22年高校辅导员溪溪老师试题7章.docx

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1、22年高校辅导员溪溪老师试题7章22年高校辅导员溪溪老师试题7章 第1章高等学校辅导员招聘的原则：（）A. 坚持德才兼备和全面发展的原则B. 坚持公平、公正、公开的原则C. 坚持竞争与择优招聘的原则D. 坚持优化队伍结构的原则E. 坚持学生干部优先原则答案：A,B,C,D解析：党的中央委员会认为有必要，或者有（_）以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行；如无非常情况，不得延期举行。A. 四分之一B. 三分之一C. 二分之一D. 三分之二答案：B解析：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是什么？答案：解析：1、坚持党对一切工作的领导。2、坚持以人民为中心。3、坚持全面深化改革。

2、4、坚持新发展理念。5、坚持人民当家作主。6、坚持全面依法治国。7、坚持社会主义核心价值体系。8、坚持在发展中保障和改善民生。9、坚持人与自然和谐共生。10、坚持总体国家安全观。 11、坚持党对人民军队的绝对领导。12、坚持“一国两制“和推进祖国统一。 13、坚持推动构建人类命运共同体。 14、坚持全面从严治党。 以上十四条，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。中世纪大学具有的重要特征包括( )。A. 大学自治和学术自由B. 宗教性和国际性C. 科研性和服务性D. 专业性和学术性答案：A,B,D解析：我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（ ）。A. 合理分类和定位明确B. 适度综

3、合化C. 特色化发展D. 以民办院校为主导答案：A,B,C解析：推动了西欧近代教育运动的迅速发展，并使这一时期的教育思想实践和教师职业道德要求反映了当时新兴进步资产阶级的利益和意志的事件是（ ）。A. 文艺复兴B. 宗教改革； C. 英法资产阶级革命D. 第二次科技革命答案：C解析：下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A. 提供职业信息B. 帮助大学生进行职业评价C. 开展择业咨询D. 帮助大学生选择工作答案：D解析：人际关系的具体表现形式是（ ）A. 人际互动B. 人际交往C. 人际沟通D. 亲和行为答案：B解析：如何促进学说迁移能力？答案：解析：合理确立教学目标；科学精选教学

4、材料；合理编排教学内容；有效设计教学程序;教会学生学习与迁移。22年高校辅导员溪溪老师试题7章 第2章大学是自我意识迅速发展并趋向成熟的阶段。大学生自我意识的发展要经历一个明显（）、（）和（）的过程。答案：分化 矛盾 统一稳定解析：名词解释：创造力答案：解析：创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。十九大报告指出，从现在到二0二0年，是全面建成小康社会（ ）。从十九大到二十大是“两个一百年”奋斗目标的历史（ ）。我们既

5、要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。答案：决胜期、交汇期。解析：自我效能感理论答案：解析：自我效能感理论是由班杜拉提出的。该理论认为人的行为是受两个因素影响或决定的，一个是强化，一个是期待。班杜拉将期待又分为两种，一种是结果期待即对自己的某一行为会导致某一结果的推测；一种是效能期待，即人对自己行为能力的推测，即自我效能感。影响自我效能感形成的因素主要有两个：一个是个体成败的经验。个人成败的经验也有两类，一类是个体成败的亲身经验或直接经验，这是影响自我效能感形成的最主要因素，一般成功的经验会提高自我效能感；另一类

6、是个体成败的替代性经验，这种替代性成败经验对自我效能感的影响是通过两种认知过程实现根据普通高等学校辅导员队伍建设规定，辅导员的配备应专兼结合、专职为主，高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的（ ）核定。A. 五分之一B. 四分之一C. 三分之一D. 二分之一答案：C解析：溪溪提示：43号令团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议，参与( )，充分发挥团员的模范作用，团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设作贡献。A. 民主建设B. 民主监督C. 民主管理D. 民主决策E. 政治协商答案：B,C

7、解析：学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（ ）。A. 角色多样性B. 工作神圣性C. 劳动创造性D. 成效滞后性答案：B解析：在布置学生工作时遭到学生的反对，要如何处理？答案：解析：1、充分了解学生进行反对的原因2、站在学生的立场换位思考并进行反思3、向学生进行充分的解释工作并强调这项工作的重要性4、排除学生在完成这项工作中可能存在的困难5、如果是自己的失误及时改正根据教师法的规定，教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。A. 30日B. 60日C. 90日D. 15日答案：A解析：22年高校辅导员溪溪

8、老师试题7章 第3章品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（ ）A. 心理现象B. 社会现象C. 生理现象D. 管理现象答案：A解析：要坚持党管干部原则，_，把好干部标准落到实处。A. 坚持立场坚定、素质过硬，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派B. 坚持德才兼备、以德为先，坚持立场坚定、素质过硬，坚持事业为上、公道正派C. 坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持立场坚定、素质过硬D. 坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派答案：D解析：高校师德修养的方法。答案：解析：（一）志存高远（二）学思结合（三）内省慎独（四）践履笃行每

9、句话都要有几句话的阐述，自己归纳。大学生的一般心理问题有哪些？答案：解析：环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪感情不稳定性、适应不良、紧张和压抑。表述教学目标时一般要考虑的因素有（ ）。A. 学习者B. 行为C. 条件D. 程度E. 因果答案：A,B,C,D解析：学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪行为的未成年人除外。答案：错解析：学生享有的法定权利有（ ）。A. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料B. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金C. 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书D. 对学校给予的

10、处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼答案：A,B,C,D解析：体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是A. 道德义务B. 道德权利C. 道德价值目标D. 道德良心答案：D解析：相对于规范无人格的、外在于个体的特性，德性则无法与人自身的存在、生命价值和内在人格相分离。答案：对解析：22年高校辅导员溪溪老师试题7章 第4章马克思认为,伦理道德是人类以( )把握世界的一种特殊方式A. “实践-精神”B. “物质-意识”C. “感性-理性”D. “自然-社会”答案：A解析：在解决问题的策略中，（ ）可以保证问题一定得到解决，但费时

11、费力，而（ ）的办法容易成功，但不能保证成功。（ ）是人们常用的问题解决策略。A、算法策略B、启发策略答案：A B B解析：以下行为选择中属于道德的行为的是A. 以个人利益为基础做出行为选择B. 教师的行为选择以个人利益为转移； C. 以教育事业的整体利益为基础的选择D. 把教育事业利益置于从属性地位答案：C解析：()是指人们对于未来工作类型的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。A. 职业理想B. 职业责任C. 职业纪律D. 职业作风答案：A解析：高等学校应当为（ ）提供就业指导和服务。A. 毕业生B. 结业生C. 肄业生D. 毕业生、结业生答案：D解析：社会知觉最早是有哪位心理学家提出

12、的？（ ）A. 弗洛伊德B. 洛克C. 布鲁纳D. 斯滕伯格答案：C解析：简述问题解决的影响因素。答案：解析：答：问题解决的影响的因素：（1）情绪与动机。积极情绪有利于问题的解决，消极的情绪会阻碍问题的解决；动机影响问题解决的效果。（2）对问题情境的知觉。问题与个人的认知结构的差异越大，问题就越难解决。（3）定势。定势是指重复先前的心理操作引起的对活动的准备状态，他的影响有积极的也有消极的。（4）功能固着。在功能固着的影响下，直接影响到人们灵活的解决问题。（5）原型启发。其对创造性地解决问题具有很大作用。高等学校专业培养目标包含哪些内容答案：解析：培养方向，使用规格，规格与要求。高等学校具有校

13、内人事权，可以自行调整学校内部教师及其他专业技术人员的津贴和工资分配。答案：对解析：22年高校辅导员溪溪老师试题7章 第5章认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。答案：对解析：新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是( )A. 管理为主，教育为辅B. 为学生服务理念C. 教育为主，管理为辅D. 学生自主发展答案：B解析：习近平新时代中国特色社会主义思想回答了什么样的时代课题？答案：解析：习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。以教育现象为研究对象，以探索教育规

14、律为目的的创造性认识活动即（ ）。A. 科学研究B. 教育研究C. 实验研究D. 管理研究答案：B解析：王某担任某县高中英语教师期间通过了研究生入学考试，所在学校以王某服务期未满为由不批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应为（ ）A. 当地县教育局B. 当地县人民政府C. 地市教育局D. 省教育厅答案：A解析：狭义的课程评价是指（ ）。A. 对课程方案制定过程的评价B. 对课程方案制定结果的评价C. 对课程方案实施过程的评价D. 对课程方案实施结果的评价答案：D解析： 是我国高等教育的首要任务。（ ）A. 培养人才B. 科学研究C. 服务社会D. 引领文化

15、答案：A解析：开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。答案：对解析：高等学校具有法人地位，是社会团体法人。答案：错解析：22年高校辅导员溪溪老师试题7章 第6章公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。答案：对解析：教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征A. 道德意识的高标准B. 道德行为的示范性C. 道德规范的严格性D. 道德影响的广泛性答案：D解析：问题解决的影响因素有哪些？答案：解析：有关的知识经验； 定势与功能固着； 问题情境与表征方式； 1、问题情境 2、表征方式 酝酿效应； 原型启发； 情

16、绪和动机状态个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。答案：对解析：价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点，是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场。答案：对解析：什么叫服务型政府？答案：解析：服务型政府就是为人民服务的政府用政治学语言表述是为公众服务的政府。他是在公民本位社会本位的原则指导下在整个社会框架内构建起来的把政府定位于服务者的角色。并通过一定法律确立起来“以为人民服务为宗旨”以公正执法为标本并承担相应责任的政府。名词解释：教师胜任力答案：解析：教师胜任力是指教师个体具备的、与实施成功教学有关的一种专业知识、专业技能和专业价值观。大学教师的职业特征包括（

17、 ） A. 教师劳动的示范性B. 教师劳动的创造性C. 教师劳动的复杂性D. 教师劳动的长效性答案：A,B,C,D解析：把握大学生思想特点的常用方法有哪些（）A. 日常观察B. 个别谈心法C. 活动检验法D. 心理疏导发答案：A,B,C解析：22年高校辅导员溪溪老师试题7章 第7章教师专业的基本特点不包括（ ）。A. 角色多样性B. 工作神怪性C. 劳动创造性D. 成效即时性答案：D解析：下列说法不正确的是A. 科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B. 高校开展区域化服务有其人才智力的优势； C. 高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务。D. 在服务过

18、程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”答案：C解析：大会的主题是（ ）答案：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。解析：十九届三中全会指出，深化党和国家机构改革，要构建（）的党和国家机构职能体系。A. 全面覆盖B. 系统完备C. 科学规范D. 运行高效答案：B,C,D解析：由英才教育向大众教育转化已成为高等教育发展趋势，请联系实际谈谈你对我国高等教育大众化的认识。答案：解析：英才教育和大众教育，并不是非此即彼的关系，大众高等教育简短也包含了一定数量的

19、英才教育，两者朝着不同方向发展，都是科教兴国战略必要的组成部分。首先：英才教育与大众教育并举是有其特点决定的，英才教育与大众教育的标准不一样，大众教育面向大多数资质一般的学生，可以提高全民族的素质，英才教育是面向少数具有极佳天赋和潜质的学生，目的是让这些更容易成才的人尽早成为高水平人才。其次：英才教育和大众教育是世界教育发展的普遍趋势，大众化和普及化的高等教育不是英才教育的天敌，英才教育过去主要是在大学中实现的，现在大学只什么是高等职业教育？答案：解析：高等职业教育是高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。这种教育坚持“以服务为宗旨，以就业为

20、导向，走产学结合发展道路”，强调对职业的针对性和职业技能培养。从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。A. 给学生上课B. 教会学生知识C. 教会学生学习D. 教书育人答案：D解析：教育部令第43号是如何界定辅导员身份的？答案：解析：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和管理人员的双重身份。以下关于职业道德的说法正确的是A. 每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B. 职业道德与特定职业活动的特点相适应； C. 职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D. 职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现答案：A,B,C,D解析：