2022精选学期教学工作计划范文汇编6篇.docx

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1、2022精选学期教学工作计划范文汇编6篇学期教学工作安排 篇1一、学情分析四(1)班共有学生46人,大部分学生性格开朗，学习爱好深厚，乐于参与各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平常乐于表达，擅长沟通，学问驾驭坚固，如：刘雨晴、于慧宇、蔡梓艺等;部分后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段特别关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与爱好的培育，加强硬笔书法的练习，提高全体学生的语文素养。二、教材分析(一)基本结构本册共有课文28篇，其中精读课文15篇，略读课文13篇;教材后面还附有8篇选读课文，共36篇。教材设计了8个专题。依次是：我爱读书、生活

2、的启示、父母之爱、中华历史、遨游汉字王国、走进西部、童年生活、自然资源。其中第五单元“遨游汉字王国”支配了综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇，精读课文后有思索练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。依据教学的须要，在一些课文后面支配有“资料袋”或阅读链接，以供应课文的背景资料，并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”;另有“宽带网

3、”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册7个语文园地中各支配两次。(二)教材特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一样性，它具备以下几个特点：1.加强整合，围绕专题组织教材(1)导语导学，整合单元内容。(2)精读与略读课文的联系和整合。(3)单元学习活动的贯穿和整合。2.支配“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标3.加强导学功能，引导学生主动、主动地学习4.丰富课本内容，拓宽学习资源四、教学目标本册通过精致的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培育学生丰富的情感、主动的人生看法和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、

4、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。本册学习要达到的主要目标：1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。2.会运用字典、词典，有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。7.在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。8.留心四周事物，勤于书面表达。

5、能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展探讨，解决生活中的简洁问题。五、教学措施1.强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的学问的驾驭，更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯，这学期将接着关注以下良好习惯的培育：(1)课前预习与课后复习的习惯。(2)能够自学课文的习惯。特殊是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的驾驭，引导学生开展课外阅读活动。(3)

6、大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。(4)把写作当成是一种乐趣。爱写作也情愿写作。(5)接着加强培育擅长倾听的习惯，提高课堂教学的质量。2.营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把留意力集中在详细的学习目标上，通过有目的学习，渐渐养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。教学中，老师要创设民主、同等的学习氛围，要重视引导学生与文本对话、与文本作者对话、与学习伙伴对话、与自己的心灵对话，最终使学生达到和四周人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而驾驭语文学习的规律。3.促进学习方式

7、的变更语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，渐渐找到学习规律。因此，新课程下的语文学习尤其要重视自主、合作与探究。学生以自读课文和相互沟通为基础，观赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，即使没有老师的指导，也会渐渐学会学习。4.有效利用课程资源充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实

8、践活动。加强古诗诵读和美丽词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外学问，引导学生在生活中学习语文、运用语文。5.开展辅优补差活动教学中既要留意培育那些优生，也要留意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。班级后进生帮助对象有：于幸琳、朱高昊、郑鑫隆、刘金龙等。主要措施：1、作业面批、有错刚好改正。2、课堂上优先提问、优先板演。3、结合学习状况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。4、与科任老师、家长常常联系沟通，形成教化合力。5、激励为主，刚好表扬。6、重视思想教化，敬重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。对于刘雨晴、蔡梓艺、于

9、慧宇、夏小韩、李梦歌等优秀生要在培育阅读实力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，赐予写作技巧的指引，指导参加各种作文竞赛;对于于静蕾、邵若涵等要在阅读和理解方面多下工夫，培育他们对语文的酷爱，在理解的基础上进行学习;对于刘昌禹、陈俊俊、张一鸣、张洪等重点指导写字和朗读，养成正确的书写习惯，做到“三个一”，养成大声朗读的好习惯。三、教学进度。参考区教学进度支配表学期教学工作安排 篇2一、学生现状分析：三年级三班共有学生32人，其中男生14人，女生18人，孩子们比较比较懂事，管理上比较轻松。大部分学生学习数学的实力较好，成果比较稳定。个别学生由于各方面的缘由存在差异，特殊是转入较晚的几个

10、孩子由于基础较差，成果始终没有跟上来。从学生学问的驾驭方面看：大部分学生对所学学问能够理解并运用到实践中去，对口算、计算、文字叙述题算理清晰；对应用题也有了初步的分析解答实力。整个班级形的班风不错，许多孩子都有了不同程度的进步。从学习习惯方面看：整个班级有着良好的学习风气，但也有一些不尽人意的现象。个别学生学习不够主动，马虎马虎；缺乏信念、懒散。从班级常规方面看：大部分学生在40分钟内，能够仔细听讲并完成当堂的学习任务。但也有学生上课精神不集中，小动作特殊多，回答问题不主动等。本学年要针对以上所存在的问题，分期分类，定出实际目标，以养成良好的学习习惯，抓好学生的素养教化为主，强化训练学生常规，

11、使学生养成良好学风，在愉悦的氛围中获得学问，成为学习的主子。二、教材分析：本册教材包括下面一些内容：万以上数的相识，年、月、日的相识，小数的初步相识，三位数乘两位数，视察物体，除数是两位数的除法，平行与相交，统计。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生驾驭好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，接着学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和驾驭一些数量关系，提高运用所学学问分析和解决实际问题的实力，并培育学生检验应用题解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一

12、步扩大计量学问的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。初步感知平行与相交年及小数的初步相识。三、学情分析：一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法，有了肯定的基础，但是起先学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍旧有一些困难。在学习用两位数乘时，对于乘的依次，每部分积的书写位置往往弄不清。在学习用两位数除时，要较快地试出精确的商，以及除的方法，也比用一位数除难驾驭。为了更好地培育和提高学生分析和解答应用题的实力，本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中，分别在学生已有的阅历的基础上，给学生抽象出一些常见的

13、数量关系，如单价、数量和总价的关系，速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要基础学问。初步驾驭一些数量关系，不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解，而且发展了学生抽象概括的实力，把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。四、教学要求：1、使学生娴熟驾驭万以上数的读写。2、使学生驾驭一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较娴熟地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），驾驭乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。3、使学生比较娴熟地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除法是和整十数的乘、除法。4、使学

14、生相识时间单位年、月、日，知道各月以及全年的天数，会用24时计时法表示时刻。5、使学生驾驭四则混合运算依次，能够比较娴熟地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题和两步应用题。6、使学生初步相识小数、平行与设计、统计。五、教学措施：1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。2、表扬先进，激励差生，主动调动学生主动性，全班平衡发展。3、重视形象直观教学。培育学生的视察实力和思维实力，有意识的逐步培育学生分析推理实力。4、加强常规训练，加强口算训练，提高口算实力。5、适当分布作业，仔细批改刚好订正。6、分单元、分阶段验收学生学习效果，刚好发觉问题并解决！学期教学工作安

15、排 篇3一、指导思新华幼儿园20xx年第一学期教学工作安排想：以幼儿园教化指导纲要（试行）为行动指南，以幼儿园园务工作安排为重点，切实抓好教化教学常规管理，不断深化、推动课程改革，与时俱进，务实创新，在新形势下再创幼儿园教化教学工作新成果。二、工作目标：1、打造优质师资队伍，提高老师教化教学水平。2、实行纲要精神，提高教化教学实效，促进幼儿全面发展。3、深化开展教化科研，注意过程管理，争取早出成果。三、工作重点：（一）加强师资队伍建设，提高老师教化教学水平。1、确立终身学习意识，努力做到工作学习化、学习工作化。教化改革是一个不断发展的动态过程，新的教化理论在不断地修正和完善，文凭与学历已不能成

16、为一个人学识与实力的唯一标记，只有坚持终身学习，才不会被时代所淘汰。我们不能用一成不变的心智模式和陈旧老化的教化观念来影响不断改变的新一代幼儿，而适应改变的唯一方式就是不断学习，不断给自己的教学实践注入新的源头活水。（1）工作学习化工作学习化就是视每一项工作为学习的机会，把工作过程看成是学习的过程，把工作中的反思看成是最好的学习体会，从工作中学习技能、方法并促进专业实力的提升。老师每月结合自己的教学实践撰写一片随笔，并在校内网上开拓专栏进行沟通。（2）学习工作化学习工作化就是视学习为一项必要的工作，每位老师要养成自觉阅读的习惯，接着深化学习纲要，同时广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。老

17、师要依据自己教研专题或自身需求有针对性地做好理论摘录或读书笔记，将学习过程中获得的信息、学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完备结合。2、优化指导策略，加强骨干老师和青年老师的培育。（1）接着实施“一三五”和“青蓝”工程 。为了使青年老师快速成长起来，培育青年老师骨干群体，我们接着实施“一三五”工程：每位老师应比照条件严格要求自己，争取“一年站稳讲台、三年达到合格、五年成为骨干”。同时接着实施“青蓝”工程：市、区、园级学科带头人、教坛新秀等骨干老师每人要带好12名徒弟，依据幼儿园师徒结对详细要求，主动开展形式多样的拜师结对、互结对子活动，刚好指出教学中存在的问题，促使青年

18、老师快速成长起来。每对师徒一学期相互听课不少于6次，期末将其结对状况纳入一线老师考核之中。（2）主动实行分段培训、分段考核制度。为了使培训更富有实效，本学期进一步实行分段培训、分段考核制度。a.高级老师带头开展专题探讨，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，以点促面，推动老师群体素养的整体提高。市、区、园级学科带头人、教坛新秀上好示范课，为其他老师领路。b.青年老师仔细参与各级评优课，在活动中历炼自己。c. 主动开展相互听课、研讨活动。每学期听课详细量化指标为：行政领导每学期听课不少于30节，年级组长、工作不满三年的老师不少于20节，其他老师不少于15节。d.未取得大专学历的青年老师要仔细参与大专

19、学历进修，提高学历层次。已取得大专学历的青年老师要主动参与本科进修，向更高目标迈进，不断壮大骨干老师队伍。3、强化“以人为本”理念，接着开展“特长帮教”活动。充分利用园内老师群体的资源，达到相互促进、相互提高的目的。 开展“特长帮教”活动，师徒携手共同进步。让有特长的老师们，发挥自己的特长优势，带动全园老师多方面学习，促进老师们各方面实力的提高和发展。“特长帮教活动”由研讨小组组长牵头，活动时间在每周二、三下午。设6个帮教小组，分别为舞蹈、绘画、书法、钢琴乐、演讲，每组由一名单项特长老师负责当师傅，其中舞蹈由朱信宁老师执教、绘画由杨辛老师执教、书法由何艳君老师执教、钢琴由郑丽鸿老师执教、声乐由

20、黄峥老师执教、演讲由徐有香老师执教，每位老师可依据自己的爱好参与12个项目的学习。（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。1、加强教学“六仔细”管理。每位老师要不断加强事业心和责任感，依据“一线老师教学工作考核细则”仔细执行教学“六仔细”规范。行政领导要坚持深化教学第一线，多听随堂课，对老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况刚好了解，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合“一线老师教学工作考核细则”与教研组长一起检查和老师自查“六仔细”工作，刚好发觉问题，分析探讨，找寻解决问题的对策，每次检查要求有肯定梯度的提高。2、开展扎实有效的教研活动。教研是教学的源泉，

21、是教改的先导。教研活动为老师反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂。老师们要擅长运用反思策略，提高自己的反思实力：如坚持反躬自问；诉诸笔端、勤于总结；开展沟通与协作等。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。本学期有了课程改革的优势，各年级组老师要更紧密地联合起来，开展主动、有效、扎实的教学探讨活动。期初制定本组教研安排，针对教学实践中的问题确定本组探讨专题，紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程，抓重点、常探究、勤探讨，使组内的每位老师在研讨中达成肯定的共识，促进老师教化观念和教化行为的转变。教研组要围绕专题开展形式多样的研讨活动，如理论学习、主题

22、研讨、教学观摩、一课多研等，每月定时定点由组内老师轮番主持，期末上好教研课，展示本组教研成果。3、接着做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。（三）实行纲要精神，促进幼儿健康、和谐地发展。1、创设互动环境。环境是重要的教化资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展。老师要注意创设良好的活动环境，依据主题须要随时更新主题板内容，为教学服务。同时老师也要为幼儿操作、探究、表现供应各种材料和半成品，使幼儿在与环境的主动互动中获得发展。2、创设活动性课程。依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，对幼儿实施素养教化，学习体验性学问、生活性学问，充分发挥区域活动的多样化功能。老师要供

23、应多样性的区域活动材料，提倡多种活动方式，促进幼儿全面发展。3、开展丰富多样的节日活动。老师要主动利用老师节、中秋节、国庆节等节日开展主题教化活动，擅长利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱祖国的教化。重阳节期间将组织幼儿开展爱心捐献活动，对幼儿进行敬重长辈的.教化。元旦期间将实行幼儿绘画竞赛、才艺竞赛、新年游园会等迎新系列活动。4、重视体格锻练。依据纲要精神科学合理地支配幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和小时体育活动时间。同时要依据幼儿的爱好制作丰富多样，适合幼儿活动的体育玩具。品种：2-3种，数量：不少于人手一份。本学期将接着实行冬季体育单项赛，为孩子熬炼体

24、格、发挥特长供应平台。5、仔细做好平安教化工作，开展丰富多彩的平安教化活动。学校平安教化以生命、平安为主题，幼儿园组织学习平安教化工作文件，对幼儿园内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。利用主题教学、一日生活环节、外出参观等途径，通过讲解、演示和训练、图片展览、邀请交警大队干警来园上课、法制校长为老师上课，对幼儿和老师开展平安预防教化，使他们接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防煤气中毒等平安、交通学问和技能教化。还利用家园栏、黑板报、张贴标语等宣扬工

25、具及实行讲座等形式开展丰富多彩的活动向家长介绍平安教化的重要性。通过教化提高他们的平安意识和自我爱护实力。5、发挥家园合力。家园沟通的关键在于老师与家长之间要建立相互信任、敬重、支持的合作伙伴关系。本学期在接着办好家长园地与家教专栏、做好家访工作、运用家园联系册、组建家长委员会、实行家长学校授课活动的基础上，一方面对家长开放半日活动，另一方面各班要刚好更新班级网页，与家长形成主动的互动，努力形成家园一样的教化合力。6、接着开展好各类爱好班活动，发觉幼儿的特长，发展幼儿的潜能。（四）加强课题探讨，提高科研水平。“科研兴园”是幼教事业发展的必定趋势，每位老师要有剧烈的科研意识，向教化科研要质量。本

26、学期着力做好做好2项省级课题、9项市级课题(其中市级重点教化科学规划课题1项，市一般教化科学规划课题3项，市教学探讨规划课题2项)、1项区级课题的结题和推广工作，做好20xx年度课题的探讨工作，每位课题担当着要主动撰写论文随笔（每学期23篇），并向校级以上教化报刊杂志投稿。四、详细工作支配：九月份：1、开学典礼，幼儿代表讲话2、家长会、家委会，小小班新生成长档案创建3、爱好小组，亲子中心活动报名4、老师节茶话会，中、大班主题活动老师像妈妈5、创设活动区6、平行班体育竞赛7、小黄莺电台开播8、家长学校9、9月20日爱牙日活动10、9月28日孔子文化节，参观孔庙11、国庆节游园活动12、时事政治讲

27、座13、参观自来水厂14、各班班级常规培育检查15、9月24日中秋节系列活动：亲子活动我和爷爷打月饼；与留守儿童共度中秋节16、幼儿交通平安教化活动十月份：1、老师教研活动：如何精确到位地制定幼儿各领域活动的目标2、10.810.14区教化论文评比（心理、德育、教化管理）4、家长学校5、平行班体育竞赛6、10月13日世界保健日主题活动7、爱心教化结合10月15日国际盲人节8、10月16日粮食日主题“丰收的田野”大班田野拾趣9、10月31日世界勤俭日活动主题10、特级老师讲座11、幼儿口腔保健、服蛔虫药12、老师园公开老师观摩活动，小小班拍录象13、10月19日重阳节老少同乐14、10月24日上

28、午小挚友早操（器械）评比，下午老师评比十一月份：1、秋游3、家长开放日，小小班拍录像4、“119”消防平安活动日教化5、“1124感恩节”爱心系列活动6、幼儿自我服务实力竞赛7、大班亲子活动摘桔子8、幼儿行为习惯评估9、课题过程检查10、工会活动11、卫生保健工作考核12、平行班小小运动会：我是奥运小选手十二月份：1、单项体育活动：小班拍球，中班运球，大班跳绳2、平行班嬉戏观摩活动，要求嬉戏活动中有老师自制玩具3、家长助教、送教下乡。4、参观大棚蔬菜（或花卉基地）5、世界残疾人日12月3日6、圣诞节系列活动（全班参与）7、大班幼儿查视力8、元旦幼儿集体舞表演（或合唱）9、大班幼儿超市购物10、

29、青年老师上汇报课11、新年系列活动“迎新年”平行班幼儿集体舞表演、“迎新年”平行班幼儿唱歌、讲故事竞赛、迎新年亲子联欢会（小班）一月：1、金葵花杯幼儿围棋赛2、幼儿保寒保暖3、测身高体重4、幼儿体育竞赛5、幼儿成长档案评比沟通6、交班级德育工作总结，课题阶段性成果，填写业务档案，幼儿发展报告册7、财产归档、寒假值班学期教学工作安排 篇4一、指导思想：仔细实行课程改革的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的主动性和创建性，切实转变老师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二年级的实际状况，制订音乐学科的教学工作安排，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。二、一年级详

30、细教学内容如下：1、唱歌：共计22首。接着学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的歌颂习惯；接着学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地起先和结束。18首歌曲能够基本背唱。2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；接着学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐嬉戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。3、器乐：接着相识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐嬉戏、歌表演等相协作。接着学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进行简洁的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简

31、洁的乐曲及歌曲。4、观赏：接着培育学生良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。三、教学重点、难点：培育学生良好的音乐感受实力与鉴赏实力。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育学生的音乐表现实力、审美实力、创建实力等。激励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创建性。四、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面对全体学生，留意因材施

32、教。4、建立民主、和谐、同等互助的师生关系。5、运用现代化教学技术手段，协助音乐教学工作。6、因地制宜实施新音乐课程标准。7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学安排，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。五、年级状况分析：1、学习习惯：本年级学生学习音乐的主动性较高，爱好深厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够主动与老师呼应。2、学习实力：对于老师传授的学问点，绝大多数学生能够理解并且驾驭。教学实践活动中，有学困生，他们理解实力、学习实力、感受实力、创作实力等方面与其他学生相比有肯定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。3、潜能开发：对于不同的学生因材施教。为有

33、特长的学生及学习较突出的学生尽可能供应展示自己的舞台。六、教学措施：1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。2、主动参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。4、重视学生平常的学习效果与考查。5、在教学中，不断提高自身的各种实力。如：制作教具、多媒体课件等。6、平常注意学生的合作、探究实力和实践操作实力的培育。以上是一年级音乐教学安排，在实际教学工作中，会依据学生、工作详细状况进行适当的调整，并随时修改、完善本安排。七、教

34、学时间支配：时 间 内 容2月21日2月27日 再见吧 冬天、小小雨点2月28日3月6日 我和小树来竞赛、我的创建3月7日3月13日 大树妈妈、小宝宝睡着了3月14日3月20日 家家就是妈妈、摇篮曲观赏3月21日3月27日 劳动最光荣、勤快人和懒散人3月28日4月3日 欢乐的小木匠、律动、观赏4月4日4月10日 大鹿、守株待兔4月11日4月17日 音乐剧、采集与共享4月18日4月24日 哈里罗、彝家娃娃真华蜜4月25日5月8日 舞曲观赏、集体舞5月9日5月15日 数蛤蟆、颠倒歌5月16日5月22日 滑稽歌、音乐嬉戏5月23日5月29日 闪耀的小星、月儿弯弯5月30日6月5日 闪亮闪亮的小星、观

35、赏及创建6月6日6月12日 柳树姑娘、萤火虫6月13日6月19日 爱唱什么歌、观赏6月20 复习、评价学期教学工作安排 篇5一、指导思想以国家教化方针为指针，以新课程改革为核心，以校本培训为途径，以自我反思为动力，以校际沟通为手段，立足课堂，狠抓效率，培育学生综合实力。二、培育目标注意双基突出实力注意创新大胆求异注意体验强化实践三、主要工作1、老师培育：接着加强老师“梯队培育”，努力打造名师队伍，发挥骨干老师辐射作用，坚持青年老师跟踪培育，加大新老师考核力度，注意对老师的人文化关怀，使不同层次、不同年龄、不同学科的老师都能安心立教、乐于从教。2、校本培训：要立足学校实际，以校为本，加强培训，突

36、出培训的刚好性、针对性及有效性。培训内容要关注老师教学实际所需，要针对教学中的困惑、不解，以为老师解决疑难问题为宗旨。3、校本教研：接着加强年组教研的实效性，充分发挥集体才智的合力。教研内容要细心提炼、科学支配，力求目标小、重点突出、有探讨价值。4、校际沟通：本着“教学相长”的原则，接着加强校际间的沟通活动。本学期接着参与天津教改大课堂及省特色学校沟通活动。同时，接着开展校际课堂教学沟通观摩，扩大沟通学科。5、教化科研：本学期要在24个新立项的省市课题顺当开题之后，真正投入到科学探讨之中，将科研与教研有机融为一体，相互促进，和谐共融。6、传统积累：要接着加大课前积累的推动力度，班主任老师要制定

37、长期的积累安排，科学、有目的、分年段地引导学生集中积累，并激励学有余力的学生进行特性化的积累，达到百花齐放、百家争鸣，增加课前积累的趣味性，调动学生的积累爱好。7、常态课堂：本学期，要重点加大常规课堂教学的跟踪和指导。要在随堂教学中督促老师仔细备课、复案、研读教材、科学把握教材的编排体系，使常态课的平实与公开课的绚烂达到和谐统一，突出常规教学的效率，增加常态教学的趣味性。8、教学常规：仔细做好备课、听课、作业、辅导、检测等常规工作。重点强化教案的特性化修改、批书和课前的复案。要深化实行教化部关于减负的十条规定，严格限制作业量：一二年级不留书面作业，三至六年级书面作业时间限制在一小时之内。传统节

38、假日任何班级任何个人不许留任何形式的书面作业。9、实力培育：在注意双基的基础上，重点加大对学生综合实力的培育。不但要借助课堂教学这一主渠道，培育学生擅长表达、敢于发表自己见解的实力；同时要借助各种渠道，加强学生交往、沟通及面对各种场合应对自如的实力。还要创建各种机会激励学生主动参与各种实践活动，在实践体验中促进学生搜集信息、擅长思索、留心视察、勇于探究、大胆实践等综合实力的整体提升。10、体验教化：本学期，要借助课堂及相关活动，围绕“体验教化”这一办学特色，探究各学科的教学模式，变学问的被动获得和接受为让学生在自主体验中亲历学问的获得过程。四、活动支配月份老师活动学生活动8月1.制定学校教学工

39、作安排1.学生返校、上交作业2.老师集体备课2.班主任做假期作业总结3.制定教研组教学进度、教学安排、教研安排9月1.老师常规听课、青年老师1.一年级汉语拼音验收、新老师跟踪听课2.开展学生古诗词考级活动2.名师工作室系列活动3.校际课堂教学观摩沟通4.新老师考核10月1.老师常规听课、青年老师1.英语风采大赛、新老师跟踪听课2.学生语文素养大赛2.语数老师素养大赛11月1.老师常规听课、青年老师1.“我最喜爱的一次作业”沟通会、新老师跟踪听课2.“开阔天空三分钟创意语言秀”大赛2.校际课堂教学观摩沟通12月1.老师常规听课、青年老师1学生单项检测、新老师跟踪听课2.数学学问竞赛2.科研课题研

40、讨沟通1月1.教学工作总结1.期末考试2.老师量化考核学期教学工作安排 篇6一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着美妙的春天起先之际，梳理一下自己的工作、学习状况。现将本学期教学工作、个人成长安排一、思想方面1、本人在思想、学习、工作上都是特别主动向上的。严格根据教化方针指导自己日常工作及言行。仔细领悟教化思想，与时俱进。2、学生的思想方面：虽然自己是数学老师，但是在教化学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深化、细致的进行思想教化。二、行为习惯1、老师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学老师，正是学生学习、仿照的榜样。因此，自己的一言一行都要特别留意。2、学生方面。俗语说的好

41、，“趁树小好修剪”。教化学生也是如此。从他们的日常行为起先，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。三、教学工作支配本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的相识及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的学习打下基础的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实基础。四、关怀、激励学生今日的孩子们，无论是来自农村，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总希望自己的实力和学习得到老师的确定、赞许。不同的学生，在表扬、指责的方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性；马虎不仔细的学生，评价方式要具有指导性，建设性。关切学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。五、个人成长学习是老师发展的根本。只有自己不断地学习，才能保持学问与实力的同步发展。现依据自身实际做如下学习安排1、向优秀老师学习。在与同伴沟通、互学中。激发灵感，体验胜利，收获欢乐。2、实行“读书使我成长”工程。这是一项长期而艰难的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的华蜜。回首往昔，痛并欢乐着。用歌颂家刘欢老师的一句话来勉励自己：人生中到处充溢漩涡与荆棘，只要坚持究竟，华蜜就在眼前！