实用关于青蓝工程教师工作总结参考范文6篇.docx

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1、实用关于青蓝工程教师工作总结参考范文6篇 只有刚好正确地总结，我们才可以更好地制定安排，一个阶段的工作结束，作为老师的你的总结制定好了吗？抓紧拿笔写写看吧，以下是我和大家共享的好用关于青蓝工程老师工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 青蓝工程老师工作总结1 本学期我有幸参与了我校青蓝工程，与张明金老师结为师徒，在张老师的帮忙下，我的教学潜力、学习潜力、学问水平都得到了提高。 张老师扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特性踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。透过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都明

2、白教学相长，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 1、每次都会仔细打算听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出许多我自我没有意识到的优点和缺点。有些问题我可能从老师的角度觉得并没有发觉，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。 2、我听师傅的课也会有很大收获。付老师最大的特点就是教学有序，特性清楚。她的课给人的感觉镇定自若，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习氛围中熬炼，将学问教学与情感教化结合在一齐。 3、大家都有体会，仔细打算一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来

3、很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。 4、在师生关系上：我始终觉得老师应用自我博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无阅历，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的探讨、总结，在师父的指导下，我深刻的相识到对学生的师爱既要严格又要有爱，要有原则，要宽容理解学生。 回顾本学期

4、的经验，我深切地体会到，青蓝工程不仅仅为我的成长带给了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。在这短短一学期中，收获许多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自我和学生共同进步、共同成长。 青蓝工程老师工作总结2 在这个学期里，我很幸运拜梁校长为师。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！ 老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人始终这样乐观地理解老师所受到的敬重，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后

5、，就让的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师须要迎对的第一个挑战！ 梁老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。 对我这样一个新老师来说，什么都是簇新的，什么又都是生疏的，而让我特殊骄傲、欣喜的是我有这么一位能干的师傅梁老师，她有着丰富的教学阅历和带班阅历，这些都对我的教学特别有帮助，梁老师

6、上课特别有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充溢了激情，用自己的热忱带动学生的主动性。据我听其她老师反映，梁老师对待听写，作业，测验等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，刚好反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特殊好的书籍举荐给我们，我们各自选择自己须要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。 梁老师常常听我的课，每次她总是先给我最大程度的确定和激励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的方法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了肯定的进步，

7、对教化教学工作有了肯定的信念。 老师的天职是教书育人，作为一名老师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。在刚担当高三18班的班主任时，我心里是忐忑不安的，深知要管理好一个班级并非易事，特殊是对我这样一个刚做毕业班班主任没有任何阅历的人来说，尤其是我每次处理班级的麻烦问题时，就特殊不自信，怕自己做的不好，师父就对我说：你可以把这件事情处理好的！你行的！你可以的！类似激励的话有许多许多，于是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的记忆中，关于班级的一些问题我觉的很烦不想处理时，我就想到，去师父那里干脆拿个解决方案，类似于学生不思索问题干脆去抄答案一个样，而我师父每次都不告知我“答案”，而是给我指了条路

8、，让我自己去走，我偷懒的念头没有了，师父教了方法，仍是须要自己去思索去实践去摸索的，在这其中我学到了许多东西，这是在书本上学不到的！ 学校组织的“师徒结对”活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，主动创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，强壮成长！ 青蓝工程老师工作总结3 我和杜大鹏老师师徒结对已有一个学年。作为青年老师，我从一个刚刚踏入工作岗位、没有教学阅历的老师，到慢慢地起先熟识了课堂、熟识了教学方式、熟识了老师这一职业的价值，在这过程中，我成长了许多。这一学期

9、时间很短，我能顺当地完成教学任务，都有赖于师傅的耐性指导和学校领导的关切。 作为新老师，最大的缺点就是教化教学阅历明显不足。“青蓝工程”正好在这两者之间搭起了桥梁，发挥师傅丰富的教化教学阅历，使得我们新老师教化教学水平不断提高。在这一个过程中，作为新老师的我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历。 “青蓝工程”活动为我们新老师建立了学习的桥梁，在这一活动中，师傅展示的教学阅历和方法，使我的教化教学水平不断提高，并且获得了许多启发。 教学方面师傅激励我多听，多思索。课堂上，杜老师有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习主动性。师傅的课许多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。在听课中

10、，我吸取了师傅许多优秀的地方，学到了如何驾驭课堂。在吸取师傅阅历的同时，我也在自己的教学中加入自己的想法，使自己的课堂教学水平渐渐提高。除此之外，师傅还耐性地对我的课堂教学作出评价和指导，每次听完我的课，杜老师总会和我沟通教学中的不足，特殊是一些我没有留意到的细微环节，师傅都会仔细点评，使我体会到“细微环节确定成败”这一道理。在抓好教学质量的基础上，杜老师还激励我多参与教学研讨，多说、多练，指导我上公开课。印象最深的是有一次教研员杜老师来听我的课，当时特别惊慌。师傅接到通知以后立刻叫我做好仔细打算，其次天试上。其次天两位老师放下自己繁忙的工作来听我的课，试上后师傅耐性指出了课堂中要改进的地方，

11、使我特别感动。 经过一学年的实践，我意识到了自己的不足。课堂中，我最大的缺点就是重难点把握不到位，课堂教学平淡激不起学生爱好。而我也在努力克服这一困难，多钻研教材、多听师傅的课，希望通过不断地学习渐渐进步。 “青蓝工程”是当前学校培育新老师的一种重要途径，也是新老师尽快成长的捷径。通过我的亲身经验，我感到“青蓝工程”具有特别主动的意义。相互听课、评课是青蓝工程的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为干脆的一种方式。我感到青蓝工程就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会。 我感谢学校为我们供应了“青蓝工程”这样的学习机会。作为新老师，我更深

12、知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力地学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的教学看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下逐步成长。 青蓝工程老师工作总结4 学校的“青蓝工程”为我们年轻一代老师的成长搭起了桥梁，我有幸与教化教学阅历丰富的王燕老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。王老师拥有扎实的专业基础学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论，还有工作中那份仔细的看法，在她的帮助下，我渐渐放下包袱，大胆开展教学活动。从师傅身上，我获得了许多的启发和教化教学、管理阅历，使自己在教学方面正一

13、步步地走向成熟。 在教学上，年轻的我缺乏阅历和相识，总是不能很好的处理一些问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。通过王老师对我的指导，我收获了以下几点体会： 第一，保持先进的教化理念。“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年老师，王老师常用这句话教化我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教化实践。因此工作以来，我通过参与培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念。 其次，落实基本功。老师的天职就是教书育人，没有真本事就站不稳讲台。王老师常常激励我在做好教学工作的基础上要多听老老师的

14、课，还有把高校学过的基础理论课程再重新学习一遍，扎实专业基础学问，比如让我看自然地理、地球概论等专业书籍。王老师还告诫我肯定要备好每一节课才能去上课，争取上每一节课前都能自信的走上讲台，清晰自己要讲的是什么内容，并且备课不但要备教材还要备不同的班级和学生。作为一个教室不仅要教会学生学问，还要教会学生做人，所以课堂上的掌控也是一项艺术。刚起先时我以为只要仔细对待学生就行了，后来出现了许多课堂上的纪律问题，通过向师傅不断的请教，到了现在基本上能够很好的限制课堂了。比如学生在讲题外话的时候，就要点他的名字让他回答问题，假如不会就要让他带着课本站到前面来听课，重新把刚才的内容讲一遍，让这位学生听懂为止

15、，然后为了起到警戒其他同学的作用，会让这位学生小站五分钟左右才让他回到自己的位置上。 第三，确立明确的发展目标。王老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的老师，不仅要提高自己的教学实力，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。通过这样长期地仔细实践、刚好总结，我的写作实力、教学水平都在不断地进步。 第四，同事之间和谐互助共同进步。地理组的其他老师都像王老师那样，对我有许多热心的指导和关爱。他们的对教化事业的执着精神潜移默化地影响着我。特殊是植老师，对于我提出的任何问题她都热心的帮助我分析缘由和找出正确的解决方法。还有我们的李老师、曹老师等都特别关切的成长，赐予了我很大的帮助，使得

16、我能够不断的成长。我很兴奋自己能与这样多的好老师共事，在他们的训诲中渐渐成长。我除了仰慕他们之外，更须要的是跟在他们的身边，体悟他们如蓝草一般深遂的才智，使自己更快地成长。 师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名优秀的人民老师。我深知，在以后的教学过程中仍旧会有很多事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长！

17、最终我向王老师说一声：“师傅，您辛苦了！” 青蓝工程老师工作总结5 作为青年老师，我走上工作岗位不久，教化、教学阅历都相当匮乏，须要通过多种途径培育这些方面的实力。在此，我感谢学校支配了拜师学艺的“青蓝工程”活动，以帮助我们成长。我的师傅是王慧平老师。在这半学期里我不断学习，在校领导和各位老师的教育熏陶下，我不仅更加坚决了自己能够做好工作的决心，而且在教法和与学生的沟通上都有很大的提高，青蓝工程更是为我们年轻老师学习和沟通供应了一个平台，下面我就这一学期的学习和工作进行一个自我总结： 一、思想道德方面 在“德”的自我修养以及传播上我坚信“言传身教”。一学期的工作学习让我懂得“身教”要胜于“言传

18、”，更加清晰了老师的职业道德，更加懂得了为人师表。在不断提高自己的思想意识，我也驾驭了肯定的“德”教。老师在与学生沟通，敬重学生的思想同时能恰到好处德引导学生敬重老师，学会如何做人。在无法避开与学生发生争吵时，我处理事情时刻提示自己应多站在学生的角度考虑，当然也不能有失老师的职业道德。正是这些我收获了相互敬重的珍贵和师生间那种同等民主的关系。 二、历史教学方面 （1）仔细钻研历史课程标准，深化分析数学教材，备好每一节课，提高历史课堂的有效性： 仔细地吃透教材，通过阅读相关的教学资料和杂志，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，敏捷地运用各种资料拓展教材外的学问，扩高校生的学问面。 深化地

19、了解学生原有的学问结构，爱好、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 深思教法，选择最适合的教法组织课堂教学，激发学生学习数学的爱好，激励学生提出自己的见解，与学生共同共享体会，构建和谐、开心的课堂氛围。 （2）利用现代化信息技术，优化课堂策略，提高学生学习爱好： 利用现代化多媒体技术制作绘声绘色有互动的课件，引领学生走进课文的情境，扩大课堂的容量，开阔学生数学的眼界，让学生在美丽的情境中开心地学习数学，感悟数学的美。 敏捷地运用教学策略，仔细地组织课堂教学，关注每一位学生，尤其是中下生。为中下生创设展示自我的平台，增加他们学习的信念，让他们信任“天生我材必有用”。 （3）注意

20、反馈，优化学生作业，减轻学生负担： 授完每节课后，刚好反思，总结教学过程中的成与败，逐步改进存在的问题，提高历史教学实力。除此，课后走进学生，了解学生对学问驾驭的状况，调整课堂策略，优化教学设计。 设身处地为学生着想，优化作业设计，减轻学生负担，增加课堂效率。我把作业分为必做题和选做题，必做题是面对全体学生设计的，而选做题是为学习实力高的学生设计的，让中下生和优生都有所发展。 （4）主动参加听课、评课、数学教研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来跟随王慧平老师学习，听课40多节，一学期下来，讲授实力、课堂驾驭实力都得到很大提升。 （5）在工作上我顶住各方面的压力，大胆创新，迎难而上，为长远发展奠定了基础。 三、学习实力与科研实力 现代的社会是一个信息爆炸的时代，老师要与时俱进，不断地学习各种国内外新的教化教学理念和方法，吸取各家之长，为我所用，不断创新才能适应时代的发展，否则就会被淘汰，不能胜任教化教学任务。因此，我平常常常翻阅中国教化学刊、初中历史教学、历史教学设计、等，阅读人民教化出版社教学网、中国教化学会网等网站