2022图书室工作总结(合集15篇).docx

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1、2022图书室工作总结(合集15篇)图书室工作总结1本学期的图书工作，在学校领导的重视和全体师生的主动协作下，提高服务意识，讲奉献、献爱心，努力使师生来图书室感到满足，现将主要的工作总结如下：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，做好图书和资料的出借工作。2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作达到规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。3、培育班级图书管理员，加强了爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。二、开展活动，发挥育人功能1、为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学

2、生举荐书，大大地扩大了学生的阅读范围。2、本学期中，协作少先队开展好小公民主题教化“我的祖国”读书活动，读书笔记竞赛。3、一学期来，读书活动的开展熬炼了学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和观赏实力。三、新增图书状况本学期政府选购图书配给二千多册，在全体师生的共同努力下对新书进行了分类、编号、登记、上架。四、今后的工作一学期的图书工作，有得有失，旨在今后要不断地学习先进的管理方法，不断改进教化手段，加强图书的保管，在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。图书室工作总结2今年，学校图书室紧紧围

3、绕学校工作安排，扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能，取得了较大的进步。详细总结如下：一、加强学习，提高服务图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素养和业务素养。仔细学习图书管理业务，确保图书室工作更好地为师生服务。在兼主课教学和班主任等繁重的教化教学工作任务的前提下，利用培训班级图书管理员助理、以班为单位集体借阅的方式，尽最大可能地满意师生的阅读需求。全期生均借阅5次，师生满足度达95%。二、规范管理，削减流失今年，学校进一步规范了图书室的管理。做到图书入库帐目清晰，期进征订、收集到位，遇到邮递员漏送报刊的状况，刚好与邮政部门交涉，大大提高了期刊、报纸的送达率。此外，图书

4、室进一步明确了期进借阅制度，实行期刊借阅不过三天的制度，使学校期刊有效收集到图书室整理归档。同时，各班加强了学生的思想教化，对学生遗失的图书，坚决执行索赔制度。通过以上举措，今年，图书流失率明显隆低。三、加强指导，开展活动今年，图书室接着利用小黑板的形式，每月向全校师生举荐23本新书，引导师生主动阅读。图书室还定期协作学科老师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生吸取课堂以外的学问，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得学问。上学期，图书室协作少先队组织了“儿童诗歌朗诵竞

5、赛”，让全校师生走进图书室、书店，找童书，读童谣，诵童谣，体悟童谣的魅力。下学期，全校学生利用晨读和文娱活动时间开展了“经典诵读弟子规”主题阅读活动，并在诵读弟子规的基础上，开展了“做一个有修养的好少年”主题演讲竞赛，在全校掀起了一个诵读经典、学习经典、践行传统美德的高潮。三是主动开展征文活动，有钟心乐等同学在全国第五届青少年书信文化写作竞赛中获奖。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不留意爱惜图书在书上乱涂乱画，特殊是外借图书、杂志，出现了许多人为的书页损坏，未刚好作好修补等在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培育德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

6、图书室工作总结3为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的服务功能和服务领域，在学校领导的关切和支持下，我室主动探究，创新实践，以崭新的姿态迎接新的挑战，逐步发展成为学校必备、师生必需，不行或缺的读书阵地，发挥其协助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的发展和推动。一、重视室藏建设，加大经费投入学校图书室的室藏建设，要立足于室藏基础工作的建设，注意室藏的数量与质量，肯定量的藏书是学校教化教学改革工作的须要，也是学校师生学习和阅读的须要，室藏质量是图书室服务质量与水平的保证。我校图书室依据教化发展趋势和小学课程标准要求，依据学校课程设置及实施和各年级段老师教学，以及学生学

7、习和阅读的须要，紧紧围围着为教学改革服务这个中心，有目的、有安排、有重点地选购有利于教学改革探讨、符合小学生阅读的图书和期刊。我室图书总量4。6万多册，报刊、杂志100多种。为协作老师新课程的学习，我校图书室购买了一批新课程教化改革的理论图书，为学校组织老师培训供应资源。如：老师进行的新课程的理念与创新新课程与学生发展新课程与学习方式的变革新课程与老师角色的转变培训，教研员增加的新课程与评价改革培训，校长增加新课程与学校发展的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位老师对新课程的改革目标及其教化理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进行比较深化的思索，并能主动主动地投身于新课程改革

8、的详细实践之中。新课程标准中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、相识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。课外阅读总量六年制不少于150万字。”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教化资源，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。童话有：安徒生童话、格林童话等；寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言等中外古今寓言；故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外民族民间故事等；诗歌散文作品：如鲁迅朝花夕拾、冰心繁星。春水等；长篇文学名著：三国演义

9、、西游记、水浒、鲁滨逊漂流记、红与黑、羊脂球等世界名著。还有一些贴近学生生活的课外读物或文章，如：世界童话故事精选、男生贾里、花季、雨季等。图书室努力引导学生依据自身特点，选取合适的阅读方式，选好符合自己口味的阅读材料，提高效率，更好地发挥自己的特长，为自我的和谐发展打好基础。我校图书室优化的藏书结构，丰富的室藏资源，保证了学校教化教学和新课程改革对文献信息资源的需求。二、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教化教学。1、加强平日管理：学校图书室应是学校实施素养教化的重要阵地，是丰富学生头脑、增长学问的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，延长开放时间，坚持开放，最大限度的满意师生

10、借阅的需求。我校图书室在不影响工作人员法定工休的前提下全天开放，使学生在校除了正常上课和休息吃饭时间外，都可以在阅览室里度过，使阅览室变成学生休闲学习的场所。同时，我校图书室加强管理，仔细指导学生进行有益的阅读，努力创设安静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。培育小图书管理员，使其树立主子翁意识，更好的开展自主管理。2、在管理手段上：图书室的管理手段已发生较大的改变，计算机管理系统的全面运用，变更了传统的手工操作，简化了借还手续，加快了流通速度，节约了读者借书所用的时间，计算机管理系统的运用使很多图书室业务都可以通过计算机来完成，例如编目、检索、流通、查询。现

11、我校图书室完成师生人手一册电脑借书证，管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。3、在借阅方式上：我校图书室实行超市式全方位放开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，选择自己所需文献。这样可以充分挖掘室藏潜力，最大限度地便利、满意读者的需求。在充分发挥其优点的同时，我们留意加强科学管理，制定严格的规章制度，对读者进行爱惜图书的宣扬教化，确保藏书的平安性、完整性、有效地克服开架借阅的短处，使其更好地为读者服务。4、在服务手段上：图书室的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。依据学校教化教学改革的须要，图书室已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。老师阅览室期刊订阅也从消遣型向教化教学型转移，老

12、师教化教学须要的刊物多订，消遣消遣型刊物少订。利用老师阅览室订的教学期刊编制了教参索引，便利老师们查询。学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书举荐。老师书库也将新近选购图书的书单张贴出来，便利老师查询借阅。图书室老师把为师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分：想教学之所想，急教学之所急。对教学须要的图书首先以最快的速度组织采编上架，让老师刚好借阅。本学期学生的借书率达到每生十册，大大增加了藏书流通率，使室藏图书发挥了较大的作用。三、坚持服务育人方向，做好服务育人管理育人工作学校图书室是学校信息资料中心，是素养教化的重要阵地，课堂教化的延长，图书室应寓育人于服务之中。师生是学校图书

13、室的主要服务对象，在服务过程中，针对读者群的生理、心理、年龄特点，对读者进行阅读指导。我校图书室常常组织有关读书方法的阅历沟通和专题讲座，启发引导读者根据自己的实际状况，选择适合自己的读书方法。平常还开展“我最喜爱的一本书”、“我最喜爱的一句名言”征文，“名篇名段选读”、“古诗文背诵”竞赛，“即兴演讲”等多种形式的活动激励学生多读书，读好书，养成好读书的习惯。通过图书室老师供应的书刊对学生进行思想品德教化、拓宽学生的学问面、培育学生的创新精神和实践实力，通过图书室老师辛勤劳动和敬业精神来影响感化教化学生，从而满意学生对学问信息的需求。在长期的图书室工作实践中，我校图书室努力为师生营造一个文明、

14、整齐、清爽的室容室貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。学生借书室前的新书通报、好书举荐、紧密协作学校各项活动、不失时机开展各种宣扬。每学年开学初，对新生进行图书情报学问教化，营造一种深厚的文化氛围和图书室文化环境。学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生特性和创建性造就良好的阅读场所。四、努力提高自身素养，更好地为师生服务面临当前新课程改革的不断深化，每个图书室工作人员都必需非常重视自身素养，与时俱进，不断提高和完善自我，以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书室工作人员要在日常工作实践中不断学习提高，这不仅是指专业方面的学问，而是指熟识各种教材，了解新课程，这样才能为教材

15、的配套拓展、延长做好基础工作。另一方面，图书管理人员必需具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神，具有读者第一、服务至上的工作看法和无私奉献的高尚情操。同时，图书室工作人员要有扎实的专业学问，娴熟的技能，具有较强的信息处理和学问创新实力。学校的发展给图书室工作提出了更高的要求。图书室将在适应学校发展的同时，务必转变教化观念，更新学问结构，适应教化形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出主动的作用。图书室工作总结4时间匆忙，岁月如梭，一年已经结束了。在这一学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学年的工作状况作个简要的总结：一、严格执行各项规

16、章制度，使图书室的工作规范化。1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2、本学期全校有6个班级，182多名学生。图书室实行半天开放，学生集中借书，每天中午12:00-12:50是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图书管理员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪个班级学生写得比较好。3、平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。4、定期召开学生图管员会议，总结前

17、阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年共购进图书2百多册，这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书3000多册，生均20册左右。6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。二仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2、仔细做好全校师

18、生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。如青年老师要上公开课、练兵课，尽力为他们举荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生举荐有关的图书。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。本

19、学期生均借书12册以上。4、学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。三、紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用馆藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生“阅读之星”作文评比、协作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让

20、每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉，成为不断供应精神食粮的素养教化的“粮仓”。图书室工作总结5时间过得真快，一个学期又要结束了。在这一学期中，通过领导的关切，各位班主任的共同努力，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学期的工作状

21、况作个简要的总结：一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书全部输入电脑，图书管理员娴熟地运用计算机和图书软件系统，热忱为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大班级图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立班级图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织读书爱好小组

22、，讲故事、手抄报、学问竞赛等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采纳各种形式办黑板报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。二、领导关切，措施详细我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。2、仔细做好图

23、书室和阅览室的图书、期刊借阅工作。通过个人借阅、集体借阅，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。3、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。4、为师生做好报刊杂志的订阅工作。三、存在问题学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，没有刚好借书。另外有些班级所借图书不能够刚好归还，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更

24、精彩。我想在大家的一起努力下，图书馆的工作会更上一层楼的。延长阅读:工作总结种类依据不同的分类标准，可将总结分为很多不同的类型。按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。技术工作总结按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。按性质分，有全面总结、专题总结等。区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作供应便利。但上述分类不是肯定的，相互之间可以相容、交叉。如高校1999年度工作总结，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同

25、时，高校的工作总结不行能不涉及教学和科研，那么它也包涵了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应敏捷驾驭，不必过于拘泥。图书室工作总结6图书室历来被称为学问和志向的“其次课堂”，对于中小学生的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡发展和全面提高。因此，我校图书室本学期工作以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室教化性、服务性、学术性功能，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。一、加强学习，提高素养加强政治学习和业务学习，进一

26、步提高政治思想素养和业务素养。要仔细学习中小学图书馆（室）规程和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。二、加快建设，提高标准1、细心布置特别室环境，做好卫生工作，合理摆放书籍，为师生创建舒适、高雅的阅览场所，发挥陶冶人情操的作用。2、完善图书室信息更新化。将图书馆的规章制度、新书快递、借阅支配、各类活动状况刚好公布，以便师生能刚好了解图书室的近期各方面状况。3、支配好阅览课，为师生供应足够资源。三、规范借阅，仔细服务1、为了让师生阅读、更好阅读，图书室仔细做好面对师生的借、阅合一全开架借书服务。2、仔细做好期末图书的归还和赔偿工作以及图书的注销和帐目结算工作。进一步推动学校图书室

27、现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。四、主动教化，加强指导要建立固定的宣扬阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献学问和图书室学问的教化；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣扬好书、新书，向学生举荐有益于他们身心健康的书刊，充分发挥图书室的教化指导功能，加强教化指导。五、加强探讨，科研管理在加强学习的基础上要加强探讨，驾驭科学管理的方法和策略，提高管理实力水平。1、进一步完善图书室借阅管理体制；改善阅览环境。为学校老师和学生的书报、刊物借阅工作供应的便利。2、进一步加强校图书室的建设力度，扩大图书容量，增加管理设备。进一步完善图书

28、室书报、刊物新进的电脑登记录入工作；强化书报、刊物的管理工作。3、主动协作学校做好老师教化教学理论学习的书刊供应和借阅工作。4、协作学校开展各种各样的读书活动：老师读书沙龙、老师读书心得、小学部低年级学生讲故事竞赛、中年级学生读书手抄报竞赛、学生征文竞赛等等，仔细做好帮助工作，使读书活动更加丰富，更显我校特色。（1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，刚好进行分类编目与管理，并定期进行汇报。（2）培育优秀的管理队伍。对小图书管理员定期培训，建立他们的责随意识与服务精神，热心工作，规范图书借阅制度。（3）加强新书的.宣扬介绍。依据学生的爱好与阅读实力引进新书，并顺时大力举荐，指导如何阅读与写笔记

29、。（4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。二月份1、老师教辅用书和教学挂图的分发登记工作。2、制订图书室工作安排，布置本学期图书室工作。3、起先图书核查，整理假期报刊。三月份1、对老师开展外借、阅览、宣扬举荐工作。2、新书进行盖章、编目、上架。3、各班聘请并培训小图书管理员。4、对原有图书进行规范分类整理。四月份五月份1、组织学生管理员工作培训。2、过期刊物装订编目、上架；3、协作学校开展读书活动：老师读书沙龙活动、老师、学生写读书心得、读书征文竞赛、低年级讲故事竞赛、中年级读书手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。六月份1

30、、清理图书、资料（收回）。2、图书室工作总结。3、评比优秀小图书管理员4、教辅用书和教学挂图的回收和整理工作图书室工作总结7一学期以来我担当图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创建性极强的工作，同时也是一种困难、细致而繁琐的体脑结合的工作。须要耐性、细致、周到的服务看法。现将本学期图书室管理工作做个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。为了规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，我集中时间依照第四版中国图书室分类法对文献书

31、籍进行正确分类、上架。培育班级图书管理员是我的其次项工作。每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损。在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫20xx年小学图书室工作总结5篇20xx年小学图书室工作总结5篇。1、勤整理，对归还的图书刚好归类上架；2、勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”；3、勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。尽量为师生查找借阅节约时间，提高效率。二、充分利用图书资源，激发学生阅读爱好学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，主动激励学生去多读书，从小培育他们

32、的阅读实力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有须要，就可以以班为单位来图书室借书。图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的学问视野。三、对全校师生服务，切实发挥教化教学其次课堂的作用科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍举荐给最须要的老师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生供应更多、更自由地选书机会。我平常留意倾听师生的看法，针对不同年级、不同学科、不同爱好的老师和学生主动举荐和供应他们最感爱好的书籍。四、仔细

33、学习业务学问，端正服务看法我边工作，边学习，不断提高理论水平和工作实践实力。图书管理工作是特别繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、精确有效的为教化教学服务，为广阔师生服务的宗旨，把每项工作都做到“实、细、严”，管理要有章有序，有始有终，使图书室全部图书资料限度的得到利用五、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够主动，还有学生不借书20xx年小学图书室工作总结5篇工作总结。有的学生不能够刚好还书，希望今后班主任、语

34、文老师能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。总之，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。图书室工作总结820xx季学期图书室工作总结书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展供应一个广袤的学问空间。

35、随着新课程的深化推动，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，接着转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时主动开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作：一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。

36、组织红领巾读书爱好小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采纳各种形式办墙报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，激励学生的读书主动性。期末进行了总结评比，表彰读书主动分子和先进班级，激励大家开展课外阅读。二、领导关切，措施详细1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管

37、理。2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读实力，使学生乐读书、读好书、会读书。3、图书室应不断増加室藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有安排地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提三.规范管理，优化基础服务1.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者，我室遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架整架，实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源更加得心应手，我室还对全

38、室的书架进行了重新标识，使图书标引更加规范。2.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的服务。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天刚好归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上3.从一至六年级学生每班选出一名学生图书管理员，帮助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然.4.仔细做好报刊杂志的征订归类工作，并为老师、为学生举荐好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、

39、学问前沿供应帮助四、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，学生借书不够主动，还有学生不借书。有的学生不能够刚好还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更精彩。图书室工作总结9时间转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。将过去这一学期的工作状况作个简要的总结：一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的牢靠保证，图书室工作也不例外。开学初，

40、图书室轮番组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2、本学期全校有6个班级，二百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人打算一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能顺手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。3、平常常常向学生进行宣扬、教化，要求他们爱惜图书，不能损坏，更不能丢失。4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，刚好找出工作中的不足之处，以引起今后的留意。5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年这批新书适合师生口味，上架后，学生争相借

41、阅，使每本书都能对学生的学习、品德、爱好爱好起到主动的促进作用。图书室现藏书4000多册，生均20册左右。6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整齐，书架、报刊排列整齐。二、仔细做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。1、新进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。2、仔细做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。3、学校图书室是为教化教学服务的，是为广阔师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有坚固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到

42、既“为人找书”，也“为书找人”，想方设法满意读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。依据师生的不同要求，做好图书的举荐、介绍和借阅工作。为了便利师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，常常督促学生借还书，同时，刚好做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。三、紧密围绕素养教化，主动协作学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素养教化，充分利用室藏资源，主动协作教育处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教化活动、小学生“阅读之星”作文评比、协

43、作学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室举荐供应读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关独创家、运动员的故事等一系列图书。还协作教育处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学仔细阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教育处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的主动性，同时，也提高了学生的整体素养。实践证明，学校图书室在旺盛校内文化生活，全面提高学生素养中起着不行低估的作用，无时不在发挥着它的宣扬鼓动和思想教化作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作

44、，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的学问源泉。图书室工作总结10本学期，我校图书馆规范管理，增加服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。三-六年级各班由四名图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由图书管理员登记日期、书名、价格。大多数学生都能仔细阅读所借图书，并且保管好。学生生均借书达到10册以上，图书的流通率比较志向。其次、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，开拓书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。第三、主动协作教化教学工作，对新购图书科学、合理地进行分类、编目、登记、上架

45、工作。并做好图书的介绍、宣扬工作，向广阔师生举荐介绍好书、新书。第四、切实发挥图书馆教化教学其次课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，一心一意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。仔细制订借阅支配表，保证服务时间。第五、对新到的报刊刚好上架，让广阔师生刚好看到最新的报刊内容，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。第六、留意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践实力。仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，主动对学生进行阅读指导第七、在做好报刊征订的同时，注意搞好服务，力求精确无误地分发到师生手中，在放假前起先回收已借出的图书。完成了图书剔旧换新的任务。

46、第八、为有效引导学生广泛阅读书籍，增长学问。帮助他们从小树立终生学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯。我校德育处和图书馆举办了以弘扬“爱国主义”为主题的读书节活动。围绕这个主题，我校详细开展了：1、成立中队图书角，建立班级阅报；2、分散阅读，写“好书举荐卡”；3、小报设计竞赛；4、美文诵读竞赛。从总体上看，全体师生都能主动参加读书节的各项活动，保质保量按时完成任务。“读好书、好读书、读书好”的深厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝合力得到明显提高。但我们也发觉有少数班级对学校举办的重大活动冷眼旁观，上交资料不刚好或质量较差，希望这些班级在今后能够引起重视，主动参加学校活

47、动。图书管理工作是特别繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越精彩。我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素养和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作实力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应当来自于对人类优秀文化的追求，让全部师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、特性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层特别重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作安排中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还