22年心理咨询师考试试题题库7卷.docx

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1、22年心理咨询师考试试题题库7卷22年心理咨询师考试试题题库7卷 第1卷 关于节约，正确的说法是( )。(A)节约与以人为本的理念不相符合(B)在物质条件充分的情况下.无须崇尚节约(C)今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域(D)不管职位高低，人人都要厉行节约正确答案：D一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者在一家软件公司工作，经常有不安感，总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想，觉得有备无患。无论在家里还是单位，一看见电脑就想玩游戏，赢了就觉得会有好事，输了就觉得会倒霉，经常玩得疲惫不堪，直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好，

2、但就是控制不住。走在街上，会情不自禁地看汽车牌号，把牌号上的数字相加，如果是偶数就表示好事，奇数就表示坏事。常常一个人待在家里反复思考这些问题，自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。害怕领导批评，恨自己耽误了许多时间，为此非常苦恼。情绪低落，经常失眠。很想改变这种状况，故来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教很严格。求助者自幼懂事、听话，学习成绩良好。做人谨慎，性格内向，至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验，结果T分：P40，E35，N65，L40SDS测验结果总粗分63。引发求助者情绪问题的原因包括（）。A.性格因素B

3、.认知因素C.青年女性D.职业特征答案：A,B解析：该求助者自幼家教严格、性格内向，性格因素是心理问题易感的人格基础；还存在不合理认知，也是引发其情绪问题的重要原因。一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。案例介绍：求助者原是某部局长，由于年龄的原因，半年前改任非领导职务。原来每天?非常繁忙，总有处理不完的事情。现在自己分管的事情明显比以前少了。对新局长的思想?有些不理解，但又不好干涉别人的工作，。里很不舒服。儿子新谈的女朋友让他反感，劝儿?子不要与之交往，但儿子根本不听。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，为此经常发脾?气。最近一段时间食欲下降，睡不好觉，经常觉得头痛，有时觉得心慌

4、，无力。经过医院检?查。没发现明显器质性病变。最近工作时经常出错，效率也下降了。母亲因病住院，自己也?无。照顾。党察到老人的不满，自己觉得委屈。最近经常找理由不参加单位和朋友间的活?动，主动前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况，求助者竞争副部长失败后改任非领导职务，心里有些不平衡。寻找该求助者产生心理问题的原因时B应将重点放在(?)。查看材料A.职务变动原因B.有无躯体疾病原因C.对儿子的要求D.对职务变化的看法答案：C,D解析：此题暂无解析下列关于职业道德规范“公道”的说法中，正确的是（ ）。(A)公道的制度是公道的最高表现(B)公道的品德是在长期的公道行为中逐渐养成的(C)是否公道是次

5、要的，赢得主管信任才是重要的(D)任何一家公司都不会把公道作为追求目标答案：B解析：公道的品德是公道的最高表现，是员工长期遵守公道的职业规范，是在工作中公道地做事、待人接物，逐渐形成的稳定、公道、正派的心理特征。公道是企业发展的重要保证，因此公道是很多公司追求的目标。视觉的适宜刺激是（）。A.波长在380780纳米的电磁波B.波长在1620000纳米的电磁波C.紫外线D.红外线答案：A解析：视觉的适宜刺激是波长在380780纳米之间的电磁波(光波)。比380纳米短的电磁波，叫紫外线；比780纳米长的电磁波，叫红外线。这两种电磁波人都看不到。求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和

6、谐，也就是( )单选A. 经验的重建B. 自我概念的重建C. 人格的重建D. 价值条件化的重建答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /求助者中心疗法 求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建。强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难征候群” 的( )。单选(A)惊吓期(B)警觉期(C)恢复期(D)康复期答案：C解析：强大的自然灾害灾难征候群。三阶段惊吓期（对创伤和灾难丧失知觉，往往对事件不能回忆）恢复期（受害者出现焦虑、失眠、注意力下降等，通常说的“后怕”，常常逢人便诉说自己的遭遇。）康复期（心理重新达到平衡）一般

7、资料：求助者男性，17岁，高中三年级学生。求助者自述：我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校，这两年来我对学习不是很刻苦，因为这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在考卷上写“天才知道答案”，我的行为让老师和家长很生气，父母也给我请过家教，家教老师说我很聪明。现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我必须考上大学，这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气，这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔，自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，心烦。我生他们的

8、气，更生自己的气，情绪不高，苦恼。没兴趣学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑涨，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们，也不愿意出门见人，除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮助我。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，身材高大，性格较内向、柔弱，从小喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次。父母都是知识分子，家中经济条件好，先感觉学习负担太重，自己无法承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤。请根据以上案例，回答以下问题。心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。答案：解析：咨

9、询方案如下。咨询目标；双方各自的特定责任、权利和义务；咨询的次数与时间安排；咨询的具体方法，过程和原理；咨询的效果及评价手段；咨询的费用；其他问题及相关说明。案例六：下面是某求助者 16PF 的测验结果：（因素名称及标准分）多选：关于联合型瑞文智力测验（CRT），正确的说法包括（）A. 可用于不同民族B. 团体若超 30 人应增助理 12 人C. 每个单元 20 题目D. 施测时间为 40 分钟答案：A,B,D解析：联合型瑞文智力测验，由72幅图72个测题组成，分为6个单元，每单元12个题，前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案，适用范围：575岁受测者皆可借此测验粗评智力等级，可用于有语言障

10、碍的智力测量，亦可作为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。本测验限时40分钟。团体施测对象如果超过30人，除主测者外需增加主测者助理1-2人，每次施测不超过50人。参见： 三级技能（2022版） 207页 三级技能（2022版） 210页22年心理咨询师考试试题题库7卷 第2卷案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询：心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲

11、伤里走出来。心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。单选：初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（）A.解决求助者的困扰B.为求助者提供释放压抑的空间C.真确进行心理诊断D.双方共同制定合适的咨询目标答案：B解析：初诊接待中，心理咨询师最主要的工作是提供一个让求助者释放

12、压抑的空间。本案例中咨询师也做得很好，礼貌、耐心的倾听求助者的问题，并予以共情，鼓励求助者表达。参见： 三级技能（2022版） 1页 三级技能（2022版） 1页人本主义心理学()。多选A. 重视人自身的价值B. 提倡充分发挥人的潜能C. 认为人都有自我实现的需要D. 认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为答案：A,B,C解析：知识点： 基础心理学 /心理学史 B正确。人本主义心理学提出“潜能”概念，同时赋予“潜能”具有自我完善的性质和特点，认为心理的异常释由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果。C正确，马斯洛认为，一个人可以有自我实现的愿望，但要达到自我实现的境界，

13、成为一个自我实现的人，却不是每个人都能办到懂，这种人只能是少数。D选项，认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为，这是行为主义。案例七：一般资料：求助者，女性，36岁，本科文化程度，无业。案例介绍：求助者的丈夫是公司高级管理人员，收入较高。因此求助者自从有孩子后就当起了全职太太，不再工作了。孩子从小体弱多病，经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多，并一直认为是自己没有照顾好孩子，非常担心以后孩子的身体会出现大的问题，情绪较为低落，无心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和应酬，有孩子后对她的关爱明显不如以前了，求助者觉得丈夫不爱自己了，觉得自己没有本事，要靠着丈夫生活。感到生活没有意义，不

14、愿意与朋友们交往，与家人的交往也明显减少。求助者心里也想着应该高兴起来，好好过日子，但就是难以控制自己的情绪，内心痛苦不已，曾经想轻生，但难以下决心，迫切要求解决问题主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向、文静，人际关系良好，从小生活优越，没有经受过大的挫折。婚后夫妻感情较好，但孩子一直体弱多病，求助者平素身体健康，现在无业。在咨询过程中心理咨询师对求助者的真诚应该体现在()。多选A. 有什么说什么B. 求助者不能发泄C. 以事实为根据D. 咨询师不能发泄答案：C,D解析：知识点： 心理咨询技能 /建立关系 咨询师对求助者的真诚应体现在不自我发泄、实事求是、适度真诚，但不等于

15、实话实说。一般资料：求助者，女性，35岁，教师。案例介绍：求助者是市级模范教师，十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班，班里学习气氛好，绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重?点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧，目标是全校第一。为此投入了?大量精力，很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试，她也难以顾及，?丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言，自己对此很内疚。今年新学期开始后不久，求助者常?常感到力不从心，疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀，浑身乏力，有时出虚汗，近期还经常失眠。认为自己老了，已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落，

16、烦恼，不想做事，工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任，调换工作岗位，但考虑到学生就要参加高考，于心不忍，想干好又觉得力不从。为此非常焦虑，害怕自己这?种状态毁了班里学生。心理咨询师观察了解到的情况：求助者是某名牌大学硕士，高级教师，是学校里公认的拼命三郎，教学成绩突出，经常受到校方表扬。对自己期望很高，要求很严，为人严谨，性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术，术后恢复良好，半年前学校体检，未见明显躯体病症。该案例最可能的诊断是(?)。查看材料A.一般心理问题B.躯体疾病C.严重心理问题D.精神疾病答案：C解析：此题暂无解析在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应

17、淘汰的项目鉴别指数是( )单选A. 0.19以下B. 0.20-0.29C. 0.40.以上D. 0.30-0.39答案：A解析：知识点： 心理测量学 /难度 1965年，美国测验专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准。 鉴别指数（D）项目评价0.40以上很好0.30-0.39良好，修改后会更佳0.20-0.29尚可，但需修改0.19以下差，必须淘汰最稳定的影响人际吸引的因素是（ ）。(A)外貌 （B)人格品质(C)邻近 （D)相似答案：B解析：人格品质是影响喜欢的最稳定的因素之一。美国学者安德森研究了影响人际关系的六个人格品质：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信。它们或多或

18、少、直接或间接地同真诚有关；安德森认为，真诚受人欢迎，不真诚则令人讨厌。巴甫洛夫认为神经活动的基本过程包括（ ）。(A)反馈 （B)反射(C)兴奋 （D)抑制答案：C,D解析：巴甫洛夫认为，高级神经活动有两个基本的过程兴奋和抑制。兴奋是指精神活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态；抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态，转为静息的状态或较弱的活动状态。兴奋和抑制之间相互联系，相互制约，并相互转化。“自动想法”的特点包括( )。多选A. 在生活事件刺激下快速出现在头脑中B. 与生活事件无关的自动化思维方法C. 很可能是不现实的D. 一定是功能协调的答案：A,C解析：

19、知识点： 心理诊断技能 /识别病因 自动想法是在生活事件刺激下，快速进入一个人头脑中的似乎有效或真实性的想法。有些自动想法很可能是不现实或功能失调的，但人们很少静下来思考一下是否真实或有效。 合理情绪疗法的局限性表现在( )。(A)不注意发挥心理测验的作用(B)对有领悟凼难的人难以奏效(C)疗效与心理咨询师的信念有关(D)疗效比较难以进行客观的评估正确答案：BC22年心理咨询师考试试题题库7卷 第3卷案例一(5)：第三次咨询：2022年3月9日求助者：您好！上一次回去之后，我感觉舒服多了，情绪也好多了、您让我思考的问题，我每晚都在想.我想到了很多很多的事情.我记录下了一些，您看一看符不符合您的

20、要求。心理咨询师：您做得很好，您说情绪有了好的改变，我为您感到高兴、您整理的这些能引起您负面情绪的想法和思维涵盖了您生活的各个方面，您的作业完成得比我预期的还要好。求助者:谢谢！心理咨询师:接下来我们还是从女儿这条线入手，分析您的那些思维内容的不合理之处也就是您为什么会产生那些引起不良情绪或行为的想法。求助者：您的意思是说我们现在己经找到了我的那些具体的想法还不够，我们还要理清我是用什么样的思考方式才产生出那样的想法的？心理咨询师:没错。从您完成的作业里可以看到，您在不同的情境下产生的想法虽然具体内容各不相同，但它们的内涵却可以划归为几大类型，您有着几乎固定的思考问题的方式。我们今天要做的就是

21、帮您找出具有消极倾向的思维模式。求助者:好的。那我从哪里说起昵？心理咨询师:您就从能够引起您倩绪反应的女儿身上或身边发生的事情谈起吧。求助者:嗯，我从她出生开始谈行吗？心理咨询师:可以，只要您认为有必要。求助者:我爱人是家中长子，我女儿出生后婆婆很不满意。但因为条件所限，休完产假我只能把孩子送到了她奶奶家照看，直到6岁上学才把她接到身边。心理咨询师：那些年奶奶对这个孙女怎么样？求助者:从抚养的角度讲，她奶奶还是很尽心的，把她养得很壮实。但是她对生女孩这件事确实非常不满意如果当初我多受点苦，自己带孩子，孩子的情况可能就会好很多。我真的不是一个好母亲。心理咨询师:以您当初的实际情况，您觉得自己具备

22、带孩子的条件吗？求助者：我和我爱人当初不在同一个城市上班，我住集体宿舍，工资也不太高.心理咨询师:也就是说，以当年的惰况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧？求助者:应该是吧，但后来的事让我觉得我确实没有资格当母亲。我是家里的老二，有一个哥哥，我感觉自己是个多余的人，不受家里人喜欢。所以我从小就特别努力地学习，当年是以全市第一的成绩考入大学的。我觉得我有今天的成就，是我个人奋斗的结果，是知识改变命运，所以女儿上学后我对她特别严格，非常关注她的学习，没想到她10岁的时候得了糖尿病，现在需要每天注射胰岛素.大家都说糖尿病是压力造成的，所以女儿得糖尿病完全是我的责任心理咨询师：您家里或

23、您爱人家里还有得尿病的人吗？求助者：有，我公公和一个小姑子是糖尿病，我爱人的血糖也不稳定。心理咨询师：既然是这样，您怎么会认为女儿得糖尿病全是您的贵任昵？求助者：如果我能对她多关心一些，她才23岁，找不到对象，工作也不顺心。我现在还能供养她，一旦我不在了，我女儿根本没法生活.心理咨询师:您还记得您23、岁的时候是一种什么状态吗？求助者：我想想，那一年好像发生了很多所以我不顾我爱人、当时还是男友的强烈反对，独自一人来到这个陌生的城市打拼。.现在想想，当时虽然很辛苦，但有自豪感.心理咨询师：也就是说，除身体外，您当年的各种条件都要比女儿现在差很多？求助者：差得真是太多了！如果当初能有现在的十分之M

24、，我都会觉得自己生活在天堂里了。心理咨询师：您和女儿成长经历大大的不同，造就了你们不同的性格、不同的信念、不同的行为准则和认知模式。您的模式引导您在事业上获得成功，但也造成了您现在的问题和困扰。接下来我们一起分析您的诸如“我不是一个好母亲”这种想法是在哪种消极的思维推理模式、或歪曲认知下产生的。求助者:好的。心理咨询师:我们刚刚己经分析了导致您产生“我根本没法和女儿交流”、“我不是一个好母亲”这几条思维内容背后的歪曲认知，今天的咨询时间也到了。您回家后首先再次理解一下这些歪曲认知的内涵，然后尝试把您在上次家庭作业中己经列出的那些想法背后的歪曲认知形式找出来，我们下次咨询一起讨论。求助者:好的，

25、我一定做。谢谢您！对该求助者可以使用的心理测验包括()。多选A. HAMDB. SASC. SCL-90D. BRMS答案：A,B,C解析：知识点： 心理诊断技能 /选用测验 求助者存在焦虑和抑郁情绪，ABC都可以。人格的成分包括()。A:人格的倾向性B:人格的独特性C:人格的心理特征D:人格的适应性答案：A,C解析：人格是一个复杂的结构系统，它包含着各种成分。主要的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面。前者是指人格的动力，后者是指个体间的差异。在归因过程中，属于稳定性的内部原因包括()。多选A. 机遇B. 能力C. 情绪D. 人格答案：B,D解析：知识点： 社会心理学 /归因 行为原因的分

26、类：1.内因与外因，2.稳定性原因和易变性原因，3.可控性原因与不可控性原因。选项中，A属于外部原因，BCD属于内部原因。C答案情绪易变，能力和人格特征则在长时间保持稳定，所以答案选BD。共用题干一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。案例介绍：求助者结婚十年，因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓，现在又改变了态度，说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大，担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋，为这事和丈夫吵过好多次，接受不了这个现实，很痛苦，主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢？求助者：我现在不知道该怎么办，

27、这种事也不是对谁都能说的，你能告诉我该怎么办吗？心理咨询师：你想怎么办呢？求助者：我不知道，所以来咨询。心理咨询师：那你现在想想可以吗？求助者：我想了。但我想不出来。心理咨询师：那你能详细说说你都想了什么吗？求助者：他和我结婚的时候一无所有，我为婚姻付出了太多，我父母为我们买了房子，他们自己还住在老房子里。我因病不能生育，无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋，还不听我的劝阻，让我非常痛苦，对未来缺乏信心。朋友劝我，男人都这样，离婚不一定就好，还会有很多新的矛盾，还是原配的好。我真不知怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点儿意思都没有，我吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今

28、天来就是想让你告诉我到底该怎么办？心理咨询师：我很理解你的痛苦，你现在是对离不离婚无法决断，对吗？求助者：是的，我如果选择不离婚，可我为什么要宽容他呢？是他犯的错误。唉，如果离婚我又害怕过得还不如现在。心理咨询师：你目前的婚姻，就像住在一座危房里，你怎么办？求助者：（沉默）危房？我可以加固、改造，还可以就这么忍着，或者搬走。心理咨询师：是的，那你做何选择呢？求助者：我，我可能会根据哪个有利选哪个。心理咨询师：对于你刚才的坦率，我很高兴。求助者：（点点头）心理咨询师：你现在的冲突，就是因为有好几种选择，每种选择各有利弊，你不是不知道怎样做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗？求助者：好像

29、是这样的，我明白了，您的意思是说我什么都想得到？心理咨询师：你觉得呢？理性的做法是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。求助者：我懂了，我知道该怎么办了您为我解决了一个大难题，以后您就是我的知心朋友了，有什么想不明白的问题我就给您打电话。心理咨询师：好吧，我的电话号码是根据本案例资料，对该求助者的初步诊断是()。单选 A:可疑神经症B:一般心理问题C:可疑抑郁症D:严重心理问题答案：D解析：初步诊断的症状学诊断结果对于心理问题的初步诊断是技能考试的要点也是难点。教材上给出的诊断要点是综合性的：一般从刺激的性质（强度）、反应的持续时间（病程）、反应（症状）的强度、反应是否泛化四个维度来区分一

30、般和严重心理问题。从心理冲突的性质来区分严重心理问题（常形冲突）和可疑神经症（变形冲突）。从许又新教授神经症简易评定法的评分结果来区分可疑神经症（45分）和神经症（6分及6分以上，但病程须满3个月）。该案例中求助者是由于自己因病不能生育、丈夫网恋不听劝告等与现实生活密切相关的事件而痛苦，心理冲突属于常形。按照刺激的强度（婚姻能否存在）、病程（四个多月）、反应强度（内心痛苦无法摆脱，社会功能受损）、反应已泛化（痛苦不仅由丈夫网恋痛苦，而且工作、生活等方面也引起相应的痛苦）等情况来分析，可诊断为严重心理问题，故本题答案为D。心理冲突的特点心理冲突有常形和变形两种。常形有两个特点：一是它与现实处境相

31、联系，涉及大家公认的重要的生活事件；二是带有明显的道德性质。心理冲突的变形也有两个特点：一是它与现实处境没什么关系，或者它涉及的是生活中鸡毛蒜皮的小事；二是不带有明显的道德色彩。心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形是大家都有的经验。本案例中求助者由于丈夫网恋，自己离不离婚问题上涉及大家公认的重要生活事件，带有明显的道德色彩，是心理冲突的常形。所以答案是AB。参与性技术中的具体化技术具体化技术是参与性技术中的一种，指咨询师协助求助者清楚、正确地表述他们的观点、所用的概念、体验到的情感及经历的事情。求助者出现以下情况时可用具体化技术：一是问题模糊，二是过分概括，三是概念不清。题干中心理咨询

32、师说“那你能详细说说你都想了什么吗”就是针对求助者说“我想了，但想不出来”这种问题模糊的情况而使用的具体化技术。故本题答案为A。咨询关系中咨询师的态度良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件，也是达到理想咨询效果的先决条件。建立良好咨询关系是咨询师与求助者共同的责任。在咨询过程中，咨询师的态度包括尊重、热情、真诚、共情和积极关注。在本案例中求助者由于丈夫网恋，在婚姻离与不离之间而产生的痛苦，属于生活中的重大事件，作为咨询师首先要尊重求助者，在价值、尊严、人格等方面与求助者平等，把求助者看作是有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。理解求助者的痛苦就是一种尊重的态度，也是

33、很好共情，在一个有安全、温暖、信任的氛围中求助者很容易敞开心扉，从而为咨询效果奠定良好的基础。在咨询师的态度中没有诱导和同情的说法，故答案为AB。资料的收集与整理这类考题较为简单，在案例资料中认真寻找即可。婚恋经历：“他和我结婚的时候一无所有，我为婚姻付出了太多，我父母为我们买了房子，他们自己还住在老房子里。我因病不能生育，无法满足丈夫要孩子的需求，现在丈夫网恋”。情绪症状：“让我非常痛苦，对未来缺乏信心我真不知怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点意思都没有”案例中没有求助者性格特点和有人格缺陷的资料，故选BD。初步诊断中心理学主导症状的诊断从案例资料中没有看到求助者有人格缺陷的问题。本

34、题为单选题，题干要求是最主要的冲突，意为起着核心作用的问题，目前求助者体验着双避式冲突，也是引发求助者心理问题的主要原因。因此答案为D。咨询过程中具体方法的作用咨询师在咨询过程的举例都是有目的的，这种用意要结合当时的具体情况来讨论。本案例中咨询师举出“危房”的例子是影射求助者的婚姻状况，这样比直接说求助者的婚姻状况要委婉得多，是求助者容易接受的一种方式，同时也使求助者从回答危房的问题中找到解决自己婚姻问题的办法，这是咨询师使用的一种促成求助者自我探索的一种方法，包括着一种积极的因素，使求助者找到自身的力量所在，从而达到理想的咨询效果。故答案为D。心理咨询技能的影响性技术在心理咨询过程中运用影响

35、性技术，对求助者实施干预，促进咨询目标实现。影响性技术包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述和非言语行为的运用。自我开放也称为自我暴露，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共享，或开放对求助者的态度、评价或开放自己有关的经历、体验、情感等。情感表达技术是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感告知求助者，以影响求助者。题干要求属于情感表达和自我开放的技术，故答案是BD。心理咨询师应遵循的原则在心理咨询中，心理咨询师不仅要帮助求助者解决心理问题，也要维护自己的身心健康，所以就必须遵守心理咨询的原则。心理咨询师在心理过程中应遵循什么原则，对心理咨询师来说非常重

36、要。第一个原则是价值中立原则，也可以称为价值中立态度，不评判、不指导、不指责、不用自己的价值观改造求助者，对涉及价值观、道德、法律等问题，咨询师表示理解，帮助其解决内心冲突等心理问题。第二个原则是保密原则与保密例外。保密原则是指对求助者在咨询过程中所陈述的任何内容、教学用的录音录像、个人信息保密，不在非职业场所向无关人员透露案例。保密例外指求助者的行为即将发生对自身或他人他物有重大伤害时，涉及司法部门等情况下，心理咨询师可考虑保密例外。第三个原则是避免双重关系，是指避免存在求助者与心理咨询师的咨患关系的同时又存在一种或一种以上其他关系。第四个原则是自我保护原则，为维护心理咨询师的身心健康，心理

37、咨询师还应学会和遵循自我保护原则，包括自己的家庭住址、电话等也应对求助者保密，避免不必要的打扰。故答案应为AC。非言语行为在咨询中的作用是（ ）。(A)非言语行为可以传达共情的态度(B)非言语行为可以有独立的意义(C)非言语行为不能与言语相融合(D)非言语行为可以对言语的内容作出修正答案：A,B,D解析：某老师说：当其讲课写黑板字时，有12秒钟脑子一片空白，想不出该做什么，心理很明白，过12秒后又知该写什么，这一现象称为（）。A. 思维不连贯B. 破裂性思维C. 思维中断D. 思维散漫答案：C解析：C应对方式问卷评定的时间范围是指受检者近（ ）来的应对行为的状况。(A)三个月 （B)半年(C)

38、 一年 (D)两年答案：D解析：请根据案例，回答45-54题。一般资料：求助者，男性，34岁，公司中层领导。案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。下面是咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者：我女儿今年四岁半了。按理说，这个年龄的孩子早应该用水杯喝水了。可是她还一直用奶瓶，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闹，我和她妈妈怎么劝说都不听。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。有时候我气急了，就打她几巴掌，也没什么效果。后果，她妈妈为了改掉她这个毛病，和她约定，只要她用杯子喝水，就奖励她一块钱，开始几天还真管用，可是很快就没用了。我现在一看见孩子用奶瓶喝水，就急得不行。咨询师：您女儿四岁半了，还要用奶瓶

39、喝水，针对这个问题您和您妻子尝试了很多方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗?求助者：是啊!我现在就是干着急，您一定要帮帮我。咨询师：我也有孩子，我的孩子也出现过类似的问题。所以我非常理解您的这种心情，也替您感到着急。既然您和您妻子所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一下新方法吗?求助者：当然愿意，什么方法啊?咨询师：在介绍这个新方法之前，您要告诉我，您女儿最喜欢什么或者是喜欢做什么?求助者：她最喜欢我给她讲故事，每天晚上都缠着我给她讲故事。咨询师：那您每天都给她讲故事吗?求助者：我有时间就给她讲一两个，没有时间不就讲了。咨询师：我明白了，您现在可以抓住您女儿爱听故事的特点，和您的女儿约定：只要她用

40、杯子喝一杯水，就奖励她一张动物贴纸，但如果她用奶瓶喝水，每喝一次就要扣掉一张贴纸。每天晚上您和女儿一起计算一下女儿获得贴纸的数目，有几张贴纸，您就给女儿讲几个故事。在本案例中，求助者女儿的问题主要是（）。A.焦虑B.多动C.缄默D.用奶瓶喝水答案：D解析：求助者女儿今年四岁半，一直还用奶瓶喝水，要是强迫她用杯子喝水，她就大哭大闹。她在幼儿园也要闹着用奶瓶喝水。一般资料：求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。案例介绍：求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在

41、脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。该求助者出现的症状包括（ ）。（A）恐惧 （B）疑病 （C）强迫性回忆 （D）抑郁答案：C,D解析：22年心理咨询师考试试题题库7卷 第4卷一般资料：求助者，女性，42岁，中学教师。案例介绍：求助者由于女儿的问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨

42、询师：您好！请问我能为您提供什么帮助吗？求助者：我女儿今年14岁，我发现她有咬手指的坏毛病。我怎么说她都没用，有时我气急了就使劲拧她几下，但也就管几分钟的事儿，过一会她还是老样子。现在她的手被她自己咬得伤痕累累。一看到我女儿的手，我就急得不行，您一定要帮帮我啊！心理咨询师：我也是母亲，因此我非常理解您作为母亲的这种心情，也替您感到着急。您能具体谈谈是怎么回事吗？求助者：大概四、五个月之前吧，她在思考难题时会偶尔咬咬手指，我看见了就批评她。没想到我越批评，她咬得越频繁。我试过对她咬手指的行为不理不踩，但只坚持一两天，我就又忍不住要批评她。心理咨询师：您女儿在学校期间咬手指吗？求助者：据班主任讲，

43、她在学校倒不怎么咬。孩子的爸爸也说，只要我不在家，女儿咬手指的次数好像也少很多。心理咨询师：您能谈谈您平时是怎样教育女儿的吗？求助者：我对女儿的教育非常严格，因此她非常听话。到现在，我女儿平时看什么课外书，穿什么衣服，都听我的安排。很多朋友都特别羡慕我有这么乖的女儿。可就是咬手指这个毛病，不管我怎么说她，她就是改不了。您说我该怎么办啊！心理咨询师：从心理学的角度讲，您女儿咬手指的行为可能与您对她的教育方式有关。求助者：和我有关？心理咨询师：您的女儿今年14岁，正处于青春发育期。这个阶段的孩子比较容易出现逆反心理。而您对女儿各方面的控制，很可能激起您女儿强烈的逆反心理。她一直是个乖乖女，不愿意公

44、开顶撞您而破坏她自己“好孩子”的形象。当她发现她咬手指的行为能让您生气、着急时，她就把这种行为作为反抗您的一种工具，所以才会出现您越是责骂她，她咬手指的行为越严重的情况。求助者：（沉默)，这样看来，我女儿的问题确实与我有关系，那我应该怎么办呢？心理咨询师：当您女儿再咬手指时，您别批评她，也别去关注她。如果她没有咬手指，您要给她鼓励和奖励，比如让她自己决定当晚看什么课外书，第二天穿什么衣服等。在本案例中，心理咨询师使用的参与性技术包括（）。多选 A内容反应 B开放式提问 C情感反应 D封闭式提问答案：B,D解析：单选题 在意识障碍的情况下出现语词杂拌属于（）。A.思维松弛B.思维不连贯C.思维散

45、漫D.破裂性思维答案：B解析：如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的，而是在意识障碍情况下出现的，则这时的精神症状就不能称为破裂性思维，而应该称为思维不连贯。虽然破裂性思维时的语词杂拌在临床现象学方面很难与思维不连贯时的语词杂拌进行区分，但两者在临床上的严格区分却是非常重要的。区别两者的要点在于后者是在意识障碍情况下出现的。般资料：求助者，男性，30岁，大学教师。案例介绍：夫妻感情好，都爱旅游，两个月前与妻子外出游玩时不慎发生意外，妻子死亡。经公安部门鉴定排除他杀，但女方家人不依不饶，指责求助者不负责任，甚至付诸法律。自己承受巨大压力，内心痛苦，情绪低沉，伴有焦虑紧张、头晕、头痛、失眠、食欲差

46、。曾到医院看医生，考虑“神经衰弱”，给予安定类药物后略减轻。尚能坚持工作，生活影响不大。目前，一切后事及纠纷已经处理完毕，情绪稍微稳定，不适感减轻。家人为了使 其及早摆脱痛苦，为其介绍了一位对象，现在双方均有意发展关系，但自己不知如何把握，故来寻求咨询师的帮助。能反映该求助者社会功能变化的方面包括( ）。多选 (A)工作(B)生活(C)学习(D)恋爱答案：A,B,D解析：.求助者尚能坚持工作，生活影响不大，恋爱问题受到困扰。共用题干一般资料：求助者，女性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者一年多前，因严重的胃炎住院治疗，经历多种治疗，也为此误了学习，使求助者感到生病很可怕。求助者的母亲常

47、常非常严肃地告诉她不认真洗手会得病的。以后，每次放学回家，都要认真洗手。总要洗好几遍手，还是担心手没洗干净。明知已经挺干净了，可仍然还是控制不住要再洗几遍，否则就心慌，总担心“手没洗干净。”每次吃饭前，都要反复洗手，还要数洗了几遍。近来不吃饭时也要经常洗手，为此耽误了大量时间，自己知道其实没有必要，很想控制住自己，但就是控制不住，为此十分苦恼。以至于近来无法上学。担心自己是否会得精神病，时常情绪低落，失眠，经常头痛，反复看病就医，但是，又不愿吃医生开的药，因为说明书上说有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科，为此陪她来咨询。求助者父母反映：求助者是独生子女，家里管教很严，不许与

48、其他小朋友玩，每天按时吃饭睡觉。上学后，学习很.认真，各门功课都是优秀，很听父母的话，做事很认真，比较胆小，同学关系一般。情绪一度低落，睡眠不好。求助者没有出现的生理症状是()A:心慌B:失眠C:头痛D:厌食答案：D解析：事件：胃病住院、生病可怕。母亲告诉他不洗手会生病，强迫洗手。情绪症状：苦恼、情绪低落。躯体症状：失眠、头痛。心慌。个性特点：听话、胆小。强迫观念又称强迫性思维，是指某一观念或概念反复的出现在患者的脑海里，求助者有强迫洗手的行为，是因为总是认为不认真洗手就会生病的观念引起的，主要症状包括情绪症状和行为症状，故选ABCD。求助者知道生病无法学习，所以生病很可怕，现在反复洗手无法去

49、上学，但未提及考试，妈妈告诉他不洗手会生病，是一种理论，但对女儿来说就是真理，是一种隐形的压力。求助者做事很认真，父母对自己要求很严，自己也很听父母的话，所以对自己要求也很严格，很追求完美。求助者的情绪问题有具体的原因，因此不能认为多愁善感，本案例未提及求助者过分自以为是，过分多愁善感不洗手不一定会得病，药物有副作用，但是吃了也不一定就会引起，求助者表面上是害怕得病，其实是自己对自己要求完美和要求过高以及过分担心造成的抑郁症的典型特点为三低，情绪低落、兴趣缺乏、行动缺乏，甚至出现自杀观念，和病程长短无关。共用题干一般资料：求助者，女性，67岁，农民。案例介绍：求助者当过会计，十年前遇车祸，腿部受轻伤，当时意识清楚，检查无明显创伤。从此变得谨小慎微。半年后，因为害