教导处工作总结11篇.docx

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1、教导处工作总结11篇 假如写的工作总结不够具体，那么领导对我们这段时期的工作就无法有一个更加全面的了解每个人对待工作总结的看法是不相同的，这取决于工作的看法 。以下是我细心为您举荐的教育处工作总结11篇，供大家参考。 教育处工作总结1 俗话说“阳光总在风雨后”，在经验了六月的暴风骤雨之后，最终迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，20xx年上期的教化教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教化教学工作，向上级领导作以简洁总结。 一、教化教学工作安排完成情景。 在县教化局基教站、教研室和学校行政的领导下，教育室根据学期初工作安排，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼将来，面

2、对全体，整体优化，特性显明”这一素养教化总目标，扎实稳步开展各项教化教学活动，在全体教职工的共同努力和亲密协作下，各项工作进展顺当，目标任务落到实处。 1、三月份依照上级精神如期开学。 2、四月起先按“两项督导评估”的要求完成了“控辍保学”工作，使辍学率限制在0.3%以内，同时仔细比照迎检细则顺当地完成了“教化两项督导评估”迎市检和省检有关备查材料和数据统计的工作任务。 3、完善和制订了新的教化教学常规管理制度和奖罚条例，使教化教学常规更加正规化和科学化。 4、中青年老师已基本完成了一般话及信息技术高级培训学习。 5、组织开展了全乡性的教学竞赛活动，进取组织本校部分老师赴外校参观学习，吸取先进

3、阅历。 6、派出近3人参与了省市教研室组织的语文教学公开课观摩活动。 7、进取踊跃地参与了各种论文评比，教化局组织的县级各项师生竞赛活动。 8、加强对教职工的政治、业务学习，并仔细进行查评。 9、严格有序地进行了毕业会考及肄业班期末统考。 10、每月定期组织老师进行篮球对抗赛，既熬炼了老师们的体魄，又提高了男女球队队员的球技。 二、校本培训和教研活动开展情景。 本学期随着新课程改革深化开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、资料、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年老师进行老师业务素养培训和复习，教育处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，打算上报

4、县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位老师坚持每月听、评24节课，每月在学校内进行沟通。 三、培育学生素养活动开展情景。 1、为了进一步提高我校学生各项素养，本学期进行了乡级作文、书法、绘画及全乡小学语数素养学问竞赛活动，有力地推动了学校特长生教化，促进了学生全面发展。 2、在各班自评的基础上，每周对各班按礼貌班级评比制度进行了评奖。经过值周老师的每周情景检查，每周评比出了3名礼貌班级并进行了嘉奖。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动。 3、在36年级中开展了诗文背诵活动及我的祖国读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的爱好，提高学

5、生语言表达本领。 4、“六一”节进行了全乡小学、幼儿文艺汇演活动，结合幼儿才艺展示与少先队活动，有力地展示了我校师生的精神风貌。 四、教化教学成果小结。 1、从一至四年级看，教学成果有所提高。因为从统考试题的难度与敏捷性来看，都比往年加大了，异样是数学敏捷性较大，从各年级的平均成果分析，及格率在75%以上，优秀率坚持在30%左右。从六年级成果初步排行来看，我校由于毕业班老师们的辛勤和努力，估计能进入县前6名。 2、从对全乡老师的政治、业务、教案、作业等工作检查来看，老师爱岗敬业的精神是珍贵的，工作职责心、工作本领是很强的。异样是中青年老师，大部分都仔细地对各自科目的业务学问进行了系统复习，为迎

6、接全市小学老师业务考试做好打算。 3、参与教化局各项活动进取踊跃而又肃穆仔细，异样是青年老师唐兰凤、黄金莲、杨兴连等，她们为了搞好本期三独竞赛与学生防震抗灾演讲赛，总是废寝忘食地做了充分打算，做了许多细致的工作。同时广阔老师不厌其烦地书写业务笔记与课后札记，沟通心得，既耐性又虚心地向有阅历的同行请教，并且本期还增加了几位老师博客爱好者，在网络中尽情探讨教学阅历。 4、因为教化教学质量的提高，我乡学校的社会效应也在提高，在今年的一、三中农村班的招生中，一中打算在我乡六年级录用3名，三中也打算录用3名以上。 五、当前教学中存在的问题与困惑。 1、老师队伍的老化问题是一个非常突出的但又难以快速解决的

7、问题，增加教学一线的新生力气已燃眉之急。 2、老师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的本领有待提高。 3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位老师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态发展，还需花费许多的精力。 4、学校急需补充英语专职老师12名，以弥补我校英语教学成果远远落后于其他学科的现状；同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比，还有较大差距。 5、本乡中心幼儿园各项设施有待接着完善，为我乡幼儿创建舒适的学习消遣条件。 教育处工作总结2 20xx年是县教化局建构式课堂开展的关键之年，也是我校小班化教学推动的重要阶段，教育处秉承一贯的

8、求真务实的精神，结合县“督导”的工作目标，全面践行“高效课堂”，以备课组的合作研讨、骨干老师的组内引领为凝合力，以 “赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为立足点，进一步探究与创新“建构式”课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同发展。现总结如下： 一、强化学习，拓宽天地长学识 为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，本学期，我们接着实行“校内讲座”和“外派学习”等形式加大了老师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的发展奠基。 一学期以来，共有40余人次参与了省、市、县级学科培训活动，如省农村中学老师提高培训、市青蓝工程、县

9、分片教研组活动，范围涵盖了全部学科。 二、落实常规，细化管理提质量 1.课程管理严落实 本学年度，学校接着执行巡课制度，比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假年级组调课调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但老师们大多能克服困难自行调课，教育处因公支配临时代课100余节。 2.业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，本学期根据“检查反馈改进复查”四步走

10、的方式，教育处共进行了15次备课及批改作业等抽查，四次教学大检查，并做刚好发觉问题，刚好反馈，督促整改。 接着进行推门听课制度，我们实行“听课记录制”，巡课过程中记录听课老师名单，使老师的业务学习与听课务实有效，同时每星期不定期检查老师的备、教、改、导、辅工作，仔细检查听课记录，刚好监控教学质量。 3.教学管理提质量 本学期我校接着开展小班化“高效课堂”的探讨，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。 一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，刚好分析探讨解决方法; 二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量;比如，教育处在期中考试之后，召开了“期中状况分析会”。

11、 三是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂45分钟要质量; 四是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习氛围。 4.落实细微环节重服务 教育处的日常工作琐碎繁杂，开学初，其他老师还沉醉在假期的满意中时，我们教育处已经起先了惊慌的打算工作。新生报名、编班工作，统计人数、完成报表、新生入学登记等。尽管工作是琐碎而又繁重的，但我们周到而又细致地做好了相关工作。 在落实好常规细微环节的同时，我们还秉承“服务为先”的作风。本学期，我校承接了“语文片教研活动“等多项教学沟通活动，除全程参加观摩课的听课、评课外，教育处的三位同志在校长的带领下，在其他各处室的帮助

12、下，做好了活动支配、场地联络、环境布置、班级调度等服务工作，做到了细心支配、有条不紊，保证了活动有序、顺当地进行。 三、立足课堂，步步为营促成长 1.推门听课看常规，常抓教学不松懈 我校始终秉承着“教学质量是学校的生命线”的理念。在韦校长的带领下，全体行政在开学第一天就起先了“推门听课”，并于当周的教研活动时，主动参加，有效探讨。 2.如火如荼“课内比”，转变教与学方式 为贯彻县局文件精神，大力推动高效课堂建设工程，全面提高课堂教学质量，我们经过充分的打算工作，有序地支配落实了一线老师的赛课活动。 活动开展后，教育处要求老师上交肯定的材料，意在督促活动的落实，同时也便于我们开展“赛课活动”回头

13、看。材料包括：讲课的活动文字和影像资料(如：教学设计(包含教材理解说明)、录像、照片、备课、议课记录等)、老师参与活动的心得体会、教研组、备课组的活动记载等。 各组老师在搜集整理这些资料的同时完成了整个活动的其次次学习，同时在资料整理完毕后进行了个人小结，不仅针对自己执教的课有更深化的思索，而且对于自身的职业生涯发展也有了行动的方向。 四、时刻反思，紧扣自身谋发展 面对问题和困难，不断反思总结，稳步推动，存在问题主要有： 1.教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，缺少先进的教学管理的思想引领，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念; 2.课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，老

14、师讲课的时间依旧太多，学生思索时间空间严峻不足，没有建立起符合本校实际、有特色、高效的课堂教学模式; 3.本科室内的管理关系还要进一步理顺，合作精神还须进一步加强，工作人员的纪律意识要进一步强化。 下学年工作准备： 1.接着推动小班化教学。 2.进一步深化探讨“三案一集”的教学模式。 3.提高各科学案的制作质量。 4.利用骨干老师研讨活动，分析学校教学状况，研讨教学改革方向。 5.协作上级教研室搞好老师的培训指导工作。 6.优化教化资源，提高现代化教学水平。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。但是我们也醒悟地相识到：我们的工作还存在着诸多不足(如：学生的行为习惯不好;教学成果有待进

15、一步提升等等)。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教化试验工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创学校教化教学的新局面! 教育处工作总结3 开学初，教务处的各项常规工作在裴校长和钟校助指导下，有条不紊的进行着。详细体现在以下几个方面： （一）结合实际，合理支配老师任课工作。 开学初，在校长室的统一部署下，教务处于8月26日顺当完成新学年老师的任课任务编排，全体老师能听从学校的工作支配。在这里感谢全体老师对学校工作的支持。 （二）兼顾平衡，合理编排课程总表。 老师任课状况落实后，胡主任仔细、细致工作，教务处于8月30日完成了课程总表的编排工作，为9月1日的正常开课做

16、好了打算。这次课程总表的编排，我们从老师和学校的实际动身，本着每位老师天课时量平衡的原则，来合理的支配课程表。 （三）刚好选购，按时发放办公及教辅资料。 开学初，在总务处帮助下，教务处发放了老师必备的办公用品和教辅资料。对于办公用品的发放数，朱主任做好了登记造册工作，并刚好上交总务处。滕老师和王烨老师做好了课本和各类教辅资料的发放和登记工作，便于学期末代收代支费的收取。 （四）严格审核，各类安排刚好归档。 开学一周内，在吕督学的帮助下，教务处对各教研组、各学科上交的安排进行了细致的审核工作，对于支配不合理、不科学的安排，由吕督学返回对应老师，责令其重新拟定。经再次审核无误后，装订归档，为教化局

17、开学督查工作做好了打算。现将开学一周教学检查和推门听课状况汇报如下（见吕督学的整理） （五）做好调查，做细学生异动工作。 学生异动状况登记，是一项繁琐的工作。在裴校长的指导下、我、滕老师和各班班主任的帮助下，9月6日，教务处对本校将来注册的学生以班为单位，以班主任为龙头进行了全面的走访调查，并做好走访调查记录。结合走访调查记录，结合班主任填写的异动状况说明，教务处对转进、转出的学生的详细状况进行了具体的登记造册，并刚好整理归档。 （六）结合现状，制定教研安排 结合学校整体工作安排和校长室的工作思路，本着“严、细、实”的工作作风，制定出了本学期的教研活动安排。本学期我校将在学生学分管理、探讨性学

18、习、有效课堂上下大力气抓好着三方面的工作。本周，各教研组长根据教研室的支配，在教研室召开了本学期第一次教研组长会，会上各教研组长各抒己见，统一了思想。坚持每周搞一次教研活动，做到四定：“定时间、定内容、定地点、定主讲人”扎扎实实的在开展好教研活动。真正实现路校长提倡的以教研来促进老师的成长。 不足之处： 以上是教务处开学一周来所做的一些工作，教务处在执行学校探讨确定的各项工作中总是尽力做到不打折扣、不留缺憾地去完成。可是，在工作中，却还是留下了缺憾： 1、信息填写不齐 在给班主任的名单上学生信息考虑不全面，如学生的电话号码没有。给班主任的工作带来了不便。以后努力改进。 2、随堂听课落实不到位

19、吕督学支配的推门听课，由于开学工作千头万绪，未能刚好去听。从而说明我办事的实力、协调、组织的实力有待于进一步的提高。 下一步安排： （一）落实随堂听课 从下周起，教务处接着支配随堂听课，以后保证每周听2节，听后刚好向授课老师反馈看法，不足之处应促其改正。对于问题特大的老师，予以重听。 （二）建立巡课制度 针对个别老师随意调课和课前三分钟不到岗等现象，以后将进行随机巡课，假如再有类似的状况发生，将严格根据“三级问责制度”落实。希望大家能支持教务处工作。 教育处工作总结4 本学期，教育处坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细实行学校制定的“更新理念、夯实基础、硬件拉动、科研兴校、特色突出、品牌过

20、硬”的发展策略，仔细履行学校教学三级管理网络中承上启下的作用，主动推动教学管理与改革，为更好的在我校形成主动向上的教化教学氛围，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实”的看法，特对本年度的教育处工作做具体总结。 一、强化教学常规管理。 首先是完善教学工作中的规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。开学初在学校主要领导的指导下，教育处会同教研组长并结合很多先进校教学管理的先进阅历先后制定了长海中学教学工作制度、教学工作量化管理细则、新老师培训制度，成立了新的听评课领导小组、新老师培训领导小组，为规范考试中老师和学生的行为，制定了长海中学考试制度。其次是规章制度的落实。本学期依据学校的

21、统一部署，为适应新的“3+X+1”高考考试模式，改教研组办公为年级组办公，同时实行了“教育处年级组备课组老师”教学群体管理操作系统，在组织架构上进行精简和调整。 经举荐，探讨重新确认15位思想过硬、责任心强、业务精的老师担当备课组长，其中7位教研组长兼任备课组组长。常规的检查考核主要实行年级组长周检查，教育处月汇总的检查工作模式，对量化考核部分的考核项目得分状况定期对老师公示，即要体现量化中的主动因素，让工作中的确做了实事、富于创新精神的老师的工作得到应有的承认，又要激发那些在某方面工作相对不足的老师的工作热忱，在可见的参照面前更加努力地工作。这样在充分发挥年级组长工作的主动性和创建性的同时，

22、还能通过他们了解老师中的一些思想看法和建议，使他们在教学管理中起到教育处与老师之间的桥梁作用，当然为了维护年级组长的权威，教育处能够更多地为他们担当责任，化解工作中的冲突。 另外，在常规管理考核方面尝试新的并具有人文色调的操作方式。近十年来大家都是在一个相对宽松的环境下从事教化教学工作，突然在各个方面都有了规范性的要求大多数老师都或多或少有一段不适应的过程，老师们突出的感觉是忙和累，许多老师对工作或多或少产生了厌烦心情，为避开因此而引起的教学效率的降低，教育处在把握原则的前提下逐步尝试以激励、激励的方式开展工作。比如在本学期后期，更多在量化考核中变“扣分”为“加分”，这样既保证了量化考核的持续

23、性，又能使老师们的心态向着主动的方向转化。“扣分”更多地突出的是某项工作不好的老师，而“加分”更多地是激励在本项工作中优秀的同志。 二、加快以新老师和年青老师的培育为主导的老师业务素养提高进程。 提高教学质量的关键是提高老师的素养，而提高青年老师的素养则是关键的关键，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，学期初教育处拟定了长海中学新老师培训制度基础上，本学期为他们分步骤制定了比较完善工作支配：进校之前组织了新毕业老师的说课活动；入校后为他们结成了“一帮一”的师徒对子；10月末组织了全体新老师的汇报课；12月初组织了新老师的正式汇报课。另外，全部的师父都能都有提高的

24、安排，学期的总结和汇报课后教研组要提出诊断性的书面材料，教育处通过合理的渠道反馈给新老师。全部新老师的工作主动性都得到了同志们的认可，特殊是12月份的汇报课的前期打算以及所实行的新的教学手段等，对很多老老师也产生了很大的促动。对全体老师的业务等素养的提高上，本学期主要做了如下几项工作： 第一，协作学校的年初工作安排中强化教职工理论学习的详细要求，分阶段地布置任务，学习了修订后的新大纲、发展性课堂评价、基础课程教学改革纲要（试行）等理论资料。通过检查督促，老师中间比较典型地出现了“被动学习感觉有点用主动学习”现象，通过半年的努力，老师的理论素养和业务素养都得到了肯定程度的提高。 其次，提高老师的

25、信息技术应用实力，开学初制定了微机培训安排，成立了微机培训领导小组，组织了老师指法竞赛并评奖表彰，进行了10多次有关window操作、字处理软件的应用、课件制作、网页制作等内容的培训，定期开放微机室，为老师办公室安装了微波宽带，半年来全部老师的计算机应用实力都得到了很大的提高，并且更加相识到了信息技术应用的必要性，增加了学习微机学问热忱。 三、加大教研的实施力度。 面对新的课程改革和实施创新教化的大环境，作为老师必需以创新的精神与时俱进，用开拓的眼光去更新教化教学理念，这方面在协作学校的整体部署本学期做了如下几项工作：首先将教学探讨工作制度化，在学期安排中支配间周一次教研活动，规定各类老师的听

26、课次数，把教研活动中的一些过程体现在量化考核中；其次以“走出去，请进来”为主要形式的对外沟通，开阔老师的视野，开学前利用暑假期间组织教研组长到庄河中学和大连八中学习沟通，10月份聘请市教化学院教研员和大连八中等学校的四位教研组长为全校老师上了四节示范课，一天中听课累计160余人次，11月到12月期间老师分三批共41人赴八中听课、学习，共听课450余节，每人都写出了一篇学习体会，教育处汇编成册，使学习来的资源更大范围的发挥其作用；另外，组织大范围的听评课活动，除了对新老师进行有针对性的听评课活动外，还组织了骨干老师的示范课活动，在展示他们的课堂教学的同时，增加沟通，从而达到相互提高的目的；在考试

27、成果的分析、统计中更多的利用数据分析是本学期中的一个重要转变，有效地提高了分析的科学性，肯定程度地避开盲目性。 四、进一步发挥学生的主体地位。 学生的主体地位在教学双边活动中得到应有的重视，根据大连市建立新型师生关系老师行为准则的要求逐项落实，充分敬重学生，理解他们在教学过程中出现的各种各样的冲突与困惑。一个月后测定了老师对学生的驾驭状况，组织了6次不同层面学生的座谈会，实行了一次全校范围的学生评议老师活动，通过学生调查问卷的形式对全部上课老师量化打分，量化结果为学校的宏观决策供应了有力的支持的同时，也发觉了很多教化教学过程中隐藏的诸如师德、工作纪律等问题。五、学籍管理等工作有了长足的进步在杨

28、主任的领导下，在教育处另外两位老师的努力下，学籍管理的更加符合上级和中学教学的整体要求，电子档案管理更加科学化。 五、存在的主要问题。 1、教学过程管理中具有很大的盲目性，宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是许多，前瞻性和长远规划有很大的欠缺。 2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目标仍旧存在不小的差距，课题了确立及实施还没有真正起步。 3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性，各种资料的归档意识不强。 4、对“三课”及艺体类学生课程的支配不够规范，老师及学生的行为都有不同程度的自由化。 5、对自习课和课堂上学生的行为的管理上与政教处在细微环节上联系不紧密，自习课的质量还应当有提高。 6、考

29、勤的管理有待真正地落实。 7、学生所用辅导资料的获得的渠道还不是太符合现今高考教学的整体要求。 教育处工作总结5 一学期以来教育处在校长领导支持下,教育处根据学期初制定的工作安排, 坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能,注意教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。 反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作作如下总结： 主要工作 1、接着促进老师教化观念转变，本学期教育处组织了多次理论学习与研讨活动，激励中青年老师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教化接轨。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到

30、学科支配不走样，综合实践课程不走味，校本课程支配不走调，确保高质量完成各科教化教学任务 3、狠抓常规管理，提高教学效益 (1)、本学期教育处接着完善和落实常规检查工作,对老师的教学安排、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处中学教育处工作总结_个人工作总结_年度考核工作总结中学教育处工作总结_个人工作总结_年度考核工作总结。 (2)本学期教育处组织进行了每月一次教学检查,检查实行不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,特别注意实效性。从检查的状况来

31、看,教研组及老师整体上都较好,但仍旧存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年老师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。 (3)本学期教育处留意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到 心中有本，目中有人，胸中有法。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要相互协作，资源共享，共同进步。 (4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,胜利组织各年级一次月考,加强了巡察和管理力度，加强考风考纪教化，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对老师的评价实效性 4、进一步优化课堂教学 (1)各教研组活动注意

32、教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特殊对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。 (2)要求已立项的省级和市级课题探讨老师人人上示范课,象政治学科在组长的带领下人人走上讲台，人人仔细评论、研讨,通过此项活动,提高了老师的课堂教学效果,也提高了老师教学实力中学教育处工作总结_个人工作总结_年度考核工作总结工作总结。另外，通过一学期的努力，对其它的任课老师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。 5、提高了组织管理水平 本学期按县教化局的支配,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教育处组织了相关老师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查

33、评估一样认为我校老师水平高、教研教改意识强,赐予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成果精彩。 教育处工作总结6 20xx年以来，黄家小学教育处在柯城区教文体局和学校领导的正确领导下，立足本校实际，以推动课程改革、改革课堂教学为中心工作，通过加强教学常规管理，加大教研活动和集体备课的力度，提高了老师队伍的业务素养和教学水平，促进学生的全面发展，全面提高教化教学质量。 一、教学常规管理常抓不懈。 1、开学初，各教研组在学习新课程标准、钻研教材的基础上，依据本学期周学科课时数，从学生实际和教材内容动身，制定出了切实可行的教学工作安排和进度，开学的第一天就由各年级组长收齐，交到了教育处。 2、备好

34、课是上好课的前提和基础，是上好课的胜利保证，只有备好课，才能向课堂四非常钟要质量、要效益。备课仍旧实行了同年级老师分工进行备课、说课，并刚好输入微机打印成册,并上传到教育处备课中心。双周一下午其次节课后按时对老师进行业务培训,使老师的业务水平能在教学中不断提高。老师们都能做到超周备课和说课，所撰写的教学设计重点、难点突出，教学过程好用。 3、课堂教学是完成教学任务的主渠道。老师们能做好充分的课前打算，大多数老师能提前2分钟到教室，帮学生稳定心情。课堂上能以学生为主体，体现以人为本的教学理念。能注意学生学习方法的培育和探究性学习过程的指导。能留意学生情感的体验和感悟。 二、进行随堂听课，促进课堂

35、教学的改革。 1、以年级组为单位开展了课堂教学大练兵活动。开学初，要求每人上一节好课，组内共同备课，相互听课，相互评课。3月份起先，对全体老师的课进行了随堂听课和跟踪听课。每位老师在集体备课的基础上，先进行小范围的试讲，再进行反复地推敲与修改，直至讲出一节精品课。 听课以后刚好组织评课，和老师一起总结教学的得与失，刚好改进教学工作。问题突出的进行反复听课。活动中，老师们充分展示出了自己的教学水平和教学特色。通过活动，老师们的课堂教学水平有了全面提高。不少老师的课上得非常精彩，更有不少青年老师的课堂教学水平有了很大提高。我们的四校联谊示范课就是一个很好的验证。我校的新生代语文教学获得了区二等奖。

36、 2、年级组、教研组成为教学探讨的主阵地。每个教研组、每个年级组都能按时高效地开展教研活动，集体备课，集体评课，理论学习，沟通心得，探讨问题等，使备课、说课、上课、听课、评课等系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”，使学校的校本教研工作能依托自身的力气走向深化，课程改革工作不断全面推动。 3、教学后记成为老师们自我反思，不断进步的阶梯。老师们在仔细设计教学过程、仔细上好每一节课的同时，仔细写好教学后记，每周至少一篇，每个单元两篇，每篇不少于400字。反思教学设计中的胜利与不足，记录课堂上生成的靓点。绝大部分老师的教学后记内容充溢，重点突出，能围绕新课标，理论联系实际，取得了令人满足

37、的效果。 三、多管齐下，促进教学质量的提高。 1、多方搜集资料，仔细做好复习迎考工作，确保年度过关每门学科都能顺当过关。在考前必需做好模拟考试工作，并刚好分析存在的问题，找寻不足，制定下一步复习安排，为学生顺当过关奠定基础。 2、组织学生参与各种竞赛，促进学生全面发展。为检测各爱好小组的教学状况，我们组织学生参与了“全乡小学生作文大赛”和书信、书画大赛，有近50名学生参与了区级书信竞赛。 3、每月进行常规检查，保障教学工作扎实有效。我们要求老师布置作业要精选内容，难度相宜，数量相宜，有针对性，层次性和实践性，减轻学生课业负担。学生作业要刚好批改，仔细做好记录，并刚好进行成果检测。学生作文要求全

38、批全改，详批详改，提倡面批面改，重批重改。经每月的常规检查，老师们对学生作业能做到全批全改。能够做到当天作业当天批改，当天反馈。在规定的作业项目之外，许多老师都坚持批改学生日记和课外练习，为提高学生成果付出了很大的努力。 总之，在过去的一学年中，我处的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足，我们将以更为饱满的精神，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创黄小教化的新局面！ 黄家中心小学教育处 20xx6 教育处工作总结7 本学期，教务处在上级相关部门的领导下，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师

39、资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作安排： 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学

40、常规得以更好地实行，本学期我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，刚好进行教学总结。 教务处本学期召开了多次老师教研座谈会，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及

41、对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们特地对教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们刚好通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，组织老师参

42、与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师实力测试，很大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的_，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对

43、教研工作的看法，对各教研组、各位老师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效 本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。 四、狠抓师德建设，提高老师师德修养 老师实力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为

44、人师表。老师是学生增长学问和思想进步的导师，老师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它体现在每一位老师的一言一行中，体现在详细的教化教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式主动开展师德教化，引导全体老师注意加强自身修养，树立教化民主思想，提高全体老师法制意识，提倡建立师生交往、主动互动、共同发展的新型师生关系。 五、存在问题和不足 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 本学期即将过去，我们总结阅历弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的

45、各项工作更上层次，以更加饱满的热忱投身于教化教学工作。 教育处工作总结8 本学期，我们仔细实行区教化局、教研室教化工作看法和学校工作安排，以基础教化课程改革纲要精神为指导，仔细落实江苏省规范中小学办学行为的“五严”规定和扬州市中小学办学行为“八严禁”规定，主动推动“轻负优质”的教化特色，切实减轻学生的学习负担，有效提高教学质量。科学管理人文管理，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新，努力打造学校品牌，提升学校品位。 一、落实常规，进一步规范教学行为。 1、根据课程安排开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程等。 2、完善巡课、点课和听课评课制度。校长、分管校

46、长亲自参与教研活动，参加听课、评课。每天由校长室教育处教科室相关同志开展巡课，老师随意调课上“黑课”的现象明显好转。 3、仔细落实省“五严”规定，进一步减轻学生过重课业负担。增加学生练习的有效性、针对性以及书写的规范性。全校学生整齐美丽的作业给区视导小组同志留下深刻印象， 4、加大常规督查力度，定期检查与随机检查相结合，对老师备课、作业、业务学习等教学“七仔细”常规状况进行更为严密的督查。 二、立足课堂，进一步推动课程改革。 1、仔细组织老师学习20xx年版课程标准，潜心钻研新编教材。集中学习与自学相结合。青年老师还撰写了肯定篇目的学习心得，学校进行了新课标学习笔记的评比，学习心得的汇报沟通，全方位、深层次推动课改试验。