幼儿园奥运教案——动手做游戏乐奥运情.docx

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1、幼儿园奥运教案动手做，游戏乐，奥运情托班社会教案：“动手做，嬉戏乐” 幼儿园托班社会教案：“动手做，嬉戏乐” 一、活动背景： 一天，和小挚友玩鸡妈妈和小鸡的嬉戏，阳阳突然问：“老师，小鸡是鸡妈妈生的吗？”“是鸡妈妈生的！”“对！”小挚友喊着，“不对，是鸡蛋里出来的！”昕昕一个人发表了不同的看法。孩子们有了自己的问题，而且争辩开来，依据幼儿的爱好火花，我们产生了可爱的蛋宝宝的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发觉、探究、去寻求更好玩的奇妙。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿正确阅历的积累，概念的形成，情感的体验须要借助于仿真的情景，因此，依据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的爱

2、好入手，在进行该活动设计时，努力创设了真真假假、真假难辨的场景，以达到更佳的活动效果。 二、活动目标： 1、学习运用剪贴的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。 2、在情景式的嬉戏活动中发展综合实力。 3、主动参加活动，在活动中体验帮助别人的欢乐。 三、活动打算： 1、鸡妈妈头饰一个。 2、大蛋五各，贴在展示板上，放于教室四周。 3、刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。 4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。 四、活动过程： （一）扮演角色，在音乐嬉戏中参加活动，产生爱好。 1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。 2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。 （二）通过与彩条宝宝做嬉戏驾驭剪的技能。 1、创设情

3、景嬉戏，激发幼儿的想象。 （1）“今日妈妈真兴奋，妈妈的衣服不美丽，我要装扮一下。” 老师出示彩条做衣服装扮自己。 “妈妈的穿的是什么？妈妈的裙子是什么做的呀”（彩条宝宝） “小挚友好！”（彩条宝宝好） （2）“这些彩条还会跳舞呢，听！它们发出什么样的声音，学一学呢？ “他们跳舞啦！跳啊跳，跳到头上，象什么？”（猪耳朵、头发） “跳啊跳，跳到下巴上，象什么？”（胡子） “跳啊跳，跳到腰上，象什么？”（衣服、腰带） 2、在嬉戏的情景中学习运用剪刀 （1）“彩条宝宝说小挚友好聪慧哟！它可以变成，它还可以变成花片片，怎么变呢？” （2）“可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙！把小手伸出来”幼儿用小手跟着老师

4、学一学。 （3）“请宝宝们也去找一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧”幼儿随意找个地方坐下来剪彩条。 3、在爬一爬，找一找的嬉戏中，发展综合实力。 （1）“宝宝们，把彩片片放到篓子子里，拿着篓子快到妈妈这儿来！” “你一篓子，我一篓子，就变成很多了！” （2）“宝宝们，快来，花片片要跳舞啦。”老师拿事先打算好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿嬉戏的热忱。 （3）“爬一爬，找一找，找到红色的片片给妈妈看看呢！” “爬一爬，找一找，找到蓝色的片片呢！” “爬一爬，找一找，快！找到和我一样的片片！” （三）用穿彩衣的嬉戏，驾驭贴的方法。 1、“谁在哭呀？（带着孩子四处找找）哦，原来是蛋宝宝在哭！问一问蛋

5、宝宝，你为什么哭呀？”和孩子一起问一问，“蛋宝宝，你为什么哭呀？” 2、“蛋宝宝哭了，怎么办呢？”幼儿为蛋宝宝想各种方法。 3、“那好吧，就按*小挚友说的方法，用彩片片为蛋宝宝穿彩衣吧，这儿有好几个蛋宝宝，你自己选择一个蛋宝宝，可以用地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝干脆贴上去！” 幼儿为蛋宝宝穿彩衣，边贴边说“蛋宝宝，我给你穿什么样的衣服”。 （四）在与蛋宝宝做嬉戏过程中，感受帮助他人的欢乐。 1、“问一问，蛋宝宝满足吗，你们的新衣服美丽吗？”幼儿敲敲蛋宝宝，和蛋宝宝对话。 2、“蛋宝宝好兴奋，敲敲门，让蛋宝宝和我们一起做嬉戏吧！”在小小蛋儿把门开的音乐中，和“鸡妈妈”一起

6、嬉戏。 五、反思与评析 1、在活动中老师成为幼儿学习活动的支持者、合作者、参加者，关爱每个幼儿，使他们在原有水平上获得发展。 2、老师在情感、思维和活动上给孩子最大的空间，让他们自己动手，自主体验，使他们主体性获得发展。 3、在活动中注意发展幼儿的综合实力：语言表达实力、想象力、动手实力、思维反应实力等。 4、针对刚入园幼儿的年龄特点，营造嬉戏氛围，孩子在嬉戏中动手，嬉戏。让孩子在嬉戏中积累阅历，形成概念，驾驭技能，体验愉悦。实现真正的“动手做，嬉戏乐”。 幼儿园大班奥运教案：奥运福娃 幼儿园大班奥运教案：奥运福娃 活动目的： 1知道2022年奥运会的祥瑞物是福娃，并了解他们的含义。 2为奥运

7、会能在中国实行而感到傲慢。 活动打算： 福娃图片资料，福娃宣扬篇。 活动过程 一、 干脆导入活动 小挚友你们知道2022年我国有一件什么重大的事情吗？奥运会是在哪里实行的？ 二、 绽开活动 1、老师出示五环图片，相识奥运会标记。 、这是什么 ？ 、五环有几种颜色？ 奥运五环代表五大洲，兰环代表什么、黑环代表什么、红环代表什么、黄环代表什么、绿环代表什么 ？ 、五环环环相扣他们象征着什么？ 2,老师出示福娃图片，相识福娃。 、每一届奥运会都会有一个很可爱的祥瑞物，那你们知道北京奥运会的祥瑞物是什么、一共有几个福娃、他们叫什么？ 、老师依据幼儿回答逐一出示图片贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。 2、观

8、看视频了解福娃的含义 师：你们想到2022年奥运会祥瑞物的发布现场去看看吗？在看的时候要想一想五个福娃分别是由谁演化过来的。 师幼再次观看动画,深化了解福娃。 、欢欢是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演化过来的，它象征着什么?猜一猜欢欢最喜爱什么运动项目? 、贝贝是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演化过来的，它象征着什么? 猜一猜贝贝最喜爱什么运动项目? 、迎迎是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演化过来的，它象征着什么? 猜一猜迎迎最喜爱什么运动项目? 晶晶是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演化过来的，它象征着什么? 猜一猜晶晶最喜爱什么运动项目

9、? 妮妮是什么颜色的，它代表着五环中的哪一环？它是由谁演化过来的，它象征着什么? 、把他们的名字连起来有一句好听的话是北京欢迎您 、在距离2022年奥运会一千天的时候我们看到了福娃这么一个可爱的祥瑞物，五个娃娃们带着北京的盛情，将祝愿带往世界各个角落邀请各国人民都都到北京来庆祝2022年北京奥运盛典，你们兴奋吗？ 三、结束活动我来设计祥瑞物 小挚友,我们也来为幼儿园设计一个祥瑞物吧。在设计前请你们想一想你要设计一个什么样的祥瑞物，他们代表着什么意思？ 更多幼儿园奥运教案 请参考文后相关主题文章 幼儿园奥运主题活动：你好，奥运 幼儿园奥运主题活动：你好，奥运 一、奥运主题活动说明 2022年夏天

10、，四年一度的奥林匹克运动会在希腊雅典成功实行，在此届奥运会上，中国健儿奋力拼搏，取得了一个又一个令人激昂的好成果，令每一位中国人感到傲慢、骄傲。中国代表队在这届奥运会上，金牌数位居金牌榜其次位，这是我们每一位中国人都该为之高呼的！而2022年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京实行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。同时，新中国、新北京也将以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。 在竞赛期间，我们要求家长与幼儿一起观看体育竞赛。早晨，踏进幼儿园就能听到孩子们向我汇报一个个好消息，有的说：“老师，刘翔在

11、跨栏竞赛中得了第一名！”、有的说：“老师，皮划艇得了金牌！我们中国还从来没有得过呢！”、还有的说：“老师，你知道吗？田亮、郭晶晶在跳水竞赛中为我们国家得到金牌了！”等等。这些热点随之在小挚友的心里生根。 纲要指出：幼儿园教化内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的爱好、爱好，同时应有助于拓宽幼儿的视野。作为以体育为特色的幼儿园，“奥运会”这一体坛盛事，给我们供应了一个很好的教化契机，我们利用这次机会向幼儿介绍各种体育运动项目的学问，让幼儿知道一些体育明星，初浅地了解一些竞赛的规则等。由此，我们设计了这一奥运主题活动，通过此次奥运主题活动，让小挚友记住中国的傲慢，同时，教化孩子为祖国的将来而努力学

12、习！ 二、奥运主题活动目标 领域 目标 语言 1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达。2、使幼儿乐意在集风光前说话，能用较完整的句子较连贯地讲解并描述“我最崇拜的金牌人物。” 3、引导幼儿耐性倾听同伴说话，清晰地表达自己的意思。 科学 1、“序数”与空间位置的关系。2、在操作活动中了解上下前后的空间位置。3、知道星期的依次。有肯定的时间概念。 艺术 1、学习演唱歌曲，唱准切分音|的节奏。2、通过演唱歌曲，激发幼儿酷爱祖国的情感。3、学习用涂染的方法画出背面人物的多种动态，留意比例恰当。4、激励幼儿运用色块装饰画面，并适当添画景物。5、初步学习画同心圆的技能，能匀称的布置五个环。 健康 1、教

13、化幼儿冬天不怕冷，主动参与体育熬炼。体验与平行班幼儿一起进行体育运动的欢乐。2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调实力。3、初步学习击剑动作要领，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。4、培育幼儿英勇、机灵的良好品质及自控实力。 社会 1、使幼儿知道奥运会是很多国家参与的体育运动会。知道2022年奥运会将在北京实行。2、相识奥运会会旗的特征，知道五环旗由五种不同颜色的五个圈组成。3、激发幼儿为祖国感到骄傲的情感。 幼儿园大班奥运教案：奥运娃娃 幼儿园大班奥运教案：奥运娃娃 涉及领域：社会、语言 活动目标 1知道2022年第29届奥运会将在首都北京实行，萌发民族骄傲感和爱国情

14、感。 2相识奥运五环旗，了解奥运会的相关学问。 3认读汉字：奥运会、五环旗、举重、射击、跑步。 活动打算 1物质打算 (1)“奥运会”“五环旗”“举重”“射击”“跑步”大字卡；“举重”“射击”“跑步”小字卡若干。 (2)录有奥运会竞赛的录像带、自制奖牌、福娃若干、音乐带。 (3)“体育竞技场”设置三个场地和小杠铃、玩具小手枪、射击靶、接力棒。 2学问打算 收集历届奥运会赛事的资料(五环旗、奥运会举办地等)并布置成展板。 活动过程 一、观看奥运会展板，引发幼儿对奥运会的爱好 探讨： 1说说所了解到的奥运会的举办地。 2描述五环旗，说说五环代表什么?(世界五大洲人民的团结) 二、观看奥运录像，萌发

15、幼儿爱国情感 (一)看我国运动员获金牌、升国旗、奏国歌和竞赛的相关录像画面。在看录像的过程中，出现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时，老师出示相应的汉字。 (二)提问 1出示“奥运会”字卡，请幼儿说说第29届奥运会将在哪里实行? 2出示“五环旗”字卡，请幼儿描述五环旗(五彩缤纷的、艳丽的、美丽的)说说五环代表什么。 3出示“举重”“射击”“跑步”字卡，请部分幼儿快速在展板上指出相应的图片，并找出其字卡，其他幼儿作相应的动作。 4请幼儿说说看到中国运动员获得金牌的录像后，心里是怎样想的?(引导幼儿运用“傲慢”“骄傲”“激烈”“快乐”等词语表达自己的感情) 52022年奥运会将在我国的首都北京实行，

16、作为主办国，我们中国的小挚友应当怎么做?(引导幼儿知道有礼貌、讲卫生、爱祖国、多熬炼) 三、争当奥运娃娃，喜爱体育运动 指导语：(出示一张幼儿绘画作品)这是小挚友前几天画过的奥运会祥瑞物福娃，多好看啊!你们情愿当奥运娃娃吗?好，现在请奥运娃娃每人拿一张运动项目的字卡，相互说一说拿的字卡上是什么运动项目。听到音乐后进场熬炼本事，长大后参与奥运会好不好? 放运动员进行曲音乐，幼儿参与体育熬炼。 (1)参与举重熬炼的幼儿，手持字卡“举重”去举重馆，做举重的动作。 (2)参与射击熬炼的幼儿，手持字卡“射击”去射击馆，分组用玩具小手枪射击。 (3)参与跑步熬炼的幼儿，手持字卡“跑步”去跑步馆，分组赛跑。

17、 延长活动： 活动区制作奖牌，组织竞赛性体育活动，然后颁奖。 2022年奥运会即将召开，幼儿园也须要组织丰富多彩的迎奥运活动。希望老师们通过活动的展示和沟通，为幼儿营造一个爱祖国、爱运动以及全世界人民大团结的社会氛围和优质的语言环境。 幼儿园迎奥运教案：奥运学问我知道 主题目标： 1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是很多国家参与的体育运动会。 2、知道奥运会的一些竞赛项目。 3、培育幼儿初步的竞争意识，使他们懂得挚友之间要相互往来、相互沟通。 4、知道2022年奥运会的祥瑞物是福娃，并了解他们的含义。 5、为奥运会能在中国实行而感到傲慢。 6、喜爱参与剪纸活动，能大胆运用剪纸的方式表达自己对北京

18、奥运的关注和对福娃的酷爱。 活动名称： 奥运学问我知道 活动目标： 1、知道2022年奥运祥瑞物是福娃，并了解它的含义。 2、了解奥运会的一些常见的竞赛项目。 3、通过收集有关奥运会图片、书籍、福娃激发幼儿加深爱国主义情感。 活动打算： 福娃图片、奥运会项目图片、福娃玩具、彩色纸。 活动过程： 1、老师向幼儿介绍奥运会会旗的标记，是红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的环，五环代表着五大洲。 2、老师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、竞赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参与竞赛的各个国家以及他们运动员要参与的竞赛项目，还要进行文艺表演等，最终点燃上火表示正式竞赛就起先了。奥运会包括了许多体育项目，经过

19、运动员的艰苦竞赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部竞赛结束之后，就实行闭幕式，实行文艺演出，宣布奥运会结束。 3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要竞赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许很多多项目。 4、向幼儿介绍有关奥运会的简洁背景学问。 （1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开的，从那时到今日已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会很多国家和地区都派运动员参与。每一次奥运会都会在不同的国家实行。不同国家的运动员在竞赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好挚友，他们友好交往。 （2）、2022年第29届

20、奥运会将在我国首都北京实行。初步相识2022年北京奥运会会徽，奥运会祥瑞物。 活动反思： 幼儿对奥运会在北京召开有极大的爱好，他们基本上了解了奥运会的开展过程，对于在2022年的北京奥运会能产生初步的民族骄傲感，对于竞赛项目能驾驭一些常见的项目，熟识北京奥运会的会旗和祥瑞物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培育幼儿初步的竞争意识，使他们懂得挚友之间要相互往来、相互沟通。通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关学问，激发幼儿期盼奥运的情感。以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教化，在孩子们的心中播下了“和平、团结、友情、进步”的种子。 幼

21、儿园大班奥运教案：我是奥运小福娃 幼儿园大班奥运教案：我是奥运小福娃 活动目标 1 认读汉字“奥运”、“最”、“呼喊”、“彩”、“变” 留意念准字音。 2培育幼儿的识字爱好 活动打算 字卡：“奥运”、“最”、“呼喊”、“彩”、“变 ” 小椅子五把 常规字条（眼睛看着字宝宝 声音嘹亮有感情） 活动过程 一、起先部分： 老师出示神奇箱向小挚友介绍神奇嘉宾（福娃）还有 一些奥运会相关的学问! 二、基本部分： 1、福娃今日不仅给我们带来里礼物，还带来了一首儿歌，现在让我们一起来读一读。 2、出示儿歌，幼儿认读。 3、出示常规字条，按要求读儿歌。 4、幼儿玩“救字宝宝嬉戏”结合“问答歌”使幼儿相识目的字

22、。 刚才狐狸来了，有几个字宝宝被狐狸抓走了，关在一个一个的小房子里，现在狐狸不在家，我们一起来救字宝宝出来好吗？小挚友小声一点，要是狐狸来了就麻烦了，我们先来看看第一个门里关的是谁？（幼儿说出字宝宝念什么后，走到门前，说儿歌 （*字宝宝你听着，我是你的好挚友，狐狸现在不在家，请你快快跟我走，打开门，取出字卡然后请幼儿自己介绍自己救出来的是什么字宝宝。） 进行问答歌 老师指字卡问幼儿：“他是谁？”幼儿答：“*”。 老师复指字卡问：“念什么?”幼儿 答：“*” 。 老师再指字卡“读什么？” 幼儿答：“*”。 再指其他位置说，“请你读”幼儿齐声读。 6、现在让我们给他们排排队(幼儿进行抢椅子的嬉戏)

23、。 排第一的是“*”、排其次的是“*”、排第三的是“*”。！ 排好队了我们就来玩一个“抢椅子”的嬉戏：老师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的接着做嬉戏，念错的回到座位上，嬉戏接着进行，最终一名幼儿成功。 7、将幼儿分为三队（福娃队、呼喊队、奥运队）进行竞赛，认对一个字或一句话贴一个圆形，哪一组的小挚友先将五环旗拼好，哪一组获胜！ 三：结束部分： 幼儿进行“我跟老师走走”的嬉戏，结束活动！ 幼儿园奥运主题活动教案：奥运圣火燃激情 一、奥运圣火燃激情迎

24、奥运主题活动时间支配： 时间 内容 地点 组织 8：309：00 家长观看幼儿早操展示 大院 全园 9：009：30 家园进行奥运圣火传递 大院 全园 倡议：做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民 大院 全园 幼儿进行体育达标测评 大院 各班级 9：3010：00 幼儿生活（加点） 教室 各班级 10：00-11：00 各班进行奥运主题教化与美术活动绿色奥运，健康奥运，文明奥运 教室 各班级 文明微笑服务承诺家长问卷 教室 全园 二、奥运圣火燃激情迎奥运主题教化活动方案： 活动目的：通过奥运圣火燃激情迎奥运主题教化活动，宣扬绿色奥运、科技奥运、人文奥运的北京奥林匹克理念，弘扬奥林匹克精神，以

25、实际行动为奥运会营造氛围。围绕共建和谐家园建设，以2022奥运为契机，促进家园携手共育孩子们健康、欢乐成长。 活动主题：奥运圣火燃激情拥抱奥运，激扬幻想 在活动中，要求全体家长、幼儿和老师们学习更快、更高、更强的奥林匹克精神，在日常的学习与生活中，朝气蓬勃、不断进取、超越自我，保持主动的学习生活方式，我们倡议： 我健康，我运动-将体育活动融入生活 我文明，我做到-运用礼貌用语、微笑待人 我环保，我选择-自用小手绢，不用纸巾、塑料袋 让我们的小手拉大手，带动身边的人参加到奥运主题活动中来，主动参加奥运文明行动，主动创建奥运微笑家园，做一名绿色奥运、健康奥运、文明奥运好市民。 活动内容： 1、奥运

26、学问大搜寻，你知、我知、大家知 A:活动内容：广泛收集奥运资料，如：奥林匹克运动的发源地？北京奥林匹克理念的含义？北京奥运祥瑞物-福娃的名称及含义？举办过奥运会的国家有哪些？奥运会的竞赛项目有哪些？中国历届奥运冠军的名字等等。在搜集、学习有关奥运学问的基础上，通过布置奥运主题墙、实行学问竞赛、美工制作绘画等途径，宣扬奥运学问、增长奥运情结。 B:组织形式：各班级老师组织家长、幼儿共同进行活动 2、奥运圣火传递活动 A:宗旨：自1936年在柏林举办的第11届夏季奥运会第一次实行了现代奥运会火炬接力活动,此后历届胜利举办的奥运会都创建了自己独具特色的火炬和丰富多彩的接力传递方式及别出心裁的点火仪式

27、。代表着光明、团结、友情、和平、正义的奥运火炬成为奥林匹克运动的重要象征。 北京2022奥运圣火自3月24日从希腊雅典奥林匹克发源地采集圣火，轰轰烈烈一路走来，经验过风雨彩虹，经验过激情时刻，传递着共同的幻想。今日，我们追随着圣火的脚步，担当着神圣的使命，沐浴着全世界和平力气的呵护，进行着神圣的奥运圣火传递活动。感受奥运圣火的力气。这种力气是信念，是酷爱，是大团结-。 B:组织形式：以班级为单位，家长组成两队，幼儿组成两队，老师做前导，进行家长与家长、幼儿与幼儿之间的火炬传递。 C:打算：每班火炬：2个（家长用一个、幼儿用一个） （小班幼儿用啦啦旗） 3、体验奥运-幼儿进行体育达标测评 A、活

28、动内容：根据幼儿园教化发展纲要，各级部依据幼儿的健康发展内容的重点要求进行测试： 大班：个人单摇跳绳40次/30秒 中班：左右手交换拍球50次/30秒 小班：单手拍球30次/30秒 B:组织形式：各班级在家长的共同参加下，组织幼儿进行。 C:打算：计时表、记录表、绳、球等 4、传承奥运文明-争创奥运微笑家园 A:宗旨：主动贯彻青岛市迎奥运讲文明树新风主题活动精神，在全园和家庭推广微笑承诺活动，争创奥运微笑家园。 B:形式：幼儿园教职工文明微笑服务承诺家长问卷。 幼儿园大班奥运教案：畅想绿色奥运 幼儿园大班奥运教案：畅想绿色奥运 设计意图： 申奥胜利体现了我国综合国力的强盛，围绕申奥胜利，各大媒

29、体绽开了广泛的宣扬。孩子们通过电视传媒、报纸、网络等，在自然状态下，主动获得了与此相关的阅历。对2022年绿色奥运表现出了深厚的爱好，经常三五成群聚在一起探讨、沟通着有关奥运会的话题，畅谈着自己心中的2022奥运，谈论中体现出了剧烈的爱国热忱。他们已不满意于现有的学问阅历，希望能进一步了解更多的学问。由此便产生了畅想绿色奥运这一系列活动。 活动中我重视孩子们的爱好和须要，让孩子们依据自己已有的学问阅历去探究、去摆布、去了解、去驾驭更多的奥运信息和资料。激励孩子动脑思索、动手操作、动嘴沟通。这样的活动符合陈鹤琴先生提出的“活教化”思想：“张开眼睛去细致看看”，“伸出两手去缜密探讨”。力图反映纲要

30、提出的“关切四周生活”，“关切四周环境”的培育目标。 活动目标： 1能在集体中沟通自己对奥运会 的相识，畅谈自己心中的2022绿色奥运。 2会运用材料，为“2022绿色奥运”制作各种标记。 3能与同伴合作，共同构思创想“将来的绿色奥运”。 活动打算： 幼儿收集运动员图片或有关的运动图片，丰富相关学问。 红色、黄色色粉纸（黄色打印好五角星，幼儿制作国旗用） 蓝、黑、红、黄、绿色粉纸、铅画纸（制作五环旗） 果冻盒剪去底的圆环、红、黄、蓝、绿、黑五种编织带或毛线（制作五环挂件） 长卷画纸、记号笔、桌布、糨糊、抹布 活动过程： 一、自由畅谈 向同伴介绍自己收集的有关2022绿色奥运运动员或运动项目的资

31、料。 1老师：小挚友们收集了许多奥运图片，肯定也了解了许多相关的奥运学问，现在请小挚友们向你的好挚友介绍自己收集的图片吧！ 幼儿自由畅谈。 2个别介绍 请35名幼儿带图片在视频仪上展示介绍。 通过看一看，讲一讲的活动方式，了解奥运标记五环旗，和2022年奥运会会徽的含义。 出示奥运会标记五环，请幼儿说一说“五环”的象征意义。（五环旗是奥运会的象征，它代表全世界五大洲不同国家、不同种族、不同肤色的人，在一起共同参与竞争，因此，五环旗是和平的象征。兰色环象征欧洲；黑色环象征非洲；红色环象征美洲；黄色环象征亚洲；绿色环象征澳洲。 出示2022年奥运会会徽中国印。中国印似印非印，似京非京，潇洒、飘逸，

32、象征着舞动的北京，张开双臂迎接八方来客。 小结幼儿发言（对五环旗的意义进行小结） 老师：2022年奥运会在中国实行，作为一个中国人，你有什么感想？ 二、幼儿谈论自己对2022绿色奥运的畅想。 1幼儿谈谈自己对2022绿色奥运的想法。（ 重点谈谈自己打算为2022年绿色奥运做些什么？） 2小结幼儿的谈话状况，确定幼儿的发言。 老师：为了庆祝2022年奥运会在中国实行，全国各地，各行各业的人都在进行着庆祝活动（出示万人长跑迎奥运的图片）介绍北京市民迎接2022年奥运会的方式。请小挚友想一想：我们怎么庆祝呢？ 幼儿回答后，老师确定并让幼儿起先行动！ 三、幼儿制作、沟通 1、分组活动：幼儿依据自己的意

33、愿选择参加其中一组的活动。 一组幼儿制作五星红旗。 一组幼儿制作五环旗。 一组幼儿制作五环挂件。 一组幼参与长卷画的绘画活动。“画出我心中的奥运”。 2、沟通自己在制作过程中的感受，布置自己的作品。 更多幼儿园大班奥运教案 请参考文后相关主题文章 幼儿园奥运主题活动：“2022奥运在北京” 幼儿园奥运主题活动：“2022奥运在北京” 主题由来： 2022年，第29届奥林匹克运动会将在中国北京实行。历经百年沧桑的现代奥林匹克运动会，在拥有世界人口1/5的中国举办，将使奥林匹克精神得到更广泛的传播，翻开奥林匹克运动的崭新一页。“奥运会”这一体坛盛事，给我们供应了一个很好的教化契机，我们利用这次机会

34、向幼儿介绍各种体育运动项目的学问，让幼儿知道此次奥运会祥瑞物，初浅地了解一些竞赛的规则等。由此，我们设计了此次奥运主题活动，通过这次奥运主题活动，让小挚友记住中国的傲慢，同时，教化孩子为祖国的将来而努力学习！ 活动一：奥运会在北京实行 活动目标： 1、使幼儿知道奥运会在北京举办，是很多国家参与的体育运动会。 2、知道奥运会的一些竞赛项目。 3、培育幼儿初步的竞争意识，使他们懂得挚友之间要相互往来、相互沟通。 活动打算： 运动员进行曲磁带；奥运会会旗、中国国旗、外国国旗若干，奥运会祥瑞物。 活动过程： 1、听奥运会会歌，出示奥运会会旗，提问引出课题。 介绍奥运会会旗的标记，是红、黄、蓝、绿、黑五

35、种颜色的环，五环代表着五大洲。 2、老师介绍奥运会的开展过程：奥运会有开幕式、竞赛过程和闭幕式。开幕式上要介绍来参与竞赛的各个国家以及他们运动员要参与的竞赛项目，还要进行文艺表演等，最终点燃上火表示正式竞赛就起先了。奥运会包括了许多体育项目，经过运动员的艰苦竞赛之后，每项都比出名次，前三名发金银铜牌，等到全部竞赛结束之后，就实行闭幕式，实行文艺演出，宣布奥运会结束。 3、请幼儿看卡片，让幼儿知道奥运会的主要竞赛项目：跑步、排球、足球、跳高、跳远、举重、游泳等许很多多项目。 4、向幼儿介绍有关奥运会的简洁背景学问。 （1）、奥运会全称是奥林匹克运动会，因为它最早是在外国的一个叫奥林匹克的地方召开

36、的，从那时到今日已经整整一百年了，以后每四年召开一次，现在的奥运会很多国家和地区都派运动员参与。每一次奥运会都会在不同的国家实行。不同国家的运动员在竞赛场上，努力表现出自己的水平。这些运动员们也是好挚友，他们友好交往。 （2）、2022年第29届奥运会将在我国首都北京实行。初步相识2022年北京奥运会会徽，奥运会祥瑞物。 4、播放运动员进行曲音乐，请若干幼儿手执不同国家的国旗，幼儿组成若干方队代表运动员，师生共同摸拟入场式，激发幼儿对体育的深厚爱好。 活动反思： 幼儿对北京奥运会有极大的爱好，他们基本都能了解奥运会的开展过程，对于在2022年的北京奥运会能产生初步的民族骄傲感，对于竞赛项目基本

37、能驾驭些常见的活动，熟识北京奥运会的会旗和祥瑞物，大部分幼儿能说出它们的名字和意义。在活动中我们培育幼儿初步的竞争意识，使他们懂得挚友之间要相互往来、相互沟通。 活动二：庆祝北京奥运会 活动目标： 1、知道奥运会的运动项目，并能用语言表达，理解“沸腾，激烈人心”。 2、能协调地做出运动项目的动作。 3、体验爱祖国的情感。 活动打算： 1、班级布置一个“奥运专栏”。 2、白纸，勾线笔，蜡笔。 活动过程： 一、观看“奥运专栏”。 提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。 二、学习儿歌庆祝北京奥运会。（附） 1、今日，老师带来了一首新的

38、儿歌，把它送给你们，好吗？可要细致听哦！（老师朗诵儿歌。） 2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏，举重，乒乓球，射击等。） 3、我们一起把这些运动项目学一学，好吗？（幼儿仿照。）在学的同时，老师边做动作边念儿歌，加深印象。 4、讲解“沸腾，激烈人心”的意思。 5、加上节奏，老师念一遍。（|） 6、幼儿再次朗诵后，组织幼儿一起到外面去做做户外运动。 附： 儿歌：庆祝北京奥运会 中国北京奥运会， 游泳手枪羽毛球， 世界人民齐沸腾。 鞍马摔跤跆拳道。 跨栏举重乒乓球， 激烈人心的竞赛， 射击体操皮划艇， 我为中国而傲慢，Ye! 活动反思： 活动中幼儿对儿歌很有爱好，在学习过程中加深了对体育项目

39、的了解，又能体验到爱祖国的情感。 活动三：我最喜爱的运动员 活动目标： 1、使幼儿乐意在集风光前说话，能用较完整的句子较连贯地讲解并描述“我最喜爱的运动员”，清晰地表达自己的意思。 2、引导幼儿耐性倾听同伴说话，了解说话的内容。 活动打算： 1、请幼儿带有关“奥运会”的资料。 2、要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。 活动过程： 1、启发幼儿谈论奥运会的运动项目。 活动起先时，老师出示“奥运资料”，激发幼儿的爱好。可以用提问的方式引出谈话内容：小挚友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？ 2、让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。 将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互沟通金牌人物。老师参

40、加一组里讲讲自己最喜爱的运动员，引导幼儿将话题集中在“最喜爱的运动员”上。 3、在分组谈话的基础上，老师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，老师通过启发提问，逐层深化拓展谈话内容，提问：听了别的小挚友“最喜爱的运动员”，你喜爱谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？ 4、老师小结：金牌是来之不易的，这胜利的背后付出了很多辛勤的汗水。教化幼儿为他们的成功感到傲慢，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！ 5、延长活动： 请幼儿画一画喜爱的运动员竞赛内容，老师为其布置一个“奥运专栏”。 活动反思： 以往幼儿对运动员的了解不多，经过此次活动既让幼儿

41、了解了运动员的奉献精神又加深了对体育项目的认知。 活动四：亲子运动会 活动目标： 1、体验家长一起进行体育运动的欢乐。 2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调实力。 3、培育幼儿不怕困难，英勇的品质，有酷爱运动员的情感。 活动打算： 1、每位幼儿自选两个参赛项目，老师统计成册，把名单记录下来。 2、在操场上设置：30米快跑区、跳约区、投掷区、平衡区、钻爬区。 3、运动员号码簿、裁判员工作卡、秒表、发令枪、运动员进行曲等运动会的必需物品。 4、设置颁奖台，自制的金、银、铜牌。 活动过程： 1、播放运动员进行曲，小运动员入场。 2、由家长担当的主裁判员介绍竞赛规则及留意事项。各家长裁判员、小运动员进入指定赛区。 3、竞赛过程中，裁判员及工作人员留意调整好各位运动员的心情，负责竞赛中的平安工作。 4、竞赛结束后就