21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷.docx

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1、21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷 第1卷学习的内部条件包括（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.学习目标D.学习材料答案：A,B解析：司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（ ）。A.初期的退缩阶段B.中期的退缩阶段C.快速的退缩阶段D.深度退缩阶段答案：A,D解析：知识的重要性与知识的（ ）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度。A.综合相关度B.联系性C.结构性D.熟悉程度答案：A解析：在对课程内容的掌握和了解上，知识的重要性与知识的综合相关度是确定课程掌握的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌

2、握度。因此，答案选A。（ ）是指一个人能悦纳”并尊重自己，对自己抱肯定态度的情感；（ ）则是指一个人对自己的不满、贬损，对自己持否定态度的情感。答案：解析：自尊感，自卑感某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（ ）。A.正确，教师应终身学习B.正确，教师应无私奉献C.错误，占用了教师的休息时间D.正确，教师应储备足够知识答案：C解析：教师具有培训的权利，同时也有培训、终身学习的义务，但这应该是教师自主选择的，不应该在暑假期间强制执行。21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷 第2卷项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述

3、正确的有（ ）。A.禁止随意对原始数据进行删裁取舍B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为答案：A,B,C,D解析：若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）。A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平答案：D解析：若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于普及高等教育发展水平。下列哪些事项属于教

4、师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（ ）。A.教师认为其考核奖惩方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的B.教师认为其工资福利待遇方面的合法权益受到学校或其他教育机构侵犯的C.教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的D.教师认为当地人民政府的有关行政部门侵犯其教师法规定的合法权益的答案：A,B,C,D解析：智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和( )。A心智技能B特殊技能C元认知D程序知识答案：A解析：智育目标包括三个方面：陈述性知识，包括符号、概念和命题三个层次；认知策略，即学习策略，也包括元认知策略；心智技能，也叫智力技能或认知技能。认知策略和心智技能既是概

5、念和命题有效学习的条件，也是概念和命题转化为学生能力的重要保证。这样的教学目标类型确定了，教学策略的选择就有了科学依据。因此，答案为A。根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字（ ）A.普通话和规范汉字B.英语C.合作外方规范语言D.由合作双方商定答案：A解析：21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷 第3卷集体规范的积极作用不包括（ ）。A.协调集体成员的活动B.提高集体整合水平C.统一集体成员的认识D.有利于调动成员的积极性答案：D解析：集体规范的积极作用主要表现在：协调集体成员的活动，增强全体成员行动一致性，提高集体整合水平；统一集体成员的认识，为他们评

6、价自己与别人的言行提供判断标准；约束和纠正偏离集体规范的行为。消极作用主要表现在：要求集体成员墨守成规、循规蹈矩，限制了创造性意见的提出，遏制了成员的积极性。因此，答案为D。有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（ ）。A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强答案：A解析：每一种职业都有其特殊的社会职责、特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征。（ ）答案：对解析：教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的（ ）A.20世纪60年代末至70年代初B.19世纪60年代末至70年代初C.20世纪5

7、0年代末至60年代初D.20世纪60年代末至80年代初答案：A解析：教育一体化模式是指把以前地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。一体化模式在20世纪60年代末至70年代初达到高潮。因此，答案选A。实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。A.法国B.德国C.日本D.英国答案：A解析：欧洲大陆的一些国家如法国、意大利和瑞典等大致可归为中央集权制的高等教育宏观管理体制模式，其中以法国尤为典型。21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷 第4卷班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？答案：解析：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。一般来说，班级规模越大，

8、学生人数越多，课堂管理的难度也就越大。这是因为：（1）班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，学生之间相互交往的次数越少，感情淡化，情感纽带的力量就越弱。（2）班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，难免产生利害冲突，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。（3）班级的大小也会影响交往模式。班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。（4）班级越大，内部越容易形成各种非正式的小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。因此，适度控制班级规模无论是对提高课堂管理的效率，还是最终提高教学质量，都具有重要意义。根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智

9、力则随一个人年龄的增长而增长。（）答案：对解析：我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向。（ ）答案：对解析：如何理解“为人民服务”这一社会主义职业道德基本原则？答案：解析：（1）体现社会主义制度下新型的人际关系；（2）体现一种新的劳动态度，是履行职责的精神动力；（3）体现衡量职业行为善恶是非的最高标准。美国心理学家华生是（）的创始人。A.精神分析B.构造主义C.机能主义D.行为主义答案：D解析：行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。21年高校教师资格证考试真题精选及答案5卷 第5卷高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（ ）答案：对解析：人格的核心是（

10、）。A.能力B.智力C.性格D.气质答案：C解析：人格是人所具有的、相对来说较为稳定的特质。它可由外因激发或促成，是生理冲动、社会环境及自然环境之间相互作用的产物。人格通常指的是情感意志的特定品质、情操、态度、心理状况、无意识机制、兴趣和理想，它们能确定人的特性或特有的行为和思想。性格是其核心内容。当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能答案：B解析：促进和改善教学属于发展功能。教育司法救济是指通过法定诉讼程序获得教育法律救济的司法救济渠道。从我国现行法律制度看，凡符合（ ）受案范围的，都可以通过教育诉讼来获得法律救济。A.民事诉讼法B.行政诉讼法C.民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法D.刑事诉讼法答案：C解析：通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。A.科学知识与人文知识的整合B.理论知识与实践知识的整合C.基础知识与专业知识的整合D.知识与能力的整合答案：C解析：通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练，专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。二者的结合体现了基础知识与专业知识的整合。