21年特岗教师考试试题及答案6辑.docx

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1、21年特岗教师考试试题及答案6辑21年特岗教师考试试题及答案6辑 第1辑 课程标准性质包括（ ）。A.对学生学习结果的行为描述B.对全体学生的最高要求C.服务于评价D.作为国家管理课程的基础正确答案：ACD课程标准的性质是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定：是国家制订的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求，B项错误；课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 基础教育课程评价的根本目的在于( )。A.促进发展B.甄别与选拔C.展示激励正确答案：A 长时记忆中的信息以_编码为主。正确答案：意义 下列说法中正确的是

2、（ ）。 查看材料A.本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B.师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C.我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D.在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系E.师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流正确答案：ABE 请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。正确答案：以人为本的学生观认为：学生是发展的主体：学生是发展中的人：学生是独特的人。因此在教育教学的过程中，老师要尊重学生的主体地位，用发展的眼光来看待学生，尊重学生的个性差异。教师在教学中，可以从以下几个方面加强教

3、学的创造性：(1)运用适合创造性培养的教学模式进行教学。创造性培养的教学模式主要有戈登的“集体研究制”和帕尼斯创造性问题解决的教学模式。(2)尽可能超越给定信息。教师要帮助学生最大限度地超越给定信息，利用给定信息创造新信息。(3)发挥直觉在教学中的作用。教学应该给学生提供充分的直觉空间。(4)帮助学生形成建构主义的知识观与学习观。教学要把学生的经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中生长出新知识；教学不是知识的传递，而是知识的处理与转换。(5)加强教学的艺术性。艺术比科学更能体现创造性，在教学中可以运用多种形式开发学生的创造力。 心理实验中计算机模拟的应用标志着现代认知心理学诞生。

4、（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：现代认知心理学诞生的标志是奈塞尔的认知心理学的出版。21年特岗教师考试试题及答案6辑 第2辑 德育教育体谅模式的特征有（ ）。A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.大力倡导民主的德育观E.把培养健全人格作为德育目标正确答案：ABDE麦克菲尔的体谅关心模式特征为此四项。 学校产生于( )教育阶段。A.古代B.原始C.近代D.现代正确答案：A 心理过程包含以下哪些过程?()A.认知过程B.情绪、情感过程C.意志过程D.记忆E.思维过程正确答案：ABC心理过程包括认知过程、情绪情感过

5、程和意志过程。记忆和思维过程属于认知过程。还有一种心理现象叫作注意，它不属于一种独立的心理过程而是伴随各种心理过程而存在的特殊的心理特征。 动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（ ）A.定势现象B.迁移现象C.退步现象D.高原现象正确答案：D 张老师讲课时，迟到的小明突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）。A.无识记忆B.有识记忆C.无意注意D.有意注意正确答案：C无意注意是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。同学们都将目光投向推门而入的小明，这种注意属于无意注意。 真正使教育心理学成为一门独立学

6、科的是( )。A冯特B詹姆斯C桑代克D弗洛伊德正确答案：C1903年，美国心理学家桑代克继承了众多教育家和思想家对教育与心理相互关系研究的结果，在自己实验研究的基础上出版了教育心理学一书，使教育心理学最终成为了一门独立的学科。21年特岗教师考试试题及答案6辑 第3辑 直接制约教育的性质和发展方向的是（ ）A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化正确答案：C 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性正确答案：C注意的分配指在同一时间把注意指向于不同的对象上，教师上课一边讲授、一边板书、一边观察学生的动向，属于注意的分

7、配。 孔子中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是（ ）。A.温故而知新B.学而不思则罔，思而不学则殆C.三人行必有我师D.玉不琢，不成器；人不学，不知道正确答案：D“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自礼记?学记，不是孔子提出的观点。 制定和颁布中华人民共和国教师法的是（ ）。A.国务院B.教育部C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常委会正确答案：D中华人民共和国教师法由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。 人本主义学习理论的主要代表是( )。

8、A加涅B托尔曼C斯金纳D马斯洛正确答案：D人本主义学习理论的主要代表人物有马斯洛和罗杰斯。 “方苹果”的启示这是一节美术课，老师对学生说：“同学们，你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答：“见过，吃过!”“好，今天我们一起来画苹果，画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了，老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里，很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果，大的、小的、红的、绿的、圆的最引人注目的是一个方苹果，老师问：“你们见过方苹果吗?”“没有!”“你们吃过方苹果吗?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个小男孩站起来说“是我画的!”老师问“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃

9、苹果，妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡，我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买，方苹果也比圆苹果装的更多!”老师说：“听你这么一说，连老师都觉得方苹果不错，但是现在世上还没有方苹果，老师相信，你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”（1）这位教师的教学有何优点。（2）联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。正确答案：(1)第一，美术老师通过启发式教学的方式，将实际生活与要学习的课程内容相联系，体现了新课程的内容要密切联系生活实际的要求。第二，美术老师在上课过程中将同学们的画作贴在“苹果园”里，生动形象，并给同学们展示自我的机会，有利于学生自信心的形成。第三，在发现

10、方苹果的时候老师没有按照惯常的思维说方苹果是不对的，而是让作者亲自解释，给予同学解释自己做法的机会，并对他与众不同的做法给予鼓励，尊重学生认知经验的丰富性，保护了学生的自尊心和创新思维。(2)创新能力和实践能力是我国当前教育的重点，创造性思维的培养在教学过程中尤其重要。材料中的美术老师对于小男孩的评价给他一个非常放松的心理环境，对于他的创造性思维的形成有着巨大的推动作用。创造性思维的培养主要可以从环境、学生个性以及学校教育三个方面进行。第一，创设有利于创造性产生的适宜环境；第二，注重学生创造性个性的塑造；第三，开设培养创造性的课程。进行创造性思维的训练。21年特岗教师考试试题及答案6辑 第4辑

11、 我国现在实行的义务教育的年限是（ ）。A.6年B.7年C.9年D.12年正确答案：C中华人民共和国教育法第十八条规定：国家实行九年制义务教育制度。故答案选C。 “六艺”教育的中心是礼乐教育。此题为判断题(对，错)。正确答案： 安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，你三令五申严肃考纪。但巡视中却忽然发现某某正在抄袭这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏影响。你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理?有没有让教师值得遵循的规律或原则?正确答案：处理方法：(1)巧妙地批评且点到即止。在课堂教学中，倘若学生做出了与教学不协调甚至大煞

12、风景的举动时，教师应冷静、镇定，可委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示该学生，让该学生心里明白教师的用意，这样既保住了该“调皮”学生的面子，又及时制止了其错误的延续，让课堂教学顺利进行下去。(2)课后，教师还得选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通，以便达成共识甚至日后的默契。在面对和处理类似事件时，教师要把握两个原则：(1)疏导原则。教师要讲明道理，疏导思想，因势利导，循循善诱。(2)尊重与严格要求学生相结合的原则。教师既要爱护、尊重和信赖学生，又要提出合理正确、明确具体和严宽适度的要求。 下列各句中，没有语病的是（ ）。A.发生在富士康的惊悚连环跳，根据纷繁复杂的网络信息加以推

13、想，大致可归因于超负荷工作、高淘汰等原因B.中国达人秀栏目因为没有任何条件限制，所以前来报名的选手各年龄阶段都有，他们带来的绝活也多种多样C.总经理在协调会上宣布，拓展开发部对经营销售部的那些捕风捉影的指责，将一概不予理睬D.面对美韩军演剑拔弩张的局面，朝鲜除了在边境布防外，还一反常态地高调“亮核”，这让各方面颇感意外正确答案：DA项，“可归因于原因”句式杂糅，语意重复。可删去“原因”，或将“归因”改为“归结”。B项，语序不当。“中国达人秀栏目”只是第一个分句的主语，应放在“因为”之后。C项，有歧义。“指责，是针对拓展开发部的还是针对经营销售部的这一点不明确。另外，“一概不予理睬”的主语是拓展

14、开发部还是总经理这一点也不明确。可在“拓展开发部”前加“对于”。D项正确。故本题选D。 在人文教育与科学教育关系的问题上，应坚持科学教育为主。（ ）正确答案：B在人文教育与科学教育关系的问题上，应坚持人文教育与科学教育的携手并进。 whos that woman standing by our English teacher? It _be Jims mother, Im not sureA.canB.shouldC mightD.must参考答案：C21年特岗教师考试试题及答案6辑 第5辑 在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )A.廉洁从教B.遵守公德C.依法

15、执教D.为人师表正确答案为：C “课程是经验”的观点具有()的特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.课程联系学习者个人的经验C.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D.课程从学习者的角度出发和设计E.突出课程的综合性与整体性正确答案：ABD 人们倾向于认为东方人更保守，这一现象被称为（ ）A. 晕轮效应B. 首因效应C. 社会刻板印象D. 投射效应正确答案：C社会刻板印象指对各类人持有一套固定的看法，并以此作为判断评价其人格的依据。题干所描述的现象是社会刻板印象。 科学地预设教学目标是上好一节课的前提和要求，下面是两位教师为同一节英语课“This ismy sister”预设的教学目

16、标。阅读后按要求答题。第一位老师：通过单词配对，能够记住新单词。通过听说练习，能够运用基本句型进行流畅的对话。进行巩固训练，能够综合运用所学知识介绍他人。通过观看关于“家人”的视频，增强亲情感。第二位老师：学会新单词掌握关于人物提问和回答的基本句型。能够综合运用所学知识介绍他人。能够熟练背诵课文。请分析哪一位老师预设的教学目标较为理想，并说明理由。正确答案：第一教师的预设教学目标较为理想，理由如下：.教学目标是指在教学活动中所期待中得到的学生学习的结果。它针对教学活动提出具体要求，不仅规范者教师教的活动，而且也规范着学生学的活动。案例中教师一的预设教学目标既考虑到教师的教，又考虑到的学;教师二

17、的预设教学目标侧重于老师的教而忽略了学生的学。.布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三个领域。两位老师都提出了本节课的教学目标，能够记住新单词是认知目标;运用基本句型流畅对话，综合运用知识介绍他人是动作技能目标;案例中第一位老师有增强亲情感这种情感目标而且有具体的操作过程：“通过实现教学目标”;第二位教师则不具备。.预设的教学目标具有可操作性、完整性、有效性、灵活性、针对性等特点。第一位老师的教学目标可操作性更好而且有情感目标，这样的教学目标更完整，更有针对性，有具体的执行过程。案例中第一位老师的教学目标更可行，更具有针对性。 贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有游击队歌、嘉陵江

18、上等，其中作品_在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。牧童短笛 环境在人的发展中起物质前提作用。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：遗传素质在人的发展中起物质前提作用。21年特岗教师考试试题及答案6辑 第6辑 课程计划的中心问题是（ ）A. 开设哪些科目B. 各门学科开设的顺序C. 各门学科的教学时间D. 各门学科的教学方法正确答案：A略 下列描述能够体现中国古代教育特点的是（ ）。A.教育与生产劳动紧密结合B.教育与生产劳动严重脱离C.教育与生产劳动逐步结合D.教育与生产劳动若即若离正确答案：B古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。古代

19、学校教育的基本特征是：(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。(4)教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自然、对辩和死记硬背。故教育与生产劳动的关系是严重脱节的。 德育过程的主要矛盾是（ ）。A.学生知的深与知的浅的矛盾B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C.教育者与德育内容、方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾正确答案：D 自( )阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A.原始教育B.近代教育C.现代教育D.古代教育正确答案：B （），渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，（）。杜甫登高正确答案：风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来登高是唐代诗人杜甫的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流窜他乡的悲哀之情。 教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。A.生产力B.生产关系C.经济基础D.政治制度正确答案：A