第一章《走进化学世界》考点知识点整理.docx

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1、第一章走进化学世界考点知识点整理中考物理学问点整理（第一章） 中考物理学问点整理（第一章） 声现象一、声音的发生与传播现象：1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：人说话，唱歌靠声带的振动发声，宛转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，嘹亮的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率肯定在20-20000次/秒之间。黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振动？可在桌上

2、撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播须要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：P14图1.1-4所示的试验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3108m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般状况下，v固v液v气声音在15空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。练习：有一段钢管里面盛

3、有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是：表示固体、液体、气体的速度 运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s(当时空气15)。下列试验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可视察到碎泡沫不停的跳动。放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪耀，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；锣发声时，用手按住锣锣声就停止。4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。假如回声到达人耳比原声晚0.1s以上人

4、耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来洪亮，缘由是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测动身出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.3、

5、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。2、音调：人感觉到的声音的凹凸。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发觉：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发觉：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个试验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高

6、音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。练习：说明蜜蜂飞行能凭听觉发觉，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。练习：男低音歌手放声歌颂，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男低音音调低响度大。敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；

7、扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。依据上述现象可归纳出：声音是由物体的振动产生的声音的大小跟发声体的振幅有关。4、音色：由物体本身确定。人们依据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：听见知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌颂家指音调。四、噪声的危害和限制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为爱护听力应限制噪声不超过90

8、dB；为保证工作学习，应限制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应限制噪声不超过50dB。4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量 第一单元走进化学世界考点归纳 第一单元走进化学世界考点归纳 课题1物质的改变和性质化学是探讨物质的以及其的科学。学习化学的一个重要途径是，是科学探究的重要手段。1原子论和分子学说：和等科学家探讨得出了一个重要结论：物质是由和构成的；分子的和的重新组合是化学改变的基础，即在化学改变中会裂开，而不会裂开，但可重新组合成新分子，即原子是参与化学改变的最小粒子。2组成物质的基本成分元素。门捷列夫发觉了和，

9、使化学学习和探讨变得有规律可循。3物质的改变物理改变和化学改变。物理改变化学改变概念伴随现象物质的形态、状态等发生改变常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等本质区分改变时是否有其他物质生成实例相互关系物质在发生化学改变的过程中肯定伴随物理改变，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象4物质的性质物理性质和化学性质。物理性质化学性质概念实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。物质的微粒组成结构变更时所呈现出的性质。实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等确定由感官干脆感知或由仪器测定通过化学

10、改变方可知区分是否须要通过化学反应表现出来课题2化学是一门以试验为基础的科学（以下涉及物质时，都写化学式）一、对蜡烛及其燃烧的探究转载第一单元复习wbr走进化学世界结论：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛渐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最。烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中含有元素。白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。蜡烛燃烧的化学反应文字表达式是：有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。二、对人吸入的空气与呼出的气体

11、有什么不同的探究转载第一单元复习wbr走进化学世界结论：1呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。2呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。3对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。课题3走进化学试验室1药品的取用(1)药品取用“三”原则：“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。节约原则：严格按试验规定用量取用药品。假如没有说明用量，一般取最少量，液体lmL2mL，固体只要盖满试管的底部。处理原则：试

12、验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出试验室。(2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品)固体药品：块状：用夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”。粉末状：用(或)取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”。液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。”(3)用量筒量取液体体积的方法：读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最处保持水平，应依据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。2物质的加热。(1)酒精灯的运用方法：禁止向的酒精灯里添加乙醇；要用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯；用加热；熄灭时，用灭，不能用嘴吹；盛酒精量不能超过酒精灯容积的

13、23，也不得少于14。(2)给物质加热的方法及留意事项：加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；很热的容器不要马上用冷水冲洗以免受热不匀而裂开；给盛有液体的试管加热时，试管内液体的量不行超过试管容积的；加热前应先试管；试管应放在外焰上；试管口不能朝着的方向；给试管里的固体药品加热时，试管口要略向倾斜，受热匀称后再固定加热。(3)给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯等；给固体物质加热，可用干燥的试管。3玻璃仪器的洗涤。洗涤方法：倒去废物(要倒在指定的容器内)；用水冲洗并加以振荡；用试管刷刷洗；再用水冲洗。假如玻璃仪器内壁上附着不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物等，可先用稀盐酸溶解，再用水冲洗；假如玻璃

14、仪器内壁附有油污，可先用少量纯碱溶液或洗衣粉刷洗，再用水冲洗。4.天平的正确运用方法是：物码，称量时：M物=M码M游码若不当心做成了：物码，称量时：M物=M码M游码第一单元（针对训练）1（09烟台）正确的试验操作对试验结果、人身平安都特别重要。下列试验操作正确的是转载第一单元复习wbr走进化学世界ABCD2（09苏州）下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是转载第一单元复习wbr走进化学世界3.（09眉山）下列改变肯定发生了化学改变的是（）A、冰雪溶化B、食物腐烂C、金桂飘香D、尘土飞扬4.水是生命的源泉，是人类珍贵的

15、资源。它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。下列过程中，你认为水分子发生了改变的是（）A、水蒸气遇冷凝聚成水B、蔗糖和水混合后得到糖水C、水通电变成氢气和氧气D、多级闪急蒸馏法淡化海水5.（09泰州）下列改变属于化学改变的是A瓦斯爆炸B瓷碗破裂C潮涨潮落D干冰升华6（09泰州）下列性质属于化学性质的是A沸点B硬度C还原性D溶解性7（09泉州）下列由美国科学杂志评出的2022年十大科学进展中的四项探讨，主要属于化学探究领域的是A.观测太阳系外行星B.绘制癌症基因图谱C.研制高温超导材料D.计算物质世界重量8（09兰州）下列家庭试验中不涉及化学改变的是A用少量食醋除去水壶中的水垢B用糯米、酒曲

16、和水制甜酒酿C用75%的酒精杀菌消毒D用木炭除去冰箱中的异味9由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严峻的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的A可吸入颗粒物B一氧化碳C二氧化氮D二氧化硫10用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于6毫升B.大于6毫升C.等于6毫升D.无法确定范围11.托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上削减砝码，请运用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“”

17、表示游码在标尺上的位置（若烧杯的实际质量为36.8g）砝码（g）502020105取用状况12.（09泰州）南宋诗人赵师秀有诗“黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落转载第一单元复习wbr走进化学世界灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。(1)制造蜡烛的原料是石蜡，石蜡属于(填序号)。A无机物B有机物C纯净物D混合物(2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是。(3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的试验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参加探究，

18、确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是；支持小王同学猜想的方法是。13.现在有三个集气瓶，分别是氧气、二氧化碳、空气。请你设计一个小试验鉴别它们。14现有下列试验仪器，请按要求填空转载第一单元复习wbr走进化学世界（1）写出仪器的名称：A_CH。（2）吸取和滴加少量液体时要用到。（填字母或仪器名称）（3）量取肯定量液体除了图中某仪器，还须要。（填仪器名称）15试验与探究试验现象结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，视察到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了_用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉_说明酒精燃烧时有热量放出用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发觉石灰水变浑浊说明呼出的气

19、体中含有_ 第一章走进物理世界复习提纲 第一章走进物理世界复习提纲一、长度的测量：1、长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(m)，纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103m1m=103nm1m=106m1m=109nm4、特别的测量方法：(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。(2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。(3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑

20、道滚动，登记轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。(4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用协助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。5、刻度尺的运用规则：（1）“选”：依据实际须要选择刻度尺。（2）“看”：运用刻度尺前要视察它的零刻度线、量程、分度值。（3）“放”：刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，假如用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清楚的整刻度起先。（4）“读”：读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）“记”：测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由精确值、估读值和单位组成。6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)产生缘由：测量工具测

21、量环境人为因素。(3)减小误差的方法：多次测量求平均值用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避开，而错误能够避开。二、时间的测量：1、国际单位制中的单位:秒(S)；其它单位：时（h）分（min）毫秒（ms）微秒（s）纳秒（ns）换算关系：1h=60min=3600s1ms=10-3s1s=10-6s1ns=10-9s2、测量工具:古代用日晷、沙漏、滴漏等；现代用机械钟、石英钟、电子表、秒表等。三、科学探究的七个过程：提出问题猜想与假设制定安排与设计试验进行试验与收集证据分析与论证评估沟通。四、自我检测平台1、如何测细铜丝的直径？ 2、你能想出几种方法测硬币的直径？ 3、有两位同学测同一只钢笔的

22、长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。假如这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的缘由是两次所用刻度尺的_不同。假如这两位同学所用的刻度尺分度值都是1mm，则_同学的结果错误，缘由是_。4、长度估测：黑板的长度2.5_、课桌高_m、篮球直径24_、指甲宽度_cm、铅笔芯的直径_mm、一只新铅笔长度_dm、手掌宽度_dm、墨水瓶高度6_5、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲（1）小明用分度值是lmm，所标单位是cm的刻度尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m.(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他

23、所用的时间是s.6、图中物体的长度为_cm。7、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712kmD.0.1712m 自我检测平台答案1、如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。2、你能想出几种方法测硬币的直径？、直尺三角板协助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。3、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.

24、82cm，乙测得结果为12.8cm。假如这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的缘由是两次所用刻度尺的分度值不同。假如这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误，缘由是没有估读值。4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、（1）0.6000m；(2）20s.6、1.66cm。7、C 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页