教师资格考试真题精选及答案9辑.docx

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1、教师资格考试真题精选及答案9辑教师资格考试真题精选及答案9辑 第1辑乐段写作。要求：（1）将谱例中的乐句作为第一个乐句，写作一个乐段。（5分）（2）采用螺蛳结顶（句幅递减）的手法。（5分）答案：解析：本题针对创编乐段提出两个要求：（1）将谱例中的乐句作为第一个乐句，写作一个乐段；（2）采用螺蛳结顶（句幅递减）的手法。其中，螺蛳结顶是中国传统作曲技法之一，它采用提取骨干音的方式逐渐紧缩句幅，最终以主音结束乐段。在班级管理过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（）。A.目标原则B.民主与自主原则C.平行性原则D.规范与创新结合原则答案：B解析： 在良好

2、的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染这种现象说明()A人的发展不受环境的影响B人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定正确答案：B 一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的（）。A.性格B.能力C.个性D.气质 答案：C解析：个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，个性作为一个心理系统，包含三个彼此之间相互联系着的结构，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。线粒体

3、内不具有的化学物质是（ ）。A.DNAB.磷脂C.色素D.蛋白质答案：C解析：知识点:线粒体的结构。线粒体是半自主细胞器，具有DNA。线粒体有两层膜，磷脂是生物膜的组成部分。线控体内膜中有催化反应的酶，由于大部分酶的本质是蛋白质，因此可以说线粒体中也有蛋白质。但线粒体中不含有色素，因此答案选C。有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是:如果不到长城，就不是好汉。假定这种理解为真，则下列哪项判定必定为真？（ ）A.只有好汉，才到过长城B.不到长城，也会是好汉 C.到了长城的人就一定是好汉D.如果是好汉，那他一定到过长城答案：D解析：本题考查了考生的逻辑思维能力。“如果不到长城，就不是好汉”为真，

4、根据充分条件假言推理形式的否定后件式，可以推出“是好汉，所以到过长城”，因此本题选D。教师资格考试真题精选及答案9辑 第2辑 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（ ）。A教育手段B教育机智C教育反响D教育灵感正确答案：B略。有的幼儿早餐就只喝一盒牛奶，请从食物成分的功能等分析这样做的坏处。答案：解析：牛奶的主要成分是蛋白质，正常情况下，幼儿喝牛奶通过消化吸收，构成人体细胞和组织的主要成分。但幼儿(包括儿童、青少年、成年人)早餐若只喝牛奶，就有一部分牛奶被作为供热物质，导致营养成分的浪费。(注：正常情况下，糖类是供能物质、蛋白质用来构成

5、人体细胞和组织的主要成分)物理教学演示技能的功能有哪些答案：解析：(1)为理性认识提供直观感知 教师通过实验、教具、各种教学媒体的演示，让学生直观观察或动手操作，使抽象难懂的物理知识变得直观形象，为学生形成正确的概念和规律打下坚实的基础，符合从感性到理性的认识规律。 (2)培养学生的观察能力与思维能力 教师有目的地在演示中突出物理学的研究方法，可以对学生产生潜移默化的影响。教师引导学生从实际出发，实事求是地分析问题，由现象到本质，由具体到抽象的分析综合、归纳演示等思维活动，使学生的观察力和思维能力得到训练和发展。 (3)提高学生的实验操作能力 在教学过程中，通过教师规范的操作、记录和分析数据等

6、的示范，可使学生了解基本仪器的使用方法、观察和记录数据的方法以及分析数据做出实验曲线的方法等。学生可从中学到正确规范的操作技术和方法，提高实验操作的能力。 (4)激发学习兴趣 演示教学中，巧妙的问题设置，新颖生动的表现形式，新奇的实际操作，为学生提供了生动形象的感性经验，有利于吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。 (5)强化教学环节 运用演示导人新课，能引发学生的好奇心，使学生较快地进入学习情境。行动研究的最终目的是()。A.了解实践B.反思实践C.改进实践D.得出理论答案：C解析：行动研究的最终目的是改进实践。指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟结果的动机，是（）A

7、.内部动机B.外部动机C.直接动机D.间接动机答案：D解析：指向于体育活动可能带来的心理、生理和社会的延迟、间接结果的动机，是间接动机。 我国原义务教育法和新修订的义务教育法开始实施的时间分别是 ( )A1986年9月1日和2022年9月1日B1986年7月1日和2022年7月1日C1986年7月1日和2022年9月1日D1986年9月1日和2022年7月1日正确答案：C教师资格考试真题精选及答案9辑 第3辑答案：B解析：有时，当某一电路中连接的电压表和电流表数较多，会使电路变得复杂难辨，你会运用什么方法识别串并联电路。答案：解析：运用“去表法”识别串、并联电路。电流表的内阻很小，在电路中可以

8、视为导线;电压表的内阻很大，在电路中可以视为断路。因此在电压表和电流表较多的复杂电路，可以去掉电流表用导线代替，去掉电压表使其所在电路断路，这样是电路简化。答案：解析：幼儿园大班体育游戏：小猫过桥一、活动目标1.认知目标：知道小猫过桥的游戏玩法，了解保持身体平衡、跳跃的动作要领。2.技能目标：能够保持身体平衡跳过桌子桥，平衡力、跳跃能力得到进一步发展。3.情感目标：感受参加体育游戏的快乐，体验与同伴合作玩游戏的乐趣。二、活动重难点1.活动重点：了解过桥的动作要领和玩法，能够保持身体平衡跳过桥;2.活动难点：能够自觉遵守游戏规则，并体验与同伴合作玩游戏的快乐。三、活动准备幼儿园低矮桌子若干，椅子

9、四把，小鱼玩偶若干。四、活动过程(一)开始部分情境热身导入教师创设“小猫过桥送鱼”的故事情境，带领幼儿进入游戏情境之中，并且引导幼儿跟教师一起做体育游戏考试之前的热身运动走路歌。师：小猫咪们，猫妈妈要带领你们去过一座独特的桌子桥，在过桥之前先跟着猫妈妈一起动一动我们的小身体，为接下来过桥做好准备。(二)展开部分1.探索桌子的多种玩法教师出示桌子，引导幼儿探索玩桌子游戏的玩法。在幼儿探索的过程中，教师关注值得学习的动作，排除危险或过于简单的动作。(1)翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。(2)爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的

10、距离，幼儿从桌子上面爬过。(3)跳。玩法：桌子依次竖着摆放，桌子与桌子之间留有一定的间隙，幼儿在桌子上保持平衡走，然后从一张桌子跳到另外一张桌子上继续走，直至走完整座桌子桥。2.教师示范过桥的动作要领，幼儿练习动作，初步尝试游戏。教师根据幼儿的兴趣，选择一种游戏的玩法，讲解游戏的动作要领，引导幼儿学习。动作要领指导：(1)走在桌子上时，双臂打开，保持身体的平衡，小脚先迈开一只向前走，一只脚站稳之后，再开始迈另一只脚。眼睛要认真看，不能摔下桌子桥了。(2)从一张桌子跳到另一张桌子上时，两只小脚先站稳，身体向下蹲，然后用力跳到另一张桌子桥上。3.游戏比赛，体验乐趣。组织体育游戏比赛，将幼儿随机分为

11、两组白猫队和灰猫队，具体讲解游戏规则和游戏中应该注意的安全事项。游戏规则：每一队前面一个孩子过完桌子桥之后从平地返回与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。注意事项：排队等候的队友可以喊加油，但是不能推挤其他小朋友;过桥时一定要认真看脚下，不要踩空掉落桥下面去。(三)活动结束音乐放松播放音乐，教师与幼儿一起在音乐我是小小蒲公英中放松身体各个部位。五、活动延伸请幼儿到区角跟伙伴一起尝试用桌子玩其他游戏。1.幼儿还可以利用桌子玩什么游戏?(不局限于体育游戏)在指导幼儿利用桌子玩游戏时，体育游戏除了跳桌子，还可以爬桌子把桌子拼在一起，引导幼儿在桌子上爬行前进;还可以翻桌子

12、桌子间隔摆放，引导幼儿翻越桌子等，幼儿还可以用桌子玩角色游戏娃娃家，把桌子当作娃娃家的饭桌，围绕桌子展开做饭的娃娃家游戏;同时还可以玩建构游戏小桌子拼拼，引导幼儿发挥自己的想象力合作把小桌子拼成自己喜欢的东西。谢谢考官。2.利用桌子玩游戏时，有无需要注意的问题?利用桌子玩游戏时，需要注意的问题主要是两方面：第一，教师要随时关注幼儿的安全问题，密切关注幼儿的游戏进程，时刻提醒幼儿在过桌子桥时注意力要集中，防止幼儿在游戏中从桌子上摔落下来，并且注意看好在等待的幼儿，不要发生拥挤踩踏事件;第二，教师需要注意维持游戏进行的秩序，保证游戏的顺利进行。如果有幼儿在游戏时没有遵守游戏规则，需要老师提醒该幼儿

13、并且采取相应的措施维护秩序。谢谢考官。（）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法答案：D解析：幼儿园社会教育的方法，包括一般的教育方法和专门的教育方法。专门方法中的移情是指设身处地地站在他人的位置和立场上考虑问题，理解他人的感情和需要。移情训练法是通过故事、情境表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验，使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、“习惯性”地产生理解和分享的教育方法。它在幼儿

14、社会教育活动中是一种很重要的教育方法。因此本题选择D。 马斯洛的“需要层次理论”把人的需要分为生理需要、安全需要、社会性需要、尊重的需要、_。正确答案：自我实现的需要实施素质教育的关键是（）。A.学生B.教育行政部门C.政府D.校长和教师答案：D解析：校长和教师是实施素质教育的关键，因为素质教育的实践者归根结底是校长和教师。教师资格考试真题精选及答案9辑 第4辑心理定势对解决问题具有（）。A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用答案：C解析：心理定势对后继的问题解决有着积极或消极的作用。 某市教育局关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知中规定：“坚持义务教育阶段公办学

15、校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”问题：你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。正确答案：我认为该市教育局的规定进一步规范了基础教育的办学，避免了教育偏离它的轨道成为变相教育。这个规定也促进了全面发展教育目的的实现。实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求。全面发展教育由德、智、体、美、劳五育组成。在新技术革命的挑战面前，注重智力发展是当代世界各国教育的共同趋向。奥赛正是发展学生的智力，用知识的精华去武装学生，迎合教育的趋向

16、。但许多人却一味地为了奥赛。只注重去发展学生的智育，而忽视其他四育的发展，厚此薄彼，有所偏废。这样培养出来的学生只知竞赛，而不知其他是不健全的。某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测，导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是（ ）。A.行政处分B.刑事处罚C.行政强制D.行政处罚答案：A解析：根据学生伤害事故处理办法规定，发生学生伤害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当根据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分。 依据评价的功能，教学评价有_与_。正确答案：配置性评价诊断性评价 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因

17、素，指的是归因于（ ）。 A能力 B努力 C任务难度 D运气正确答案：C本题考查的知识点是“韦纳的归因理论”。根据韦纳的归因理论，任务难度是外部的稳定因素，能力是内部的稳定因素，运气是外部的不稳定因素，努力是内部的不稳定因素。 “今天的教育是明天的经济教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。A科学性B价值性C生产性D未来性正确答案：C教师资格考试真题精选及答案9辑 第5辑童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发

18、展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性答案：B解析：本题考查的是儿童身心发展的规律，题干中从思维发展的方面呈现了两个阶段或两个时期的不同发展：童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断。主要体现的是不同年龄阶段有不同的发展水平，所以本题选B。化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。A.引导学生通过实验探究活动来学习化学B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展答案：C解析：化学实验是

19、普通高中化学课程的重要组成部分。有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。不能通过老师详解和演示代替学生实验。故本题选C。 教师专业化的尝试始于（ ）。A教师职业的出现B师资培训机构的建立C教育立法的规定D国民教育制度的确立正确答案：B概念是用()来表达的。A.句子B.词语C.命题D.图式答案：B解析：概念是用一定的词语来记载和标志的。词语是概念的物质外壳，概念给词语一定的内容和意义，二者密切联系。概括是理解科学知识的起点。 （）答案：错解析：直观是学生由不知到知的开端，是理解知的起点。 下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域

20、的是（）。 新材料技术新能源技术海洋技术生物技术信息技术航天技术太阳能技术A.B.C.D. 答案：D解析：列入21世纪重点研究开发的高技术领域有：生物技术、信息技术、航天技术、新材料技术、新能源技术和海洋技术等。教师资格考试真题精选及答案9辑 第6辑“5.12”大地震中教师范美忠甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”，“范跑跑事件”带来了巨大的反响，由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题称为争论热点。请你就该事件的看法写一篇文章，文体不限，诗歌除外。答案：解析：略When designing speaking tasks, we must follow the principles

21、except_.Amaximum foreign talkBeven participationChigh motivationDhigh language level答案：D解析：考查口语活动设计原则。设计口语活动时应具有遵循以下原则：最大限度地练习口语、均等参与、高度激励以及恰当的语言难易程度。D项“High language level”不符合。 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）。A关键期B学习准备C最近发展区D印刻现象正确答案：B学习者身心发展水平对学习的适合性被称为学习准备。美术教学评价的根本目的是（ ）。A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔美术人才

22、D.检测学习进度答案：A解析：知识点:教学评价目的。美术教学评价的目的是检验教学目标的达成性，提供教学反馈信息，帮助教师改进教学过程，提高教学质量，为学生的美术学习和个性发展提供全面的依据，改善学生对美术的态度、情感和价值观，激发学生学习美术课程的兴趣，提高学生自身素质的全面发展，促使思维更加活跃、更具有创新精神，并且使得美术课程有更好的发展。 按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是_，它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。正确答案：班集体夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为（）A.星星本身的光度出现变化B.星星所在的距离产生变化C.大气透明度是变化的D.宇宙中的遮

23、挡物变化所致答案：C解析：星星会一闪一闪的，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响，而大气的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子。教师资格考试真题精选及答案9辑 第7辑 学生的品德是由_四个因素构成的互动体。正确答案：知、情、意、行张某从某师范院校专科毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组

24、织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。学校是否侵犯了张某的教育教学权?为什么?答案：解析：(1)教师教育权是教师基本权利的重要组成部分。教师的教育教学权主要指教师在教育教学活动及其专业性活动中享有的自主性权利。教师在教育教学、管理学生、教育评价等方面的权利，都属于教师教育权的范畴。(2)学校没有侵犯张某的教育教学权。尽管张

25、某在学历上符合做一名小学教师的资格，但是职业道德、专业能力、教学态度上不符合作为一名教师应该具有的基本素质，因此无法正常履行教师的教育教学职责，学校让其离开教师岗位而从事管理工作是合理的。请认真阅读下列材料，并按要求作答。脚杯内测传球动作方法 斜线助跑，助跑方向与出球方向成45度，支撑脚以脚掌外侧着地，踏在球的后侧方2025厘米处，脚尖指向出球方向，身体稍向支撑腿一侧倾斜，支撑脚着地的同时，踢球腿以膝关节为轴，由大腿带动小腿成弧线向前摆动，当身体转向出球方向，膝关节摆至接近球的内侧垂直上方时，小腿加速前摆、脚尖稍外转、指向斜下方，脚面绷直，脚趾紧扣，用脚背内侧击球的后中部；击球后，踢球腿随球继

26、续前摆。请根据上述材料完成下列任务问题1简答题 简要说明“脚背内侧传球”的教学重点、难点。（10分）问题2简答题 如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标（10分）问题3简答题 依据拟定的教学目标，设计不少于三种“脚背内侧传球”的练习方式并说明理由。（20分）答案：解析：1、教学重点：脚背绷紧，利用脚背内侧击球中部；教学难点：控制好身体重心和支撑腿的位置以及传球的准确性。2、（1）认知目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到足球活动中来，并大胆展示自己；（2）技能目标：知道脚背内侧踢球动作的方法，初步掌握踢球动作技能，比较准确地踢向目标。全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法；（3）情感目

27、标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。3、练习方式1：教师讲解动作后学生练习。四个人一路为一组，用正确的脚型和触球点击球，最好能投到面前5米远地方的小球门内。进球得一分每组小组长计分。球门距离由5米逐渐递增到8米、10米，由简单到难逐渐增加难度。理由：培养学生在宽松的课堂环境下刻苦练习，提高对体育课的兴趣。练习方式2：“小小守门员”方法：保持刚才脚内侧踢球的队伍不变，进行守门员用手抛地滚球和反弹球入门的游戏，进一球得一分组长计分进球多的球队为胜利。理由：培养学生的身体协调性，以及团结认真、竞争向上的意识。练习方式3：学生分成人数相等的两组，一组在圆上，另一组在

28、圆内，圆上的学生向圆内学生踢球，若被击中站到圆上参与踢球。理由：通过游戏的方式，提高学生练习的兴趣，同时在游戏的过程中，培养学生的团队精神和纪律性。 迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（ ）。A桑代克B苛勒C奥苏伯尔D贾德正确答案：D贾德是迁移的经验类化理论的代表人物。下列选项中，不属于超学段体育教学过程特点的是（ ）。A.系统性B.国家规定性C.多模式性D.非全体性答案：A解析：本题考查的是超学段体育教学过程特点的知识点。A项，系统性属于学年体育教学过程的主要特点。其次，还包括：周期性、承启性。综上，A正确。B、C、D项，所谓

29、超学段的体育教学过程是指学生从人小学开始到大学毕业的整个体育教学的过程。在这十多年的体育教学过程中，学生所享受到的是国家规定的体育教育。超学段的体育教学过程具有以下一些特点：国家规定性、多模式性、非全体性。故排除。故正确答案为A。小琼十分内向，不爱说话，无论在陌生的环境，还是在家里，都少言寡语。这表明人格具有（）。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性答案：B解析：人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境的一致性。题干反映的就是人格具有跨情境的一致性。教师资格考试真题精选及答案9辑 第8辑教学秦观的鹊桥仙时，教师指出这首诗表达了描绘的是七夕节，并举例相同或类似情

30、感的诗歌进行阅读推荐，下列举例合适的是（ ）。A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏王安石元日B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜韩翃的寒食C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星杜牧秋夕D.燕子来时新社，梨花落后清明晏殊破阵子?春景答案：C解析：C选项，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星杜牧秋夕，就是七夕，符合题干要求，综上，C选项正确。A选项，元日描绘的是元旦，故排除。B选项，寒食描绘的是寒食节，故排除。D选项，破阵子?春景描述的是清明节，故排除。故正确答案为C选项。 简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。正确答案：考点提示本题考查学前儿童发展部分的知识点：参考答案学前儿童方位知觉发展的一般趋势：(1)3岁

31、儿童仅能辨认上下方位；(2)4岁儿童开始辨认前后方位；(3)5岁儿童开始以自身为中，心辨认左右方位；(4)6岁儿童还只能达到完全正确地辨别上下前后四个方位的水平，以自身为中心的左右辨认尚未发展完善。在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度的被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法中正确的是A.学校无法律责任B.学校应承担过错责任C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补偿责任答案：B解析：过错责任原则，学校没有定期检查校舍且没有及时进行维护。放学后，几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致食

32、物中毒。对这起事故应承担主要责任的是()。A.王某B.学校C.政府D.家长答案：A解析：学生伤害事故处理办法第14条规定：因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。由于此事件发生在放学后，学生是在教师王某私自开设的商店里购买的过期食品，因此王某对这起事故应承担主要责任。 预防未成年人犯罪法的施行日期是( )A 1999年6月1日B1999年6月28日C1999年9月1日D1999年11月1日正确答案：D找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考力，下列选项中填人数列“17，10，(

33、 )，3，4，-1 ”空缺处的数字，正确的是（）A.7B.6C.8D.5答案：A解析：相邻三项为一组，每组前两项之差等于第三项，括号中应当是17-10=7。教师资格考试真题精选及答案9辑 第9辑 南京教师资格证普通话考试报名地点和时间2022年第二期普通话短期培训测试报名安排表报名时间培训时间测试时间4月9日-4月19日4月22日4月26日（测试日不报名）4月20日-5月3日5月6日5月10日（测试日不报名）报名对象：南京市民（在读高校大学生在学校测试，市考点不接受报名）培训费：50元测试费：50元报名地点：南京市普通话测试考点（南京市白下区马府街18号西楼107室，1路31路公交车白下路站下

34、）注意事项：1.因为现场采集照片，必须考生本人亲自报名，不能请他人代报名。2.报名时间：上午8：30-11：30，下午1：30-5：00，节假日休息。3.报名时必须出示身份证，按要求正确清晰填写报名表。4.如果之前在江苏省报考过普通话测试，本次报名和上一次报名时间必须间隔三个月，否则报名无法完成。5.如果安排因故临时有变，以网站最新公布的信息为准。南京市普通话测试考点在校南京普通话报名测试于6月16日进行 下面是一位教师的教育案例：为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演

35、”“你管呢，让你演什么你就演什么呗”“我可不想演”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课然后找我做参谋，帮我做道具课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦问题：这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法正确答案：（要点）：我们在教育教学中要适当的放手，让学生自己去创造、去实践而不

36、应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按教师的思维、想法去行事要让孩子自己去行动，做一个智能人，开发潜能，追求独特 一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为_、认同、_ 。正确答案：依从内化 有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。 A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制 答案：A解析：前摄抑制指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。题目中小学生先学会的汉语拼音的发音对后面学习英语字母的发音产生干扰作用，属于前摄抑制。下面谱例中的主题单独呈示，之后另一个声部模仿该主题。具有这种特点的作品体裁是()。A

37、.奏鸣曲B.经文歌C.赋格D.奥尔加农答案：C解析：赋格是建立在对于单一主题贯穿模仿发展的复调音乐形式，在巴洛克时期广泛流传二与题目表述一致。A选项奏鸣曲是古典主义时期逐渐成熟的主调音乐体裁：B选项经文歌是l3世纪的一种三个吉部的复调音乐形式；D选项奥尔加农是中世纪最早的一种复调音乐形式，多为2或4个声部。因此正确答案为C。 安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )。 A认知阶段 B联结阶段 C评价阶段 D自动化阶段正确答案：D著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。在认知阶段，主要任务是了解问题的结构。在联结阶段，主要任务是学习者应用具体的方法来解决问题。在自动化阶段，个体获得了大量的法则并完善这些法则，操作某一技能所需的认知投入较小，且不易受到干扰。所以，本题的正确答案为D。