21年教师招聘预测试题5卷.docx

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1、21年教师招聘预测试题5卷21年教师招聘预测试题5卷 第1卷小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_。A.80B.95C.100D.125答案：D解析：空气质量的好坏与我们的身体健康以及生产生活密切相关。近些年来出现的雾霾天气让我们越加关注空气质量问题，然而在社会进步的同时，空气污染却越来越严重。请围绕“air pollution”这一话题，写一篇英语作文。要求：(1)题目自拟，立意自定；(2)观点明确，条理清晰，语言流畅；(3)篇幅在250词左右。答案：解析：Air Pollution Air pollution is one of the major problems of t

2、he modern world. A great deal of energy is needed to run the factories of modern industrial nations. Automobiles, trains, planes and busses need energy, too. Nearly all of this energy is produced by burning fuels. The burning produces wastes, some of which remain in the air, causing air pollution. M

3、any large cities are anything but pollution-flee. Our cities have many factories, which we need to make food, clothing and other things. Every year these factories pour millions upon millions of tons of smog into air. Power plants and houses that bum coal add greatly to air pollution. Besides, there

4、 are more cars in cities now. Once out on the streets, they will take in fresh air and replace it with poisonous gases. Scientists are finding ways to stop air pollution especially in big industrial areas and densely-populated cities. They are studying new ways of generating electricity that may be

5、less damaging to the environment. At the same time, many power plants are being modernized to give off less polluted material. Also, engineers try to design and locate new power plants to do minimum damage to the environment. However, it may be that we still have a long way to go before we have a cl

6、ean world. Nearly all of the countries are trying hard to prevent and control air pollution. There indeed seems to be no end to tasks that environ mentalists will be required to do. People will continually find new ways to control pollution.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。 A.社会生产 B.自然环境C.人口数量 D.政治需要答案：A解析：物质资

7、料的生产是人类社会存在和发展的前提和基础，因此，社会生产是教育赖以存在和发展的决定性力量。孟子说：“仁言不如仁声之人人深也。”这体现的是（）。A.人格感化B.艺术陶冶C.环境熏陶D.语言教育答案：B解析：陶冶法是指用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。其方式主要有人格感化、艺术陶冶和环境陶冶。“仁言不如仁声人人深也”意思是政教法度之言不如礼乐之声深入人心，体现的是艺术陶冶。操作技能的培训要求是什么?答案：解析：(1)准确地示范与讲解；(2)必要而适当的练习(过度学习是必要的，但注意有时引起学生疲劳也不好)；(3)充分而有效的反馈(内部反馈和外部

8、反馈)；(4)建立稳定清晰的动觉。中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及 。答案：癸卯学制,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。提出掌握学习的心理学家是（）。A.华生B.杜威C.加涅D.布卢姆答案：D解析：掌握学习是由布卢姆提出来的。21年教师招聘预测试题5卷 第2卷在我国经济活动过程中，政府的角色是“运动员”和“裁判员”的统一。答案：解析：(1)这种观点是错误的。(2)在传统的计划体制下,政企职责不分；政府在生产经营性的经济活动中，既直接经营管理企业，扮演“运动员”的角色,又负责经济的调控，扮演“裁判员”的角色，这是我国原有经济体制的

9、重大弊端。(3)在社会主义市场经济体制下，企业是市场经济的主体，是市场经济舞台上的“运动员”；政府是宏观调控的主体，充当市场经济活动的“裁判员”。政府一般不应直接从事企业的生产经营活动，充当“运动员”的角色。(4)实行政企职责分开，明晰产权关系，改变政府在生产经营性经济活动中的双重身份，是增强企业活力、搞好宏观调控的关键。“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则答案：A解析：有意义学习的类型不包括（ ）A.表征学习 B.态度学习C.概念学习 D.命题学习答案：B解析：有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中

10、原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程,表征学习、概念学习以及命题学习均属于知识的学习，态度学习表现为个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。学校德育是思想教育、（ ）和道德教育的总称。答案：政治教育,解析：以下选项不属于四书内容的是（ ）。 A.大学 B.中学 C.论语 D.孟子答案：B解析：四书的内容包括论语、孟子、大学、中庸消退说认为，遗忘是记忆得不到（ ）而逐渐衰弱。答案：强化,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行（ ）的过程。答案：价值判断,解析：2

11、1年教师招聘预测试题5卷 第3卷根据动作对环境的依赖程度不同，可将操作技能分为闭合性操作技能与（ ）操作技能。答案：开放性,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。阅读下面的文字，完成题。桂花树下的故事史红点绿色的小区里，怡人的居住环境感染着每一个生灵，桂花的香气沁人心脾，清幽的小径芳草萋萋，仿佛悠悠诉说着温婉缠绵的情愫。晨曦甫现，素羽少女忽地打一激灵，从卧榻上一跃而起，碎步频敲地奔向阳台，略略站定,便情不自禁地轻声吟哦一番。顷刻，但见楼下桂花树边，绿茵如毯的草 地上，黄衫一闪。上望下去,黄衫太郎刚被一棵桂花树的翠冠遮住，却即刻又从另一棵桂花树

12、下闪过。黄衫太郎步态轻盈,看似漫不经心，实则倾耳搜寻来自五楼阳 台素羽少女的美妙音喉。素羽少女的亭亭身姿,黄衫太郎心仪日久。薄暮晦明之际，素羽少女轻抖衣裙，又一次移步阳台，凝眸桂花树下，隐约黄衫太郎身上摇曳的铃声“叮当、叮当”，由远而近，又由近而远。铃声对于素羽少女 是最好的慰藉。素羽少女的吟哦之音若诗中桃李，黄衫太郎的叮当之声如诗中琼瑶。朝朝暮暮，从未失约驻音；数年春秋，日日清脆，月月“叮当”。不绝如缕，令 人心碎。素羽少女与黄衫太郎，平日的相约相离，每每显出种种小儿女情态，总让双方家长忍俊不禁。当素羽少女亟不可待地拨开阳台纱门时，家人便知是黄衫太郎正在来 到桂花树下，可当行动慢了半个节拍的

13、家长俯瞰楼下时，黄衫太郎又总是羞涩地隐身桂花树下，匿去身影。惟有少女则一变音喉，由高声吟唱，急速改为浅咏低哦。 努力维持少女的矜持，唯恐被黄衫太郎的家人看轻了去。黄衫太郎的家人亦故作糊涂，并不介入事态发展，任凭儿女情长宛若春花秋月开落浮沉，没有个了局。通常，总因这一晨或这一昏没有尽兴的缘故，素羽少女往往会蹙眉皱额好半天，才会缓过神来：那是心疼啊，她知道太郎听不到自己的音喉，会难过一个白天或一个晚上的。而每当此时，黄衫太郎离去的步伐，也莫名其妙地变得滞重，总是一步三回头地流连着、徘徊着。真的有心灵感应吗 无数回，在毫无预兆的情景下，也不见什么动静，素羽少女忘情地奔向阳台，以清脆悦耳的颤音，呼唤着

14、痴心的太郎。家人悄悄掸眼一嘹，果 然，黄衫太郎已来到桂花树下，正将帅哥身影悉呈于素羽少女温柔的目光朗照之下。真是太神了。有感于黄衫太郎与素羽少女的这种“长相守”，甚或也曾泪湿羽衫 袖的殷殷情意，谁不为之动容 如果天地有知，亦当怜之，慕之，眷顾之，施援之。知道吗!黄衫太郎是条正宗雅士犬，素羽少女的品种乃为泰迪，即便恋爱，也颇具绅士风度和大家闺秀品格，真是名犬风范。经过美容师的打理讲究，素羽少女耳 发如辫，足绒似靴，面部两眼一鼻，三丸墨豆，宛如黑宝石隐约在遍身白绒的显豁之处，灼灼光华，美不胜收。黄衫太郎毛色光滑，油亮闪烁，且性格温和，同类睹 面，一如谦谦君子，温吞憨厚。桂花树下酿就的美好情义，楼上

15、楼下建立的纯真友谊，为浩浩天宇凭增数枚星光，为漫漫人生陡添一缕温馨。因为他们的缘故，本鸡 犬之声不相闻的他们的家长竟然成了无话不谈的好朋友，这真是一个极为稀罕的故事。桂花的香气里孕育着诉不尽的故事，绿色的世界里鼓涌着濡染心灵的清泉。“桂花树”在全文中有什么作用 (6分)答案：解析：交代故事发生的地点；文章的线索，贯穿全文；桂花清新芬芳，衬托文章中故事的纯真。美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知遵循着从（ ）水平到（ ）水平，再到（ ）水平的发展过程。答案：前习俗,习俗,后习俗,解析：提出心智动作按阶段形成理论的是( )。A.桑代克B.加里培林C.加涅D.巴甫洛夫答案：B解析：苏联心理学家

16、加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年系统地总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ )。 A.童年期 B.少年期C.青年期 D.成年期答案：B解析：少年期是身心剧烈变化的时期，少年表现出追求独立的倾向，但他们的认识水平还很低， 所以是“危险期”。熬师备课要做好三个方面的工作，备_、备学生、备_。(常考)答案：解析：教材教法小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（ ）岁。答案：对 11,解析：21年教师招聘预测试题5卷 第4卷情绪稳定，性格开朗体现了教师的（ ）。A.知识

17、素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养答案：B解析：以下属于认知策略的是（ ）。A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己速度和时间答案：A解析：原认知计划策略是在活动前的计划活动。人力资本答案：解析：人力资本是指人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力。下列选项体现趋避冲突的是（）。A.鱼和熊掌不可兼得B.人心不足蛇吞象C.前怕狼后怕虎D.吃药治病又怕药苦答案：D解析：D。解析：双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避冲突是指同时遇到两个力图

18、回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避冲突。趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时义不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这是受一个人的()的影响所致。A.激情B.心境C.兴趣D.应激答案：B解析：心境是一种微弱、平静持久、带有弥散性的情绪状态。往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。心境具有弥散性和长期性。心境的弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是心境弥散性的表现。在人的所有需要中，最重要的是（ ）A.安全需要 B.爱

19、与归属需要C.生理需要 D.自我实现需要答案：C解析：生理需要是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础，因此也最为重要。下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定（ ） A.教师资格条例 B.教育法C.宪法D.教师法E.中小学教师继续教育规定答案：B,D,E解析：中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中小学教师继 续教育规定都作了教师在职培训的法律制度化的规定。21年教师招聘预测试题5卷 第5卷我国的专职教师大约在（ ）出现。答案：奴隶社会初期,解析：下列哪一项不属于中华人民共和国教师法中规定的教师义务?()A.贯彻国家的教育方针，执行学校的教学计

20、划B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为C.开展教育教学改革和实验D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平答案：C解析：中华人民共和国教师法第八条规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生

21、合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。A、B、D三项都属于教师的义务，C项属于教师的权利。从众答案：解析：从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为而“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众。王肖是某初中二年级的学生，由于他母亲经常不在家，和他的沟通很少，从小就没有好好地管教，使他养成了很多不好的习惯。他的父亲倒是总在家，但是没有工作，每天混日子，他曾经的生活和习惯对孩子的教育造成的后果是孩子越来越喜欢用暴力解决问题。不能吃一点亏，孩子的逆反心理越

22、来越严重，致使孩子对家长和老师的话都听不进去，孩子的想法都是社会上那些小混混的想法，每天玩、打架就是生活。根据马斯洛的需要层次理论可以判断出王肖哪些需要没有得到满足（）A.生理需要B.审美需要和自我实现需要C.归属和爱的需要D.认知和理解需要答案：C,D解析：人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，任何人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知和理解需要，审美需要和自我实现需要，这些需要从低级到高级排成一个层级，较低级的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。如图，四棱锥S-ABCD的底面是矩形

23、，SA底面ABCD，P是BC边的中点，AD=2，SA=AB=1。 (1)求证：PD平面SAP； (2)求三棱锥S-APD的体积。答案：解析：(1)证明：易知在APD中，AD=2，满足勾股定理，故PDAP。SA底面ABCD，则SAPD。PD同时垂直于平面SAP内的两条相交直线，PD平面SAP。 (2)小学儿童的社会性发展突出表现在 与 两方面。答案：社会性认知，社会性交往,解析：以下哪一个不属于复述策略?（）。A.利用随意识记和有意识记B.排除相互干扰C.做笔记D.画线答案：C解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略有：利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与、形式多样的复习方式和画线。而做笔记是认知策略中的精细加工策略，不属于复述策略。本题应选C。