2022实用的建筑类的实习报告范文汇总10篇.docx

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1、2022实用的建筑类的实习报告范文汇总10篇建筑类的实习报告 篇1新的学年已经起先，在大三之初，我们迎来了期盼已久的相识实习。这是对我们两年多学习状况的检验与应用，从中我们学习到许很多多课堂上无法接触到的东西，开拓了视野，巩固了专业学问，更重要的是，发觉了我们自身存在的很多不足之处，为今后全面的专业课程学习找准了方向。这次实习的任务是：了解采暖系统的原理、组成及各设备的功能；了解各种空调系统的原理、组成及各设备的功能；了解燃媒、燃油及燃气锅炉的构造与原理；了解制冷系统的原理、组成及各设备的功能；了解活塞式压缩机、离心式压缩机以及螺杆式压缩机的构造与原理；了解制冷的原理以及系统组成；了解冷库的组

2、成及工作原理；了解冷却塔的结构和工作原理。在两周的时间里，在老师的带领下，我们依次参观到了xx制药厂，xx储配站，xx锅炉制造有限公司，xx制药厂，xxxx化工有限公司热电厂，xx大厦，xx市食品公司，xxxx学院附属医院，xx大厦。以上参观地点详细可以分为以下六个方面：空调系统、通风系统、锅炉房系统、制冷系统、供热部分、燃气部分。一、空调系统我们主要参观了xx制药厂的干净性空调，xx大厦的舒适性空调，xxxx学院附属第一医院的更加干净的空调。空调，简洁的说，就是利用机器设备，对空气进行调整和处理，使人们生活在一个简洁，舒适的环境之中，学习，工作，消遣等。一般来说，它的组成结构包括以下几个部分

3、:压缩机，冷凝器，节流器，蒸发器。这几四部分通过管道连接组成一个封闭系统，系统内充注肯定量的制冷剂。来自蒸发器的低温低压的制冷剂气体经压缩机压缩成高温高压的气体，然后流经节流器，节流成低温低压的气液两相物体，然后低温低压的液体在蒸发器中汲取来自室内空气的热量，成为低温低压的气体，低温低压的气体又被压缩机吸人。载冷剂或室内空气经过蒸发器后，释放了热量，空气温度下降。如此压缩-冷凝-节流-蒸发反复循环，制冷剂不断带走室内空气的热量，从而降低了房间的温度。制冷剂一般采纳昂和氨两种，实习期间我们参观的都是采纳这两种做制冷剂的。目的不同，对空调的要求也相差各异。xx制药厂的空调属于工艺性空调里的干净性空

4、调，对干净程度要求特别严格，在空调里都安装了装有滤纸的网状过滤器。含尘量是经过计数法计量的。附属医院手术室空调对干净度要求更加严格，过滤网每天清洗，并且每间手术室都有一套空调机组。重症监护室更是实行全新风，以保证干净度。医院其他方面空调采纳的是离心式压缩机，通过高速旋转的叶轮对气体做功，具有制冷量大，体积小等优点。在参观过程中自己对空调机组有了更深一步相识，它由混和风机段，电预热段，均流段，中校段，冷热盘管，电加热段，加湿段，出风段。xx大厦空调主要服务于客房，要求舒适。客房温度限制在26左右，相对湿度在50%。噪音限制在50分贝以下，因此所以管道上都加了消声器。二、通风系统所谓通风，就是把室

5、内的污浊空气干脆或经净化后排至室外，把簇新空气补充进来，从而保持室内的空气条件，以保证卫生标准和满意生产的要求。通风系统中常用设备有除尘器、密闭罩、排风罩等。除尘器分旋风除尘器、袋式除尘器、湿式除尘器。根据通风动力的不同，通风系统可分为自然通风和机械通风，又根据通风系统应用范围的不同，机械通风还可以分为全面通风和局部通风。局部通风是通风的范围限制在有害物形成比较集中的地方，或是工作人员常常活动的局部地区的通风方式。全面通风是在房间内全面地进行通风换气的一种通风方式。三、锅炉房系统我们参观的xx制药厂的锅炉房系统和xx锅炉制造有限公司。(一)、锅炉主体主要由锅和炉俩部分组成。(1)锅：是吸热并产

6、生、容纳蒸汽或热水的受压部件，即汲取燃料燃烧放出的热量，使水加热成为规定压力和温度的热水或蒸汽。它由主要受热面和协助受热面组成。主要受热面有锅筒、集箱、水冷壁、对流管束等；协助受热面是协助的加热设备，其作用是接着降低烟气温度、加热蒸汽、预热锅炉给水、预热空气等。(2)炉：是燃烧、放热设备，燃料在这里将化学能转变成烟气的热能。对于各种燃料有不同的燃烧设备。(二)、锅炉房附属设备：是保证锅炉平安、经济和连续运行的必不行少的组成部分。(1)燃料供应系统：能够保证锅炉有充分的燃料连续或间隙燃烧，各种燃料的供应设备不同。(2)排渣系统：在燃煤锅炉xx证灰渣能够刚好顺当的排出，它主要由排渣机组成。(3)送

7、、引风系统：送入适量的空气，保证燃料在燃烧室能够完全的燃烧，并将烟气顺当的排出，它主要由送、引风机，风管和烟管组成。(4)给水系统：处理和供应锅炉用水，它由水处理设备、水箱、给水泵和管路组成。(5)热媒供应系统：蒸汽锅炉产生的蒸汽通过分气缸和管网分别分送到各用户，再通过凝聚水管道和凝聚水水箱回到锅炉；热水锅炉产生的热水通过分水器、热水泵、和管网送到用户，再通过回水管、集水器回到锅炉。(6)调整限制系统：保证锅炉能够平安、经济的工作，并随时进行调整。它主要有平安仪表、调整装置、阀门与调整限制器等。(三)、锅炉运行过程和原理：在水汽系统方面，给水在加热器中加热到肯定温度后，经给水管道进入省煤器，进

8、一步加热以后送入锅筒，与锅水混合后沿下降管下行至水冷壁进口集箱。水在水冷壁管内汲取炉膛辐射热形成汽水混合物经上升管到达锅筒中，由汽水分别装置使水、汽分别。分别出来的饱和蒸汽由锅筒上部流往过热器，接着吸热成为450的过热蒸汽，然后送往汽轮机。在燃烧和烟风系统方面，送风机将空气送入空气预热器加热到肯定温度。在磨煤机中被磨成肯定细度的煤粉，由来自空气预热器的一部分热空气携带经燃烧器喷入炉膛。燃烧器喷出的煤粉与空气混合物在炉膛中与其余的热空气混合燃烧，放出大量热量。燃烧后的热烟气依次流经炉膛、凝渣管束、过热器、省煤器和空气预热器后，再经过除尘装置，除去其中的飞灰，最终由引风机送往烟囱排向大气。四、制冷

9、系统主要参观了xx市食品公司，我们走进了零下40的冷冻室，感受极深。(一)、制冷系统由压缩机、冷凝器、膨胀阀（节流阀）和蒸发器等四大设备组成，在这些设备之间用管道依次联接形成一个封闭系统。为保证系统的正常运行，还需一些协助设备，包括油分别器、储液器、不凝气体分别器、过滤器和自动限制器等。(二)、制冷系统工作过程如下：蒸发器中的液体制冷剂在低压蒸气压力p。、蒸发温度t。下，从高于t。的被冷却物体或流体中吸取热量沸腾汽化。压缩机不断地从蒸发器内吸入低压制冷剂的蒸汽，并将它压缩到冷凝压力p，然后将高压、高温的制冷剂蒸汽送往冷凝器。在冷凝器中制冷剂蒸汽在压力p下等压冷却、冷凝成制冷剂液体。制冷剂在冷却

10、冷凝时放出的热量传给四周环境的冷却介质（水或空气），冷凝后的制冷剂液体通过膨胀阀进入蒸发器。当制冷剂通过膨胀阀时，压力从高压p降到p。，部分液体汽化成为制冷剂的气液混合物。混合物中的蒸汽成为闪发蒸汽，在它被压缩机重新吸入之前几乎不在起吸热作用，混合物中的液体将重新从被冷却物体中吸取热量汽化。制冷剂在系统中经过汽化、压缩、冷凝和节流四个过程，完成一个制冷循环。五、供热部分主要参观了xx大厦和xx热电厂。xx大厦采纳传统暖气进行供暖，各组暖气连接实行串联。82米的楼共分了三个区域供热，四楼一个分区，九楼十楼间有个分区。各分区采纳膨胀阀连接。xx大厦的供热因为采纳常压锅炉，所以扬程必需高于供热高度。

11、这样虽然平安，但也比较耗能。集中供热是指以热水或蒸汽作为热媒，由一个或多个热源通过热网向城市、镇或其中某些区域热用户供应热能的方式。集中供热系统包括热源、热网和用户3部分。热源主要是热电站和区域锅炉房（工业区域锅炉房一般采纳蒸汽锅炉，民用区域锅炉房一般采纳热水锅炉），以煤、重油或自然气为燃料；有的国家已广泛利用垃圾作燃料。工业余热和地热也可作热源。核能供热有节约大量矿物燃料，减轻运输压力等优点。热网分为热水管网和蒸汽管网，由输热干线、配热干线和支线组成，其布局主要依据城市热负荷分布状况、街区状况、发展规划及地形地质等条件确定，一般布置成枝状，敷设在地下。主要用于工业和民用建筑的采暖、通风、空调

12、和热水供应，以及生产过程中的加热、烘干、蒸煮、清洗、溶化、致冷、汽锤和汽泵等操作。（一）、供热原理热泵主要由制冷压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器等组成制冷回路，在制冷回路内充注制冷剂。制冷压缩机通入三相沟通电高速旋转，将低温低压制冷剂气体吸入压缩机，经压缩后变成高压高温气体，该高温高压气体经冷凝器被冷却水冷却，变成中压中温制冷剂液体，制冷剂液体经过膨胀阀节流减压后送入蒸发器，由于蒸发器连接在压缩机的吸气口上，压缩机不停的吸入蒸发器的制冷剂气体，使得进入蒸发器的大量制冷剂压力减低，制冷剂进一步大量蒸发。由于蒸发器另一侧与地下水中水泵连接，所以当地下水大量流过蒸发器时，被蒸发的制冷剂带走大量的地下水

13、中的热量（因为制冷剂蒸发过程，也就是制冷剂吸热的过程）。地下水中含有大量的地球浅层土壤低温热量，这些低温热量通过地下水媒介被蒸发器中蒸发的制冷剂汲取提取变成制冷剂热量，被源源不断地吸入制冷压缩机。经压缩机压缩之后，又变成为80-90的高温气体，这个高温气体在被冷凝器冷却的过程中，将大量的高温热量传给了冷凝器另一侧的采暖系统，80-90高温制冷剂气体被冷却的过程，也可以看作是将这些高温热量传递给冷却系统的过程，或者说是对采暖系统的加热过程，维持采暖系统水温在50-60，通过风机盘管或暖气片负荷向空调房间供热。如图所示：六、燃气部分主要参观了xx储配站，该站属于甲级防火防爆部门。看到了巨大的气柜，

14、气柜由十米底座和三个八米的节组成，最高共可达32米。每相邻的节用反向的滑轮连接。气柜随气压的大小而自由升降，在集中用气的时候气压较低，气柜也变得矮一些。给用户送气的气压也会有改变，比如过年过节的时候，家家户户都加大了煤气的运用量，所以就要加比平常更大的压力才能满意正常的运用。每天的压力也有改变，做饭的时间也比平常时间要压力大。爆炸的预防2-1合理设计炉前管道，在设计时应设置当燃烧系统出现故障时有牢靠的平安切断伐作保证；使它能快速自动地切断燃气。为了避开误操作，故障解除后，阀门必需手动操作复位，燃烧系统方能重新起动。两周的实习很快就结束，在这段日子我学到许多东西，看到了许多以前在课本中没有见过的

15、东西，把以前在书本上学到学问联系到实际生产和生活中，对自己的专业有了更深化的了解和相识，我切身的感受到了这门专业在国家建设中的不行或缺的作用。在以后的学习过程中，我会努力学好专业学问，并尽可能地把书本学问用于实践！我们现在已经高校三年级了，起先感觉到来自就业的压力。通过本次的实习过程，自己对自己的专业及将来的工作有了比较系统的相识。受益匪浅！建筑类的实习报告 篇2一、实习目的本次测绘实习主要是针对中国传统民居的构造、材料以及艺术空间手法的处理加强深化了解，以深化大三上学期对中国古建筑史的理论学习，以及加强同学们对国内建筑的酷爱。二、实习时间与地点xx年7月1号依据学校授课支配，我们将在湘潭平政

16、路进行维持二周的古建筑测绘实习。三、实习参加人员xx建筑学本部1、2班跟潇建1、2班。四、实习内容7月1号上午九点钟，我们班的同学全体在文庙集合，然后按分组的状况分头行事。最终我们选定的是距离关圣殿东100米处的三户民宅。这天的天气相当诡异，雨下的很大，好多人鞋子跟裤子都湿了，同时也给测绘工作的进展带来了肯定的不便。雨慢慢小了些，我们便开工了。我们组共有七个人，湘潭本地的有两个，鉴于语言沟通的问题，这问卷调查当然非他们莫属啦。大队人马首先杀进一个老爷爷的家里，小刘首身示范。之后小赵、亚信还有还有海剑就都跑去弄调查问卷啦。剩下的四人就锁定一家据传有70年历史(貌似这一条老街房子的平均年龄达到了一

17、百多)的民居着手测绘事宜。我们从大门而入，房子很简洁的一面宽三进深，门洞都是开在同一边上，除去大门是正(典型的立面)中心的。进入第三间房子的时候，一架旧式木质楼梯呈现面前，没有扶手，楼梯的踢面也是镂空的，踏面也很不平整貌似还能转动，也许首层的层高是4.1米，看到这样的楼梯，女生貌似有点惧怕，不知道当时在造它之时，主子是否有想过?上了二楼，哇塞，满目灰尘，估计主子是不怎么上来吧，除了去临街面出的挑台晾晒衣服，平常是很少活动的!让我有意外之喜的不是中国传统的木屋架结构，也不是挑台出为支撑挑檐而撑起的木结构(屋架木结构)上的倒莲座，而是中间二进厅(不知道可否这么叫)中一个被两排南北方向的木栏杆围护起

18、来的空间，甚是新奇，小刘爆冷说，也许是放置过世的老人的，但细想一般不都是置于堂屋的嘛?无奈寻问主子，自也是说不上个一二。有个值得一提的是“一线天”，(一线天)首层片面是三进深，而到了二层就变成了二进深外加前面所提的挑台，屋顶是传统的坡屋顶，脊檩线正对与二进房的中点，在三进房与二进房屋顶交接的地方很特意的预留了15mm宽的一条窄缝，让光线从今处泄露下来，我揣测也许是房间不开窗的原因，为了解决光线的问题，故采纳了此法。还有一大发觉是其墙壁的做法，编好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黄土为粘结剂，这做法到有点仿似现代的钢筋混凝土，不过相比之下，它比钢筋混凝土保温隔热性能更好，(墙壁材料)只是从理论上来说

19、运用年限有所逊色，且承载力、抵抗风与暴雨的实力也不及后者，但能纯于世达一百多年，也算是古人才智的一种表现吧!这是在第一家民居的发觉。我们上午的工作差不过就做到着，总结一下，完成了问卷调查以及第一家的测绘。中午，大队人马饿漉肠肠的跑到一间蒸菜馆，无奈其厨艺有限，我们就夹杂着窗外的淅沥小雨，捡以两三点菜色，撮以些许大白米，瞌睡连连。下午强打精神，接着上阵。归去途中历经关圣殿，带着久远的新奇心，推开了红漆的大门，貌似今日对外不开放，殿内人烟稀有，冷冷清清，也许是今日下雨之故!闲逛了一遍，跟传闻中的汉白玉龙柱雕还有阶前的蟠龙雕合了影。不辜负此次之行。后来，我们又瞄准了离第一家不远的民居，历尽一百年有余

20、，建筑形制类似于第一家，很典型的住户类型，热心的民居主子甚至给我们拿来了房契，哇塞，我想我们是没必要测啦，上面是肯定原版的平面图。有一发觉是，室内墙面上的开窗，一般多见于古典园林，通过借景的构图手法来美化景色，在这里也被应用到了室内。再接着我们拐了个弯，找寻到了第三家民居。典型的两层，唯一不同的是二楼的护栏不见了，可能是被主子拆了，首层也是一面宽三进深，门洞方向均开在墙面的北边，几乎也不怎么开窗，但室内采光尚好，也许是门洞做的比较高，且在第三进房南边墙有开一窗一门。有意思的是这民居旁边的古建筑，据外貌看来估计是商铺，对面的天工楼据老人说有两百年的历史，门口还有一对石狮，甚是庄重啊!至此我们本次

21、的古建筑测绘之行已圆满结束。通过这次学院组织的测绘实习，虽然我们做的工作不是很足，但是至少有一点是值得确定了：就是对本国古建筑的了解，在这里，我再一次感慨于古人的才智，中华民族是一个大民族，孕育了五千年源远流长的文化特产，用博大精深不为之过，还有好多埋没在时间与尘嚣中的古老的才智在呼喊我们去发觉，去继承去创新，感慨于唯今建筑风的滥觞，我们或许应当用长远发展的眼光来对待一切文化一切发展，希望中国的建筑之路越走越顺当!也祝福广大的建筑学子的求学之路越走越顺当!建筑类的实习报告 篇3一、相识实习的目的和意义实习目的：为了加强我们对建筑工程的理解，学校在开学之初支配我们进行了专业相识实习。通过参观实际

22、建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的相识，巩固和扩大所学理论学问，提高学习主动性。通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。培育学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。这个实习不仅是土木工程专业教学安排中必不行少的实践环节，同时也让我巩固和深化理解了以前学过的理论学问，并为以后的课程学习有了初步的相识和和以后的工作积累了阅历。这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学学问有一个感性相识，对本专业的概貌 有一个系统全面的了解，增加我们学习本专业的爱好。实习意义 ： 1、通过参观实际建筑，进一

23、步提高我们对建筑文化、建筑学问以及建筑施工、建筑材料的认 识，巩固和扩大所学理论学问，提高学习主动性。 2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培育我们的空间想象实力，提 高识读工程图的实力。 3、通过参观,运用所学学问品评建筑的优缺点,提高自身的视察实力和观赏水平，为下面的课 程设计打下基础。4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟识房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习,培育我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工 作奠定基础。二，实习地点：学校校区，县城颜真卿公园三，实习时间：20xx年6月四、实习项目（1）校区内实习实习第一天的上午老师带

24、领着我们在校内里熟识学校的建筑，分别给我们讲解了餐厅扩建、13#宿舍楼、图书馆的材料、结构和承重方式。并将其进行对比较建筑物的柱子，由于图书放置大量的书，承载的负荷明显大于教学楼，所以它的柱子比教学楼的要粗。还将食堂的结构及其承重方式进行了介比。老师所讲的这些大多是他在课堂上已经跟我们介绍过的，以前对它们的理解只是停留在书本的字面意义上，并没有感性的相识。在经过图书馆的时候老师给我们绍。让我们对散水、明沟、勒脚有了相识。（2）县城颜真卿公园实习这次实习老师带领我们去了费县的颜真卿公园实地实习通过老师的介绍，我们了解到颜真卿公园文化纪念区以唐代风格建筑为主。自南向北依次布置鲁公阁、颜真卿纪念馆、

25、颜真卿会馆，相互之间用连廊连接。1、鲁公阁 塔楼是唐代的重要建筑形式，尤其是纪念性建筑和寺庙建筑中应用更为广泛。鲁公阁利用塔楼的形式记载和传送颜真卿的忠孝文化。塔楼主体三层，总高度32.5米，总建筑面积1246.5平方米，站到塔顶了、可以俯视颜真卿公园的全貌。该隔由上海同济高校规划设计，湖北殷祖古建园林公司承建，于20xx年7月动工建设。2、颜真卿纪念馆 纪念馆采纳了中心中线对称的平面布局，四合院建筑，总建筑面积2136.51，主楼两侧，大门及两侧配房为一层，用廊道连接。整栋建筑高雅凝重，与颜真卿的忠孝精神严亲密合。3、颜真卿会馆 会馆是颜真卿的书法技术和忠孝文化供应必要的研拟场所。采纳中国古

26、典园林的敏捷布局手法，既有现代的生活气息，又不失中国园林的古朴高雅。主楼三辰其它两层，相互之间用连廊连接，总建筑面积4500平方米。五、实习总结通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地相识，增加了对所学基础理论和专业学问的感性相识，并综合运用自己所学过的学问，询问了工程师一些工程中所遇到的问题；并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题。工地上所见所闻，更加激发了我对本专业的酷爱和向往，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必需付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。做土木建筑这一行，须要严谨的看法及

27、创新的思维，同时应借鉴他人的设计思路，更重要的是要联系实际，这样才能提高自己的技术水平和职业素养。希望能够通过自己的努力，为祖国的社会主义现代化建设添砖增瓦，实现自身的价值。同时也希望我的阅历和体会能够在以后的道路上指导我走向胜利，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。我们的实习虽然结束了，但是，我们的学习将仍在接着。当然，这次的实习也让我充分的了解的了自己学问的欠缺，老师也为我们将来的发展提出了珍贵的看法，在今后的学习以及将来的工作中我也会不断学习不断进步的。建筑类的实习报告 篇4学习了两年的建筑设计课程，从对一个简洁的建筑进行测绘起先，画第一张图到第一

28、次接触A1图幅的建筑设计先例分析；然后又从基本的居住空间设计到一 个大的旅馆设计。一步一个脚印的走来，好像能看到自己其中付出努力和收获的学问。学校从学生实践阅历积累动身，以暑期认知实习的方式让我们在课程学习的同 时，能做更多的实际相关的事务。大一，从我们刚刚起先接触建筑的实际动身，以参观各类建筑作为课题，到了大二了，学的东西有所积累了，自然所接触的就会有 肯定的提升-绘制一份镇海澥浦镇十七房村新村区规划方案的建筑施工图。这个实习的内容好像一下从一种“思想”转向了实际。因为始终以来，我们在老师的指导下，做着自己想要的，设计好像带了更多的自我意识和随意性， 在图纸的表达上总是停在一种最基础的平面，

29、立面上，许多本应表达的基本的制图要求的规范都不曾很规范标准的遵守，施工图中有许多该有的标注，对我们来说是 一种新的挑战。实习工作是在两周时间里，通过自己合理支配时间和相应的事务来完成这次任务，增加了肯定的自主性和难度，我们须要从不知道到了解，并能着手 做这件事，开头看起来很难。依据指导老师给的资料，首先做的是对资料的理解和相识。在这个过程中，我先是在网上了解了一般定义的施工图。施工图不同于我们做一个设计表达的 效果图，它要用于施工时工人依据的图样，这通常比设计图样要更具体，包括了图与说明（材料运用、施工方法记注）。建筑施工图是其中一部分，一个建筑从打地 基到伫立起一座建筑，设计图纸是基础，而看

30、懂建筑施工图也就显得特别重要了。大体上建筑施工图包括以下部分：图纸书目，门窗表，建筑设计总说明，一层屋 顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视状况，有多个）， 节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个第一次接触施工图的人来说必需仔细严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方在建筑 图上标注，做到明白建筑的设计的意图。之后，比照范例上的施工图和效果图，渐渐的理解每一个标注对应的建筑节点和构造，从实际的设计图中了解了这学期在建 筑构造课上学到的一些学问，比如楼梯的绘制。另外，在理解了图纸上的建筑以后，从外观上总体来看，可以知道设计者的用意。在一个有着

31、历史印记的地域里，用 一种最具代表它历史文化特色的一个标记用于居民住宅建筑中，不仅保留了它的历史意义，又使建筑外形上有自己的风格，不是生硬的照搬或沿袭一般的设计。马头 墙作为十七房村的本土建筑从功能到装饰功能的特点，这个元素的运用应当是这个设计的亮点吧。在村镇土地资源相对富足的状况下，设计者采纳了低层建筑形式，结合室外的绿化和设施，想来那应当是个不错的居住选择吧！下一步就是动手画图了。虽然看着范例已经让我颇感压力，不过许多事情到了自己亲身去体验，亲自动手做的时候才会正真的了解它的本质，并且会遇到 许多之前本不在预料的困难。起先动手画是在几天以后了，在这个过程中，除了娴熟了自己的CAD技术，了解

32、了一些建筑细部处理外，更多感受好像不是这些实实 在在的东西上，而是在面对自己不理解的学问面前的无奈和为出图而每天一遍一遍的重复做同一件事的烦躁。一个看似简洁的标注，就是有它包含的繁琐之处，假如 不理解，在制图过程中，或是长短不对了，或是粗细不符合标准。而且一份图纸，我不仅要表示一切施工过程中须要的数据等，还必需要清楚的表达，不能让人看的时候产生许多的怀疑，这样一来任务又重了不少。有时候真的会惦念做设计的时候，那些原来都觉得很很枯燥和繁琐的一草、二草，反反复复对着一个设计；可是在面对自己作为一个绘图者的时候才会去回味或是艳羡那些可以表达自己更多东西的设计工作， 呵，体会到久违的设计的欢乐了！而同

33、时在面对反复的修改和无时无刻的接触的时候，真会有一种想摔掉手中的鼠标的冲动，可是终归只是一时的烦躁才会有的想 法，而事实这样的事从没发生过。这好像在考验我的耐性，似乎很有必要，作为一个工作者，不管自己面对的是什么工作，不管自己是一个设计师还是绘图师，都必 须有一个很好的心态，有足够的耐性，这样才能坚持自己想做的，才会有接着走下去的基础，从而获得更好的成果。我们的专业是肯定须要这样的素养的，就当一次 很好的熬炼吧。另一个在画图过程中不能忽视的事情就是和四周同学的沟通，学习，在完成画图过程中，这给了我很大的帮助。在结束了繁琐的制图过程后，就是出 图了，整个实习也接近结束，不过因为不懂，又看书又请教

34、人，还真是费了不少力气。不过，在出图过程中，又发觉了不少制图上的问题，这真是一项须要细心耐性 具备的工作。怎么说呢，半个月的努力和付出总是有不少的感受，这种形式的实习对我来说是既熟识又生疏的，因为我几年的学生生涯也经验过一些的实践，但这次是 有其的别出心裁的。这种不接触社会，又接近社会工作的实践，一方面为我们单一的课程学习添加了不一样的学习内容和方式，并且涵盖了多方面在课堂上学过的东 西；另一方面，以我们的实力在社会上难免不适，这种在校内里的实习不会让我们过早的遇到钉子，为我们接下来正真面对社会做一些打算，这是我对短学期的相识 吧。它也全面检验了我各方面的实力（我自己觉得）：学习、生活、心理、

35、思想等等，就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实处去。或许在某种程度 上也能看出我将来能否顺当的立足于这个充溢挑战的职业吧？另一方面，它也能为我简历一些信念，所以，我对它的投入当然是百分之百的！虽然着半个月过的有些 模糊，但在这半个月里我还是有不少的收获，有必要好好总结一下自己的收获：所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身动手，使我体会了整个房屋的设计过后的制图过程，学到了许多好用的详细的制图学问，这些学问往往是我在 自己积累过程中很少接触，很少留意的，但又是非常重要基础的学问。比如最基本的立面标高，在自己手绘制图的时候，常常会以往这一步，有时候画了，但是总是 不管层次，自以为是的乱

36、标一气。通过这次施工图绘制，好像意识到它的重要性，有了一次相对正确完整的练习机会。这也是一次自主学习，这种不再象在课堂里学习那样，有老师，有作业，有考试，全部的东西都在督促你，逼迫你，而是一切要自己主动去学去做，只有 两个星期是界限。所以，须要自己合理的支配时间，而我在结束以后，才发觉自己并没有很好的做到主动的去自主学习，比如没有在起先画之前，做好一切的预习工 作，使在画图过程中总是磕磕绊绊，对一些不懂的学问更多的依靠同学的传教，没有许多的自我探究。这对我来说是一个警示吧，肯定要学会自己主动发觉问题，解 决问题。还有就是合作和沟通吧，像我们以后从事的工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一

37、个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交 流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的实力要求有这样的观点：要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。虽然这是一份每个人 都要完成的作业，但是面对同一个目标的时候，我们一起沟通自己的工作支配；遇到问题，一起想着，统一看法，比如制图过程时候，资料中立面图和效果图不吻合，我们依据设计初衷，功能，外观上的体现做了沟通，更好的解决了这个问题。通过这次绘图，还相识到要驾驭过硬的基本理论学问。我们的这次实习能够顺当快速进行的基础就是平常一些基本学问的积累，有更多的积累，更多的知 识就能更快的完成任务。相反，这不懂那不懂，临时请教

38、同学，看书，就会花上几倍的时间，又累又费时。还有就是要有实干精神，因为从上交的质量来看，许多不 是这里却点什么就是那里少点什么，总是有多多少少的问题，以至于指导老师都不能接受。可能许多人，都选择了在几天时间内匆忙了事，没有花上足够的时间。当 然，这种状况的出现还在于我们没有主动主动和指导老师沟通，自己按自己的理解做了，所以要主动和老师沟通，那样才能学到更多，少走弯路。建筑类的实习报告 篇5我由于属于在学校外做设计，因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。在实习期间我主要是接触一些工程进行检测，以及加固改造工作。通过这些日子的实习，使我发觉在一些在设计及施工中所存在的一些问题。通过向所在

39、单位专家的请教，明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病的产生原理及相应的检测，处理措施。现将我所接触到的一些问题作义总结。我的毕业设计作的是混凝土框架结构，因此对于混凝土机构的了解要更有针对性。混凝土质量的好坏，既对结构物的平安，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必需对混凝土的施工质量有足够的重视。混凝土质量的主要指标之一是抗压强度，从混凝土强度表达式不难看出，混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比，按公式计算，当水灰比相等时，高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高很多。所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。另外，水灰比也与混凝土强度成正比，水灰比大，混凝土强度高3水

40、灰比小，混凝土强度低，因此，当水灰比不变时，企图用增加水泥用量来提高温凝土强度是错误的，此时只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收缩和变形。综上所述，影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比，要限制好混凝土质量，最重要的是限制好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。此外，影响混凝土强度还有其它不行忽视的因素。粗骨料对混凝土强度也有肯定影响，当石质强度相等时，碎石表面比卵石表面粗糙，它与水泥砂浆的粘结性比卵石强，当水灰比相等或协作比相同时，两种材料配制的混凝土，碎石的混凝土强度比卵石强。因此我们一般对混凝土的粗骨料限制在32cm左右，细骨料品种对混凝土强度影响程度比粗骨料小，所以混凝土公式内没有

41、反映砂种柔效，但砂的质量对混凝土质量也有肯定的影响。因此，砂石质量必需符合混凝土各标号用砂石质量标准的要求。由于施工现场砂石质量改变相对较大，因此现场施工人员必需保证砂石的质量要求，并依据现场砂含水率刚好调整水灰比，以保证混凝土协作比，不能把试验配比与施工配比混为一谈。混凝土强度只有在温度、湿度条件下才能保证正常发展，应按施工规范的规定予在养护、气温凹凸对混凝土强度发展有肯定的影响。冬季要保温防冻害，夏季要防暴晒脱水。现冬季施工一般实行综合蓄热法及蒸养法。假如是设计造成的缺陷，一般有设计承载力或设计工作条件与实际不符造成裂缝、变形、侵蚀等破坏；假如是运用造成的缺陷，一般有超载、侵蚀、火灾、冻融

42、、风化破坏等。混凝土的裂缝是不行避开的，其微观裂缝是本身物理力学性质确定的，但它的有害程度是可以限制的，有害程度的标准是依据运用条件确定的。目前世界各国的规定不完全一样，但大致相同。如从结构耐久性要求、承载力要求及正常运用要求，最严格的允许裂缝宽度为0、1mm。近年来，很多国家已依据大量试验与泵送混凝土的阅历将其放宽到0、2mm。当结构所处的环境正常，爱护层厚度满意设计要求，无侵蚀介质，钢筋混凝土裂缝宽度可放宽至0、4mm；在湿气及土中为0、3mm；在海水及干湿交替中为0、15mm。沿钢筋的顺筋裂缝有害程度高，必需处理。近年来预应力混凝土应用范围渐渐推广到更多的结构领域，如大跨超长、超厚及超静

43、定框架结构，其混凝土强度等级必需提高至C50、在采纳泵送条件下，其收缩与水化热大大增加，约束应力裂缝很难避开，张拉前开裂，张拉后又不闭合，裂缝限制的难度更加困难。预应力结构裂缝允许宽度是严格的，预应力筋腐蚀属“应力腐蚀”并有可能脆性断裂，预兆性较小，裂缝扩展速度快。裂缝深度h与结构厚度H的关系如下：h0、1H表面裂缝；0、1Hh0、5H浅层裂缝；0、5Hh1、0H纵深裂缝；h=H贯穿裂缝。应当尽量避开贯穿性及纵深裂缝，如出现该种裂缝应实行化学灌浆处理来保证强度，即贯缝抗拉强度必需超过混凝土抗拉强度。早期裂缝一般出现在一个月之内，中期裂缝约在个月之内，其后12年或更长时间属于后期裂缝。在修补裂缝

44、前应全面考虑与之相关的各种影响因素，细致探讨产生裂缝的缘由，裂缝是否已经稳定，若仍处于发展过程，要估计该裂缝发展的最终状态。在日本混凝土协会“混凝土裂缝的调查和修补指南”中，对调查的原则、普查、详查方法均作了具体规定，主要有：裂缝的现状调查（裂缝类型和宽度）；有无病害（漏水、钢筋锈蚀）；产生裂缝的经过（发生时间和过程）；设计书的检查；施工记录的检查；依据混凝土钻芯检查构件的强度、厚度；荷载调查；中性化试验；钢筋调查（钢筋位置、细筋数量及有无锈蚀）；地基调查；混凝土分析；荷载试验；振动试验。裂缝的处理1、表面处理法：包括表面涂抹和表面贴补法表面涂抹适用范围是浆材难以灌入的细而浅的裂缝，深度未达到

45、钢筋表面的发丝裂缝，不漏水的缝，不伸缩的裂缝以及不再活动的裂缝。表面贴补（土工膜或其它防水片）法适用于大面积漏水（蜂窝麻面等或不易确定详细漏水位置、变形缝）的防渗堵漏填充法用修补材料干脆填充裂缝，一般用来修补较宽的裂缝（0、3mm），作业简洁，费用低。宽度小于0、3mm，深度较浅的裂缝、或是裂缝中有充填物，用灌浆法很难达到效果的裂缝、以及小规模裂缝的简易处理可实行开型槽，然后作填充处理、2。灌浆法此法应用范围广，从微小裂缝到大裂缝均可适用，处理效果好。2、结构补强法因超荷载产生的裂缝、裂缝长时间不处理导致的混凝土耐久性降低、火灾造成的裂缝等影响结构强度可实行结构补强法。包括断面补强法、锚固补强

46、法、预应力法等混凝土裂缝处理效果的检查包括修补材料试验；钻心取样试验；压水试验；压气试验等。建筑类的实习报告 篇6本实习是为了巩固所学过的理论学问，加强同学们的动手操作实力而按排的一次综合教学实习,主要目的是为了了解仪器的运用，我们组选取了西藏高校新校区的一至三号教学楼。实习时间：20xx年9月14号-9月22号实习地点：藏大新校区一至三号教学楼区小组成员：组长：高跃勇组员：袁湘龙、李灿、晋美、洛桑卓嘎指导老师：蒋明芳实习目的：1. 娴熟驾驭常规光学仪器如经纬仪、水准仪、平板仪的操作与运用方法。2. 驾驭测绘大比例尺地形图的方法、过程及要领，为后续专业课的学习和走上工作岗位打下坚实基础。3.

47、娴熟驾驭图根限制测量中的各项内业计算，加强本专业“测、绘、算”的基本功训练。详细内容1. 水准测量：依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3. 碎步测量：依据限制点，测定碎步点的平面位置和高程；4. 绘图。通过此次实习，我了总结了此次测绘的详细操作步骤，大致可分为以下几步：1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高，填入手簿。2）定向。找准一限制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距；再

48、读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。7）依据各项所得数据和实际视察现场绘制草图。8）绘制正图。总结仪器运用时产生误差的缘由及解决方法：1. 各种测量误差的来源，其主要有两个方面：（1）. 观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。（2）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以限制，属于可变动误差来源）。2.削减测量误差的方法：（1）提高自身的测量水平，降低误差水平。（2）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。阅历教训：(1)展点很重要，展点的好坏确定了测量的速度；(2)试