个咨询方案吧，咨询方案就是咨询的计划，包括咨询目标，实现咨询目标所使用的心理学方法或技术的原理、过程，评估的手段，时间和次数的安排，你按照咨询方案来做就行了。在本案例中，心理咨询师在制定咨询方案时出现的错误是（）。A.由求助者决定B.双方共同商定C.由咨询师决定D.由上级咨询师决定答案：C解析：心理咨询方案应由求助者和咨询师

41、共同协商制定。本例是咨询师单独决定的，所以答案为C。单选题 病理性错觉的特点是（）。A.能够进行自我校正B.属于感知综合障碍C.不能接受现实检验D.属于思维形式障碍答案：C解析：病理性错觉是知觉障碍中的一种错觉，以视错觉、听错觉为多见，如高烧病人看到阳光认为是烈火焚身，听到叩门声认为是开枪声等。病理性错觉不能接受现实检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉具有恐怖性质。A项，患者不能进行自我校正；B项，该错觉属于知觉障碍；D项，知觉障碍属于感知觉障碍，不属于思维形式障碍。老年期记忆衰退的特点包括()多选A.机械记忆衰退明显B.再认能力表现出老化现象C.回忆比再认保持得好D.识记和回忆姓氏最难答案：A

42、,B,D解析：考察知识点：国家心理咨询师(2级)/发展心理学/老年期案例四一般资料：求助者，女性，47岁，某公司职员。案例介绍：求助者以往对人热情，活泼开朗，乐于助人。但一年前丈夫因车祸去世，留下大笔债务，.半年前又查出患子宫癌，觉得自己祸不单行，内心非常痛苦。在家人劝说下勉强来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：你能详细地说说你心情不好的原因吗？求助者：我和丈夫感情很好，但他去年车祸去世了，我感到很痛苦，很长时间缓不过劲来。偏偏祸不单行，今年我又得了子宫癌，做了手术，还进行了化疗和放疗。虽然医生说以后复发的可能性不大，但我觉得路上那么多人，别人不被撞死，我丈夫就死了

43、，别人可以不得癌症，我还不是得了吗？说明我很倒霉，我简直就是世上最倒霉的倒霉蛋！丈夫去世了，我和女儿孤苦伶仃没人管。我生病后很长时间无法上班，公司只给我发基本工资，我要看病，女儿还在上大学，丈夫还留下债务，我觉得我挺不过去这一关了，不是癌症复发就是愁死。可怜我的女儿，年纪轻轻的就要变成孤儿！心理咨询师：我听明白了，你在一年多的时间里遭遇了丈夫去世、自己生病等不幸，还有经济困难。我也有亲人去世，我非常理解你此时此刻的心情。求助者：你未必真的理解，哪有像我这样倒霉的呀！心理咨询师：无论你认为多么倒霉，其实你的情绪都是可以改变的。是你遭遇的这些事让你心情不好的吗？求助者：那当然是啦，没有这些事我怎么

44、会心情不好？心理咨询师：按你所说，你是世上最倒霉的人，什么倒霉的事都会在你身上发生。求助者：是啊！什么倒霉的事都在我身上发生了。心理咨询师：既然什么倒霉的事都会在你身上发生，今天一定是床塌了把你弄醒了，刷牙时捅破了腮帮子，到医院看病路上出租车发生了事故，你又被撞断了腿，手术时又被截错了肢。求助者：你怎么这么说！（沉默）不过这些事没发生！心理咨询师：你刚讲过你是世上最倒霉的人，什么倒霉的事都会遇到，可我说的这些事你都没有遇到，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默）我是倒霉，可你说的那些事我确实没遇到，你的意思是我没那么倒霉？心理咨询师：你想一下，这些事没有在你身上发生，说明了什么？求助

45、者：我好像有些明白了，我是有点倒霉，但很多事实际上也没有在我身上发生，难道我不是最倒霉的？心理咨询师：你认为自己是最倒霉的，这是一种不合理的信念。你的信念有些是合理的，有些是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。你不把所有的事情都想到最坏，就不会产生那么多的负性情绪，心情自然也就好起来了。求助者：我明白了，我试试看吧。根据默兹比的说法，区分合理与不合理信念的标准包括( )。多选A. 是否基于事实B. 是否主动帮助他人C. 是否达到目标D. 是否介入他人麻烦答案：A,C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪

46、疗法 默兹比提出的5条区分合理与不合理信念的标准：、合理的信念大都是基于一些已知的客观事实;而不合理的信念则包含更多的主观臆测成分;、合理的信念能使人们保护自己，努力使自己愉快地生活，不合理的信念则会产生情绪困扰;、合理的信念使人更快地达到自己的目标;不合理的信念则使人难于达到现实的目标而苦恼;、合理的信念可使人不介入他人的麻烦;不合理的信念则难于做到这一点;、合理的信念使人阻止或很快消除情绪冲突;不合理的信念则会使情绪困扰持续相当长的时间而造成不适当的反应。心理发展的不平衡性主要是指( )。单选A. 每个人的心理发展水平是不一样的B. 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C. 各种心理过

47、程的发展速率不同D. 人一生各个阶段智力发展的速率不同答案：B解析：知识点： 发展心理学 /发展定义 心理发展的不平衡性是指个体一生的心理发展并不是随年龄到增长而匀速前进的。它是按不均衡到速率向前进展的，即一生到发展历程中，有的时期发展速度快，有的时期发展速度缓慢，呈现发展的快速期和非快速期。21年心理咨询师试题8节 第7节受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，“测验油子”的表现 有（ ）。(A)能觉察出正确答案与错误答案的细小差别(B)懂得合理地分配测验时间(C)常常是各种题型都见过(D)熟悉测验的程序答案：A,B,C,D解析：心理咨询师的工作范围包括( )。多选A. 一般心理问题B.

48、 严重心理问题C. 人格障碍D. 精神病性问题答案：A,B解析：知识点： 心理诊断技能 /确定工作范围 2022年出台的精神卫生法第二十三条规定“心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。”心理咨询对人格障碍的作用是有限的。共用题干一般资料；求助者，男性，40岁，某机关处级干部。案例介绍：求助者10年前离异。两年前，经人介绍，求助者与现在的妻子相识，并于一年前结婚。半年前，考虑到求助者父母的年纪越来越大.求助者便将一直生活在父母家的女儿接过来与自己同住。求助者没想到，正处于青春期的女儿与现在的妻子根本无法和平相处，两人经常发生争执。求助者曾多次做双方工作，但没有任何效果，家庭矛盾不

49、断升级。两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失眠，下班后不想回家，经常喝闷酒。工作无精打采，效率下降。甚至多次出现差错。朋友担心他一直这样消沉下去，劝说他来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，好强，工作能力强，人际关系好，深受领导和同事好评。对该求助者最可能诊断是()A:一般心理问题B:严重心理问题C:躯体疾病D:精神病性问题答案：A解析：两个月来，求助者想到家事就郁郁寡欢，食欲下降，经常失眠，故选A。求助者没有出现幻觉、妄想，人格相对稳定，情绪由具体事件引起，主客观统一，故属于心理正常中的心理不健康。时间两个多月，无泛化，属常形冲突，社会功能中度受损，一般心理问题。咨询目标必须是可行的、可评估的、